在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)作文 篇1

那天老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，是學(xué)做一道菜。

媽媽讓我從最簡(jiǎn)單的做起，就是攪雞蛋。我先從冰箱拿來(lái)兩個(gè)雞蛋，然后互相碰了一下，有一個(gè)雞蛋裂開(kāi)了一道紋，我用兩手使勁一掰，蛋黃和蛋清便像小雞一般，從里面“浮”了出來(lái)，另一個(gè)雞蛋被我輕輕那么一磕，便也“破殼而出”，流到了碗里。

我想：這磕雞蛋真是太簡(jiǎn)單了，再來(lái)兩個(gè)吧。說(shuō)著我便又拿出了一個(gè)雞蛋，但是讓我大失所望。這個(gè)蛋清和蛋黃可不那么“聽(tīng)話”了，故意掉落在外面，害得我收拾了好半天?？磥?lái)，這也是技術(shù)活??！

與雞蛋殼結(jié)束了“斗爭(zhēng)”，我便拿起筷子和雞蛋液展開(kāi)了“激烈的戰(zhàn)斗”。它們好似跟我結(jié)下了“深仇大恨”，怎么攪也不均勻。只見(jiàn)我上上下下地?fù)]動(dòng)起我的雙手，攪了一會(huì)兒，蛋清和蛋黃終于被我“馴服”了，它們結(jié)合成了黃黃的、均勻的雞蛋液。

通過(guò)這次攪雞蛋，我覺(jué)得攪雞蛋真是太好玩了！不過(guò)，我還明白了一個(gè)道理：攪一次雞蛋都需要這么多步驟，這么不容易，更別說(shuō)是做菜做飯了。

學(xué)習(xí)上也是一樣，以后一定會(huì)有很多很多困難，我一定要努力克服今后可能遇到的種種困難，與困難斗爭(zhēng)到底！

三年級(jí)作文 篇2

美麗的海南，你真漂亮！到處都可以看到你那美麗的背影。

當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，看一看海的舞蹈，當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)大海的歌唱聲，把所有的煩惱都拋開(kāi)。請(qǐng)到大東海，各地的人們。海是多么美妙。海水打著岸邊的石頭，唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌曲。白鷗展翅，以優(yōu)美的姿態(tài)，在碧波上自由飛翔。遠(yuǎn)處藍(lán)天碧海上，點(diǎn)綴著幾艘漁船。它們?cè)谒锶我怙h蕩，就像幾片樹(shù)葉浮在了水面上。這景象真令人陶醉。

一座座山峰連綿起伏，形態(tài)各異，有的像一位小女孩，有的像猴子一動(dòng)不動(dòng)地蹲著，有的像一座亭子，立在那里，再加上樹(shù)木，在把半山腰飄動(dòng)的白朵，讓人感覺(jué)仿佛到了另一個(gè)地方，走進(jìn)了一個(gè)美麗的世界。這個(gè)世界真美！真讓人流連忘返。

海南，是一個(gè)美麗的世界；是一幅神奇的畫(huà)；是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。

海南，我愛(ài)您！

三年級(jí)作文 篇3

在你的心中，長(zhǎng)大是什么？是幸福？是自豪？還是甜蜜？在我的心里，長(zhǎng)大則是一種學(xué)習(xí)。

四、五歲時(shí)，我去哥哥家串門，被門前的一個(gè)大池塘所吸引。那時(shí)正值盛夏，池塘上漂滿了浮萍，浮萍又多又密，布滿了整個(gè)池塘，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)風(fēng)吹過(guò)時(shí)它們的漂浮不定，那青翠欲滴的樣子，使得年幼無(wú)知的我誤以為是一片草地，一勁兒地催促著哥哥，并在他的驚呼之前跑了過(guò)去。后果可想而知，我并沒(méi)有落到松軟的草地上，而是“撲通”一聲墜入了水中。

我一下慌了神，拼命拍打著水面，向著所謂的“陸地”游去，卻覺(jué)得陸地是那么遙遠(yuǎn)，怎么也到不了。我盼望著小美人魚(yú)能夠來(lái)救救我這個(gè)“小公主”，我的力氣用盡了，慢慢下沉之時(shí)，一雙大手向我伸來(lái)。小美人魚(yú)！我一喜，抓住了那雙手，立刻又覺(jué)得不對(duì)，小美人魚(yú)的手怎么這么溫暖？不管了，先上去再說(shuō)。

