在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

在一個寒冷的冬天，我和陳妤雯在出黑板報，因為實在太累了，陳妤雯說：“這么累，我不想出了！”說完，就把粉筆一拋，去看《淘氣包馬小跳》了，看到這一幕，我當(dāng)時心里非常氣憤。

第二節(jié)下課時，我來到陳妤雯課桌旁，看見她正在悠閑地看書。她看見我，就問：“有什么事嗎？”我氣憤地說：“你為什么不出黑板報了”？她無關(guān)緊要地說：“太累了，我不想出了！”我聽了，更加氣憤了，說：“你怎么那么沒有恒心呀！”“那又沒有犯罪！”她辨道。我被氣得無話可說，自己去處黑板報了。

到了晚上，我躺在床上左思右想，非常后悔跟陳妤雯吵架，覺得應(yīng)該好好跟她勸說的。于是，我決定第二天給她道個歉。

到了第二天中午，我真誠地跟她說：“對不起。”陳妤雯也真誠地說：“其他我也錯了，我們以后再也別爭吵了，行嗎？”我點了點頭。

從此，我們就是形影不離的好朋友。

四年級的作文 篇2

她，高高的個子，大大的眼睛，棕色的頭發(fā)。她，有著聰明的頭腦，天使般的微笑。她，是我學(xué)習(xí)中最大的勁敵，也是我生活中最好的朋友。她就是——于鈞婷。

她學(xué)習(xí)很好，每次班里都是數(shù)一數(shù)二的。我吧，在班里成績還算不錯，于是，我們在學(xué)習(xí)中就視對方為“敵人”。但是有一點，我非常羨慕她，這也是我與她最不同的地方，那就是——管理能力。在我們班，她是班長，她把每個同學(xué)都治得服服帖帖的，沒有人敢不聽她的話。

我和她一樣，都是數(shù)學(xué)課代表，配合默契是必須的。有一次，數(shù)學(xué)老師忘了布置作業(yè)，我們兩個神同步，經(jīng)“商議”后，一致決定布置《學(xué)習(xí)與鞏固》上的題。但是，我們常常也會為一道題而爭辯不休。有一次，我們在做同一道題時發(fā)生了分歧，她堅持她的思路，我也不改變我的思路。于是，就發(fā)生了那一幕——我拍著桌子說：“我說的是對的！”，她跺著腳說她的是對的。因此，我們一致決定去問數(shù)學(xué)老師。老師說：“你們兩個的思路都是對的?！边@場“戰(zhàn)爭”才算結(jié)束。

在生活中，我們兩個是一對人人羨慕的好朋友。我們常常一起上學(xué)，放學(xué)，一起玩耍，一起討論。當(dāng)然也會發(fā)生一些小矛盾，但不到兩天就這些矛盾就被拋到九霄云外去了。我們有一個共同的愛好——愛讀書。我們常常在一起討論故事情節(jié)，一旦聊上，就會忘記時間。我們是知己，我的心思她都能猜出來，她的心思我也知道。

我多么希望我們能成為永遠的朋友！真后悔沒有早一點認識她！

四年級的作文 篇3

當(dāng)你們看到這個題目，一定會非常好奇，我小小年紀會干什么？收的這位優(yōu)秀的徒弟會是誰？現(xiàn)在我就給大家娓娓道來。

星期四晚上，學(xué)校召開家長會。在家長會上，我會得到表揚還是批評？這個問題一直讓我坐臥不安。直到九點鐘，我家的門“吱”的一聲開了，我連忙跑到媽媽身邊，緊張地問道：“媽媽，老師說我在學(xué)校表現(xiàn)咋樣？”媽媽一邊換拖鞋，一邊高興的對我說：“兒子，三位老師都表揚了你?！?/p>

看著媽媽的笑容，我緊繃的神經(jīng)一下子放松了下來。在客廳里，我捧腹大笑，我手舞足蹈，高興極了。沒想到，媽媽又告訴了一個讓我又驚又喜的事情——李老師要跟我學(xué)架子鼓。聽到如此令人激動的消息，我真是太開心了。

