三年級小實驗作文【篇1】

這個周末，我們有一項特殊的作業(yè)，那就是做一項科學(xué)小實驗。我思來想去，做什么實驗好呢?媽媽看我拿不定主意，便給了我一個建議，做一個《浸不濕的紙巾》的實驗。

這個主意不錯，說干就干。我找來了一個印有可愛圖案的玻璃杯，還有兩張餐巾紙，媽媽用大盆裝了滿滿一盆清水。

準(zhǔn)備工作已就緒，馬上開始實驗。首先將紙巾塞入玻璃杯底部，確保紙巾不會掉出。接著將玻璃杯倒過來垂直放入水中，水沒過玻璃杯，靜置30秒。然后將玻璃杯垂直地從水中拿出。最后拿出紙巾，紙巾完好如初，一點不濕。實驗非常成功，我激動地手舞足蹈!

媽媽說：“放進(jìn)紙團的杯子里面含有空氣，杯子進(jìn)入水中以后，里面的空氣被壓縮，當(dāng)壓縮到壓強等于水的浮力時，水就不能再進(jìn)入杯子，所以底部的紙團不會濕?！甭犃藡寢尩闹v解，我恍然大悟。

生活中充滿很多有趣的科學(xué)原理，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。我喜歡做各種各樣的實驗，因為它能讓我開闊眼界，增長知識!

三年級小實驗作文【篇2】

最近，我偶然翻看了一本《科學(xué)實驗》，其中有一個故事我非常感興趣，它說的是：從前有兩個國家打仗，有一個國家屢戰(zhàn)屢敗，后來在一個火車站內(nèi)抓獲了一位婦女，敲開她隨身帶的雞蛋后發(fā)現(xiàn)里面寫滿了情報，至此之后，那個國家再也沒有打過敗仗了。我很好奇雞蛋上為什么會寫滿情報，于是，我便親自做了個實驗證實。

在媽媽的支持下，我準(zhǔn)備好了實驗要用的所有材料。我先找了一支毛筆，然后把它在醋里來回攪拌，好讓毛筆頭沾滿醋。接著我把自己精心挑選好的大雞蛋緊緊地握在手里，用那支毛筆洋洋灑灑地寫下了自己的名字。最后，一個漂亮的弧形翻轉(zhuǎn)跳躍，我的雞蛋運動員跳入了沸騰的冒著泡泡的水中，而我則是滿懷期待地望著鍋，等待“奇跡的出現(xiàn)”。時間就這樣一分一秒地過去了，大約過了10分鐘后，我把火關(guān)了，再等水冷卻之后，便迫不及待地用手把大雞蛋取了出來，準(zhǔn)備剝殼。在剝殼的時候我很緊張，滿頭是汗，我終于把蛋殼快速剝了下來……“皇天不負(fù)有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’終于誕生啦!”我高舉著寫著我名字的雞蛋高聲吶喊，手舞足蹈，心里充滿了勝利的喜悅。

但成功之余我還有個疑問，那就是為什么只有用醋才能在蛋白上顯示字，而其他液體不行呢?媽媽告訴我說：“因為蛋殼上有碳酸鈣，而碳酸鈣和醋酸發(fā)生反應(yīng)后，醋酸就會進(jìn)入內(nèi)部，所以當(dāng)雞蛋煮熟后，醋酸就會附在蛋白上了，便形成了先前你在蛋壁上寫過的名字。”

這次的實驗讓我很開心，它讓我懂得了科學(xué)中的奧秘是無窮無盡的，我們要從實驗里、生活中獲得的小竅門來學(xué)會更好的生活。

三年級小實驗作文【篇3】

都說“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。前不久，我做了一項人體導(dǎo)電的小實驗，當(dāng)了一次小小科學(xué)家。

這個實驗裝置非常簡單，它是由一塊塑料板、一個燈泡、幾個金屬小圓片，以及幾個三極管組成的。

說明書上說，只要把兩根手指放在不同的小圓片上，燈泡就會發(fā)光。我感到很好奇，這是真的嗎?小圓片明明是分開的，難道我的手指放上去，能起到導(dǎo)線的作用嗎?我?guī)е@個問題，開始了這次探索。

過了一會兒，實驗道具就安裝完畢了，我迫不及待地開始了實驗。我打開開關(guān)，并把兩根手指放在不同的小圓片上，哇!燈泡真的亮起來了!看來，人體真的是可以導(dǎo)電的呢!但是奇怪的是，電流剛才流過了我的身體，我并沒有什么感覺啊!我?guī)е@個疑惑，去問博學(xué)多才的媽媽。媽媽笑著告訴我：“那是因為通過你身體的電流非常微弱，這個實驗中的三極管，將電流放大了，并用放大了的電流點亮了小燈泡呢!”啊，原來如此，我覺得非常神奇!

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”。有時候，只要我們動手做一做，就可以了解更多有趣的知識!

