2024南昌開學第一課新鮮出爐，學生安全大家都有什么要注意的呢？下面給大家分享一些關于2024南昌開學第一課觀后感（15篇范文），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇1）

警聲一響，同學們像離弦的箭，蜂擁而出。大家慌慌張張地來到了下操場，我的心怦怦直跳，仿佛快要跳出來似的。嗡嗡的警報聲回響在耳邊，有人不禁哆嗦了一下，碰到了我的胳膊。

演練正式開始了，陳教師提起一筒滅火器，仔細向我們講解。我豎起耳朵，睜大眼睛，目不轉睛地看著這稀奇的玩意兒。心中涌起一種奇異的感覺，只見教師指著一個酷似鐘表的東西對我們說：這是壓力表，要使用滅火器，就得先看它!指針指向綠色部分，就能夠使用。之后，教師又指著壓把頂端的部分，這是噴嘴，干粉就是從那里面噴出來的教師詳細地向我們解說。當我們了解了滅火器的知識后，黃教師立即用一根長竹竿把火點燃了，大火轟然燃氣，火苗上竄跳躍著，嗆得人不得不用手捂住嘴巴。陳教師立刻拔出保險栓，只見他右手握住噴嘴，左手緊握壓把，站在順風處將噴嘴對準了火焰根部，用力按下壓把，干粉噴灑而出，漫在學校里，像清晨的霧那樣濃，那樣白。陳教師又連按了兩下壓把，濃濃的干粉退散后，我們清楚的看到，剛才的熊熊大火，居然一下子就熄滅了。真是不可思議，意想不到。

火滅了，安全了，同學們也紛紛回到教室。在回教室的時候，我思緒萬千。如果火災真的發(fā)生了，我們也應當像此刻這樣，沉著冷靜地應對，不要驚慌。拿起我們神圣的武器滅火器去消滅火災這個惡魔。

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇2）

摘要：校園安全是學校各項工作正常開展的前提和基礎，也是學校各項工作順利完成的可靠保障。學校要把校園安全工作落到實處，其最高體現(xiàn)就是校園安全文化建設。校園安全文化建設可以從校園安全的觀念文化、校園安全的行為文化、校園安全的管理文化和校園安全的物態(tài)文化四個方面來進行校園安全文化建設。校園安全文化建設不僅成為校園文化的重要組成部分，也是構建和諧校園的基礎和保證。

關鍵詞：校園；安全文化；建設；和諧校園

校園安全是學校各項工作正常開展的前提和基礎，只有牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，把安全工作落到實處，學校各項工作的順利完成才有了可靠保障。校園安全工作的最高體現(xiàn)就是校園安全文化。校園安全文化是把安全作為一種文化來科學的認識和研究，也是校園文化的重要組成部分，指由全體師生共同參與的，以學校安全理念和安全價值觀為核心的觀念文化，把行為文化、管理文化和物態(tài)文化相統(tǒng)一的具有時代特征的一種群體文化。那么，如何進行校園安全文化建設呢？校園安全文化的涵義給我們指出了校園安全文化建設的有效途徑，即從校園安全的觀念文化、校園安全的行為文化、校園安全的管理文化和校園安全的物態(tài)文化四個方面來進行校園安全文化建設。

下面就這一問題，談談自己的粗淺看法，就教于方家。

一、校園安全的觀念文化建設

校園安全觀念文化主要是指全體師生共同接受的安全意識、安全理念、安全價值標準。安全觀念文化是安全文化的核心和靈魂，是形成和提高安全行為文化、管理文化和物態(tài)文化的基礎和原因。就當前的教育形勢來看，學校安全觀念文化的核心應是“以人為本、關注生命”，即學校組織教育教學活動，要做到心中想“人”，目中有“人”，一切為“人”；開展每項工作，都要從關愛師生生命的角度去思考、設計、實踐、反思。“以人為本、關注生命”理念，直接推動了學校師生安全理念由“要我安全”向“我要安全”轉變，實現(xiàn)了變被動灌輸為主動接受，也堅持了預防為主、全員參與、持續(xù)改進的教育理念。

二、校園安全的行為文化建設

校園安全行為文化是指在安全觀念文化指導下，全校師生在教育教學過程中的安全行為準則、思維方式、行為模式的表現(xiàn)。行為文化既是觀念文化的反映，同時又作用和改變觀念文化。

