在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

一陣夾雜著桂花香的清風(fēng)輕輕吹過，吹紅了楓葉的面容，吹落了梧桐的孩子，吹美了銀杏的模樣。當(dāng)你問這是為什么？我會告訴你，聽，秋天的聲音。

傍晚，我獨自走在院子里，聽著“秋日交響曲”，不知不覺的坐在了梧桐樹下。梧桐的葉子不停的掉落，一層層的，為草地穿上樸素的棕色衣裳。我伸手，小心翼翼的捧起一片葉子，只見它枯黃的臉龐上，布滿了經(jīng)勵風(fēng)雨后留下的痕跡和紋路，真像一位百歲老人的手??！看著它，我想起春天，它們只是嬌嫩的小芽，盡情享受陽光雨露。到夏天的時候，它們長成了茁壯的大葉子，和暴風(fēng)驟雨搏斗?，F(xiàn)在，在美麗的秋天里，它們心滿意足了，一片接著一片，在秋風(fēng)中落下，回到大地母親的懷抱里。我再一次仔細(xì)的看著我手中的樹葉，不由得用手輕輕撫摸它，一下，兩下，三下。啊！它竟然碎了！我把它放下，看著風(fēng)兒將它送走，我站了起來，輕手輕腳的離開了，我不忍心再去踩踏它們脆弱的身軀。

我走著走著，突然停住了，看呀，那棵楓樹多么美麗，每一片葉子都鮮艷而茂盛，隨著微風(fēng)輕輕的舞蹈。我走近他們，這才發(fā)現(xiàn)，大多楓葉都不是完整的，但顏色卻一樣漂亮，也許是想借生命中最后一點時光努力的展現(xiàn)自己吧！

“喳喳，喳喳！”一聲清脆的啼叫把我驚醒，一個黑影從頭上掠過。這時，我才想起，我真的該回家了，因為我還只是一片春天的嫩芽……

四年級的作文 篇2

幾周前，爸爸給我買了一盆豬籠草。

我看著這一個個掛著“燈籠”的盆花，就不由自主地冒出好幾個問題：豬籠草是怎么捕食昆蟲的？豬籠草的葉子是長條型的，葉子頂上有個像瓶子一樣的小兜，上面有一個蓋子。它上面的蓋子又有什么用處？……為了解答這些問題，我想方設(shè)法查詢資料，尋找答案。原來，豬籠草是通過“瓶子”上的氣味引誘昆蟲的，一旦昆蟲掉到瓶子里面，豬籠草立即會把蓋子蓋上，動作非常敏捷，避免昆蟲飛出去，然后慢慢的吸干昆蟲的體液，提升自身的營養(yǎng)。

可我對這些答案半信半疑。于是，我決定做一個實驗試試，用什么昆蟲好呢？突然，我想到樓下路邊有一大群螞蟻。對呀！螞蟻不會飛，又很好捉，是一個很好的實驗對象。于是，我捉了幾只螞蟻，進(jìn)行實驗。我先將這幾只螞蟻分成4組，每組2只。我先將第一組的螞蟻放到豬籠草的花盆里，觀察它們的動靜：它們先在花盆里爬來爬去好像迷路了很著急，不一會兒，它們就離開了花盆，第一次實驗，失敗。我將第二組螞蟻放在了豬籠草的葉片上，看看會是怎樣的結(jié)果，那兩只螞蟻先在葉子上轉(zhuǎn)了個圈，接著它們好像被什么附身了似的，向豬籠草的葉尖爬去，結(jié)果它們都被那香甜的陷阱給吞沒了，一下子掉進(jìn)瓶中，封住了蓋子，在“瓶子”中的螞蟻會怎樣呢？于是，我決定將捉到的螞蟻都放到瓶子邊上，果然，螞蟻迅速地向瓶口爬去，一個個都掉進(jìn)了甜蜜的陷阱里了。

通過這個實驗，我知道這個世界上最恐怖的陷阱是甜蜜的，就好像在現(xiàn)實生活中，甜蜜的是金錢，往往有些人把握不住毀掉了自己的人生。

四年級的作文 篇3

在緊張教學(xué)的同時，進(jìn)入了短暫的期中復(fù)習(xí)，內(nèi)容以拼音為主。想看看他們通過上課聽課掌握了多少，沒有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)就做了兩張卷子，意料之中地出現(xiàn)了諸多問題。

首先，是漢語拼音字母表記憶不牢，聲母表還好，可是韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)出現(xiàn)了很多問題。復(fù)韻母仍然有很多孩子不是很清晰，混淆嚴(yán)重，比如“iu、ui”“ie、ei"不會區(qū)分，單獨拿出來都知道讀什么，可是一放到音節(jié)中就犯糊涂了。整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握好像問題更多一些，其中“ye、yue、yuan、yin、yun、ying”尤其陌生，就像第一次見到一樣。看來明天需要系統(tǒng)地整理一遍拼音的基礎(chǔ)知識，幫助孩子們理順裝在小腦袋里的一大堆東西了。

