無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

又到周末了！

唉！每到周末我就好像生了一場(chǎng)“病”：一提寫(xiě)作業(yè)就頭痛、胸悶，筆也好像有千斤重，我的手根本拿不起來(lái)。每到這時(shí)，我就跟爸爸媽媽說(shuō)，我不舒服。剛開(kāi)始，媽媽也以為我的真的病了，就讓我休息。

有一天，我呀，因?yàn)楹闷?，就?wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次乙坏街苣┚汀安皇娣?！這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)，你這是“生病”了。爸爸的這個(gè)回答讓我更奇怪了，就問(wèn)爸爸，我得了什么??！爸爸十分專(zhuān)業(yè)地說(shuō)“據(jù)你的癥狀，你應(yīng)該是得了周末綜合癥！

啊！還有這種??！

爸爸說(shuō)，這個(gè)病一般是在周末犯，主要表現(xiàn)是不想寫(xiě)作業(yè)、不想看書(shū)、不想學(xué)習(xí)，就想玩！

爸爸還是更了解我一些。我就是得了這個(gè)“周末綜合癥”！

周一到周四，作業(yè)留的多也就算了，反正哪也去不了，只能在家寫(xiě)作業(yè)?？墒牵搅酥苣?，那可是我們小朋友盼望的好日子呀！因?yàn)橛兄芰?、周日兩天可以休息，不用上課，可以快樂(lè)地玩呢！即便周五寫(xiě)不完還周六、周日呀！

哈哈！我就是這么想的！

但是，到了周末卻是：比平常多了許多的的作業(yè)、各種“二課”，各種課外作業(yè)等等，根本沒(méi)有時(shí)間去玩。我覺(jué)得，我就好像是一只圈在籠子里的小鳥(niǎo)！而這個(gè)籠子就是——各種作業(yè)編織的！

同學(xué)們，你們是否也有同感呢？你們到了周末有沒(méi)有得過(guò)“綜合癥”呢！

三年級(jí)作文 篇2

今天，我在貝爾學(xué)校上了一節(jié)非常有意思的手工課，讓我說(shuō)給你聽(tīng)吧！

上課鈴響后，陳老師抱著一大堆東西走進(jìn)了教室，同學(xué)們好奇極了，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，都眼巴巴地看著老師。

陳老師環(huán)視了一周，故作神秘的對(duì)我們說(shuō)：“想不想做一架直升機(jī)？”同學(xué)們異口同聲地大聲喊道：“想！”于是，老師詳詳細(xì)細(xì)地給我們講解了制作要求，就讓我們自己琢磨去做了。

我平時(shí)就喜歡玩模型，做一個(gè)簡(jiǎn)單的直升機(jī)肯定不在話下。我首先準(zhǔn)備充足材料：機(jī)身、兩片風(fēng)葉、橡皮筋、雙面膠、木桿、卡扣，然后把兩片風(fēng)葉的一端分別插入一個(gè)卡扣的左右兩邊，再把一個(gè)卡扣塞入木桿的頂端，同樣把另一個(gè)卡扣也塞入木桿的底部，接著把機(jī)身用雙面膠粘貼在木桿的中間，再把橡皮筋套在手上轉(zhuǎn)一圈對(duì)折，再轉(zhuǎn)一圈對(duì)折，最后，把橡皮筋套在上下卡扣的鉤子上，這樣，一只直升機(jī)模型就出現(xiàn)在我的面前。

課后，我制作的直升機(jī)還得到了老師的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。

三年級(jí)作文 篇3

從小媽媽就教我數(shù)數(shù)1、2、3……一個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的是一個(gè)物體，我的腦子里已經(jīng)根深蒂固。三年級(jí)開(kāi)始，我們學(xué)到了分?jǐn)?shù)，1／2，3／4，2／5這些分?jǐn)?shù)讓我琢磨不透，很是費(fèi)解。

“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)凑欣锏臇|西都是整個(gè)整個(gè)賣(mài)的，我們干嘛要學(xué)分?jǐn)?shù)，那么復(fù)雜?！眿寢屝χf(shuō)：“走我們?nèi)コ姓艺曳謹(jǐn)?shù)的用處?！痹捯魟偮鋴寢尵屠鹞业氖种北?xì)W尚超市。超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，媽媽帶我來(lái)到了賣(mài)水果的區(qū)域，媽媽指著上面的價(jià)格牌：“蘋(píng)果6元每斤，那么我們要半斤不就是6×1／2、”媽媽又拉著我來(lái)到了蔬菜區(qū)域：“智翔你瞧，土豆是1、6元每斤，那么我要半斤是多少錢(qián)？”我頓時(shí)明白了：“是1、6×1／2=0、8元。”媽媽帶著我在超市買(mǎi)了許多商品，我們滿(mǎn)載而歸，也使我明白了分?jǐn)?shù)在我們生活中的用處。