為了使全校師生進行科學的安全思維，提高應急自救技能，建立安全應急體驗教室的做法已經(jīng)得到廣泛的認可。這類教室的建成將極大地提高學校安全應急管理水平，切實有效地提升學校安全應急處置能力。通過安全應急體驗學習，將大大提高師生的安全自救和自我保護能力。此外，根據(jù)校園安全行為的主體來劃分，又可以分為領導安全行為文化（如領導小組及其職責，開展安全調查，進行安全決策，激勵與懲罰等）、群體安全行為文化（如校園的安全教育行為，以校園網(wǎng)、校園廣播、?？⑿麄鳈淮暗葹檩d體，以開展講座、主題班會、學生社團活動等為途徑的多方面教育）、個體安全行為文化（如師生遵守安全規(guī)章制度程度、安全學習的積極性和成效、自我防范能力等），這些都為我們進行校園安全行為文化建設指明了方向。

三、校園安全的管理文化建設

校園安全管理文化是指對學校及師生產生規(guī)范性、約束性影響和作用，它集中體現(xiàn)觀念文化和物質文化對領導和師生的要求。安全管理文化的建設包括從建立法制觀念、強化法制意識、端正法制態(tài)度，到科學地制訂法規(guī)、標準和規(guī)章、嚴格的執(zhí)法程序和自覺的執(zhí)法行為等。同時，安全管理文化建設還包括行政手段的改善和合理化、經(jīng)濟手段的建立與強化等等。校園管理文化應具有自己特色，符合有關安全規(guī)定實際以及本校安全觀念、安全理念和安全價值觀。當前，各校大多建立了由校長負總責，分管政教的副校長為直接責任人、層層簽訂安全責任書、各處室分塊負責的校園安全管理網(wǎng)絡體系和嚴厲的責任追究制，為學校編織了一張密不透風的“安全網(wǎng)”，成為校園安全的重要保證。

四、校園安全的物態(tài)文化建設

校園安全物態(tài)文化是安全文化的表層部分，它是形成觀念文化和行為文化的條件。從安全物態(tài)文化中往往能體現(xiàn)出學校領導的安全認識和態(tài)度，反映出學校安全管理的理念和哲學，折射出安全行為文化的成效。所以說物態(tài)是文化的體現(xiàn)，又是文化發(fā)展的基礎。學校管理過程中的安全物態(tài)文化建設主要體現(xiàn)在：一是校園內的建筑物、教育教學儀器設備、活動場地等硬件設施的安全可靠；二是對現(xiàn)有的建筑物、設施設備、儀器等學校所有物件進行排查，發(fā)現(xiàn)并消除存在的安全隱患等。校園的安全物態(tài)文化建設需要有一定的經(jīng)費保障。

總之，校園安全是學校一切工作的前提和基礎。傳統(tǒng)的校園安全管理是一種被動型、經(jīng)驗型的作業(yè)驅動型管理，而納入經(jīng)營戰(zhàn)略的校園安全文化建設是一種創(chuàng)新的效益型、系統(tǒng)型的項目驅動型管理。校園安全文化建設通過樹立校園安全發(fā)展的理念，狠抓校園文化建設以及運用教育、宣傳、獎懲、創(chuàng)建群體氛圍等手段，彌補了傳統(tǒng)校園安全管理的不足。因此，加強校園安全文化建設，堅持以人為本，努力營建穩(wěn)定、安全及持續(xù)發(fā)展的和諧校園，靠文化的力量走長治久安之路，體現(xiàn)了的內在要求，是確保校園安全，實現(xiàn)學校、師生乃至整個教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的重要舉措，應當受到教育管理者的高度重視。

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇3）

“安全真的無小事?！比缃裎页χ車踩庾R薄弱的同學念叨這么一句話。我的安全意識的樹立，緣于我家小院的“禾坪”……

我的家鄉(xiāng)是一個美麗的村子，它給予了我無限的快樂。尤其是“禾坪”承載了多少我童年時的歡樂。禾坪是我們這或在院前或在院后的空地上用木頭搭起的一個平臺。這平臺約有一層樓房那么高，平時用來曬稻谷或晾衣服，而我們幾個孩子更喜歡把那叫“歡樂坪”，因為在禾坪上，離天空是那么近，我們似乎擺脫了父母的束縛，像只自由飛翔的小鳥——在禾坪上“抓石子”，在禾坪上“錘子、剪刀、布”……