我上了岸，正準(zhǔn)備仔細(xì)看看小美人魚(yú)，映入眼簾的卻是哥哥那關(guān)愛(ài)的臉，是他救了我。

三年級(jí)作文 篇4

“哎呀，終于寫完了”，我和弟弟在練毛筆字呢，這時(shí)，爺爺也開(kāi)車來(lái)接我們了。

因?yàn)槟棠涕|蜜的兒子滿三十歲，過(guò)生了，所以請(qǐng)我們?nèi)コ载S盛的晚飯。我們非常幸運(yùn)，因?yàn)椤笆⑹来缶茦恰彪x我們非常的近，只需要三分鐘，可是我們四個(gè)人下車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒(méi)找到，問(wèn)了人之后才知道是走錯(cuò)了路。又經(jīng)過(guò)了三分鐘的車程，終于到達(dá)了目的地了。

發(fā)現(xiàn)來(lái)的沒(méi)有幾個(gè)人，只坐滿了一桌人?？墒蔷o接著，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了許多人，于是，就這樣盛宴開(kāi)始了，我吃著吃著發(fā)現(xiàn)什么切蛋糕，什么唱歌，我們都沒(méi)參加過(guò)，都是他們?cè)谀抢飸c祝了。

我吃完后就在旁邊的空桌子上坐了下來(lái)，弟弟卻跑上了臺(tái)子上，和其它小朋友們玩去了！

可是我慢慢開(kāi)始懷疑弟弟了：他到底是屬狗還是屬猴啊？原因一：臺(tái)上離地面有半米多，他一下就跳了下來(lái)，給他三秒鐘就又翻了上去，看起來(lái)很輕松。

原因二：我這屬鼠的，一個(gè)這么敏捷的動(dòng)物居然躺著休息，他這個(gè)屬狗的卻像猴子一樣一般又又翻跳，這個(gè)好像有點(diǎn)不合理？

“啊——以后我一定要減肥”，我心里想著，我們就要走了。一回到家，我又跳繩又跑步，感覺(jué)比之前好多了！

三年級(jí)作文 篇5

第一集 和爸爸一起去上學(xué)

今天是到學(xué)校開(kāi)學(xué)報(bào)到的日子，吃早飯的時(shí)候小誠(chéng)對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：

“今天不止是我要上學(xué)，爸爸也要上學(xué)了。”

“今天放學(xué)以后小飯桌的阿姨會(huì)去接你，等爸爸下了課再去接你回家。”

媽媽一邊端著早餐一邊對(duì)小誠(chéng)說(shuō)道。

小誠(chéng)的媽媽在超市當(dāng)收銀員，爸爸是面包師，今天爸爸就要去夜校里學(xué)習(xí)電腦課程了，爸爸一直希望自己能做一名烘焙雜志的撰稿人，所以一邊上班一邊上夜校學(xué)習(xí)電腦編輯課程，爸爸、媽媽都要做全職員工，這樣整個(gè)家庭才可以勉強(qiáng)度日。

“我知道了，媽媽?！?/p>

“爸爸，你上什么課??？”

“爸爸要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、編輯雜志的內(nèi)容，這都需要電腦技能?！卑职诌f給小誠(chéng)一個(gè)雞蛋：“爸爸要學(xué)做烘焙雜志的撰稿人?！?/p>

“什么是撰稿人啊，爸爸？”小誠(chéng)抬頭看著爸爸。

“就是寫面包的故事，制作面包的圖片?！卑职只卮?。

小誠(chéng)知道爸爸喜歡做面包，他經(jīng)常從面包房里買回來(lái)一些好吃的面包與蛋糕，他常聽(tīng)大人們說(shuō)小孩子就是要吃得飽睡得好就可以了，可是大人們卻總是做一些除了吃得飽睡得好以外的一些事，比如爸爸上夜校學(xué)習(xí)電腦的事，小誠(chéng)想我已經(jīng)上三年級(jí)了，是一個(gè)大孩子了，我也要思考一些比睡覺(jué)更好玩的事情。

小誠(chéng)把剩下的魯肉倒給“豬豬”吃，“豬豬”是媽媽在臺(tái)風(fēng)時(shí)從馬路上撿回來(lái)的一只小狗，他抱著小狗喂小狗吃肉。

“不要跟狗玩了，不然上學(xué)要遲到了?！眿寢尨叽僦缸觽z。

一家人吃完了早餐匆匆離家了。

第二集 開(kāi)學(xué)的第一天

學(xué)校門口的街道到處是學(xué)生、家長(zhǎng)，校門口的小賣部擠滿了買文具和小玩具的學(xué)生們，學(xué)校的保安正努力地維持著交通秩序。媽媽拉著小誠(chéng)的手要一起進(jìn)學(xué)校，小誠(chéng)對(duì)媽媽說(shuō)：