第二天，我?guī)е鴱娏业暮闷嫘膩淼搅藢W(xué)校。課間時，我看著一群同學(xué)在講臺上和親愛的李老師玩鬧嬉耍，好像在做什么游戲。我也壯著膽子走上了講臺，可是我太膽怯，不敢靠近更不敢直視李老師。我盯著老師前面的講桌磕磕巴巴地說：“李老師，您也喜歡架子鼓嗎？”李老師親切地對我說：“小卓陽，如果以后你能用心聽講，期末考出好成績，我就拜你為師?！?/p>

李老師要拜我為師了，我簡直不敢相信自己的耳朵。我半信半疑地又問了一句：“此話當(dāng)真？”“當(dāng)然是真的。君子一言，駟馬難追。”我看著李老師認真的神情，興奮地飛奔到座位上。暗暗為自己鼓勁：一定好好學(xué)習(xí)，收下這位大徒弟——李老師。

四年級的作文 篇4

“把這個沙發(fā)買了吧，再買一個新的?！眿寢屩钢窃缫哑婆f不堪的沙發(fā)說。

那個沙發(fā)早已是一個幾十年的古物。我爸出生前，他就已經(jīng)出現(xiàn)在我的家里。別看那只是一個普通的沙發(fā)，它可是承載了我兒時那美好的記憶……

打我記事起，這個沙發(fā)就成了我的“稀罕物”。我?guī)缀趺刻於荚谀巧厦孀?、躺著、跑著、跳著，他簡直是一個樂趣無窮的“玩物”。中午玩累了，我就擁進爺爺?shù)膽牙铮瞪档男χ?。爺爺就慈祥地為我講故事，什么大灰狼了，小兔子之類的故事。我伴隨著爺爺?shù)妮p輕笑語，進入了夢鄉(xiāng)。此時此刻，爺爺不再是爺爺，是我夢中的守護者；沙發(fā)也不再是沙發(fā)，更像是我睡夢中的搖籃。

相比現(xiàn)在的孩子們來說，手機就是他們的“玩具”，他們似乎從未有過這樣質(zhì)樸、幼稚的童年。但孩子畢竟是孩子，我也有長大的時候……

上了初中以后，功課已是我生活中的常客，對爺爺更是厭煩。每當(dāng)爺爺想跟我說句話的時候，我就躲著爺爺?！耙院髮W(xué)習(xí)別太拼，小心把自己的身子弄垮了。”“我知道了，知道了?！薄耙院蟪鋈ザ啻c衣服，別凍著?！薄爸懒?，你都說幾百遍了?！比欢慨?dāng)我聽到門響后，都不知道門里有過多少回的嘆息，多少回的失望。

隨著時光的流逝，爺爺?shù)纳眢w也越來越不行了。就在幾年前，爺爺患了肺炎，需要住院治療。當(dāng)我看著爺爺那消瘦的臉龐，望著爺爺那弱小的身軀，心中更滋生了對爺爺?shù)牟皇?。爺爺也不像兒時那樣的慈祥、和藹，反而更添加了幾分蒼老和疲憊。爺爺說過：“我的好孫子，我沒事，只要你能有出息，爺爺就高興了?！?/p>

這是我迄今為止最令我觸動的一句話！

隨著七年級的最后一場考試的結(jié)束，爺爺?shù)纳眢w也逐漸康復(fù)起來?？赡莻€沙發(fā)不會恢復(fù)原貌，再也不會了。

那天，媽媽想賣掉這個沙發(fā)?；氐竭@些點點滴滴，我也沒想什么，毫不猶豫地說：“快別賣吧，留著這個挺好的。”

