在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

同學們，大家都知道熊貓是一種可愛的動物，可是對他的習性，有的同學就不一定完全知道了。為了解開這個謎，最近我特意對它做了一次觀察。

熊貓是一種珍貴的動物，很惹人喜愛。它四肢較短，行動緩慢。毛茸茸的面孔上嵌著一對烏黑發(fā)亮的眼睛。再加上一身墨黑墨黑的毛，更顯得美麗可愛。

熊貓喜歡在平坦的地面上悠閑的散步，愉快的玩耍。有時抬頭望望人們，有時卻低著頭，好像在尋找什么，又像在思索什么。當它高興的時候，就在地上翻筋頭，像一個大皮球在地上滾動。

熊貓睡覺時，腹部朝天。有時，它用前爪輕輕地拍著肚皮。有時，它兩腿一蹬，就翻了個身。我還以為它睡醒了，其實它還在睡。它睡醒了就翻身起來，用手揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人們，邁著跚的步子走到欄桿的另一邊，坐了下來，好像想清醒一下頭腦似的。

熊貓吃東西時，常常直著身子盤腿而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。它愛吃鮮嫩的竹葉、竹莖，還有牛奶和雞蛋。

熊貓吃飽了，還得喝口水潤潤喉嚨。他來到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚的喝起來?？此歉蹦樱媸谷税l(fā)笑。

熊貓是世界上的珍貴動物，是動物園中的寵兒。它的一舉一動[注：指人的每一個動作。]，給成千上萬[注：形容數量很多。]的游人增添了無限樂趣。

四年級作文 篇2

今年暑假，我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下姥姥家，體驗了鄉(xiāng)村生活。

一進村，走在鄉(xiāng)間的小路上，我看到道路兩旁一望無際的田野，綠油油的，像一塊塊綠毯。村里邊雞鳴狗叫，有的人家里的煙囪上已經升起了裊裊炊煙。

到了家門口，我看到姥姥蹲在后院地上，不知在干什么，媽媽告訴我：“姥姥是在刨花生?！边@時，就激起了我的好奇心。我想：我也要試試。

到屋里放下東西，換好衣服，我就準備行動了。我一到后院，就看到了滿地的花生秧，可是我想：不是來刨花生的嗎？花生呢？我也沒管這么多，找到一個花生秧就開始拔?！把?！”花生秧被我拔斷了，花生一個也沒出來。

我往后一回頭，姥姥并沒有像我一樣齜牙咧嘴地拔，而是拿起鐵鍬在那兒松土。我也學著姥姥的樣子，開始松土，果然，輕輕一拔，花生就出來了。

雖然，我累得腰酸背痛，但我的心情是快樂的。

我依依不舍地離開了姥姥家，希望下次還來姥姥家玩，還要干一些有趣的事。

四年級作文 篇3

表姐家里養(yǎng)了一條可愛的小金魚，它經常在魚缸里歡樂地游著。它整個身體是由銀白色和淡淡的橙色組成的，大約有4厘米長。它的嘴小小的，但吃食的時候總是吃得那么快。它的眼睛外有一圈金黃色的小圈，好像天使的光環(huán)似的。它身上的鱗片細細的，滑滑的，摸起

來很舒服。它那“V”字形的尾巴好像是絲帶做成的一樣，薄薄的，很容易被撕破，而且那一擺一擺的尾巴恰似一把可以張開、合上的扇子。

每當我吃完早餐、午餐或晚餐時，我都會倒一些魚食給它吃。每當我倒進去時，它都會馬上游過來，吃掉魚食，然后一個勁兒的吐泡泡，好像在說：“真好吃！真好吃！”有時我會用小棍子來逗它玩，它逃得可真快呀！它好像在和別人賽跑似的，游得快極啦！我有時候會用手敲一下魚缸，它十分敏捷，一下子就游到了魚缸的另一端。這條小金魚到了晚上就早早的睡了，它在魚缸里一動不動，但眼睛還是睜開的，那是因為它沒有眼皮。

表姐家的小金魚活潑可愛，給我的生活增添了無窮的樂趣，我愛表姐家的小金魚。

四年級作文 篇4

今天是星期一，我們學校每星期一下午要拖自己班所分配的衛(wèi)生區(qū)，今天輪到我們組拖地了，我二話不說就帶領著我的組員們向衛(wèi)生區(qū)進發(fā)！

我們先去涮拖把，我們打開水管，水柱很小，就像小拇指似的，所以我們只好將就著涮了一下拖把，由于我擔心有的地方水濕不到，所以只好用手去擺弄。涮好之后就朝著“戰(zhàn)區(qū)”進發(fā)，但是那時候是下午，烈日炎炎，我們的虎狼之師瞬間就被瓦解了，大家都很累，一會兒涮拖把，一會兒拖地，而且我們的衛(wèi)生區(qū)在最外面，離水管最遠，跑來跑去很累。于是，我就想到了一個辦法，我們先把地掃得干干凈凈，之后拿灑水壺灑一遍水，拖起來就輕松多了，拖把不會臟的那么快，眨眼間的功夫就已經拖得差不多了。