“媽媽，我可以自己進(jìn)去！”

媽媽想了一會(huì)兒說(shuō)：“那好吧！要記往到了新學(xué)校要聽(tīng)老師的話，到了小飯桌要聽(tīng)阿姨的話！對(duì)同學(xué)友好一些！”

“我知道了，媽媽?！毙≌\(chéng)接過(guò)書(shū)包，跟媽媽告別，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了學(xué)校。

去小飯桌是小誠(chéng)生活中比較頭疼的一件事，每天放學(xué)他都必須去小飯桌，因?yàn)榘职謰寢屖请p職工，他要在小飯桌吃飯、寫作業(yè)，一直等到爸爸下課來(lái)接他回家，媽媽上晚班要到很晚才下班，小飯桌的飯不像媽媽做的早餐，每天相同的雞蛋、魯肉、豆腐、青菜和米飯，小誠(chéng)還是吃下去了，因?yàn)槔罾蠋熢谡n堂上用游戲的方式講述了不挑食是一種好習(xí)慣，所以小誠(chéng)與同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了吃飯。

小飯桌里有一個(gè)一年級(jí)的女孩子，叫茜茜，是小飯桌阿姨的女兒，小誠(chéng)很用功，作業(yè)完成得很好，可是每次完成作業(yè)以后都要陪茜茜玩游戲，上一次是玩吊紅點(diǎn)，那是一種撲克牌的游戲：每人發(fā)五張牌，攤開(kāi)十二張，手里的牌要是和攤開(kāi)的牌相加得十就可以把那張牌釣走，然后再翻一張牌，要是能和攤開(kāi)的牌相加得十又可以釣走，不行就攤著供釣，紅點(diǎn)有分，黑點(diǎn)沒(méi)分，最后誰(shuí)的得分最多誰(shuí)就是贏家。茜茜把小誠(chéng)手里的紅牌抽走了，把不能積分的黑牌留給小誠(chéng)，可是不管做茜茜什么，小飯桌的阿姨總會(huì)說(shuō)：“小誠(chéng)，你跟茜茜玩，你比她大，要讓著她哦！”。

小誠(chéng)想跟同年級(jí)的男孩一起玩，可是如果小飯桌阿姨不高興的話，他就不能來(lái)小飯桌了，如果不能來(lái)小飯桌，媽媽就要找其他的小飯桌，合適的小飯桌很難找，很少小飯桌愿意看孩子看到晚上十點(diǎn)鐘的，如果不能來(lái)小飯桌，媽媽就不能上全職的工作，爸爸就不能去夜校上電腦課，去做爸爸最喜歡的面包撰稿人了，爸爸為了能去夜校上課，加班加點(diǎn)刷盤子、搬運(yùn)面包，手泡得都浮腫，因?yàn)榘徇\(yùn)面包爸爸的左胳膊積勞受傷了。在小誠(chéng)心里爸爸是一個(gè)超人，要是爸爸做了面包撰稿人會(huì)上什么樣子呢？想到這里，小誠(chéng)就不再想小飯桌的事了。

小誠(chéng)上三年級(jí)了，這個(gè)年級(jí)的孩子，開(kāi)始要求周圍人把他當(dāng)成是一個(gè)大孩子，而不是幼兒園里那個(gè)連吃飯、穿衣什么都要媽媽與老師幫忙的小娃娃了，他喜歡做一個(gè)大孩子，讓家人可以指望他，他可不希望媽媽因?yàn)樗退蠈W(xué)而遲到。

小誠(chéng)找到了三年一班的教室，教室門口站著班主任李老師，小誠(chéng)說(shuō)了聲：“老師好！”就習(xí)以為常地走進(jìn)教室。我要像個(gè)大孩子一樣，小誠(chéng)心想。

小誠(chéng)找到了前排靠窗的位置坐了下來(lái)，窗外是木棉花清新的味道，落了一地的紅花瓣使得整個(gè)校園如詩(shī)般的靜穆，小誠(chéng)喜歡學(xué)校的空氣。