晚上是爸爸的生日，伴隨著快樂(lè)的生日歌，媽媽搬來(lái)了燭光閃動(dòng)的生日蛋糕。爸爸吹滅了蠟燭把蛋糕平均切成了8塊，我拿起一塊剛要往嘴里塞，媽媽突然問(wèn)：“智翔你吃的是這個(gè)蛋糕的幾分之幾呀？”我靈機(jī)一動(dòng)：蛋糕被平均分成了8塊，我吃了一塊，當(dāng)然是1／8了。“媽媽我吃了1／8塊蛋糕呀！”“哈哈哈，我們的小家伙終于明白了分?jǐn)?shù)的含義，快給爺爺奶奶各送1／8，給妹妹送2／8去，最后我們還剩下多少？”我腦子里迅速盤(pán)算著：1-1／8-1／8-1／8-2／8=3／8、“哈哈，我們還剩下3／8，媽媽你考不倒我了！”

我在實(shí)際生活中體會(huì)到了分?jǐn)?shù)的妙用，在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)到了分?jǐn)?shù)的巧用。同學(xué)們不要怕學(xué)分?jǐn)?shù)哦，其實(shí)只要真正了解了分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)并不難學(xué)哦。

三年級(jí)作文 篇4

周末，我要求爸爸做一個(gè)蛋糕的實(shí)驗(yàn)品，要不然我會(huì)瞧不起他，他從柜子里拿出一袋面粉，可是問(wèn)題就隨之而來(lái)了，我們沒(méi)有酵母，怎樣才能發(fā)酵呢？我靈機(jī)一動(dòng)，從樓上拿出一包酵母片，弄碎，放入面粉，面粉加水后，攪拌成面糊，就等它發(fā)酵了。

第二天，我們洗漱完畢，我爸爸打開(kāi)蓋子，嘗了點(diǎn)面糊，說(shuō)：“還沒(méi)發(fā)酵呢。”我說(shuō)：“?。窟€得等第三天呀！”幸好我爸說(shuō)他也可以做，他打了兩個(gè)蛋，攪拌的時(shí)間夠我去學(xué)校再回來(lái)還不止。攪拌均勻，加入糖與面糊，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，把雞蛋面糊（本人稱(chēng)雞蛋加面糊為“雞蛋面糊”）放入微波爐蒸一會(huì)，蛋糕就出爐了，外表是黃色的，味道比街上的還好吃，不過(guò)街上的蛋糕松松軟軟的，我爸的實(shí)驗(yàn)品像奶奶蒸的大饅頭。第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們加了牛奶，味道就更香濃了。

我爸真是不鳴則已，一鳴驚人呀！

三年級(jí)作文 篇5

這個(gè)假期里我看了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)。這本書(shū)講訴了在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為老師白果林小學(xué)六三班班主任，因此與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽?jī)?，兔八哥，發(fā)生了一系列既溫柔又幽默風(fēng)趣的事。她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞，她去家訪編著謊言送偏方。她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己。

畢業(yè)考試前她竟帶著 全班同學(xué)去踏青……在這些故事里米蘭認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)海J(rèn)識(shí)了六三班。

三年級(jí)作文 篇6

一天，紅紅蘋(píng)果問(wèn)粉粉桃子誰(shuí)最美，粉粉桃子說(shuō)：“我不知道，你去問(wèn)甘蔗理發(fā)師吧，可能她會(huì)知道的”。紅紅蘋(píng)果聽(tīng)著粉粉桃子的話就跑去甘蔗理發(fā)師的理發(fā)店去了。

她一跑到理發(fā)店，甘蔗理發(fā)師正在為乖乖玫瑰洗頭發(fā)呢！甘蔗理發(fā)師看到了紅紅蘋(píng)果就說(shuō)：“咦！你也來(lái)了，是來(lái)洗頭的嗎？” 紅紅蘋(píng)果說(shuō)：“不是啦?！薄澳鞘莵?lái)干嗎的呢？”甘蔗理發(fā)師問(wèn)。紅紅蘋(píng)果說(shuō)：“甘蔗理發(fā)師，我有事想問(wèn)你，是誰(shuí)最美呢？” 甘蔗理發(fā)師說(shuō)“當(dāng)然是乖乖玫瑰了?！?/p>