謝謝您，爺爺，感謝您這些年為我付出的一切，感謝您一路有您！

四年級的作文 篇5

隨著時間的流逝，世界上的書越來越多?？墒怯行願W，我們看不懂；有些書太長，我們讀著讀著就忘記了前面的內(nèi)容。諸如這些問題，該怎么解決呢？未來的書可以輕松幫我們解決所有問題。

未來書的封面上長著一雙雪白的小翅膀，它可以在你看書的時候把書帶著飛起來，解放你的雙手和雙腿，得以讓你選擇最舒適的姿勢看書。你可以在閱讀的同時練練壓腿、坐位體前屈、練劈叉甚至倒立，在閱讀書籍豐富知識的同時又鍛煉身體，做到汲取精神食糧與強身健體兩不誤。封面上的雪白翅膀?qū)嶋H上是一對可以根據(jù)你的體位來調(diào)整放書位置的微型“支架機器人”。

未來書的頁面中心有一個小孔，難道是是通往讀者內(nèi)心的鑰匙？恭喜你，答對了。在你閱讀完成一頁時，只需要盯著小孔看一秒，它就可以讀取你的想法，從而決定自動幫你翻頁還是合上該書；如果書太長，而你又忘記前面的內(nèi)容時，它還可以幫你返回到你想重新閱讀的頁面。小孔是讀取人類思想并執(zhí)行指令的微型“翻頁機器人”。

未來書的頁面右上角有一個小仙女圖案，這又是做什么的呢？原來小仙女可以識別你遇到的問題。當(dāng)你遇到陌生的字詞時，只需要盯著小仙女一秒，小仙女就會識別出你內(nèi)心思索的問題，并幫你讀出該字詞的標(biāo)準讀音。如果你讀到無法理解的數(shù)學(xué)或科學(xué)問題，只需要在思索這些問題時盯住小仙女兩秒，小仙女就會進一步幫你解釋這個問題。實際上，當(dāng)你的目光接觸小仙女時，問題就像玩滑滑梯一樣滑到了小仙女的體內(nèi)，她會讀取你的問題與疑問，并幫你一一解決。小仙女是讀取問題并解決問題的微型“思維機器人”。

未來的書真神奇，它還有很多奇妙的本領(lǐng)。你希望擁有嗎？

四年級的作文 篇6

我們來到浙江橫店的三天，最令我流連忘返的是第二天晚上的水世界了。

那天還沒吃飯時，導(dǎo)游神秘地對我們說:“吃完飯，我們?nèi)艋霉人澜缤妗！蔽覀兟犃?，興奮極了！

來到了夢幻谷，我們迫不及待地問導(dǎo)游：“什么時候換衣服？”導(dǎo)游沒有說。我們只好耐著性子等著。終于輪到我們了！我們換好了衣服，來到五根石柱的噴池那里等。強勁的水力把我們一個個沖成了“落湯雞”。又等了好久，人終于齊了，導(dǎo)游讓我們到那邊的泳池去。

到了泳池，我們幾個人站在一個很高的滑梯上，準備滑下去?？戳艘幌骂^頂，吊著一個大桶，里面滿是水。我提心吊膽，心想：那個大桶萬一把水倒下來，一定會很疼的吧。我來到滑梯前，雙肩抱住了，閉上了眼睛，滑了下去。一到下面，我掉進了水里，嗆了幾口水，難受極了。我趕忙爬起來，對劉一駿說：“你進水沒?！彼f：“沒進水。”我難過得搖了搖頭。

我們又開始了“冒險”，從中間穿過去，有上中下三條路，我跟丁佳楠選擇了下路，我們最先完成。上路的也完成了，我們都去幫助中路的人。丁佳楠說：“把手給我，我拉你們。”我們都拉住人。把他們拉了出來。我們終于完成了“冒險”。