可去年的寒假，小院的禾坪卻再沒帶給我絲毫的快樂，卻讓我感到無盡的后怕……事情是這樣的：寒假的一天，媽媽從河里洗完衣服回來，她凍得直搓手，我心疼地說：“媽媽，我去晾衣服吧，你先烤烤火！”媽媽欣慰地說：“好的，孩子，不過你上去，先要先將禾坪上的一塊塊長木翻過來，因為今天早晨下霜了，走在上面會打滑，翻到昨晚朝下的一面是干的……”不等媽媽說完，我已拎著一桶的衣服爬上了禾坪。是的，正如媽媽所說，長木上確實鋪了一層薄薄的白霜，我心想：這有什么呀？只是一層那么薄的霜，能打滑？嗯，應該不會……我毫不猶豫跨出了第一步：不打滑呀。就在暗自竊喜的當兒，腳下一滑，只感覺裝衣服的桶“咣”地一聲，沉悶地砸到了地面上，我也跟著打了個趔趄，重重地摔到了地上。接下來感覺到的是后背鉆心的痛……后來的故事就是：媽媽哭著打電話叫回了還在山上挖筍的爸爸，很快爸爸風塵仆仆地趕回來了，他小心翼翼地把我送到縣醫(yī)院，拍片，打石膏……

哎，就這樣在醫(yī)院過了一個難忘的春節(jié)，這次慘痛的教訓讓我明白了：在生活中，安全真的無小事！在做每件事之前，我們都要認真地問問自己，我這樣做安全嗎？如果由于僥幸了的心理而犯下不可逆轉的錯誤——生命受到威脅，那還如何享受生活中各處“歡樂坪”中的歡樂？

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇4）

在暑假的一天晚上，我的頭上發(fā)生了一點點小事。那件事情害得我一個晚上都只能有一個睡姿。那件事情就是：我的頭上起了一個包。

在洗頭時，我把桶放在水籠頭下接熱水，再加一點冰水，就好了。我忘記把桶從水籠頭的下方搬到遠離水籠頭的地方。我把頭伸進桶里，拿起毛巾開始洗頭。

洗完了，我擰干毛巾，頭發(fā)擦好了。那時，我已經(jīng)不記得桶在水籠頭的下方。說時遲，那時快，我的頭“怦”一聲，撞在水籠頭上，當時我的頭痛極了，不分左右，不分前后。前一秒還是平平安安，后一秒頭上就起了一個包。

別看那一個包很小，才筆蓋頂端大小，可把我弄不好了。洗了半小時，終于洗完了?？杉航?jīng)八點了，該睡了，以免碰到那一個包。然后半夜疼起來，我一個晚上都沒讓身子動。別提了，以前每天晚上不是往上挪，就是往下躥，那天晚上不動真痛苦呀！

撞個包太難受了，以后要小心?。?/p>

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇5）

生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠航，生命誠可貴！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，他只有一次：我們熱愛生命，因為生命是美好的，他令我們的人生煥發(fā)出光彩！在中國世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命！上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。

可安全總不被人重視。這幾年，闖紅燈，酒后駕車，被車撞出車禍的人不可勝數(shù)。雖然如今的世界上的汽車逐日增加，馬路上川流不息的車輛也為我們提供了方便，但是同時，也為我們的安全帶來了極大的隱患。“有這樣的一篇報道：全國每六分鐘就有一個人死在車輪下。這并不是天方夜譚，事實再一次給我們敲響了警鐘。

“文明行走，構建和諧“，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓平安大道更加暢通無阻！比如說發(fā)生火災時我們應用濕毛巾捂住口、鼻，這樣不僅可除煙率達6%—100%，還可慮去10%—40%的一氧化碳。同時我們要匍匐前進，避開空氣上方的濃濃煙霧。另外，發(fā)生火災是呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)的。這時，我們可以用棍子撐起鮮艷的衣物，最好是紅色的，也可向窗外扔一些不易傷人的柔軟物品，以便引起周圍人的注意，同時選擇適合自身條件的自救方法，辦法盡快逃離火場。

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇6）

什么叫“消防”，我想不是每個人都能完全回答得上來，當然也包括我自己。帶著這個疑問，我打開《現(xiàn)代漢語詞典》，其中的解釋為“救火與防火”。發(fā)生火災，人們都會立刻撥打119電話，消防隊員叔叔會以最快的速度趕到現(xiàn)場救火。但總是或多或少的造成人員傷亡和財產損失。電視、報紙經(jīng)常報道類似事件，那場面真是慘不忍睹，觸目驚心。

