在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級優(yōu)秀作文 篇1

今天早上，我和爸爸媽媽一起到濱江公園游玩。

我們剛到濱江公園門口就可以看到許多美景，一大片一大片綠油油的樹林和小石子鋪成的小道。瞧，那碧綠的草地就好像一片綠色的毛毯，那廣闊的長江就像一面無邊無際的鏡子，十分美麗，還有雄偉壯觀的長江大橋，上面飛快地行駛著各種各樣五顏六色的汽車，它們在橋上十分有規(guī)律的來來往往真是令人激動啊！

一眼望去，又看見了一大片草坡，嫩綠嫩綠的像毯子一樣讓人忍不住想要滑下去呢！我試著慢慢往下滑，哇，這里可真大啊，居然下面還有一個寬大的環(huán)形騎馬場。接著爸爸媽媽也過來了，我們一起提議騎馬。剛開始我看著那高大的黑馬還不敢騎呢。馬場工作人員牽著馬帶爸爸跑了一圈，爸爸說不用怕騎馬很不錯呢！我也躍躍欲試的想坐在馬背上的感覺呢，在工作人員的幫助下，我騎上了大馬，馬兒一跑，哇，耳邊的風呼呼的，太好玩了！坐在馬背上看到的濱江公園更美麗了，綠色的草坪上有們在愉快的游玩，這就像一幅畫呢！

愉快的一天很快就過去了，美麗的濱江公園給我留下了難忘又美的印象，下次我還想來這里呢！

四年級優(yōu)秀作文 篇2

家鄉(xiāng)，這個有著平凡含義的字詞；家鄉(xiāng)，這個有著我們成長回憶的地方；家鄉(xiāng)，這個有著家人關愛的地方。家鄉(xiāng)包含了我對它的愛。

我的家鄉(xiāng)在武漢，我愛我的家鄉(xiāng)武漢。這里有雄偉的長江大橋；這里有歷史悠久的黃鶴樓；這里還有全國都知道的東湖，而熱干面也是我們武漢的特產(chǎn)。在這些景物中，我最喜歡的就是東湖了，讓我來給你講講吧：

春天的東湖，小草從地里鉆出來，樹枝上長出了新的綠葉，這時的東湖，好象剛剛蘇醒，也覺得生機勃勃，給人帶來一種春天的氣息。

夏天的東湖，太陽炎日烈烈地照著大地，這時的東湖開滿了荷花。它們有的緊閉著，有的半放著，有的開放著，在風中輕輕擺動。此時，我感覺我也是一朵荷花，在風中盡情地舞蹈，風停了，我也停下來了，靜靜地聽著大自然的聲音。在我頭上跳來跳去的青蛙，對我說早晨里的空氣有多么好，游過我身邊的小魚也告訴我湖水深處有什么。這時我看見許多游客到這里來觀看東湖的荷花。

秋天的東湖，荷花的花朵開始凋謝，可是東湖的游客越來越多了，因為秋姑娘給東湖穿上了一身金黃的落葉，給東湖帶來了一種神秘感。

冬天的東湖，白色的雪花好像給東湖鋪上了一層白色的地毯。氣溫讓東湖結上了冰，小朋友們都拿起小石頭，開始玩起了“破冰”游戲了。

除了有景色外，還有著名的熱干面，熱干面吃起來可口，加上其他的料理，拌起來香氣多多，讓你吃了一碗還想再吃一碗。

我深愛著我的家鄉(xiāng)——武漢，我相信你會變得越來越美，越來越好！

四年級優(yōu)秀作文 篇3

20xx年11月24日，下了這一年入冬以來的第一場雪。

那天，天陰陰的，我圍著圍巾，戴著厚厚的帽子，手拿一把藍色的小花傘?！敖裉?，應該是下雨了”我想。不過，在我走回宿舍樓，看到了那白茫茫雪的第一眼后，我驚呆了：漫天的大雪，揚揚灑灑。我收起小花傘在雪中瘋似的享受，享受這雪花的美麗。我一剎那間看見了從手中飄走的黃色紙巾，它在風的催促下在空中飛舞，莞如一只跳舞的小鳥。

當我的目光回到風景，咦？什么時候紅紅的宿舍樓成了白色的了？原來是雪在作怪。抬頭一看，哇！遠處的建筑，近處的樓房，以及路邊的花草樹木，都身穿白紗向我跳著舞呢，我陶醉在了風雪中。

一抬頭，鵝毛大雪正在飛舞著?！巴郏√懒?！”我情不自禁地說。輕盈的雪花，真想看看你長得什么樣子啊，我接了一片雪花在手，可還沒等我看清楚呢，它就融化了。我不甘心又接了看，它又融化了。雪花呀，你為什么要躲避我呢？是害羞還是害怕？我干脆扔下傘，一下子捧到了三個，我使勁看，就差沒把眼鏡貼上去了。啊！我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，我看到了這三片雪花的樣子全不相同，我趕緊多接了幾個，他們的形狀都不相同！我想：“原來雪花是沒有一片相同的，我以前一點也不知道，看來，這雪花中也有科學知識呀！”

