在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

我有一個知心朋友叫瑪?shù)夏?，個子高高的，長的跟仙女一樣，可漂亮了!我們像連體孩子一樣，老是粘在一起!著是以前的事了，現(xiàn)在我搬家了就見不找了?？晌液芟肽钏覀冇幸姴徽?？能怎辦呢？終于有一次她來我家了!我都高興的找不找北了!

她一來我家我就給她說我們學(xué)校發(fā)生的事，我們有象以前一樣“粘”在一起了，我們一直不停的說，也不顯累，我們好象回到了以前一樣快樂的生活在一起，我希望時間就此停了下來，不要在流動，我不想在孤單一人，沒有朋友!不在象以前一樣一起出來玩，對方家長不讓玩就不停的說，直到對方的家長讓出來玩為止。哼!多有趣，可是現(xiàn)在就沒有以前那樣有趣，；那樣高笑；那樣高惡作劇。不回在那樣了!這段美好的回憶我可能一輩子都忘不了!我就要有烙印一樣印在我的心了!

我也好想回到過去，過著幸福的生活!過著有趣的生活!過著惡作劇的生活!

三年級的作文 篇2

“書是全世界人類的營養(yǎng)品”。莎士比亞曾經(jīng)這樣說過。我覺得，書還是我們的朋友。

周末，我拿起了我喜歡的《綠山墻的安妮》這本書，輕輕翻來，讀了起來。一會兒功夫，這本書就像一塊吸鐵石把我吸引住，帶到了書里。我走進了這本書，和“好朋友”安妮玩起來，安妮是一個有個性、活潑、愛幻想的女孩，我非常喜歡她。所以，她快樂我就快樂，她悲傷我就悲傷。當(dāng)安妮突破自我，努力學(xué)習(xí)，獲得了埃弗里獎學(xué)金時，我高興地忍不住歡呼：“安妮，好樣的！你是最棒的！”并且從沙發(fā)上跳起來。媽媽在廚房里聽見了我的聲音，便聞聲趕來，以為出了什么事，莫名其妙地問我：“楊子墨，你在干什么？”可我的耳朵好像被耳塞堵住了，根本沒聽見媽媽的話，轉(zhuǎn)瞬間，我又安靜地坐在沙發(fā)上，沉浸在這本書里。當(dāng)我讀到安妮上臺領(lǐng)獎時，我又忍不住熱烈地鼓掌，媽媽再次投來詫異的目光，可我只是瞟了媽媽一眼，又繼續(xù)坐在沙發(fā)上看書。

生活中，不了解我的人還以為我是一個行為怪異的女孩，只有了解我的人才知道，我是因為太喜歡書，所以“著了魔”。

書就是我的朋友，它帶給了我快樂；書就是一塊吸鐵石，它吸引著我，；書就是一位老師，告訴我們許多知識……我喜歡書！

三年級的作文 篇3

有一天，獅子大王在森林里舉辦了一次賽跑比賽。它說：“誰跑贏了，誰就可以當(dāng)我的大臣，但是不能作弊。”動物們聽了，都回家各自準備著。第二天，小鳥、小貓、小狗和狐貍它們都來參賽，也都各自帶來了一群啦啦隊，主持人袋鼠說到：“各位選手，比賽馬上開始了，請各位做好準備，倒計時5、4、3、2、1開始了?！钡谝唤M是小鳥和狐貍，小鳥比狐貍快，小鳥的啦啦隊使勁喊加油，狐貍想：“你算什么東西，我會贏你的，哼?！?/p>

于是，狐貍便拿石頭向小鳥扔去，啊，小鳥受傷了，小鳥的啦啦隊急忙飛來把狐貍啄傷了，狐貍的啦啦隊開始和小鳥的啦啦隊賽跑，最終還是小鳥的啦啦隊贏了。第二組的比賽開始了，小狗和小貓也不甘示弱，小貓還是比小狗快，贏了小狗。袋鼠說：“由于狐貍作弊，所以它當(dāng)不上，小狗沒贏小貓，而不能當(dāng)，還剩小貓和小狗了，到底該誰當(dāng)呢，我們再看一下吧。”小貓說：“我讓給小鳥?！庇谑?，小鳥就當(dāng)上了大臣。以后，小鳥就開始為獅子服務(wù)了。

