現(xiàn)在分了家，分別是兩個家庭，左邊是叔叔的家庭，右邊是爸爸的家庭。在沒分家之前我家一共10人。

在以前，這個現(xiàn)在的大家庭是由爺爺、奶奶奮斗出來的，養(yǎng)育了爸和叔，又養(yǎng)育了我們四兄弟姐妹，于是在最小的弟弟出世沒多久，拍下來這張全家福。

這張全家福里一個男孩，那就是我，我手里拿著一瓶牛奶。

這照片里可以看出爺爺、奶奶已經(jīng)有點老了，身體都有些像被生勞累的消瘦。時間慢慢過去，我現(xiàn)在長大了，可爺爺奶奶卻以時間的代價將我們四兄弟姐妹養(yǎng)育成人，頭上許多白發(fā)，身體一天天虛弱。我漸漸明白，這個家就是希望我們四人長大，將來有一個屬于自己的美好家庭。

這就是這張照片故事的一個大概，我認為這里面的東西很多，可能要等我有了自己的家庭才會真正理解。

照片里的故事作文說明文篇2

翻開照片，回憶過往，滿是幸福，滿是難忘。照片記載了那一剎那的美好，幸福就在那一刻停留。

照片上是我和弟弟，那時我才上四年級，弟弟3歲，照片是那次爸爸帶著我們?nèi)ゴ髩紊戏棚L(fēng)箏時拍的。當時我和弟弟可真是煞費苦心，剛開始的時候，我們想的很簡單，很有信心，不就是放風(fēng)箏嗎！只要有風(fēng)就行?？僧斘覀冮_始放風(fēng)箏的時候，一開始就跟我們來了一個下馬威，無論我和弟弟怎樣用力，風(fēng)箏就是飛不起來。我和弟弟累的氣喘吁吁、精疲力盡，憂愁的看著風(fēng)箏，心里想著怎樣能把風(fēng)箏放起來呢？突然靈機一動，原來我把風(fēng)向搞錯了，應(yīng)該迎著風(fēng)跑，才能讓風(fēng)箏飛起來。我們稍作休息，我試著迎風(fēng)跑了起來，弟弟也跟著跑了起來，終于我們看著風(fēng)箏慢慢的飛了起來，越飛越高，我們開心的蹦了起來。弟弟拉著風(fēng)箏線在草地上奔跑，我們一起擺著poss！慶祝著成功的喜悅。就在我和弟弟擺poss同時，爸爸按下了快門，記錄下了這一美好的時刻。

照片上弟弟左手擺著剪刀手，右手拿著風(fēng)箏線的轉(zhuǎn)輪，開心的笑著，左腳跨前一步，腳跟踮了起來。而我手里拿著彩帶，彎著腰對稱的跟著弟弟也擺了一個剪刀手，開心的笑著，嘴巴張的大大的，一排整齊的牙齒露了出來，釋放著最快樂、幸福的氣息。陽光也在那一剎那釋放著所有的溫暖，照耀著我們，折射出最美好的影子。

這張照片，是我和弟弟的溫暖與幸福，它記載著美好的過去，承載著愛與幸福。一張照片，一刻回憶，一段時光，一種心情。每一張照片都是時光的標本，走過的只是一瞬間，定格的卻是永遠。時光我們留不住，唯一留在我們心里的是哪最美好的回憶！

照片里的故事作文說明文篇3

這是在我5歲那年和表弟亮亮到西安秦嶺野生動物園摸到真正的小豹子時留下的一張照片。

那天，姨媽帶著表弟亮亮從寶雞來我家，爸爸、媽媽商量著帶我們?nèi)ツ睦锿鎯?，亮亮聽到立馬提議“聽說西安有個野生動物園十分好玩，小姨、姨夫你們就帶我們?nèi)ツ莾和姘?，求你們?”看著亮亮可憐巴巴的樣貌，再加上動物園確實比較適合我們小朋友玩耍，爸爸就開車帶我們?nèi)チ恕?/p>