我喜歡雪，更喜歡那風景如畫的鵝毛大雪！

四年級優(yōu)秀作文 篇4

雨在默默地下，透過窗臺，仿佛又看到了那個童年時代懵懂的我，滴答之間那影子忽然消失，我陷入了深深的回憶之中······

我翻出了這樣一幅照片，那時是我們?nèi)腙爼r拍的，同學們各自做著不同的姿勢，王逸昊露著笑臉，手坐著一個“V”;周越在胸前做了個“八”，表示自己很帥氣;王成則奮力地擠出一個位來，好讓自己也風光一下······從這許許多多的笑容里，我們總能看到：曾經(jīng)，我們是多么快樂。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)長大了，開始有了煩惱，沒有了當年的快樂。我們只是努力的去學習、考試、考初中······當年的夢想與渴望，今天只能化作心中的低語。不過當你再一次翻開這塵封已久的老照片，是否都會有一些欣慰與感動呢?時間已過去很久，也許那時你在想什么都忘記了。但是，這張普通的、些許模糊不清的小照片，卻把我們的童年、我們的夢想、我們的快樂留住了。

我從回憶中回到了現(xiàn)實，不禁有些迷茫、有些慌亂、有些手無足措，六年過了，一眨眼就過了，我們即將面臨分別，即將步入初中的大門。我不禁發(fā)問：“我們還會快樂嗎?當幾年后再一次翻起這老照片，又會有什么樣的感慨呢?”

似水流年，了無蹤跡，也許一張小小的老照片，也能讓我們感慨萬千。

四年級優(yōu)秀作文 篇5

散學典禮總算是完了。我的“痛苦”的一學期總算結束了，我的心里暗自高興著。

回到家,把書包一扔,開始計劃我的自由的暑假吧。我要好好大玩一場！對，就從這時候開始，好好玩。我先打開電視，彌補我?guī)讉€月以來因為功課的原因而一直沒痛快看一回電視的損失。

可是自由的時間很快就結束。剛過12點，爸爸回來了。他看到我就氣憤地叫起來：“你還看電視！寫作業(yè)去！”我知道辯解是沒有用的，只好慢慢吞吞地拿起書包，走到課桌邊不情愿地寫起作業(yè)來。

這還不夠，后來我還發(fā)現(xiàn)床上有一張報名單子。拿起一看，哇！老爸給我報了這么多熟期培訓班！什么作文啦、奧數(shù)啦、英語啦……我越看越生氣，可又無可奈何，我不敢違背大人的旨意。命中注定這暑假又不能好好地玩了。真倒霉！倒霉！

我一直在想，如果有一年的暑假，或是只有一個月的時間，讓我們小孩自己來支配的話，那該多美??！那我會抓緊時間狂寫作業(yè)，余下一些時間用來玩游戲，做手工，上網(wǎng)聊天等等做一些自己愛干的事。如果有一點自由的時間，我還要到鄉(xiāng)下去親近大自然，去體驗生活。那里一定有一些在課堂上所不能學到的多彩的人生。

即使所有這些都不能成為現(xiàn)實，我也只是希望在暑假里興趣輔導班不要太多。我們真的需要一點自由的時間。

四年級優(yōu)秀作文 篇6

溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每人都有一個蘋果；我有一個想法，你有一個想法，彼此交換，每人就有了兩個想法。”

每到了星期天，回到家里，媽媽便會陪我談心。媽媽雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學校的學習情況和生活情況我都會與媽媽聊一聊；當然，媽媽也會經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進母女情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因為我是住宿的，所以有許多不懂的麻煩事，媽媽都會主動幫我，我也會經(jīng)常為父親解決煩惱。當然，這一切都是在溝通的功勞。通過與媽媽的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗，也懂得了許多做人的道理。因為它,使我脫離了以前幼稚無知的世界，向未來前進了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻！這種長大不僅是身體的生長，更重要的是思想的轉化，能力的提升！

在學校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題，而媽媽又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學習，我感到心情非常愉悅，學習興趣更濃，學得也開心，可以學很多很多知識。我個人覺得，老師更像是一個醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識面更寬，視野更廣，成績更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識的點讓，使我一步步脫離了有時的愚昧無知。

溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個孤獨的人。

三人行，必有我?guī)煛Ｄ銘撛谏鐣袦贤?，與他人學習長處。學習他們的生活經(jīng)驗，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學習他們的學習經(jīng)驗，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！

在溝通中成長吧！成長需要溝通！

四年級優(yōu)秀作文 篇7

每一本書都是用黑字印在白紙的靈魂，只要用你的眼睛，你的理智接觸了它，它就活起來了。

我兩三歲時，就愛上了讀書。雖然我看不懂文字，但我看得懂圖畫。當媽媽為我講述故事時，我聽得入迷，就像來到了童話世界。我把書看作另一個世界，我認為它是有趣的，是以生活得快樂，生活得無憂無慮的。一幅幅美麗的圖畫也在為我講著故事，從我心中，不斷地涌出對讀書的喜愛之情。當我看得入迷時，感受書中的人物都活了起來，美人魚在為我唱歌，小魚和我一起游戲，我的身子也好像變輕了，跟隨著它們來到十分夢幻的世界里……