火是人類文明的象征，現(xiàn)代社會里人們的生活一天都離不開火，假如沒有了火，人類不知將會怎樣?火的出現(xiàn)給人類社會帶來了巨大的變化，讓我們在黑夜里有了光明，在寒冬里有了溫暖。但俗話說“水火無情”，如果我們對火運用不當，火隨時會燒毀我們的財物，傷及我們的生命，給人類帶來巨大的災難。但我總覺得，火災離我好象很遙遠。

暑假的一天，爸爸媽媽上班還沒回來，討厭的蚊子在我耳邊哼來哼去。我找來火柴，開始點蚊香，因為害怕燒到手，一不小心把火柴頭掉進了紙簍， “不好”，只見紙簍里迅速竄出了火苗，不一會兒，火就燒大了，“怎么辦?”，這時已不能讓我多想了，我迅速端來水，第一次沒澆滅，趕緊又端來幾盆水，終于把火澆滅了。等我打掃好“戰(zhàn)場”，已經(jīng)忙得滿頭大汗了。消防真是時時刻刻都存在我們生活當中，一點點小的火星一不小心也許就會釀成火災。所以，作為小學生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發(fā)生后一些基本處理方法，預防火災的發(fā)生。

在警示人們預防火災的.同時，我們也要學習一些救火常識。一旦發(fā)現(xiàn)家中著火，千萬不要慌亂，而是要保持沉著冷靜，及時有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時迅速關閉閥門;在公共場所(如商場、電影院、超市、禮堂等)發(fā)生火災，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機應變，采取恰當?shù)姆椒ㄔO法脫險。

希望大家能準確用火，讓火乖乖的聽我們的話，別讓火給我們帶來麻煩，只有提高警惕，加強防范，火災才會遠離我們。作為小學生，我們更要認識到消防安全的重要性，掌握火災發(fā)生后一些基本的處理方法，預防火災的發(fā)生。

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇7）

每個人身邊都會多多少少存在著安全隱患，在我們小區(qū)里也存在著不少的安全隱患。

小區(qū)中心有一片地方都是給居民健身、玩耍用的，大部分地方放著各種普通的`器材，比如滑梯、秋千等。這些器材有很大的安全隱患，比如一個前后搖擺的船型的秋千，因為時間有些長了，所以連接的螺絲等器械零件不像原來那么緊，有點松了，搖擺幅度稍微大點就吱呀作響;而有些孩子又特別調皮，故意蕩得很高，讓人看了真是擔心。我就親眼看到過一次秋千蕩得太高了，一個小男孩竟從秋千上飛了出去，重重地摔在地上，受了重傷。這些器材早晚有一天會“壽終正寢”，應該讓小區(qū)管理人員盡快拆卸掉才是，否則后果是很嚴重的。

除了器材的問題，還有一個不太大的游泳池，因為只是在夏天開放，所以其他時間就不會放水，旁邊圍著鐵柵欄。一些小孩子當著好玩就爬上去，雖說沒人掉進去過，但對于孩子來說還是很危險，我覺得在不安全的地方可以放一些標志，提醒大家注意安全。安全隱患確實無處不見，它們威脅著人們，我們應該發(fā)現(xiàn)問題就解決掉，或者有所防備。

其實在每個人家里，水、電、煤氣這些都是很危險的，我們必須正確使用，以免發(fā)生意外。以前因為一次疏忽大意，我差點讓家里“水漫金山”，歸根到底就是因為沒注意關好水龍頭?？傊€是要遵守“安全第一”這條原則，不要因為小差錯而犯了大錯誤。

家中怎樣對待常見的安全隱患呢?自從五年級讀過《安全知識100問》這本手冊，我總結了幾點。防火：要將易燃物品和煤氣罐遠離火源，防止煤氣泄漏，電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源。安全用電：不要用潮濕的手或導電物接觸電源插座，雷雨天氣時，停止使用電視機并拔下室外天線插頭，防止受雷擊……多找些資料看一看，就能知道怎么對待安全隱患了!隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，我們都要構建溫馨的家，不讓安全隱患威脅到加人。