“為什么是乖乖玫瑰呢？” 紅紅蘋(píng)果好奇地問(wèn)。甘蔗理發(fā)師說(shuō)：“因?yàn)楣怨悦倒逍撵`很美，外表也很美?！?乖乖玫瑰在一旁聽(tīng)了都不好意思了。甘蔗理發(fā)師說(shuō)：“好了，我們不說(shuō)了，乖乖玫瑰都不好意思了?！奔t紅蘋(píng)果說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，我要告訴我的朋友們要像乖乖玫瑰學(xué)習(xí)。

？ 我在那里可忙了！你知道我在忙啥嗎？告訴你，我在忙中收廣告呢！好讓爸爸買(mǎi)新車(chē)。

我們看完了車(chē)展，出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)有人在發(fā)椰子糖，我要了六個(gè)椰子糖。吃著甜滋滋的糖果，我像小鳥(niǎo)一樣，跟著爸爸媽媽飛去了萬(wàn)綠園蕩秋千。

今天，我好開(kāi)心！

三年級(jí)作文 篇7

外婆家就在襄陽(yáng)市藝術(shù)劇院旁邊，我經(jīng)常在外婆家聽(tīng)見(jiàn)從圍墻那邊飄過(guò)來(lái)的唱戲的聲音，有男有女，有高有低，特別好聽(tīng)，可我卻從來(lái)沒(méi)看過(guò)戲劇。

星期四上午，老師告訴我們，學(xué)校要組織大家看戲劇了。我興奮極了，一顆心早早就溜到看戲劇的地方了。這次表演的節(jié)目很多，有《抬花轎》《梨花頌》《變臉》《新四軍》等等，我最喜歡的節(jié)目是《抬花轎》?！短ЩㄞI》講的是新娘子坐花轎出嫁的故事。四個(gè)轎夫抬著身穿漂亮衣服的新娘子走在出嫁的路上，轎夫們賣(mài)力地抬著花轎，一會(huì)兒上坡，一會(huì)兒下坡，累得滿(mǎn)頭大汗，但看起來(lái)仍然很高興?；ㄞI上的新娘子卻十分頑皮，想捉弄轎夫一下，于是就在花轎里亂蹦亂跳，增加轎夫們的負(fù)擔(dān)。剛開(kāi)始，轎夫們并沒(méi)有注意，只是感覺(jué)這個(gè)新娘子有點(diǎn)沉，抬起來(lái)很吃力。

后來(lái)轎夫們終于發(fā)現(xiàn)是新娘子在搞鬼，于是轎夫們就商量著合伙也捉弄一下新娘子。很快，奇怪的場(chǎng)面出現(xiàn)了，新娘子在花轎里亂蹦亂跳，轎夫們也齊心合力增加了花轎搖擺的幅度。結(jié)果，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，新娘子和轎夫們都感到很累，都覺(jué)得這樣下去，誰(shuí)也吃不消。于是，新娘子就對(duì)轎夫們說(shuō)：“只要你們把我抬到地方，我就有重賞?！鞭I夫們一聽(tīng)，馬上就來(lái)了精神，很快就把新娘子抬到新郎家了。

表演結(jié)束了，可精彩的節(jié)目仍時(shí)時(shí)在我的小腦袋里回蕩。為什么他們唱得那么好聽(tīng)？為什么他們表演得那么生動(dòng)形象？我充滿(mǎn)了好奇，希望能多看一些演出，更好地了解戲劇，解開(kāi)心中的疑惑。

三年級(jí)作文 篇8

不少人在生活中常常以“牛”自勉，決心做為人民服務(wù)的“老黃?！?。對(duì)此，我在贊同之余，還想再說(shuō)幾句。 牛自從成為一種家畜，伴隨著人們從事各種生產(chǎn)活動(dòng)以來(lái)，就以它那任勞任怨的高尚風(fēng)格、堅(jiān)韌不拔的剛強(qiáng)毅力、辛勤耕耘的無(wú)私精神受到人們的稱(chēng)頌。牛的一生，吃的是草，出的是力，死后還將自己的皮肉貢獻(xiàn)給人類(lèi)。它歷來(lái)成了人們心目中鞠躬盡瘁、死而后已的象征。魯迅先生就曾寫(xiě)一下了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡拿?。的確，在牛身上，有許多值得學(xué)習(xí)的東西，我們都應(yīng)該做人民大眾的“老黃?！?。 可是，你是否注意到老黃牛性格的另一面。