其次是標(biāo)調(diào)問題，每次講到標(biāo)調(diào)問題時，孩子們都能很流利地背出“標(biāo)調(diào)歌”，也會給當(dāng)時課堂上出示的音節(jié)正確標(biāo)調(diào)，幾乎沒有什么問題?？墒钦嬲\(yùn)用時，卻錯誤百出。有的孩子見到“i”就標(biāo)調(diào)，還有的好像是還沒搞清楚詞語究竟讀什么，由于說話口音的問題，胡亂標(biāo)調(diào)。要解決這個問題，還真不容易呢！要領(lǐng)讀大量的常用詞，以糾正孩子口音的錯誤，還要在平時的交流中，注意孩子發(fā)音的錯誤，慢慢糾正發(fā)音。這就是個慢功夫了，著急于事無補(bǔ)，好在只是少數(shù)孩子存在這個問題。

還有兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的區(qū)分，由于復(fù)韻母掌握不扎實，這就成為一個連帶問題，個別孩子一看到三個字母組成的音節(jié)，就認(rèn)為是三拼音節(jié)，這個問題應(yīng)該在孩子們熟練掌握了復(fù)韻母之后會隨之解決吧。

最嚴(yán)重的問題是“ü”上面兩點的省略規(guī)則問題，單獨拿出來說都會，可是一分解----組合音節(jié)時，這些小迷糊就將省略原則拋到腦后，分解時不加點，組合以后反而加上了。而且這張卷上做錯了，老師講過改對了，下一張卷上的類似問題依然不對，這個問題應(yīng)該是需要大量的練習(xí)來鞏固。

拼音是識字的基礎(chǔ)，要想以后順利進(jìn)行有效的閱讀教學(xué)，必須要夯實拼音基礎(chǔ)。經(jīng)常性的階段復(fù)習(xí)必不可少，可以幫助孩子系統(tǒng)地整理近期所學(xué)的知識，又可以發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)中遇到的問題。期中考試后，一定要堅持每兩周抽出兩節(jié)課，一是進(jìn)行知識的歸納整理，一是要做一份必要的試卷，檢查孩子階段知識掌握的情況。

四年級的作文 篇4

今天是二月一日，快樂的寒假已過了一半，真讓我感嘆時間過得飛快，為什么快樂的日子總在不經(jīng)意間偷偷溜過？

早晨媽媽鄭重其事地告訴我，要帶我去參加一個活動，一定要聽話，我很疑惑，但很快答應(yīng)了媽媽。

我和媽媽趕到靠山辦事處的時候，偌大的會議室里已是人頭攢動，很多同學(xué)都安靜地坐在那里。原來今天是一次愛國主義教育活動啊，大家的表情都很肅穆。

一位關(guān)工委的的老人告訴大家，今天的活動主要分為三部分，講解國旗、國徽、國歌的含義和觀看短片等。國旗是我們經(jīng)常能看到的，我不知道它竟然蘊(yùn)含了那么深刻的意義：紅色的旗面象征革命；最大的五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級，五顆五角星互相聯(lián)綴、疏密相間，象征中國人民大團(tuán)結(jié)。

我們又觀看了了12月13日在南京舉行的“南京大屠殺死難者國家公祭儀式”，主席表情嚴(yán)肅，胸前戴著白花，向在南京大屠殺遇難的30萬同胞默哀。大屠殺中的幸存者最大91歲，最小77歲。中華民族飽受日本帝國主義的侵略與蹂躪，犧牲了3000多萬軍民，給中國人民帶來了深重的災(zāi)難。

當(dāng)今世界依然是戰(zhàn)火紛飛，強(qiáng)國霸權(quán)，弱國受欺。和平的道路仍然漫長，我們要想過幸福的生活，只有奮發(fā)圖強(qiáng)，努力強(qiáng)大，只有擁有強(qiáng)悍的力量，才能保護(hù)自己的家園，不受欺負(fù)。

勿忘國恥，時刻牢記。現(xiàn)在的我們只有努力學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，才能更好地報效祖國！

四年級的作文 篇5

記得前幾天，哥哥說帶我去玩蹦極，我不禁有些好奇，咦？蹦極，一個陌生的詞出現(xiàn)在我的腦海里，我好像只在電視上看到過，還沒真正玩過呢，由于我的好奇，使我更加對這次"冒險"充能滿了興趣。

