在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

一天清早，我開開心心地去上學(xué)。經(jīng)過一棵熟悉的大樹時，我忽然發(fā)現(xiàn)地上有一個毛茸茸的小東西，我放慢腳步，定睛一看：竟然是一只還沒有長多少毛的小鳥。陽光透過樹葉照在它的身上，顯得這小家伙在一閃一閃，又顯得它是多么的無助。

“它還沒有死，我應(yīng)該幫它回巢。”我心想這樣想。隨即行動起來，我把書包仍在一旁，伸出雙手，小心翼翼地把小鳥捧起來。我又往樹上尋找著它的家，運氣真好！它的家就在此大樹的兩個樹杈中，被我一下子找到了?！翱墒牵趺窗阉突厝ツ?？”“它的家離地面太遠了，如果爬樹也有一段大距離，我能爬那么遠嗎？盡管我會爬樹。”

容不得我多想，我迅速把包里的書全倒出來，把鳥兒裝進書去，把書包背上一放，兩手抓著樹干，使勁地爬起來。第一次，我還沒爬到半路，滑下來了！我沒有歇息，滑下來后繼續(xù)爬，不好！竟然在快要到樹上時，樹枝沒抓穩(wěn)，又不得已滑了下來。這回，我休息了一會兒，恰好班上的同學(xué)小明經(jīng)過，我叫上了他。我再次往上爬，忍著樹與手摩擦的疼痛，一步一步往上爬，到了關(guān)鍵的那一跨越，又將滑下來時，小明竟然在我的后邊用頭當(dāng)起我的“墊背”來。終于，我爬上了樹！順著樹枝，我把小鳥放回了窩里，那里頭還有三只小寶寶呢！

從樹上下來，我和小明都笑了。正當(dāng)我還想待在樹下發(fā)呆時，小明的一句話提醒了我：“還不快走，快要遲到啦。”我馬上撿起地上的書，和小明高高興興地接著跑向?qū)W校。

到了教室后不久，就響起了上課鈴聲。我樂滋滋地在位置上想：“真好，我竟然也沒有遲到。幸好我沒有丟掉它，那小鳥會不會知道我是它的救命恩人呢……”

四年級作文 篇2

時間如白駒過隙，我們腳踏時間的河流張望，一邊是夕陽斜輝的20xx，一邊是朝陽初升的20xx。20xx我對你依依不舍，20xx我對你深情凝望。

回首昨天，問心無愧，面對今日，倍加珍惜，展望明天，信心百倍。人們常說:“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。光陰好比河中水，只能流去不能回”。我不想白了頭，才空悲切。有人曾說:“一個浪費時間的人，等于慢性自殺?！币粋€人有幾個十四歲?有人喜歡“今朝有酒今朝醉”，我卻愛“風(fēng)尖浪口幾回博”。有人感嘆:“人生是過客，行樂莫遲疑”，我卻感慨:“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”。一些人有錢有勢，便花天酒地。我愿把自己僅有的一點零用錢為他人獻出一份愛心。有人覺得生活枯燥乏味，你似乎聽羅丹說過:“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。其實，生活是美好的。佛家說:“一花一世界，一葉一菩提”，是啊，在我們心中應(yīng)有的是藍天綠水，不要被世俗蒙蔽了我們的雙眼。我們要心寬天高，要善待他人，面對失敗了不要心灰意冷，要知道“失敗乃成功之母”。只要心中有佛，一花一葉都在對我們微笑。

20xx，讓我們把理想放飛。雨果曾說:“沒有理想的人生是不幸的人生”。把握機遇，用汗水去澆灌人生的花朵;擒住機會，用智慧去描繪人生的藍圖。要知道機會就是蒸汽，瞬間即逝。

四年級作文 篇3

俗話說的好“梅花香自苦寒來”，所以，我對梅花有著特殊的好感，今天，我要贊美梅花，因為它是人類的榜樣。

在寒冷的冬季，梅花敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)，傲然獨立。有時在暴風(fēng)雪面前它也絲毫不低頭，要竭盡全力地向暴風(fēng)雪戰(zhàn)斗，這種品質(zhì)，正是我們?nèi)祟愃狈Φ?，我們要向梅花學(xué)習(xí)。

在風(fēng)和日麗的春、夏季中，嬌艷的花朵開放了，它們在討論誰最美，看它們這樣子，我就想對它們吼一聲：“其實梅花才是最‘美’的！”是呀，梅花那堅強的品質(zhì)是任何花朵所比不上的，它們別的花雖然鮮艷，可是一到秋天便會枯萎，而到了寒冷的冬季，正是梅花的“獨場秀”，梅花不怕寒冬的事跡，誰能比得上呢？

在生活中，梅花那“香自苦寒來”的品質(zhì)，更值得我們學(xué)習(xí)。這句話的意思是說：如果想達到目的，必須付出艱辛和努力，如果“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”或是“一日暴十寒”的話，事情總會半途而廢。特別是學(xué)習(xí)，更說明了這一真理。梅花就像勤奮的孩子一樣，它那香味，就是優(yōu)異的成績。我們要具備這種品質(zhì)，就會大大受益。