三年級的作文 篇4

每個人都有自己的名字，我也不例外。

我叫任雪寒，可是在學(xué)校里，同學(xué)們戲稱我“白雪公主”，說我皮膚白，中間有個“雪”字，我特別生氣，回來叫爸爸媽媽把名字改掉，后來媽媽告訴我起這個名字的由來。

伴隨著刀郎爺爺?shù)纳ひ羲粏〉某?0xx年的第一場雪的時候，我呱呱落地了，我出生在漫天飄雪的季節(jié)，“瑞雪兆豐年“雪是生命之源，又是純潔的象征。爸爸媽媽為我起名雪寒，就是希望我在寒冷的冬天，大雪紛飛的時候，有旺盛的生命力，任憑風(fēng)吹雪打，我亦在嚴寒中傲然挺立的意思。也希望我能歷經(jīng)磨難，接受風(fēng)霜雪雨的洗禮，然后綻放出絢爛的生命之花。

我希望我在嚴寒中成長，在嚴寒中自勵，同時渴望能在嚴寒中取得碩果。

三年級的作文 篇5

朱老師是我們?nèi)Ｗ钅贻p的一位班主任老師，她梳著短發(fā)，白凈的臉上總是掛著微笑。

她和其他的老師一樣，對學(xué)生認真負責(zé)。但是她做的幾件事，給我的印象特別深刻，令我對她肅然起敬。

我們班轉(zhuǎn)來了幾個新同學(xué)，因為不適應(yīng)這里的環(huán)境，所以跟不上學(xué)習(xí)進度。老師一方面讓我們“一對一”地幫助他們，另一方面還利用業(yè)余時間來為他們輔導(dǎo)。經(jīng)過大家的共同努力，幾個新同學(xué)的學(xué)習(xí)都有了進步。

老師把我們當(dāng)成自己的孩子，對我們非常關(guān)心。為了我們，她堅持不要孩子，把全部的精力都用在了我們身上。我和同學(xué)都為她的精神所感動。

老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也對我

們關(guān)懷備至。記得一次我發(fā)燒了，媽媽只顧著照顧我，忘了跟老師請假。在上第二節(jié)課時，朱老師打來了電話：“吳雨蒙同學(xué)怎么了，為什么沒來上課?”媽媽說我發(fā)燒了。朱老師著急地問：“她沒事吧?”媽媽說“吃了藥，睡著了。”當(dāng)我病好上學(xué)時，老師怕我又生病，所以讓我和值日生換一換，間操別出去了，并讓我到辦公室去，把我落下的課程給補上了。

老師象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人。我長大以后也要當(dāng)一位象朱老師一樣的老師。

三年級的作文 篇6

天空中懸浮著一些灰色的塵埃，陽光因無法穿透而顯得那樣蒼白，像生命垂危的老人，加上清明節(jié)的氣息。眼前的田野已經(jīng)不是和著泥土味兒的田野了，眼前的小河也失去了幾分生氣，要分班的消息傳到了我的耳邊，頓時，我的心里有著幾分苦澀，是激動，是沉重，是迷茫，更多的是不舍。

我飛奔到屬于自己的小天地里，把自己反鎖在這一片天地里，拿起書，又放下來了，我心想，如果心情也可以像書一樣，看完后可以放回原來的位置，我想我們可以不用一次更比一次難過，如果真的可以重新開始，我們會更努力的學(xué)習(xí)，更好的相處。……

不爭氣的眼淚流進了嘴里，咸的；印到了紙上，濕的；我哭了，哭得好傷心，累了，睡了，醒來才發(fā)現(xiàn)枕巾濕濕的，眼睛腫腫的，鼻子酸酸的，我明白了，我舍不得大家！——高一一班的同學(xué)！

我忘不了，烈日炎炎下大家嘗試了做軍人的辛苦；

我忘不了，朗朗的讀書聲?；厥幵诎察o的教室里；

我忘不了，一道道難題在我們的討論下迎刃而解；

我忘不了，一聲聲低聲而親切的問候徘徊在耳邊；

我忘不了，在講臺上淋漓揮灑著知識的辛勤老師；

我忘不了，一張張笑臉露出了對知識的瘋狂追求；

我忘不了，晚自習(xí)時有過密探在窗前閃過的影子；

我忘不了，六十九個可愛的精靈組成的大大家庭；

我忘不了，……

我呆呆地望著漆黑的夜空，希望有流星劃過，讓我許下愿望。

我祝福一班的全體同學(xué)在20xx年7月成為夜空中最亮的那顆星星。

三年級的作文 篇7

在遇到危險時，比如溺水，這時候必須靠游泳自救。最近我們?nèi)チ送薰W(xué)，娃哈哈小學(xué)是杭州市比較出名的小學(xué)，不僅僅因為他的教學(xué)方法，還因為那里是游泳小學(xué)。游泳，這個“墻頭草”，有時候它變得兇惡，殺死了人，有時候，它又救了人。這次，我們就要去體驗一番，來體驗一下其中的樂趣。