三年級小實驗作文【篇4】

聽聞一張薄薄的紙，可以托住一玻璃杯子的水，而且不論你怎樣動這張薄薄的紙，它都能始終吸附在玻璃杯口，托住杯子里的水。這個神奇的科學(xué)小實驗就是“紙能托住水”。

周末的一天下午，我按照書上的說法，準(zhǔn)備好做“紙能托住水”的實驗材料，找來一張平整的薄薄折紙、一只玻璃杯和一碗水，并把它們放在家里餐桌上。做這些準(zhǔn)備工作時，我就在犯疑惑：一張薄薄的紙怎能托住一杯子水呢?

我?guī)е鴿M臉的疑惑開始做實驗。首先，我往杯子里灌滿清水，從側(cè)面看一點兒縫隙都沒有。接著，我拿出事先準(zhǔn)備好的薄紙，輕輕地蓋在裝滿水的杯子上方，并用力壓緊，讓紙和杯口能夠粘合在一起。奇跡的時刻到了!最后，我用一只手按住紙，另一只手小心翼翼地托住杯子底部，兩手協(xié)力把杯子和紙由上而下迅速倒轉(zhuǎn)過來，抽出按住紙的手，結(jié)果一滴水都沒有漏出來?！巴坂?這也太神奇了吧!”我睜大眼睛驚喊道。

這薄紙為什么能托住水呢?帶著這個疑問，我用平板電腦找度娘查了查，原來啊，這薄紙托住水的原理是大氣壓力比水的重力更大，相當(dāng)于汞柱壓力計。當(dāng)杯中還有空氣時，上下空氣壓力抵消了，紙就托不住水了，所以紙拖住水的實驗就不成功。做紙托住水實驗的時候，要把杯子裝滿水，不能留一點空隙，不然空氣進(jìn)去大氣壓力就會減少，就可能導(dǎo)致實驗失敗。假如杯子倒轉(zhuǎn)過來時速度慢，水流出來了，實驗也會失敗。實驗順利的話，紙托住水的時間大約可以維持一分鐘，但紙片浸透太久，最終也會掉下來的。

這個實驗告訴我們，既要處處留心善于觀察日常生活現(xiàn)象，更要通過動手動腦去發(fā)現(xiàn)蘊藏其中的科學(xué)道理。

三年級小實驗作文【篇5】

今天寫完作業(yè)，我正愁沒事干的時候，只見媽媽手里拿著一只盛滿清水的玻璃杯，一個新鮮的雞蛋，一雙筷子，一包食鹽和一把勺子。我看見了，疑惑不解，心里想：媽媽這是要干什么?她葫蘆里賣的是什么藥?這時，媽媽笑盈盈地對我說：“今天要做一個雞蛋浮上來的實驗。”我聽了歡呼雀躍。

實驗開始了，媽媽先輕輕地捏住一只雞蛋，小心翼翼地放到透明的玻璃杯中。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，只見雞蛋像潛水員潛入大海，到了杯底;又像睡熟的嬰兒，躺在杯底一動不動。媽媽微笑著問：“你有辦法讓雞蛋浮起來嗎?”我說加食鹽。接著媽媽在杯子里放了一勺食鹽，頓時透明的水變渾濁了起來，像是在杯中下了一場鵝毛大雪。媽媽用筷子攪拌后，雞蛋又像一個喝醉酒的大漢，晃晃悠悠地跳起旋轉(zhuǎn)舞，一會兒又沉在杯中“睡一覺?！比缓?，媽媽又加入了三勺鹽，繼續(xù)用筷子攪拌后，雞蛋還是沒有浮上來。水被嚴(yán)重污染，能見度很低。直到媽媽加到第六勺食鹽，雞蛋像剛剛睡醒的小娃娃，迷迷糊糊地往上冒，“哇，雞蛋浮上來了!”我說：“是鹽幫助雞蛋浮起來的?！弊詈髬寢尮剂舜鸢福涸谇逅屑恿耸雏}，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。我恍然大悟，像撥開了云霧，見到了青天。

今天會“跳舞的雞蛋”實驗，讓我既學(xué)會了寫作，又明白了道理：一個小小的雞蛋里面有很多知識，只有留心觀察，認(rèn)真思考，大膽探索，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

三年級小實驗作文【篇6】

星期六，我和媽媽一塊兒做了一個小實驗，名字叫做：“彈力雞蛋”。做實驗的材料有：白醋、一個“上好雞蛋”、一個透明玻璃小碗。

我先將白醋倒進(jìn)小玻璃碗中，又精心挑選了一個“上好”雞蛋，放入小玻璃碗中。雞蛋慢慢開始浮起來了!緊接著，許多小氣泡像頑皮的小精靈從縫隙中鉆了出來，這時雞蛋殼的表面已經(jīng)有氣泡層了，污物也慢慢開始褪了。除此之外，它還是浮在“醋”面上，一動不動。

第二天，氣泡層更厚了，雞蛋膨脹了起來。頭仰天的姿勢也改變了，變成了側(cè)躺，但還是那樣浮著。

第三天，雞蛋沉下去了，大概是因為體積變重的緣故。我用筷子輕輕地刮了它一下，上面的黃色就褪了下來，變成了白色，并有了一定的彈性。

到了第四天，我小心翼翼地把雞蛋從白醋中取了出來，捏了一下，它不像以前那樣脆弱了，而是像橡膠那樣富有柔韌性。一不小心，雞蛋從我手中滑了下來，掉在了地上。這時，它不會像普通雞蛋那樣“粉身碎骨”，而是很有力地彈到了桌子上，成功了!