然后，我們開始接大桶的水了，大桶先是慢慢地搖晃，然后忽然停住了，接著倒了下來，強勁的水力沖在身上，雖然有點疼痛，但也很快樂，我克服了這份恐懼，變得勇敢了。

時間流逝得很快，晚9:20到了，我們離開了泳池，換好了衣服，我們只好戀戀不舍地離開了夢幻谷。雖然只是幾個小時的時間，但卻讓人流連忘返。

橫店夢幻谷，下次，我還會來的！

四年級的作文 篇7

在家有著壞習(xí)慣大王美稱的我別看在老師面前十分乖巧，我在家里可是個名副其實的”奶油公主“，壞習(xí)慣多得數(shù)不清。媽媽經(jīng)常稱我為”兩面人“，在學(xué)校里是個好學(xué)生，在家里卻是個壞習(xí)慣大王， 搞得媽媽都分不清哪個是我了。

我最喜歡在別人稱呼前面加一個”老“字，久而久之，成了我的口頭禪。按照我這口頭禪說下去，好像世界上的人都是七旬八旬的老人了。比如上次家里來了客人，老媽將我”關(guān)“在房間里，我可不想 過”牢獄生活“，喊道：”老媽媽，我要喝水！“不經(jīng)意間，我的口頭禪又出來了。

媽媽聽了，瞪了我一眼，便”執(zhí)行了我的命令“，當(dāng)然，為了這句口頭禪，我有時免不了一頓皮肉之苦?？喟?！

我還身懷第二種”絕技“，那就是——看見人不喜歡打招呼，非要媽媽說：”快叫‘xx’！“我才會叫上一句”xx“。只要媽媽不說，我就無動于衷。上四年級了，依然是我行我素。有一次，我到 同學(xué)家去玩，阿姨滿臉笑容地歡迎著我們，我呆愣愣地站在那兒，直到媽媽推推我，笑著說：”快叫阿姨！“”阿姨好！“我聽到了媽媽的指令，才”吐“出了這三個字。事后，媽媽對我說：”你要懂 禮貌，今天的表現(xiàn)不好，見到面應(yīng)該主動問好的呀！“我羞愧極了，可下一次這種尷尬再次上演。

我身上的壞習(xí)慣雖然多，但是總有一天它們會受到法律的制裁，通通消失的。

四年級的作文 篇8

大自然是我們的老師，是它教給我許許多多的知識。螞蟻雖小，但它依然給了我們太多的啟示。

一個眼光明媚的星期天，我一個人在樓下，一邊吃面包，一邊悠閑地玩。無意間看見了一團黑黑的東西。我蹲下身仔細看了一下，原來那團東西是一群螞蟻。我想螞蟻應(yīng)該是找食物的吧！我掰了一塊小小的面包屑，往螞蟻旁邊扔了過去，但是螞蟻并沒有去搶那點食物，而是齊心協(xié)力地一步一步地把面包屑往螞蟻洞里搬。我看見小小的螞蟻成功地把面包屑搬到“家中”。那我把整塊面包放到那，螞蟻能不能把整塊面包搬走呢？

當(dāng)我把面包放在螞蟻身旁時，它們好像看到了大面包，螞蟻們先把大面包咬了幾十口，把大面包咬成了一塊小小的面包屑，然后努力地把面包屑一點點的搬回“家”里。

我驚奇地看著小螞蟻們，真沒想到它們竟然會有這么大的力氣！

小小的螞蟻會有這么大的力氣，是因為它們團結(jié)、友愛、齊心協(xié)力。給我的啟示是：無論做什么事，都要堅持不懈，團結(jié)合作，才能成功。

四年級的作文 篇9

動物中的大力士是誰你知道嗎？很多人都有共同的回答：大象！因為大象體積龐大，當(dāng)然力氣也很大了！只用鼻子就能連根拔起一棵大樹，難道不算大力士？不，以我個人的看法，因為一根大樹的重量只是它體積的幾分之幾，體積大是強項，但體積小也有強者。比如，動物中的大力士有的只是一種很小的動物：那就是可愛的小螞蟻。