三年級(jí)作文 篇6

周末，媽媽帶我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，買了一盆石竹花。我把它放在窗外的陽(yáng)臺(tái)上，讓它沐浴陽(yáng)光和經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。 石竹花的枝干又細(xì)又長(zhǎng)，就像竹子一樣，一節(jié)一節(jié)的。它的葉子又尖又長(zhǎng)，那葉子湊在一起蔥蔥蘢蘢，密密層層的 ，真像一片茂密的小森林，每一條枝干上都有幾個(gè)含苞未放的花骨朵。 我每天早上都會(huì)給石竹花澆水。一天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)給它澆水 ，令人驚喜的是，花開(kāi)了，它雖然沒(méi)有牡丹那樣艷麗，也沒(méi)有茉莉那么芬芳，但它開(kāi)得特別燦爛，它不是近乎金色，而是金子一樣的黃。隨后，其它的花骨朵也陸續(xù)綻放了笑臉。我從小到大不知看過(guò)多少花，但是我覺(jué)得自己親手種出來(lái)的花，比其它的花都漂亮。 我愛(ài)石竹花，我要用最美的語(yǔ)言來(lái)贊頌它。 44

三年級(jí)作文 篇7

一天早上，我和幾個(gè)朋友在小區(qū)里玩捉迷藏的游戲。規(guī)則是先石頭剪刀布，輸了的那個(gè)人抓，然后倒數(shù)30秒再去找人。

游戲開(kāi)始，石頭剪刀布后是范梓諾抓，我們躲。我趕緊躲在一塊大石頭后面，很快，我聽(tīng)到范梓諾的腳步聲向我的藏身處走來(lái)。我就繞著大石頭躲閃，大石頭把我身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，范梓諾轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去也沒(méi)找到我。片刻后，他走了，我長(zhǎng)吁了一口氣。

突然，我聽(tīng)到一聲“暫停，有人被找到了。”“唉，我怎么中獎(jiǎng)了呀！”一個(gè)唉聲嘆氣的聲音傳來(lái)。哦，原來(lái)是梁子豪被捉住了。

過(guò)了一小會(huì)，我看見(jiàn)其余的人一個(gè)一個(gè)被抓到了，只剩下我了。我想這個(gè)地方他已經(jīng)找過(guò)了，他應(yīng)該不會(huì)再來(lái)了。這么一想，我就放心大膽地玩起手機(jī)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然想到，如果他發(fā)條信息過(guò)來(lái)的話，手機(jī)就會(huì)響起，他就會(huì)知道我在哪里了。于是，我立刻把手機(jī)全調(diào)到靜音模式。果不其然，一會(huì)后，手機(jī)蹦出來(lái)一條信息，還好我把手機(jī)調(diào)成靜音了。這小子，想騙我上當(dāng)，沒(méi)那么容易！最后，范梓諾認(rèn)輸了。就這樣，我贏了。

捉迷藏真有意思。

三年級(jí)作文 篇8

中秋節(jié)的下午，小小茉莉花約了我和陽(yáng)光小戰(zhàn)神，一起到郊外高速公路旁的田野里去玩。

我們來(lái)到田野里，放眼望去，秋天的田野可真荒涼啊！麥子已經(jīng)收割了，玉米只留下了帶著枯葉的桿，一排排的立在田野里，樹(shù)上的葉子也變得枯黃了，秋風(fēng)一刮，就飄飄灑灑地落在了地上。這時(shí)，小小茉莉花的媽媽對(duì)我們說(shuō)：孩子們，我們?nèi)チ飽|西吧！太好了！我們幾個(gè)立刻高興地叫起來(lái)。

我們來(lái)到了玉米地，微微的秋風(fēng)吹得玉米枯葉嘩嘩響，阿姨遞給了我們幾個(gè)玉米桿，讓我們嘗嘗，我嚼了一口，甜滋滋的、清涼涼的，味道真不錯(cuò)?。「嬖V你們，這個(gè)就是爸爸媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，他們小時(shí)候經(jīng)常吃的甜桿。這個(gè)時(shí)候，玉米已經(jīng)被農(nóng)民伯伯收完了，不過(guò)還是會(huì)有一些漏網(wǎng)之魚(yú)掛在桿上或落在地下，它們就是我們今天的目標(biāo)。

我在玉米桿森林里不停地找啊找，可就是發(fā)現(xiàn)不了目標(biāo)，二十多分鐘了，我才找到了一穗兒苞谷?？吹轿抑钡臉幼樱?yáng)光小戰(zhàn)神告訴了我一個(gè)訣竅：只要苞谷穗上面有黃色或黑色須須的，里面肯定就有苞谷。我試了一試，果真是這樣的，按照這個(gè)方法，沒(méi)過(guò)多久，我就溜到了好多苞谷，真開(kāi)心??！我還發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)苞谷上沒(méi)有一粒玉米粒，可胡須卻又長(zhǎng)又多，還是紅色的，真有趣，我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫紅頭發(fā)老外。