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇8）

我們年幼的中小學生生活在父母溫暖的懷抱里，周圍似乎沒有什么安全隱患，但在室外，上，下學的時間里，父母可能不在身邊，這時就有安全隱患了。

例如：放學了，走在回家的路上，前面，一輛車飛馳而來，不小心把你撞倒了，這時該怎么辦?一系列交通事故會影響我們的一生。

如果有一次，你真的碰到了這樣的事，那該怎么辦?正如網(wǎng)上傳言：全國6分鐘就會發(fā)生一次交通事故。這難道不讓人膽顫心驚嗎?所以，我們要小心啊!在路上，疾馳的車輛很多，一不小心就會發(fā)生事故，可能你睡著了，就再也醒不回來了!人讓車，車讓人。這是每個司機，每個行人必須做到的。

有些車輛在紅綠的紅等前停下，綠燈來了，司機直接拐彎，并不打車燈，行人碰到了還好說，可以很快的停下，但騎車的人就不好說了。剎車不好用，停不下來，發(fā)生事故是占50%的。這有多大的安全隱患啊!司機先生們，如果你們在十字路口不打車燈，出事你們司機差不多負80%的責啊!不僅如此，你們還可能破壞了一個幸福的家庭!這真是罪孽啊!

還有些行人走的很慢，后面車來了打鈴卻當"耳邊風"雖然大多數(shù)的是小車，但是，萬一你們這樣不聽鈴聲，走路聊聊天，說說話習以為常，那萬一后面來個汽車，你們不注意，那不是一期悲劇?行人們啊!聽我一句勸告：不要讓悲劇發(fā)生，請好好走路!

來自校園的`12歲左右的同學們，上學請小心騎車，后面不要載另一個同學，這樣有極大的安全隱患，如果后面的人調皮，站在座椅上動搖一下，你支持不住，車倒了，人摔了，好的只是擦傷，但如果后面一輛車剎不住，從你們身上壓過去……雖然12歲了，但你們小小的身軀與一輛汽車的重量還是成鮮明對比，一壓過去，你和朋友一定一命嗚呼，小小年紀放棄生的希望，就這樣在一次車禍中撒手人間。試問，世界上還有比這種死更可怕，更嚇人，給可惜嗎?

想要不出車禍，只有一個辦法，小心上下課。不要頑皮，人要讓車，車要讓人!讓我們杜絕這一系列可怕的交通事故發(fā)生吧!請注意我的金點子：人讓車，車讓人!

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇9）

今天是期終考試的最后一天，隨著考試的鈴聲響起，數(shù)學考試也結束了。我們興高采烈的情緒被吳老師來了個急剎車，吳老師把我們集中起來進行了假期安全教育。

他要同學們牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。遵守交通規(guī)則，注意交通安全。外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行;正確燃放煙花爆竹。同學們在購買時一定要注意，最好能在家長的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷處購買。在燃燒鞭炮、焰火時，要由家長陪同，要在寬敞地方放，不要對準人放，避免造成人員傷亡，嚴防傷害事故發(fā)生。特別要注意防火、防氣、防電。做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器;注意用氣安全，防煤氣中毒等;吳老師希望同學們適度玩電腦;出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準夜間9點以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸;與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質的'食物，不買“三無”食品;同學們在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動，制定好寒假學習計劃，認真完成寒假作業(yè)，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學唱一首好歌，做一件好事，當一天家長，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。

最后吳老師要求我們在寒假期間要勤儉節(jié)約，不亂花錢，學會計劃每天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會公德。要學會尊重人、理解人、關心人;要增強禮儀、禮節(jié)、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質和文明行為。

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇10）

安全是一個古老而永恒的話題。小的時候父母千叮嚀萬囑咐的，是安全；上學了，老師講的第一課，是安全；因為，生命是寶貴的，對每一個人都是一次不可逆轉的旅程；而安全，則是承載生命的一葉小舟。

我聽媽媽講：那天天氣很冷，她的.一個朋友中午起來，上班以后，電熱毯的電源忘撥了，家中著起了熊熊大火；當阿姨趕到家中時嚇得昏了過去，幸虧鄰居打了119，消防叔叔來了后才將大火撲滅，她醒之后，哭著說：“早知今日，何必當初呀！”。媽媽又講：有一個住在雙河的老奶奶，由于沒有觀察到家中的天然氣漏氣，做飯時因漏氣而引發(fā)了爆炸，二至五樓全部倒塌，老奶奶也因搶救無效死亡，家人為失去老人而傷痛，失去家園的人也很傷心。還聽爸爸講：他們單位有一位阿姨在工作時，沒有安全操作，被電流燒傷了，臉也被毀容了。