原來醋屬于弱酸，能和雞蛋殼里的鈣化物反應(yīng)，使雞蛋殼失去鈣，就會變軟。

三年級小實驗作文【篇7】

放學(xué)回家，媽媽說：“我們做個實驗吧!”

只見媽媽將一個氣球套在礦泉水瓶口上，把氣球放進(jìn)瓶口，對我說：“你能把氣球吹起來嗎?”

我想這有啥難的，我拿起瓶子就吹，可是氣球怎么也吹不大。媽媽看著我的樣子說：“我來吹?！敝灰妺寢屳p輕一吹，氣球就變大了。

這是怎么回事呢?原來媽媽在做實驗之前，在瓶子上扎了一個小洞。讓我吹時，用手指堵住了小洞。因為瓶子里充滿了空氣，所以氣球吹不起來。而手指移開小洞時，瓶子里的空氣就從小洞里出來了，氣球就吹起來了。

多么有趣的實驗啊!

三年級小實驗作文【篇8】

今天，我們做了一個“水上通道”的實驗。

做實驗前，老師準(zhǔn)備了半盆水、一包胡椒粉和半塊香皂。實驗開始了，老師先把半盆水端上來放在桌子上，然后把胡椒粉均勻地撒在水面上，胡椒粉浮在水面上。老師讓我們用干凈的手指在水面上劃一下。我劃了一下后，只見胡椒粉又立刻合起來了。接著，我們用抹了香皂的手指再到水面上劃一下，奇跡出現(xiàn)了，水面上的胡椒粉分離后再也沒有合攏。水面上出現(xiàn)了一條水上通道，像一條大馬路似的，可有意思啦。

同學(xué)們問：“老師，這是為什么呀?”老師解釋道：“水是水分子組成的。水分子之間有引力結(jié)合在一起，肥皂會像一道墻一樣擋住水分子的結(jié)合，于是就出現(xiàn)了一條通道。”

這個小實驗真有趣，真神奇啊

三年級小實驗作文【篇9】

今天，我做了個小實驗。

首先，我準(zhǔn)備三個玻璃杯，一包紙巾。

我把玻璃杯擺好“隊形”，兩只杯子的距離要剛好是一個杯底的距離，上面鋪了一張紙。這時，我打了個噴嚏，回頭一看，紙去哪兒了呢?我定睛一看，原來紙被我的噴嚏吹到了地上，我急忙跑過去撿起紙巾，拍到桌子上，心里想：“看樣子不行!”

突然，我想起在課外書上看到過“水有吸力”，就把杯子裝滿了水，再鋪上了紙巾。一看，紙好像被水吸住了，我的心情有點激動，我馬上拿了一個空玻璃杯放了上去，結(jié)果杯子立馬就“摔”下來了!

這時，媽媽走過來說：“你可以把紙巾打濕，把杯子里的水倒光試試看?！眿寢屨f的是真的嗎?我按照媽媽說的做了做，把紙打濕，鋪在了下面兩個空杯子上，果然，紙巾吸在了玻璃杯上。這時，我深吸一口氣，小心翼翼地把第三個杯子放了上去，輕輕地松開我的手，杯子穩(wěn)穩(wěn)地站在“紙橋”上，我興奮地叫了起來：“成功了，成功了!”我開心得手舞足蹈。

這個實驗叫“有力的紙橋”。大家動手做做看，一定能行!

三年級小實驗作文【篇10】

昨天，科學(xué)老師讓我們做了一個小實驗，可惜我忘記帶材料了，只好看同桌做實驗。

但是今天，我買好了所有材料，電池、導(dǎo)線、電珠全齊了。我迫不及待要做實驗啦!

我先拿出一節(jié)電池，再拿出一根導(dǎo)線，導(dǎo)線的頭和尾都留出了一些銅絲，把電池連接在銅絲上面，電珠連接到電池上，再拿另一頭導(dǎo)線的銅絲碰到電珠下面金屬的地方，電珠就亮了。雖然不是第一次看到了，但還是覺得好神奇!媽媽正好路過，我對媽媽說：“媽媽，你要不要試一下這個實驗?”媽媽沒理我，我還以為她對這個實驗沒興趣呢，結(jié)果1秒后，她蹲下來，拿起材料就做，她弄了半天，一會兒把兩個電珠連在一起，一會兒把電池壓在電珠上，一會兒把導(dǎo)線在電池上繞了一圈，問我：“這個怎么弄?”我對媽媽說了一遍制作這個實驗的方法。媽媽聽得很認(rèn)真，我像老師，她像學(xué)生，我說：“對吧?”的時候她就會點點頭。幾分鐘后，“哇!亮了!”媽媽哈哈大笑，這可不是她平常的樣子。沒想到媽媽也有那么可愛的一面。

這個實驗真有趣!