剛一下車，我就被動物園門口的種類小店鋪吸引住了，在一個五顏六色的服飾店里有一個紫色的.藏族頭飾我十分喜歡，媽媽經(jīng)不住我的死纏硬磨，只好給我買下。

進了動物園，我們一路看到了各種動物，有猛獸區(qū)的老虎、獅子……，有放養(yǎng)區(qū)的長頸鹿、鴕鳥、斑馬，有觀賞區(qū)的猴子、孔雀、羚羊。

當我們來到一個巨大的充氣玩具附近時，看到有一群人正圍著一位訓(xùn)獸師和兩只可愛的小豹子在爭著照相，于是爸爸也準備好相機叫我和亮亮也去和小豹子合張影。當時的我，腦子里僅有爺爺以往說過的“豹子是一種兇猛的食肉動物，人類不能隨意接近它”這句話，于是我便恐懼地大哭起來，任憑爸爸怎樣勸說我都堅決不和小豹子照相，擔(dān)心它把我一口吃掉。媽媽抱起我問我為什么哭我就把想法告訴了她，媽媽笑了，安慰起我“你看別的小朋友多勇敢，何況小豹子的主人也在一旁，你看她多聽話，只要你對它好，它就不會傷害你，你應(yīng)當勇敢一些……”，經(jīng)過媽媽的一番話，我思想斗爭了很久，最終在大家的鼓勵和弟弟的陪同下和兩只可愛的小豹子來了一回親密接觸，在我輕輕撫摸它的時候，爸爸拿起相機為我留下了這張照片。

這張照片留下了我勇敢的一面，真值得留念呀!

照片里的故事作文說明文篇4

照片里的故事是我小時候的趣事。每當我拿起那張照片時，我的嘴角就會不自覺的上揚。因為我想到了小時候的歡聲笑語，也想到了小時候的伙伴。

照片上那五個奇奇怪怪的小孩，是我和我的爸爸媽媽朋友的小孩，他們大多和我一樣大，年齡相差不超過一歲，一個月兩個月的出生間隔正是我們爸爸媽媽的不一樣，這也讓我們長得各不一樣，要說共同點，那或許就是奇奇怪怪了。

照片上我們五個人正蹲在泥巴里挖著土豆。我們穿的衣服是我們爸爸媽媽一起去裁縫鋪里給我們定制的衣服，顏色不同，但款式一模一樣，五個人蹲在那里，像是五個彩色的瓜落在了地上。照片上是看不出來我們正在挖土豆的，但記憶中的故事告訴我，當時的我們正在挖土豆。土豆是我們燒火之前埋在地下的，我們因為沒有食材烹飪不了叫花雞，可我們有土豆這枚食材，誰也阻止不了我們偷來爸爸們的打火機，偷來媽媽們的舊報紙，在土地上燃起一堆火來。

照片上已經(jīng)看不出來有火苗了，只能看見五個奇奇怪怪的小孩在挖著什么，而我印象中當時的我們點燃了火苗，用口香糖的包裝紙還加了點火，那紙丟進火里就把紅彤彤的火苗變出了一絲綠火，看起來像是有什么奇異事件正在發(fā)生！不過那綠火在燃盡了包裝紙后就再也見不著了，能夠見著的只是記憶中的那一絲綠火，帶著我們幻想一個更加不一樣的時刻。

照片上的我們，仔細看是可以看見有一個小孩在偷吃土豆的，那個小孩就是我的小時候，我還沒來得及剝掉土豆外面那層泥土，已經(jīng)迫不及待用手摳破了土豆的皮，用指甲摳出了一點點塞進了肚子里。

照片里的故事作文說明文篇5

照片上的我和姨媽咧著嘴笑得正甜，你們知道我們在干什么嗎?