它仰人鼻息，百依百順，四肢強(qiáng)健，卻頭腦簡(jiǎn)單，行動(dòng)遲緩，缺乏緊迫感。當(dāng)人們?cè)诜泵Φ牟シN季， 卻依然故我，沒(méi)有一點(diǎn)朝少不了讓主人抽上幾鞭子，還要罵它幾聲“老慢生”。 在現(xiàn)實(shí)生活中一，也不乏行動(dòng)遲緩，反映遲鈍的“慢牛”。他們墨守成規(guī)，把青年人敢于創(chuàng)新的精神貶稱(chēng)為“初生牛犢”、“好高鶩遠(yuǎn)”，認(rèn)為青年人在新的征途中能做一個(gè)腳路實(shí)地、百依百順的“墾荒?！本秃懿诲e(cuò)了。須知，這種看法是片面的，是和時(shí)代的要求格格不入的。 當(dāng)今華夏，改革的浪潮勢(shì)如破竹，時(shí)代要求我們必須革除循規(guī)蹈矩、四平八穩(wěn)的陋習(xí)，敢于想前人所未想，干前人所未的事業(yè)。

此看來(lái)，在改革的征途中，僅做一個(gè)埋頭苦卜的“墾荒?！?，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 改革，就要走前人沒(méi)有走過(guò)的路，攀前人沒(méi)有攀過(guò)的險(xiǎn)峰，前進(jìn)的征途是艱難曲折的。首先我們要認(rèn)準(zhǔn)正確的方向，以牛的韌勁為前提，吃苦耐勞，堅(jiān)定不移地向前走。其次還要敢闖，要具有柴鶩鋒利的性格，勇于進(jìn)取，敢于摒棄那些落后的、腐朽的東西。再就是要有謀，審時(shí)度勢(shì)，掌握好各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，還要講究效率，提高速度，做生活中的快節(jié)奏者，決不能象“老慢?！蹦菢硬痪o不忙。總之，作為一個(gè)改革者，不僅要有股一般牛都具有的韌性。還要有“初生牛犢”的膽量和“翹尾奔牛”的速度。 在改革的征途中。愿我們?nèi)巳艘耘５拈L(zhǎng)處為榜樣，克服牛的短處，做一個(gè)堅(jiān)韌不拔、有勇有謀、跳躍騰飛的“現(xiàn)代?！?。

三年級(jí)作文 篇9

我最?lèi)?ài)吃桔子，桔子的盛產(chǎn)地有很多，有山東的蜜桔、四川的川桔等，可我最喜歡吃四川的桔子。

四川桔圓圓的，橘黃色的“外衣”。剝開(kāi)皮，我聞了一聞，一股香氣迎面撲來(lái)，這迷人的香味就會(huì)把我醉倒，你看這一條條白色的莖，就象千萬(wàn)條網(wǎng)絡(luò)線，數(shù)也數(shù)不清。幾個(gè)小小黃色的桔子果肉，它們抱在一起，正在做著香甜的美夢(mèng)。

桔子，先是綠色的，在是綠中帶著淡黃，成熟了的桔子就是橘黃色的。沒(méi)有成熟的桔子，又酸又甜，熟透了就甜津津的叫人越吃越愛(ài)吃，就可以知道四川橘子的味道如何了。

小時(shí)候，我喜歡的顏色是綠色，一次在我要換牙的時(shí)候，我吃了一個(gè)綠色的桔子，發(fā)覺(jué)牙齒變軟了，我正要吐子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)子，比平常的子要大得多，我仔仔細(xì)細(xì)的觀察，才發(fā)現(xiàn)那不是桔子，而是我的一顆牙齒。以后我的牙齒換了好多顆，我再也不敢吃綠色的桔子，只吃橘黃色的桔子。桔子的果汁可以做冰棒，還可以做口香糖……桔子皮可以治病，可以泡酒、泡茶，把桔子皮放在枕頭里，一覺(jué)醒來(lái)，你的身體一定比原來(lái)健康了許多。桔子的全身都是寶，它是我的最?lèi)?ài)。

三年級(jí)作文 篇10

我家有個(gè)調(diào)皮的妹妹，她的名字叫可可。

晚上不睡覺(jué)，老想出去玩。可可把夾在蚊帳上的夾子拔了下來(lái)。然后就爬到床下去了。

媽媽想把可可抱上床來(lái)，可可就耍賴(lài)了。她把雙手舉起來(lái)。媽媽說(shuō)：“這小家伙手朝上劃來(lái)劃去，像泥鰍一樣的，抱也抱不起來(lái)！”媽媽又說(shuō)：“這家伙煩死了，半夜不睡覺(jué)，當(dāng)神仙呢？”然后，可可就咬媽媽的大腿。

我覺(jué)得可可太搞笑了！