換好“裝備”，我大搖大擺地走進‘‘戰(zhàn)地”來參加“戰(zhàn)斗”。我做好準備活動，一下子跳進了池子里，一下子起了雞皮疙瘩，讓我毛骨悚然。我像青蛙一樣，一下子游到了‘‘?dāng)撤綘I地”，又一下子游了回來，中途不能呼吸時的感覺，好像快掛了一樣。時間一分一秒的過去了，“戰(zhàn)斗”依然沒有結(jié)束。只是來回和踢步，真是無聊！有些同學(xué)耍起了潛游，在水中無影無蹤，不一會兒，便到了對面，教練一點兒也沒發(fā)現(xiàn)，他們便驕傲得笑起來。

游泳，是多么的有意思?。∠翊蛘桃粯哟碳?，游泳真是不同凡響。

三年級的作文 篇8

金秋的九月，我們迎來了老師的節(jié)日：教師節(jié)。這是我們在小學(xué)時光最后一次為老師們過屬于他們的節(jié)日了。 老師，一個偉大的稱謂;老師，一份重要的工作;老師一位偉大的園丁，讓我們一起對老師說："老師，您辛苦了！" 您像兄長，在我失意的時候鼓勵我;您像嚴父，在我犯錯的時候批評我;您像溪流，在我遇到難題的時候，又對我諄諄教誨。

還記得，有一次語文課，您問我一道題的答案，我怕說錯，所以不敢回答，這時，您給了我一道堅定的目光，好像在說："不要怕，你能行！"是啊！我能行！在您堅定目光的鼓勵下我順利的說出了正確的答案。 親愛的老師，我們會用最優(yōu)異的成績來報答您的！

三年級的作文 篇9

我有一個同桌，她既是我的好朋友，又是我的“死對頭”，現(xiàn)在讓我來介紹一下她吧！

漂亮的她

我的好朋友叫周晗穎，我一直叫她“穎穎”。她戴著一副眼鏡，留著長長的辮子，長得挺漂亮的。

吵架的我們

我和周晗穎總是吵吵鬧鬧的。記得有一次，我在做作業(yè)，她突然在我的作業(yè)本上畫了一個大大的叉叉，這可把我給弄生氣了，我兇巴巴地說：“你干什么？”她假裝若無其事地說：“沒什么。”我更加生氣了，指著那個大大的叉叉問她：“這是什么”她說：“我畫的，怎么了？”“這是我的作業(yè)，要交給老師的！”她見我真發(fā)怒了，便笑瞇瞇地說：“我也在自己的本子上畫一個好了?！闭f完在自己的本子上畫了一個更大的叉叉。

親密的我們

我和周晗穎雖然總是吵個不停，就如小鳥嘰嘰喳喳，但我們又是親密無間的。平時穎穎也會說說笑笑，談笑風(fēng)生，只要打開話匣子就會說個沒完。有時我們會不約而同地說出相同的想法。

經(jīng)過我一番介紹，你肯定了解我和我的“死對頭”，希望我們永遠是好朋友。

三年級的作文 篇10

我有一個好外婆，每一天她都無微不至地照顧我。

有一天，外面正下著雨，外婆剛下班回家，發(fā)現(xiàn)我躺在床上，外婆摸了摸我的頭，原來我發(fā)燒了。外婆急忙把我抱起來，披上雨衣朝醫(yī)院的方向跑去。我感覺外婆的腳步越來越慢了，外婆的心跳卻越來越快。我想：醫(yī)院啊醫(yī)院，以前總覺得你離我家很近，現(xiàn)在怎么卻那么遠。外婆用盡了全身的力氣，好不容易才把我背進了醫(yī)院。

外婆為了我付出了很多，我從現(xiàn)在做起要好好的孝敬外婆！