我們發(fā)力了，兩個人拖地，其余的人涮拖把，手忙腳亂的，最后一塊地也被我們“消滅”，最后我們一個個都拖著疲倦的身軀，最后一次去涮拖把。之后又強忍著酸痛回了教室。

回到教室得到同學們的安慰，也值得！

四年級作文 篇5

微風掠過樹梢的聲音、雪花飄灑大地的聲音、細浪拍打海岸的聲音……一年四季的大自然，總是賜予了我們一曲曲不同的交響。要不，我們一起聽聽？

小草從厚厚的土壤棉被里探出了小腦袋，左瞧瞧右瞧瞧，屏住呼吸的聲音，如果不仔細你怎么能聽到？黑熊在樹洞里伸了個懶腰，慢慢爬出洞口的時候，可能我們還在夢里自然也聽不到。但一陣微風從小學生的臉上滑過的聲響，帶起了小溪的水聲，是不是春天里的贊歌？

一個個小孩子“撲通、撲通”地跳進了小溪，一只只蟬兒在樹上唱著童謠，還有那不期而遇的雷陣雨，連同一道起哄的閃電，把天空剪開了一道道傷口……這樣的聲響，只能是屬于夏天。

金色的稻浪，吸引著農民們忙得一身的興奮，高粱裂開嘴巴說話，嘲笑玉米那一排排牙齒那樣的金黃，“是不是很久沒有刷牙了？”大豆脹破肚皮的聲響，讓掛著紅燈籠的柿子笑彎了腰，連那只麻臉梨子也在樹枝的秋千上沒有坐穩(wěn)，一屁墜到了地上，濺起孩子們爭搶的歡笑。哈，秋天的交響，是最有滋味的。

雪舞如蝶，雪落無聲。天明了，誰家的門口多了一個雪人，還有那幾個頑皮的孩子又在打起了雪仗——哈，冬天的交響，要么沉默，要么爆發(fā)……

四年級作文 篇6

大自然的小生靈們都過著無憂無慮的生活，唯獨這些猴子屁股坐不住的小“黑團團”，它們就是“團結就是力量”的品牌代言人—螞蟻。

今天，天氣晴朗，火辣辣太陽烤著大地，土壤也變得稀稀疏疏，這時，土地里的小螞蟻也紛紛從洞里出來了。突然，從墻角的一個小地洞中出來了一個全身黑黑的東西，咦，這是什么？我?guī)е闷嫘?，湊過去瞪著一看，原來是一只“大頭小腹”的螞蟻首領。它站在小洞口旁，兩只觸須不停地搖擺、揮舞，像個將軍一樣威風，又猶如在指揮全軍：“兄弟們，全體出“洞”呀！”半響兒工夫，洞中一個又一個螞蟻從洞口蜂擁而出。首先，在“頭兒”的帶領下，排成了一條整齊的隊伍，沒過多久，小螞蟻們開始三五成群地結伙解散了。其中一只螞蟻手上拿了一個小棉花一樣的白色小團，那是什么？是零食，是被子…我都一點不知。

看著它們如此快樂的玩耍，我也回想起自己和同學們嬉戲的場景。螞蟻們活動了一會，首領又召喚了：“全體回洞！”螞蟻們聽了，急忙返回洞穴。這難道就是螞蟻們的體育課嗎？那剛剛一定是課間自由活動時間吧！

在大地上，在湖水里，在天空中，存在著許多小生靈，它們有與人類相同的生活，也有不同的習性，我們又有多少人會去注意它呢？動物是大自然的一份子，也是一條微不足道的生命，但正是這些微不足道的生命，為大自然添上了一筆最美的色彩。

四年級作文 篇7

我家又多了兩個小家伙—兩只小鳥。這兩只小鳥天天性活潑。兩只眼睛像只小紅豆閃閃發(fā)光，鼻孔如針孔般大小，不仔細看是看不清楚的，而且鼻子是和嘴巴緊貼在一起的，小嘴巴往下垂，像個鉤子，小爪子又尖又細，加上那一身金光閃閃的羽毛，顯得多么漂亮呀！它們的名字很特別，一個叫“大衛(wèi)”，另一個叫“維娜斯”。

大衛(wèi)代表著男士的堅強和勇敢，維娜斯，呵呵，不說你們也知道，那是女神的名字呢！先來說說維娜斯吧！她是個驕氣的“小公主”，誰也不能碰她，就連她最最親愛的大衛(wèi)也不行，一旦碰到了她就會“大發(fā)雷庭”，把你啄個“遍體鱗傷”。維娜斯不僅驕氣，而且還是小氣的出了名。

在她吃飯的時，如果大衛(wèi)也來吃，她就會啄他三口，似乎在警告他不要再來煩她……大衛(wèi)是個“紳士”，走路時的步態(tài)啦，飛行時的動作啦，吃食物時的樣子啦，唱歌時的腔調啦等等，都是這么有風度。雖然維娜斯這么欺負他，但是他這個紳士，還是一點都不在乎……大衛(wèi)還是個“保護神”，維娜斯受到了一點驚嚇，大衛(wèi)就會毫不猶豫地一時不刻地停留在她的身邊，直到她不害怕了為止。兩只小鳥很有靈性，只要聽見一點點小小的動靜，就會警戒起來。最后，我來介紹介紹它們的出生地吧！它們是“日本人”，剛才我不是說它的嘴巴往下垂嗎？有可能就是因為它們來自日本的關系吧！好了，今天就講到這里。