有一次，我們?nèi)哐?，?dāng)時天很冷，我還是堅持著。過了一會兒，我實在不想掃了，就想走。我忽然看到了路邊的樹，便“忽”的想到了梅花，那挺立于嚴(yán)寒的墻角數(shù)枝梅似乎激勵我們要挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難。于是我又干勁十足地掃起來，朋友也被我的干勁感染了。最終，一條平坦的小路呈現(xiàn)在我眼前。我已向梅花學(xué)習(xí)了，希望同學(xué)們也要向她學(xué)習(xí)。

??！梅花，你不但散出了芳香，還為我們做出了榜樣，教我們堅忍不拔，頑強拼搏。我真佩服你！

四年級作文 篇4

今天早上，我剛睜眼就開始準(zhǔn)備東西，這一拿，那一放，什么？你問我干什么？等一下你就知道了。

準(zhǔn)備好了后，爸爸和我去紅樹林。到了后，我迫不及待地對準(zhǔn)一個“大個子”螃蟹，原以為它很笨，跑得慢，沒有想到它跑得真快，剛要把夾子放下來，他就跑進了自己的窩，說什么也不出來了。把夾子放在窩里也不行，在看爸爸，已經(jīng)夾上一只了，我急了，又對著好幾個螃蟹發(fā)起“進攻”可就是釣不上。我想：我把夾子放好，它以為是敵人，會把它夾住，然后我一拉，它就成為我的俘虜了?？删驮谖沂站€時，螃蟹把夾子一松，掉下去了，真是“到嘴邊的肉又飛了”我并沒有放棄。突然，我靈機一動——用手抓，嘿，這招還真靈，抓了幾只。可就在我正得意洋洋的時候，手一疼，不好，我“中招”了，我大叫一聲，原來，一個螃蟹趁我不注意，狠狠的夾了我一下。

爸爸聽到我的叫聲連忙前來救我，對我說：“用手抓時，要先按住蟹背，讓它失去戰(zhàn)斗力，再把它抓起來?！?/p>

“爸爸高明。”我佩服地說。

“小意思，想當(dāng)年，爸爸一天能抓上50螃蟹，別人都超不過我?！卑职烛湴恋卣f。

突然，一個主意又在我腦海里飛過，我對爸爸說：“爸爸，我們一起抓，前后夾擊，讓螃蟹腹背受敵，怎么樣？”爸爸同意了。

我用偵察兵的“眼睛”，找螃蟹，哈哈有一個大的。我和爸爸一起向上撲，可誰知道，我們撞在了一起，螃蟹趁機逃走了。接下來，我們的配合越來越默契，我把螃蟹往爸爸那邊趕，抓了不少螃蟹。

“爸爸真牛，一次也沒被螃蟹夾上?！眲傉f到這，爸爸讓一個“重型兵”擊中了，我連忙去救，爸爸笑著說：“你個烏鴉嘴。”就這樣，捉螃蟹在我們的歡笑中結(jié)束了。

四年級作文 篇5

我家的小烏龜是媽媽幾個月前在市場給我買的，我給它取了個洋氣名字叫“菲菲?！蔽揖牡仞B(yǎng)了它幾個月，可是現(xiàn)在小烏龜失蹤了，我非常想念它。菲菲的眼睛小小的，炯炯有神。它的四腳十分有力，即可以幫助它在陸地上爬，又可以幫助它在水里游。它的尾巴小小的，尖尖的。肚子上有一些小斑點，肚子下有十幾片圖案，一塊一塊的，就像田地一樣，其中一個好像一個“八卦”的圖案，真是有趣極了！我家的“菲菲”可調(diào)皮了，記得有一次，我把它四腳朝天放在書桌上，它用盡了全身的力氣想起來，四肢亂動就是起不來，我順勢翻了它兩次，它就能起來了，它可真棒呀！有幾次我把它拿到太陽底下曬太陽，可是我剛把它放在了太陽底下，菲菲就馬上跑到了陰涼的地方。我又嘗試了幾次，可是它就是不想在太陽底下曬太陽，我沒有辦法只好把它放回水中了。

菲菲吃飯的樣子很可愛，我經(jīng)常拿著龜食給它吃，誰知菲菲伸出頭來一下子就吃掉了，又用它那可愛的眼睛看著我，好像在說：“小主人，我還沒有吃飽，能不能再給我一些食物呀！”我看它那可憐的眼神，不由自主的又給了它一些，它吃飽后在水中游來游去，還晃著可愛的小尾巴，好像在說：“小主人謝謝你，讓我吃得這么飽，我開心極了！”

這就是我家的小烏龜——菲菲，雖然現(xiàn)在菲菲已經(jīng)不在我身邊了，但是我還記得我們之間美好的回憶。