小學有趣的作文500字篇1

鸚鵡做窩是很可愛的，這次我也看見鸚鵡做窩了!

下午回家后，我給了鸚鵡一根樹枝玩。過了一會，我去看它們玩得怎么樣了。只見兩只鸚鵡把樹枝啃成一條一條的，好像在編什么東西。我問媽媽：“媽媽，鸚鵡在干什么呀?”

媽媽笑著對我說：“你連這都看不出來啊!它們編樹枝，當然是在做窩呀!”

我說：“那我再幫它們拿兩根樹枝吧!”

我等待著，晚上六點時，我又去看它們。

只見它們倆齊心協(xié)力，把這些樹枝編成了一個小窩。這時，公鸚鵡好像在說：“母鸚鵡，來呀!來呀!你看，我有“房子”也有“家”。你快點嫁給我吧!”

母鸚鵡好像在說：“好啊!好啊!”

時間過得真快，一下子就到晚上八點了，我又去看我的“小賊頭”了。它們正在打架呢!公鸚鵡的頭頂著母鸚鵡的頭，它們都不甘示弱，努力地向前擠，想打敗“對手”。我禁不住在傍邊為它們加油起來，嘴里喊著：“母鸚鵡，加油!加油!你一定能打敗公鸚鵡的!加油啊!加油!”突然，機智的母鸚鵡猛地把頭拿開，公鸚鵡摔了一跤。這下，公鸚鵡生氣了，轉過頭不理母鸚鵡了。母鸚鵡好像后悔了似的，推推公鸚鵡，想和它玩游戲。公鸚鵡回頭看了看母鸚鵡誠懇的神情，最后還是和母鸚鵡和好了。

我家的鸚鵡真有趣，對打架還是多有研究呢!

小學有趣的作文500字篇2

我會不會摔跤?會不會遇上蛇?會不會撞到大樹?我忐忑地想著。

你一定會問我準備干什么?告訴你，我和伙伴們正在寶界山林公園，跟著老師，開展盲行!

“大家戴上眼罩吧!”老師下令。我戀戀不舍地看了最后一眼：深綠的樹木，青青的草地，灰色的石板路

戴上眼罩，眼前頓時一片漆黑，什么也看不見，手剛搭在前面同學的肩上，隊伍就開始緩緩移動，嚇了我一跳。我剛邁出第一腳，就被石板路絆了一下，踉踉蹌蹌地跟上去。隊伍漸漸安靜下來，所有人都在不聲不響地走著。這時，一只小鳥小心翼翼地打破了寧靜：“喳喳喳!”其他鳥也跟著唱起來：“咕咕嘀哩嘀!啾啾啾”蟲兒也活躍起來，我聽到了幾只蟋蟀的聲音。鳥叫蟲鳴，好像在舉辦一場大合唱。

樹木花草的芬芳涌入鼻子，讓我輕松下來。突然，一片陰影掠過我的眼罩，我默默安慰自己那只是樹蔭。走下斜坡，我踩在一片柔軟的地上，好像踏足于天鵝絨毯子，應該是草坪吧，我感到很安心。偶爾有硬硬的小草調皮地撓著我的腳踝，一股癢癢的感覺爬上身來，好像有只小蟲在搗蛋，我忍不住跺了一下腳，從草叢中驚起的小蟲便撲簌簌飛到我手上，少不了一番“親密接觸”。

“好了，可以摘眼罩了!”聽到指令，我急忙扯下眼罩，抬頭望，發(fā)現(xiàn)我們正站在一棵五彩繽紛的烏桕樹下，深紅、翠綠、絳紫眾多的顏色沖擊著我的眼睛，非常震撼!腳下，軟軟的草坪在太陽的照射下顯得格外青翠亮麗。我沐浴著陽光，感受著溫暖，聽著同學們七嘴八舌地討論剛才的經(jīng)歷

大自然里，美好的不只色彩、形狀。暫時失去視覺，充分運用聽覺、觸覺、嗅覺，是一種截然不同的體驗。閉上眼睛，盡情捕捉吧，你能發(fā)現(xiàn)更多大自然的樂趣。

如果有機會，我還想再盲行一次。

小學有趣的作文500字篇3

“嘻嘻哈哈…”從操場傳來的那是什么聲音?原來是同學們在玩著有趣的貼燒餅游戲。

男生女生各拉成一圈，男生依次站到女生后面。這時吳子睿自告奮勇的說：“我來當追趕的人吧!”不一會兒王思成也舉手說：“那我就當被追的人吧!”

游戲正式開始，只見王思成摩拳擦掌，做好跑步準備。吳子睿也不松懈，眼睛緊盯著王思成，仿佛要把他吃掉似的。王思成以風似的速度奮力奔跑，掙脫出吳子睿的魔掌。突然，王思成做了個“金雞獨立”的動作，吳子睿也學著做，由于沒站穩(wěn)，摔了個四腳朝天，王思成便乘機逃之夭夭了，我們看了哈哈大笑，吳子睿氣急敗壞，爬起來，臉紅得像番茄，使出吃奶的力氣，奮力追趕。

一會兒，我上場了，我一練緊張，這時旁邊一位同學說：“沒關系，鼓起勇氣大膽去跑。”頓時，一股緊張勁煙消云散了。我做好跑步姿勢，撒腿就跑，“嘩嘩”像風般，眼看就要被捉到了，我索性跑到曹宇軒前面避難，這時曹宇軒就有“大難了”。

原本安靜的操場漸漸地熱鬧起來。有的同學大叫：“貼我!貼我!”有些同學十分緊張，小聲念到：“不要貼我，不要貼我”爽朗的笑聲在操場上空蕩漾。

“叮鈴鈴”下課鈴響起，大家依依不舍得離開操場，一路上仍能聽到同學們談論游戲時發(fā)出的銀鈴般的笑聲。

小學有趣的作文500字篇4

“‘朗讀之星大擂臺’現(xiàn)在開始!我們的口號是——”“愛拼才會嬴，敢讀就會紅!”又到了星期三下午第一節(jié)語文活動課，瞧，我們班的朗讀擂臺賽又開始了!