再見！

四年級作文 篇8

現在我們是在學校上課，那你有想過沒？在未來課堂上課呢？我想過，那由我來給大家講一下我心中的未來課堂。

在未來課堂里，我們是在家上課，老師提問某為同學，他就會嗖的一下從家里去到老師課堂里，這樣子的話不會擔心什么作弊問題了！

“叮叮叮，下課了，同學們！”哦，原來是下課鈴呀，接著后面又說了一句“小明同學請來教室課堂里聽數學方程。”老師嚴厲地說，一會兒我們同學都去了，老師安排各科教室里學習，小紅去的是英語教室。

“哈哈哈哈哈…”這是怎么回事？原來下課鈴響了，同學們聚在一起講笑話呢！其實在家里上課也有好處！自己可以獨立思考問題，不會再被其他小朋友打擾。

有人問未來課堂有沒有操場？我很自信地說:“有的！有的，在體育課時同學們嗖的一下穿進了體育課堂。”“1，2，3！”體育老師說到…你看同學們，多么歡快呀！“哈哈哈哈”你看同學們微笑的面孔！像極了熟透的春天的蘋果在笑呢。

“”哇塞”你看！在屏幕上面的空空如也的課堂感覺栩栩如生，哦，對了這就是我們共同的知識果樹那就是“老師”

你們心中的未來課堂是什么樣子的？趕快分享給你的朋友吧！

未來課堂你在哪里？我在20xx年等你！

四年級作文 篇9

一陣微風吹過，萬物復蘇，世界萬象更新，迎來了春天。

春從四面八方趕來，她翻山越嶺，她漂洋過海，她穿著新綠的衣裙，腳步輕盈地向我們走來。她歷盡千辛萬苦，終于趕來了。她迫不急待地躍動在山川、河流上……所到之處，無不帶著生機。

微風拂面 ，那是她勞累時呼吸的氣體：溫暖、輕柔，吹拂著草地、河流……土地里的小草、小花……聽到她輕輕的呼吸，冒出了點點小芽，看到外邊的美麗景象，站了起來，隨風跳舞。樹木看到了，也在一旁奏起樂來。小河流水的聲音，是春天的第一首曲子，有節(jié)奏的節(jié)拍使魚兒們也跟隨著小河一起跳舞。動物們都蘇醒了，迎接這美好的春天……

春雨是她晶瑩的汗珠：嘀噠、嘀噠……正所謂潤物細無聲。小草小花都來享受這淋浴，柳樹揚起枝條，從莖上鼓出點點的小芽來，像絲一樣輕柔軟。河水不停起賤起點點蓮花般的水花。好似在水上開放的精靈的故居。萬物顯出一片新綠，那綠一層一層的，是畫家的畫筆也無法調配出來的。萬物在這甜甜的細雨中茁壯成長，顯出一幅美麗的圖畫。

春天帶著溫暖來了，春天帶著美麗來了，春天帶著希望來了。在這充滿希望的季節(jié)，世間萬物更新，我們也要好好努力，為春天譜寫一渠進步的樂章，添一抹輝煌的記錄。

四年級作文 篇10

今天，學校組織我們去岳王廟秋游。

一大早，天空就飄起了雨。雖然天公不作美，可是，一點也沒有影響我們秋游的心情。

我們乘著大巴車，一路歡聲笑語，還不時欣賞著沿途的風景。當大巴車行著楊公提上時，道路兩旁的梧桐樹不時地在雨中飄落下來，似乎在和我們不停地打著招呼呢。不遠處的西湖若隱若現，這朦朦朧朧的雨中西湖，更有一番味道。

不一會兒，我們就到達了岳王廟景區(qū)。一道紅色的圍墻包圍著整個景區(qū)，使景區(qū)看起來很莊嚴。走到大門口，印入眼簾的是“岳王廟”三個大字，大門的兩側有一副對聯：“三十功名塵與土，八千里路云岳飛畢生的希望和抱負。當我們走進大殿，只見岳飛穿著紫色的戰(zhàn)袍，一身武將的打扮，莊嚴地“站”在大殿中央。他的左右兩側以及身后共有8副壁畫，分別講述了岳飛一生的故事。最讓我感動的還是“岳母刺字”的故事。岳飛的從小在母親的嚴格教導下成長，在南宋那個戰(zhàn)爭年代里，岳飛的母親和岳飛想的不是自己的小家，而想的則是國家這發(fā)大家，并且他的母親還在他的背上刻上“精忠報國”這四個字，而這四個字也成為岳飛一生的理想。

短短的一個多小時，我們就游完了岳王廟景區(qū)，在回來的路上，我仍然在想：岳飛是多么愛國啊！雖然現在我生活中和平年代里，但是，我也要時刻提醒自己：我是中國人，我愛我的祖國！