我長大了，會自己讀書了。我還是那么熱愛讀書。我發(fā)現(xiàn)，它教給了我很多知識和道理，甚至還可以把我們帶到遙遠的地方探險、旅行。我喜歡看書，還因為生動風趣的一篇篇故事吸引了我。我會和書中人物一起哭，一起笑，一起享受生活的美好。我還會像小時候那樣，進入一篇篇故事里去體會。我愛讀書，還因為它像我的朋友那么親切。雖然它不會說話，也不會同我一起玩，但它能用一段段文字來感動我，來安慰我，還能讓我悟出很多不同的道理。書，它就像一片海洋，讓我們在里面盡情地游；書，它就像一片天空，讓我們盡情地飛翔；書，它就像知識的殿堂，讓我們盡情游覽！

我想，我會永遠喜歡讀書的。當我用心去讀了一本書，書里的文字就真的會活起來。當我們在書海里翱翔會發(fā)現(xiàn)，書的世界是歡樂的，是無憂無慮的，是五彩繽紛的！

四年級優(yōu)秀作文 篇8

終于到了盼望已久的暑假了，看看三胖、二福、小柱子個個都摩拳擦掌，看來一場龍爭虎斗是不可避免的了，讓我們拭目以待吧！

先看看三胖吧，他套著兩個拳套，一副氣勢洶洶的樣子。他說：“誰能和我比拳擊？”二福說：“呔，休得猖狂！”只見他倆打得難分難解，突然，三胖來個霸王敬酒，把二福打得人仰馬翻，二福都被打倒了，小柱子就更不用說了。再看看二福，他說：“看誰和我比棒，我就是孫行者的化身！”三胖可不服氣啦，不屑一顧地瞥了他一眼，說：“呦，這不是我的手下敗將嗎？”二福氣得暴跳如雷，立刻和三胖扭打在了一起，只見二福左挑右刺，身手矯健，如一只銀蝶上下翻飛，而三胖左躲右閃，根本不能應戰(zhàn)，沒一會就被殺得落花流水，三胖和小柱子都連連稱贊：“你真是太厲害了，有時間一定要教我！”

輪到小柱子了，他不緊不慢的拿出一副圍棋，說：“你們是單挑，還是一起對付我？”三胖和二福異口同聲的說道：“當然是一起對付你呀！”小柱子不慌不忙，到關鍵時刻總能扭轉乾坤、出奇制勝，而三胖、二福卻神色緊張，忙于應對，汗流如注，沒想到小柱子暗暗調(diào)兵遣將，把三胖和二福團團圍住，進退不能。三胖、二福對小柱子無不佩服，連連自嘆不如。

小柱子、三胖、二福彼此佩服，他們要決心互相取長補短，奮發(fā)進取，以后要發(fā)揮所長，把祖國建設得更加美麗、富饒。

四年級優(yōu)秀作文 篇9

我一聽到下課，我的表情就會從無趣變成愉快。下課鐘聲把校園從地獄變成天堂，下課的時候，大家的心情都很愉快，但是老師一直碎碎念，我就會很生氣，就很想把老師抓起來。

當老師一說下課，教室的小朋友就會鬧哄哄的，就像戰(zhàn)爭一樣！我都會看書、玩鬼抓人和看老師改考卷；有些人會去玩躲避球，有些人在廁所大排長龍，有些人在運動場玩，有些人被老師處罰待在教室。校園里有許多好玩的地方，有很多游樂區(qū)，最冷清的是教室，待在教室里的人大部分都是被處罰的；留在教室的人都在看書、吃零食和看老師改考卷，我們老師經(jīng)常在跟另一個老 師談天說地和改考卷。下課的校園，就像火山爆發(fā)一樣，很熱鬧；上課的校園，就像冷冷清清的休眠火山，很安靜、很冷清。

下課時間是很短的，只要聽到”鐺！鐺！鐺！”的上課鐘，天堂馬上變成地獄，所有同學的表情都很緊張，因為如果沒有準時回到教室，老師就會火冒三丈！如果沒有下課，所有同學的心情，就會無精打采，世界就像世界末日。

四年級優(yōu)秀作文 篇10

我的童年有許多故事，但有一件事是最難忘的，那就是學騎自行車。 在我八歲的時候，我看見不少同年紀的小朋友都會騎自行車，我自己也想騎，但我不會，怎么辦呢，我決定 學 習 騎 自行車。

有個周末我和爺爺在 小區(qū) 廣場學騎車，一開始我 是到處 亂撞 ， 根本不能控制自行車，一會兒東倒西歪，一會兒摔倒 …… 這個笨重的大家伙根本不聽話。 之后 還 是 爺爺幫忙 扶的， 我才可以不摔倒。就這樣，在爺爺?shù)膸兔ο?，我漸漸的可以控制好自行車， 可 剛剛學會的我還 時 不時的撞東西，爺爺教我一定要控制好方向才可以 。 我努力的抓 住車把手，再控制腳下的用力，就這樣，我慢慢的學會了騎車。

通過這個我明白了一個道理 ，有志者事竟成。