首先是1號挑戰(zhàn)者張佳平朗讀，他用宏亮的聲音，充滿激情地朗讀了一篇作文，也許是有點緊張吧，竟然讀錯了兩個字，還有一個句子讀得結結巴巴。接著2號挑戰(zhàn)者陳龍權同學讀了《我是生活的強者》，他讀得那么有感情，同學們都有點兒陶醉了，可是他太激動了，越讀越快，到后來我們都聽不清楚了。最后該小擂主陳文靜朗讀了，她不愧是連闖4關的擂主，不慌不忙，先鞠了個躬，來了個開場白：“只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的'人間。人間自有真情在，請聽《真情暖人心》?！彼x得抑揚頓挫，聲情并茂，就像磁鐵一樣把我們深深地吸引住了，大家仿佛身臨其境，看到了捐款那動人的一幕，這真是美的享受啊!

“經(jīng)過大家認真評比，陳文靜同學獲勝，她又一次順利闖關，成為第五關的擂主。這樣，陳文靜獲得了我們班的‘朗讀之星’光榮稱號!”吳老師話音剛落，教室里掌聲四起，經(jīng)久不息。

“我們的口號是——”“愛拼才會嬴，敢讀就會紅!”“誰向陳文靜挑戰(zhàn)?”“我!”“我!”……大家都熱切地期待著下個星期三的“朗讀之星大擂臺”。

小學有趣的作文500字篇5

“唉呀，好難呀!”“快看，曹謙睿寫出答案了!”……咦?我們四(2)班里怎么這么熱鬧呢?告訴你吧，今天我們班迎來了一場別開生面的巧算24點。

今天的班隊課，唐老師走進教室微笑著說：“今天來進行才藝表演，誰先上臺來展示一下?”我趕緊舉手，手伸得筆直筆直的，老師高興地叫我上臺。她和我交流了一下，隨后激動地說道：“同學們，今天曹謙睿同學將與我們全班同學比‘巧算24點’!”同學們一聽，個個都像準備飛出槍膛的子彈——蓄勢待發(fā)，而我也咬緊牙關，大家都摩拳擦掌迎接這一場頭腦風暴。

“1vs41的巧算24點，現(xiàn)在開始!”老師大聲說道。我們的目光都聚焦在老師手里的粉筆上，我的神經(jīng)開始緊繃。第1題：5、7、3、3。老師寫完這一串數(shù)字后，同學們就亂成了一鍋粥。瞧：他們有的雙手托著腦袋苦思冥想;有的緊皺眉頭，不知如何是好;還有的可能有了點兒頭緒，飛快得在紙上演算著，算來算去都算不出24……正在他們一籌莫展之時，我以迅雷不及掩耳之勢在黑板上寫出了3×5=15，15-7=8，3×8=24。唐老師的臉上露出了佩服的笑容，還在一旁不停地為我鼓掌。我的心里暗暗高興，簡直甜到心頭。

唐老師又大聲說道：“1、2、3、7。”話音剛落，嚴心怡就舉起了手，我都還沒反應過來呢!她自信得說：“3×7=21，21+2=23，23+1=24?！蓖瑢W們歡呼起來，我懊悔自己的得意忘形，使我錯失了這一場的勝利。

一道道難題被我們一一解決，最終我和同學們的比分以3：3打平而告終。雖然是平局，但我們體會到了比賽的樂趣。我希望下次班隊課上再來比一次巧算24點……

小學有趣的作文500字篇6

今天給大家介紹的是一套系列書，它不是名人大作，也不是詩歌經(jīng)典，但作為最適合我們的歷史書，我推薦給大家，這個系列書的名字是《湯小團》。

先了解一下《湯小團》的來歷，它們的作者谷清平，很喜歡漫游歷史?？伤呐畠翰幌矚g——“歷史不好看?！彼呐畠哼@么說。于是她決定寫適合孩子的“歷史書”，《湯小團》就這么誕生了。這一系列的書講的是皮大王湯小團在放學回家的路上，走進了一家書店，從奇怪的老板那里得到了一本神奇的書，翻開它就會掉進書里，而這件事碰巧被他同學唐菲菲和孟虎發(fā)現(xiàn)了，于是，湯小團三人組一起進入書中的世界，了解中華上下五千年的歷史，翻開湯《湯小團》，你能看到春秋五霸之首姜小白;認識建立漢朝的劉邦;與三分天下的曹操，劉備，孫權成為朋友……你會發(fā)現(xiàn)歷史是非常有趣的故事。

有人可能會問：“三人組在書中冒險的歷史一定與事實不同吧?”不會，三人組在漫游歷史的過程，其實也是保護歷史的過程，這個歷史是非常真實的，即使會有改動，也會在末尾標注，而且，這本書的作者參照了很多很多的文獻資料，每本書的開頭也會有一些歷史背景的介紹。

怎么樣?你們感興趣嗎?請和我一起追隨歷史的腳步吧。不過湯小團能再怎么有意思，都是有關歷史的小說，它給我們興趣，這把鑰匙可以打開歷史的大門。但這只是冰山一角，想要了解真正的歷史是不夠的。不過當你抱著學習的心態(tài)翻開它時，一定會有很多的收獲。