這是暑假的一天，我家、舅舅家及姨媽家到三圣鄉(xiāng)玩。我們到一個亭子里休息，我提議：“我們不如來個正說反做的游戲吧。”大家欣然同意。

游戲分成兩組，每組兩人。我在心里暗暗地想：和聰明人一起才能取得好成績，姨媽很聰明，我就和她一組吧。于是，我找到姨媽，在她耳邊悄悄地說：“姨媽，待會兒手心手背分組的時候，咱倆背面，這樣我們聯(lián)手，聰明人和聰明人一組，必定勇猛無比。”姨媽笑著答應(yīng)了。

分組分好后，我和姨媽一組，哥哥和舅媽一組，堯堯哥哥當裁判。堯堯哥哥站在亭子的前面，我們幾個則站在亭子的中間?？鞓返挠螒蜷_始了，堯堯哥哥舉高雙臂，大聲說：“大樹大樹高高?！边@個游戲是做出相反的動作，我們不假思索地蹲下身子做出矮矮的樣子。堯堯哥哥又挺著肚皮說：“小熊小熊胖胖?！?我們又縮起身子學(xué)瘦瘦的小猴子……最后一輪，堯堯哥哥說：“舉起左手直立，右手叉腰，雙腳平放?！蔽覀冞@組立刻舉起右手稍彎，左手叉腰，雙腳交叉，哎，這個姿勢很像一個我們跳舞的舞蹈動作，哥哥那組卻不知怎么做。逗得大家哈哈大笑。最終我們這一組取勝。這個游戲考驗了我們的注意力和應(yīng)變能力，可真是個益智的游戲呀!

那天，我們玩得可開心呢!媽媽給我照了張照片，留作紀念。

照片里的故事作文說明文篇6

翻開相冊一張張照片展現(xiàn)在眼前，一幕幕往事也浮現(xiàn)在眼前，有喜、有憂、有笑、有淚。一張照片勾起了我的思緒。

這張照片是我們?nèi)ノ靼睬貛X野生動物園拍的。我們一家和爸爸的同事去西安秦嶺動物園玩，來到動物園，我們坐上觀光車去游覽。

進入草原區(qū)，最先印入眼簾的是幾只長頸鹿，它們正津津有味的吃著樹葉，緊接著是羚羊區(qū)，有幾十只羚羊，它們有的在散步，有的在玩耍，還有的在吃草，十分有趣。不知不覺中我們來到梅花鹿區(qū)，可以下車喂梅花鹿，我剛走過去就有一只梅花鹿向我跑過來。它的毛是黃色的，還有白色的斑點，尾巴短短的，它還有一對威武的大角呢！爸爸給我照相它就會湊得更近，好像在跟我搶鏡頭。

我們上了車，車往猛獸區(qū)駛過去，第一個迎接我們的是百獸之王——老虎。也許剛才它們玩累了，老虎們都趴著休息，我往車下看，猛然發(fā)現(xiàn)一只老虎就趴在我前面的一米處，把我嚇了個半死，車往前走了，那只老虎竟然還跟在車后追，我們一車人都嚇的大喊：“老虎來了，老虎來了?！痹谖覀兊捏@呼中，車駛到了獅區(qū)。

獅子們有的懶洋洋的趴著；有的在悠閑的散步；還有的在嬉戲打鬧。我還沉浸在這自由的氣息中，車已駛到了狼區(qū)。在雜草叢生的狼區(qū)里，我卻沒有看見一只狼，心里很詫異，忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢深處的一只狼，它的毛是黃、白、黑三種顏色，眼中閃著兇光，樣子十分兇惡。

車子駛離狼區(qū)，來到步行游覽區(qū)，我們步行還看了可愛的熊貓，活潑的猴子，“沙漠之舟”駱駝等許多動物。

梅花鹿的溫順，老虎的兇猛，狼的神秘，白天鵝的高貴……都給我留下了深刻的印象，我要把這些美好的記憶儲存在照片里，留下永久印跡。

照片里的故事作文說明文篇7

過去的事情早已如看過的書頁，被現(xiàn)在所看的書壓在下面，絲毫沒有再映入眼簾的跡象。慢慢的、輕輕的，我翻看了往昔的書，微微發(fā)黃的書泛起一層層漣漪，翻看到一半的&39;時候，一張照片印入我的眼簾，那張照片，帶給我的是心的顫動，頃刻，我的眼前一片模糊。