我們身邊有許多人不注意安全，就容易發(fā)生事故，如果，幸福是一首曲子，那安全就是樂曲中的音符，音符不全就會走調，沒有了音符，樂曲也就蕩然無存，樹欲靜而風不止。安全無處不在，危險無時不有，安全需要我們時刻把它放在心中，心中有安全相伴，身邊才能與安全同行，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了家人的牽掛，為了兒女的祝愿，每個人都要繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”。

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇11）

“安全”，是個既熟悉又模糊的詞。在很多時候，在繁雜的日常工作和瑣碎的家務事中，并未認真仔細地思考過?！鞍踩北M管是年年講、月月講、天天掛在嘴邊的永不過時的話題，但還是沒有危險；不受威脅；不出事故停留在過去一些狹窄的思維認識上。

安全，字典釋義為：沒有危險；不受威脅；不出事故。安，平安；全，全部，完整。和起來就是平安、完整的回到家。

小時候，安全就是回家的路上要靠右邊行、過馬路要走人行橫道、不要跟陌生人說話、不要私自去游泳……那時對安全的認識只是一種應付罷了。長大了，安全開始從模糊變成了具體的形態(tài)與狀態(tài)，知道了不遵守“安全法則”是會出現(xiàn)不堪設想的后果的。當四周的安全宣傳引起我的注意時，我發(fā)現(xiàn)，其實安全與你我零距離。

安全遍及每個角落。在生活方面管路老化漏水；電線老化短路等等，水、電、汽使用不當?shù)陌踩[患依然是每個家庭共同存在而常被忽視的問題；甚至無辜的行人，防不勝防的被高空墜物砸傷，這并不是天方夜譚，只是人們不當回事兒罷了。

“100—1=0”這是我在爸爸工廠的墻壁上看到的一道公式。意思是：在施工當中，只要有一個不安全的事故發(fā)生，所有的努力將化為灰燼。我記得還有這么一個公式：幸福=零違章+零事故；還有這么一句話：幸福生活來自安全。只要仔細讀讀，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中，安全與我們無處不在。

最后，忠告大家一句：為了讓我們的生命之花永遠燦爛，請讓安全永遠伴隨我們吧！

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇12）

“道路千萬條，安全第一條；騎車不規(guī)范，親人兩行淚”。每年因為交通安全死亡人數(shù)達十萬左右，行人和騎行死亡人數(shù)占到百分之五十。

現(xiàn)在街道上ofo小黃共享單車已經(jīng)泛濫成災。有些單車的鎖是開著的，使得有些小學生就經(jīng)常輕易騎行。還有的小學生更加惡劣地用石頭或磚塊去砸壞車鎖。兒童亂騎單車的行為已經(jīng)十分嚴重，再加上破壞財物，簡直是錯上加錯。還有令人更憎，有些人把共享單車變成私人單車。他們給單車加上自己的車鎖，使得別人無法使用。

我想對那些破壞單車人的人說：騎共享單車既環(huán)保又節(jié)約時間，可是它也是一個“生命”。就像有人砸你，你會舒服嗎？反之，如果你去砸單車，你會覺得它舒服嗎？我們要以身作則自覺地愛護單車而不是破壞它，也要安全地使用它。

我想對那些違規(guī)騎行的同齡人說：騎行要安全！如果你騎行出了事故，家庭成員會好受嗎？答案是不會。如果你騎行造成旁人受傷，你能承擔起這個責任嗎？答案是不能。如果你不騎單車上路會出事故嗎？答案是不會。因此我們要遵守交通法規(guī)，“未滿12周歲的兒童禁止騎車上路”。

“道路千萬條，安全第一條；騎車不規(guī)范，親人兩行淚”。從今天起，我們要遵守交通規(guī)則，做一個愛護生命，愛護單車的好孩子吧！

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇13）

伴著下課的鈴聲，暑假漸漸拉開了帷幕。它笑著走向我們，向我們揮手。這時候，安全便在一旁提醒：小心，別中了暑假的惡作??！

現(xiàn)在，越來越多的安全事故都在暑假發(fā)生。在這炎熱而且空閑的假期里，大多數(shù)的同學都選擇了出去HAPPY這個方式，來讓自己全身心放松。是的，放松沒有錯?？墒悄阋⌒目瑒e中了暑假的惡作?。?/p>