時(shí)間過(guò)得可真快呀，不知不覺(jué)天色已經(jīng)快黑了，通過(guò)我們的辛勤努力，玉米、黃豆、花生、茄子、黃瓜收獲了大大的一兜，哦，還有好多像小西瓜一樣的麻包蛋，這下可又有玩具了?；氐郊遥吹轿业膭趧?dòng)果實(shí)，爸爸媽媽高興地把我夸獎(jiǎng)了一番。

第二天早上，媽媽用我溜來(lái)的黃豆、花生還有玉米，給我打了一大杯又濃又香的豆?jié){，還炒了一盤黃瓜，吃著這些噴香的飯菜，我的心里特別的得意，感覺(jué)味道好極了，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)果實(shí)??！

三年級(jí)作文 篇9

他是一個(gè)持家的男人，他為了家中的幸福，經(jīng)常通宵達(dá)旦地看著電腦，為家人工作著。半夜，他的電話鈴聲總是劃破寂靜的夜晚，他的雙眼總是布滿了腥紅的血絲，黑眼圈在一天天地增大，加深。有時(shí)候，他好不容易能夠休息會(huì)兒，電話鈴又會(huì)像鬧鐘一樣將他叫醒，我真想把可惡的吵醒他的電話掛斷或靜音。他的工作太多，太累了，有時(shí)晚上下班到家了，飯還沒(méi)來(lái)得及吃，一個(gè)電話又把他牽到了公司。他，就是我們家偉大的男人——我的爸爸。

爸爸最喜歡喝咖啡，因?yàn)榭Х饶苁顾翊笳?，可以讓他更專注地工作，所以今天，我想給爸爸泡上一杯暖暖的咖啡。我先拿出即溶的炭燒咖啡，用剪刀剪開(kāi)一個(gè)口子，把咖啡倒進(jìn)爸爸專門喝咖啡的杯子里，由專用攪咖啡的棒攪勻，香噴噴的咖啡出爐了，我把它端給了爸爸。爸爸一聽(tīng)是我親手泡的，一邊接過(guò)咖啡，一邊說(shuō)謝謝，并幸福地說(shuō)：“我的兒子真好！為了你和我們這個(gè)家，我要更加努力工作?！彼畔驴Х缺昧宋乙话?，抱著我，在我額頭上重重的親了一口，我趁機(jī)雙手環(huán)住爸爸的脖子，也回親了他一口。然后我們父子倆四目相對(duì)，都會(huì)心地笑起來(lái)。我真想讓爸爸再多抱會(huì)，可爸爸拍拍我的小屁屁說(shuō)：“親愛(ài)的暖咖，你去看書(shū)吧，我要工作了”。

我是“爸爸的暖咖”。嗯，這個(gè)名字我喜歡。

三年級(jí)作文 篇10

自從烏龜與兔子賽跑贏了以后，就一直忐忑不安，總覺(jué)得兔子會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)他。而兔子呢，一直在家反思自己為什么會(huì)輸了比賽，找到原因后便想和烏龜再比一次。可轉(zhuǎn)念一想，跑步本就是她的強(qiáng)項(xiàng)，即使贏了，烏龜也不會(huì)服氣，不如就和烏龜比游泳吧，那樣烏龜輸了就無(wú)話可說(shuō)了。兔子打定主意后，便刻苦地練習(xí)起了游泳。

光陰似箭，日月如梭，一晃三年過(guò)去了，兔子練出了一身過(guò)硬的游泳技術(shù)，便向?yàn)觚敯l(fā)出了挑戰(zhàn)書(shū)，戰(zhàn)書(shū)上寫道：“小烏龜，上次你贏了跑步比賽，這次我們比游泳，你可敢應(yīng)戰(zhàn)?”烏龜一看，大笑道：“太好了，原來(lái)要比游泳，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次我會(huì)讓你輸?shù)酶鼞K?！?/p>

第二天，他們來(lái)到了約定的小河邊，一聲令下，烏龜和兔子的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)兔子一馬當(dāng)先游在了前面，烏龜心里暗暗吃驚，兔子為什么會(huì)游得這么快呢?小烏龜也拼盡全力，緊追不舍，可始終也無(wú)法拉近和兔子的距離，兔子一點(diǎn)也沒(méi)放松，一鼓作氣游到了終點(diǎn)，兔子獲勝了。

比賽結(jié)束后，烏龜心服口服，衷心地向兔子表示祝賀，兩個(gè)小伙伴都露出了開(kāi)心的笑臉。