那時六年級畢業(yè)時用下課的時間拍的一張照片，照片中的四個女孩笑面如花，齊齊地站成一列，四個人的手緊緊握在一起，你牽著我的手，我牽著你的手，就像我們四個人的友誼緊緊的凝結(jié)在一起，生怕這美好的情感會悄悄地從我們身邊溜走，再也抓不回來了。拍完照，我依然清晰地記得，我們四個人的手還是緊緊地握在一起，而且每個人都好像對其它三個人有心靈感應(yīng)似的，比排隊做操時的動作還要整齊劃一，都是左腿先出，右腿后出，齊刷刷地離開了拍照的地方。這之后，我們走得更近了。下課，我們四個人總是在那里談?wù)摂?shù)學(xué)題、語文、英語之類的?？擅總€人各持千秋，每次都爭得耳紅面赤時，上課鈴響了。下了課，四個人又圍在一起討論，講解，并不會因為上一題而斗得你死我活，而使我們的友誼在此破碎……

我們都明白，進了初中，隨著科目的增多，壓力的增大，相聚的日子越來越少。我們更明白，父母對自己的期望有多大，都希望自己的子女成龍成鳳，家教、補習(xí)班紛至沓來。然而這一切并不影響我們四個人的友誼，反而讓我們有了足夠的動力向前狂奔，我們還是在期末考試前聚在一起討論學(xué)習(xí)上的問題。我相信，友誼的種子已經(jīng)在我們四個人的心中播下，而這顆友誼之樹也正茁壯成長!

照片里的故事作文說明文篇8

老照片是完美的載體，忠誠地記錄了過去美麗的光陰。翻開厚厚的相冊，看著這張挖筍的老照片，我想起了那個春光明媚的午時……

春來了，我隨著爸爸媽媽到崗墩山上挖筍。在高大翠綠的竹林里，斑斑駁駁的陽光不停地在我身上跳躍。光點跳著跳著，就蹦到了地上，在疏松的土壤間閃轉(zhuǎn)挪移。我嗅到了泥土的清香，又依稀有幾分春筍的甜美。哦，親愛的筍，你在哪兒呢？

我揮起小鏟子，在竹根旁探尋筍的蹤跡。一鏟一鏟下去，泥土都翻了好幾堆，我想連土地爺都要驚醒了吧？可筍們還是躲藏著，不肯露面。

“啊，我找到筍了！”爸爸的驚呼讓我轉(zhuǎn)過頭來看。呵，黃土里那尖尖的筍腦袋正好奇地探出來，睽睽地凝視著我，好可愛呀！我揮起小鏟子，費了九牛二虎之力，才挖開他周圍的泥土，細心翼翼地將他捧入懷中。潔白的`筍心和燦黃的外殼，是任何美麗的衣裳都比不上的。筍殼上還掛著晶瑩的露珠，細密的絨毛像一張毛毯似的，摸起來發(fā)出咯咯的聲響，可是被我逗笑了吧？離開了泥土媽媽的懷抱，筍就留在我的手里，靜靜的，散發(fā)出陣陣香味，清甜清甜的，滿載著土壤的情意。

我實在是太喜歡這棵筍了，一手舉起來，有了一種遏制不住的欲望：與他留個影吧！媽媽停下了手上的活，拿起相機對準我們。我向著黑乎乎的鏡頭開懷大笑，相信小筍也同我一樣開心吧！“咔嚓”一聲，我們就定格在一起了。我仿佛看到一個胖乎乎的筍娃娃，正站在滿溢清香的山坡上，舉著白嫩的小手笑呢。

看著老照片，我又想起了那棵筍冰涼的觸感。我的心境頓時開朗起來：有這般美輪美奐的記憶，人生是多么完美?。?/p>