溺水，交通事故，火災等等都是中了惡作劇后的惡果。許多同學就是不顧一切奔向暑假的懷抱，卻中了暑假的惡作劇。這時候，他們想后悔都晚了！所以，同學們，讓我們時時刻刻保持著清醒的頭腦，和暑假做個智慧比賽吧！

首先，我們要做到的就是對任何事物保持高度的警惕。保持高度警惕是預防一切不良事故發(fā)生的重要因素。當同學，朋友等提出和你一起結伴單獨出去玩時，或做一些不適合青少年健康和沒有監(jiān)護人陪同的事情時，請你繃緊你的神經(jīng)，千萬要小心！我們應該委婉地拒絕對方的請求，而且溫言告訴對方：“我們未成年人做任何事情都必須告知監(jiān)護人并征得監(jiān)護人的同意和意見。特別是一些戶外運動，要有監(jiān)護人陪同?！?/p>

其次，我們要掌握應對緊急情況的方法和技巧。例如有人溺水時，我們應當大聲呼喊求救，利用救生圈，竹竿等一切可用物品進行救援，而不是盲目下水救援。我們中學生要了解并掌握必要關鍵的求生技巧，定時訓練，這樣才能更好的保護自己。

安全是成功的保障。沒有安全，做任何事情都是徒勞。所以，讓我們握緊安全的保護繩，踏上人生之路吧！

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇14）

這個雙休天，我回了趟老家，與兒時伙伴們玩得很痛快，星期天因上晚自習，不得不回城里。

這天上城的人很多，公交車在起點站就坐滿了人，后上車的人都得站著。剛行一半路程，這個只限載25人的小公交車已塞了近45人幸虧我是坐著的，不然我的胳膊會被折斷。天氣很炎熱，剛好車子往西開，陽光通過車窗直塞進車里，我的衣服上已浸滿汗水。

車上已沒巴掌大的空地，可司機還很貪婪的說：“再帶幾個，擠一會兒，很快到了?！焙芸煊幸怀丝头瘩g道：“再帶車子就快擠爆掉了。”還有人說：“賺錢的日子以后還多著哩！”司機明明知道自己是錯誤的，但還是很狡辯道：“就你一人想走，這現(xiàn)在下面等的人就不想走??？”此時人們也認為有道理，就沒說什么。

車上人多就算了，司機還把車子開得那么快，人們都知道他想開快點可以再來一趟，又可賺錢。車子在平穩(wěn)的公路上行得極不平穩(wěn)，一會兒急剎車，一會兒快速起步，讓車上的人心里很不平衡，此時安全問題絕對是個隱患，如果車子發(fā)生事故，將無一人幸免于難。

終于下車了，人們紛紛言論這個司機：“太不負責了，要告他去！”而我在想：這位司機多帶幾個人不過是賺幾十塊錢，要是把這一車人的性命葬送，他不得傾家蕩產嗎？還有“欲速則不達”自古以來就是一個規(guī)律。

人的生命只有一次，不能因為小小的金錢的誘惑而將生命安全拋之體外，忘記生命的寶貴！

2024南昌開學第一課觀后感（精選篇15）

前不久，日本和云南都發(fā)生了地震。全世界人民都十分痛心。而對于我們小學生來講，不止是痛心，更多的是對安全的認識。今天，我就給大家講講地震及火災逃生方面的知識。首先，我給大家說說當?shù)卣饋砼R時，如何逃生。如果正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。

假如在家則要就近躲避，震后迅速撤離到安全地方。避震應選擇室內結實，能掩護身體的物體下，易于形成三角空間的地方，空間小、有支撐的地方，室外開闊安全的地方。躲避時應蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸眼睛，掩住口鼻。以上就是地震逃生時我們應該做的。接下來，我給各位講講發(fā)生火災時，我們應該如何逃生。

家里發(fā)生了火災，要及時用濕毛巾包住口鼻，并將身上穿的衣服用水潑濕向外沖，或者盡量低頭向外爬行。接著尋找沒有著火的房間，將門窗關閉，用濕衣服等織物堵塞門縫，不斷用水潑灑，防止煙火侵入。如果大火已逼近房門，要打開窗戶或到陽臺上呼救，有條件的也可用床單、被褥等連接成繩索，牢固地系在窗框上或室內物體上，沿著繩索攀到安全地帶，千萬不要慌張?zhí)鴺恰?/p>

總而言之，我們在災難來臨時要不慌不亂，井然有序地逃生，平時多了解逃生方面的知識。關愛生命，注意安全！