你可能會說：“我這個人在吹牛，說大話，一只小小的螞蟻怎么會是大力士呢？”那我就來說一說小螞蟻的一些光輝事跡，讓你心服口服，你就明白我是在說大話還是真事了。

有一天，我閑著沒事干就在院子里的長椅上東看看西瞧瞧的。忽然，我的眼睛被一群密密麻麻的小黑點吸引了，這群小黑點正向院子的一角走去，我急忙走近看，哦，原來是一群螞蟻，哪來這么多螞蟻呀！它們要干什么呢？我不禁好奇地跟著它們走過去，原來它們要回窩里去，小家伙們排著長隊滿載而歸，有的抱著一粒米，有的拿著一顆豆，還有的四五只螞蟻合抬著一只胖胖的蚊子，一個接一個地爬進了一個小小的洞里，嘿，太奇妙了！沒想到一只小螞蟻會有這么大的力量，它們所搬運的東西比本身的體積大幾倍，而它們還一一把它們運回巢穴，這難道不是大力士嗎？

那么螞蟻還愛吃什么呢？我一邊尋思著一邊進了屋，再出來時拿著一小塊巧克力，一小塊西瓜和一小塊蘇打餅干。我先把比較甜的西瓜和巧克力放得遠遠的，把有點咸的蘇打餅干放在了離螞蟻洞很近的地方，想看看它們到底想吃甜的還是咸的，我認為螞蟻肯定不喜歡吃蘇打餅干，就會去別的地方找西瓜和巧克力的，可結(jié)果正相反，螞蟻就把蘇打餅干搬走了，其它的一點也沒動，我想，可能我把西瓜和巧克力放得太遠了吧，這回我又把西瓜和巧克力放在了離螞蟻洞很近的地方，不過這回想吃到?jīng)]那么容易了，我在蟻洞旁排了一排小樹枝，果真螞蟻聞見味道出來了，可一看前面多了一道“柵欄”急得團團轉(zhuǎn)。

最后，都氣急敗壞的回窩了，我想：哈哈，螞蟻你認輸了吧！我就在院子里玩了起來，過了一會兒，我過去一看，真是不得了啦，有一隊黑壓壓的小東西，排著長隊大搖大擺地走進了院子，啊！螞蟻們竟然從院墻后面打了個洞繞了過來！

所以，這一次我大敗。這就是我說的大力士——小螞蟻！它們還非常團結(jié)有序。

四年級的作文 篇10

哦，大家好，我是阿拉伯純種馬，被公認為是世界上最高貴、最美麗的馬種，當(dāng)然了，我對許多馬的特征了如指掌。

難道還有誰在質(zhì)疑，馬兒是世界上最高貴的動物之一嗎？我們有完美的身材、炯烔有神的眼睛、敏銳的耳朵都是許多人類心中的最愛。然而現(xiàn)在仍還有一些人用很殘暴的方式強迫馬干活，比如說：用鞭子使勁打我們，讓白馬變成紅馬，棕馬變成花馬，還給我們的腿上涂上什么過敏藥膏，過一會腿就會像火烤的一樣。說到這，我為我的兄弟姐妹感到萬分心痛，我不禁要說：“使用這種方法讓馬兒為人類工作，我們馬絕對不會心甘情愿地幫助人類，可我們不會記恨主人。

咱們馬，也是很講人情的。你看，在抗日戰(zhàn)爭時期，只要是我們的主人死了，我們也會盡全力把他們弄到背上，然后把他帶回營地，給他送最后的一程。

滑稽的場景也是非常容易出現(xiàn)的，比如說：當(dāng)自己肚子餓了，突然看見主人那里有一片面包，就會偷偷地叨走食物然后飛快跑開，然而這時主人將不停的追我，直到累為止。還有時，由于主人常不來看我，所以當(dāng)主人叫我時我故意當(dāng)沒聽見，除非他來給我吃紅蘿卜，呵。以上決不能告訴我的主人啊。

親愛的人們，愛我們吧，我們真的很需要關(guān)懷。