來到目的地，我仰起頭，看了看那個約有幾十米高的蹦臺，不禁有些腿軟，額的天啊，那么高，這哪是蹦極啊，分明是自殺吧！正當(dāng)我神游九天之外的時候，一位大概十七八歲的女生站在跳臺上，磨蹭了半天，最后終于下定了決心跳了下來，然后伴隨著"啊啊啊啊啊啊啊......."的殺豬般的叫聲，落在了墊子上，看著那個女生的樣子，使我不禁得流了一身的冷汗，這時哥哥不知道從哪"變"出兩張蹦極的游戲票，我不由得"可憐巴巴"的對哥哥說："不去可不可以啊。"哥哥一挑眉，一臉"奸笑"的說："呵呵，你說呢？"話音未落，就把我"拎"去了蹦臺那里，工作人員非常敏捷加流利的幫我"綁"好了安全帶。

終于，我在哥哥的半推半就的語言刺激下毅然的踏上了"不歸之路"

媽呀！這也太高了吧，我站在跳臺上望著底下如螞蟻般的人們，腿不禁抖了起來，過了一會兒，我終于下定了決心，兩眼一閉，跳了下去，在半空中，我想大聲叫出來，卻怎么也叫不出來，伴隨著"啪"的一聲，我跌落在墊子上，渾身一點力氣也沒有，我只能勉強(qiáng)睜著眼睛。

不一會兒，工作人員跑了過來，幫我解開安全帶，然后對我說"小妹妹，你真勇敢，一聲也不吭的跳了下來，而且一點也沒有猶豫，好佩服你！"我聽了，勉強(qiáng)扯出一抹苦笑，然后他遞給我一張"勇者證書"，我視若珍寶的抱住了這張紙。

我真的很高興我成功的挑戰(zhàn)了自己，但是我再也不愿意玩蹦極了，太可怕了有木有啊！

四年級的作文 篇6

在炎熱的酷暑中，花草樹木都因為缺水而枯萎了，人們都進(jìn)空調(diào)房避暑去了，只有他們在炎炎烈日中靜靜的掃著馬路，汗水濕透了衣裳，但是他們?nèi)匀粓猿衷谀抢锕ぷ?，那就是我最尊敬的人——環(huán)衛(wèi)工人。

他們，雖然只是一些平凡的人，但是他們對社會卻有很大的貢獻(xiàn)。

他們在山洪暴發(fā)之后，用力的推著裝滿垃圾的三輪車；他們?yōu)榱吮３种嚨钠胶?，不讓垃圾危害人類；他們在遇到下水管道堵住的時候，不怕臟、不怕累，彎下身子，徒手把垃圾掏出來；在大雪中，他們穿著那件橙色的衣服，雖然不能抵御風(fēng)雨和嚴(yán)寒，但這件衣服對他們來說是光榮的。環(huán)衛(wèi)工人們只有一個小小的心愿，那就是“希望生活在這個世界上的人，要愛護(hù)環(huán)境。”

如果世界上沒有環(huán)衛(wèi)工人，那世界將會是一個垃圾構(gòu)成的星球，空氣是臭的，世界仿佛失去了顏色，太陽不再溫暖，如同一個火球。也許溫度會突然下降，成為一顆零下幾千度的冰球，人類會滅絕，銀河中沒有了適合人類生存的地方。

環(huán)衛(wèi)工人是偉大的，因為有了他們，世界才如此潔凈美麗。

所以為了我們共同的家園，請愛護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境。我們要從現(xiàn)在開始、從我們自己開始，要養(yǎng)成隨手將垃圾丟入垃圾桶中的習(xí)慣。只要我們共同努力，世界會變得越來越美麗。

四年級的作文 篇7

在未來，科技的發(fā)展猶如離弦之箭一樣迅速。而未來的教室也煥然一新，變得非常神奇。

未來的教室是全自動的，當(dāng)同學(xué)和老師們走到教室門口時，眼睛對準(zhǔn)掃描儀進(jìn)行虹膜驗證，門就會自動打開。里面設(shè)備都是最先進(jìn)的。教室里將不再有傳統(tǒng)的黑板和粉筆，未來的黑板具有觸摸和口令識別功能。只要老師說話，黑板就會自動呈現(xiàn)內(nèi)容。對于一些數(shù)學(xué)題目，黑板還會自動舉一反三，出現(xiàn)同類型易，中，難三個不同檔次的題目。讓老師的授課更加輕松自如。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更高效，更有趣。

未來教室的桌椅都是智能的，可以根據(jù)同學(xué)們的身高自動調(diào)整到最舒適的位置。寫字時可以精準(zhǔn)地調(diào)整角度，防止同學(xué)們近視。

未來教室的墻壁也非常神奇，它可以根據(jù)天氣而變換形態(tài)。高溫天氣下，最下面的一排瓷磚會打開，變成空調(diào)，當(dāng)天氣寒冷時墻體會自動散發(fā)熱量，使室內(nèi)變溫暖。雨雪天氣時，窗戶會自動開啟屏障，防止同學(xué)們淋濕。

未來教室的地板和天花板都具有強(qiáng)大的功能，當(dāng)空氣質(zhì)量差時，天花板會自動開啟凈化空氣功能。當(dāng)?shù)匕迮K亂時，地板會自動開啟靜音打掃功能。在不知不覺中，把我們的教室打掃的一塵不染。

雖然現(xiàn)在還沒有這種教室，但我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研。將來我們一定會研究出這樣神奇的教室。

四年級的作文 篇8

我家有一條小狗，昵名叫寶寶。它那渾身雪白的絨毛，沒有一絲雜色。蓬松的大尾巴搖來搖去，很會討人喜歡。一雙圓溜溜的小眼睛就像兩顆晶瑩剔透的黑寶石，點綴在圓圓的大腦袋上，既憨態(tài)可掬，又聰明可愛。別看它的四條腿不長，但跑起來非常靈活，你想要捉到它可沒那么容易。它經(jīng)常蹭到人們面前，然后仰身躺下。如果你給它撓一撓肚皮，它就會不時流露出非常舒服的表情。

一到吃"飯"的時候它就大聲叫喚，從不羞羞答答，儼然是我們家的一位合法公民。等它吃飽喝足了，就會跑到沙發(fā)上，懶洋洋地睡上一覺。它睡覺的姿態(tài)很安詳，睡覺時發(fā)出的輕微的呼嚕聲此起彼伏，特別美妙！它經(jīng)常依偎在我懷里撒嬌，不時用柔軟的毛蹭我的腿，十分調(diào)皮！如果把它關(guān)在籠子里，它就會瘋狂地在籠子那狹小的空間里狂吠、亂抓，和平時那個依偎在我懷里撒嬌的寶寶簡直判若兩狗。

有一次，帶它去草坪上玩。我無意間撫摸了一下另外一條狗。誰知寶寶它竟狂性大發(fā)，朝著我大叫不止。我用了很長時間耐心地安撫，它才安靜了下來。后來我仔細(xì)一想，才恍然大悟：原來狗也有嫉妒心，而且還不小哩！

狗的習(xí)性有許多種。有的狂野，有的溫馴，有的活潑，有的好靜……寶寶應(yīng)該屬于活潑好動惹人喜愛的那種吧！

這就是我的寶寶。你們說，它調(diào)皮嗎？

四年級的作文 篇9

在星期六的晚上，爸爸要燒糖醋里脊，我就像一只小野貓一樣注視著鍋中的糖醋里脊。爸爸不停地翻炒，那香氣簡直撲鼻而來，況且那香氣更是飄到了九霄云外。聞到那香氣，真是不由自主地從書房里走出。過了五分鐘，誘人的美味終于從鍋中跳出。看到了好吃的我就想著各種各樣的方法偷吃到糖醋里脊。正好爸爸要出去走走，我悄悄的溜進(jìn)了餐廳。我想看看好吃的還有沒有在這里，我走到桌旁，看見了糖醋里脊?！安灰?！”弟弟大聲吶喊。“我根本就不想碰她，我只是看看，糖醋里脊，有沒有放多了鹽。”

我和弟弟從廚房里，拿起一雙筷子夾起一塊糖醋里脊。“真好吃！”我心滿意足地說道。我說：“我們只能說這塊糖醋里脊沒有放多了鹽，但是其他地方呢？”于是，我和弟弟繼續(xù)把旁邊的也給嘗了一遍?！芭赃叺臎]有多放了鹽，但是中間的呢？”我們夾起糖醋里脊嘗了中間的部分。

后來爸爸一回到家，發(fā)現(xiàn)盤中的糖醋里脊已經(jīng)空空如也了。放聲大叫：“鍋中把糖醋里脊，去哪啦！”后來，我和弟弟只能眼睜睜地低下了頭，接受了教訓(xùn)……

四年級的作文 篇10

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”我是蚊子小蟲蟲。我的肚子餓的好痛痛，我要來叮小叮咚。咦！小叮咚在聚精會神的寫作文，哈哈——機(jī)會來了！我可以飽餐一頓了！

悄悄地，悄悄地……我接近了小叮咚！我一個俯沖，來到了他的腿上。一針扎進(jìn)去，“嘖嘖嘖——真香??！”真似‘人間純牛奶’??！小肚子飽了，此地不宜久留，快溜！我“瞬間轉(zhuǎn)移”，小叮咚“啪——”的一聲，大巴掌拍在了自己的腿上！幸虧我機(jī)靈，否則就成了小叮咚的“掌下肉排”了！好險啊~

小叮咚啊，小叮咚。因為你學(xué)習(xí)太用功，所以被我鉆空子了！等你成為博客紅人，你一定會想：被蚊子咬也值得??！高興之余，你會說：“啊——蚊子我愛你！”