那天，因為我們在外面玩得太晚了，直到晚上九點還沒吃飯，媽媽說帶我出去吃點好吃的。

我和媽媽來到了一家網紅飯店，據(jù)說這里經常是滿客，難得當天我們還訂到了位置。飯店的小路修得很窄，路面鋪了一些鵝卵石，一點兒也不好走。去到餐廳還要經過一座木橋，木橋下面的池子里養(yǎng)了很多大大小小的金魚，因為金魚的顏色很顯眼，在不怎么亮的燈光下也能看得很清楚。水很靜，看不出它在流動，燈光照在水面上，像一面綺麗的鏡子。

站在二樓的走廊往下看，這里的一切都能盡收眼底。小路邊的草叢，灌木，池子里的荷葉……它們在各色燈光的映照下顯得更美，美得讓我猝不及防。

我本想在走廊上多看一會兒風景，卻聽到媽媽在喊我，于是我轉身走進了餐廳。一個穿著藍底白花襯衣的服務員，端出了他們的招牌菜，紅燒排骨和鹽水鴨，這讓我食欲大增，我的口水都快滴在桌子上了。不一會兒，我們就把鹽水鴨吃完了，媽媽見我這么愛吃鹽水鴨就又點了一份。正當我吃得開心時，服務員推進來一個蛋糕，“生日快樂，寶貝！”媽媽說。那一刻，我的眼睛濕潤了。

原來，媽媽從未忘記愛我，哪怕我是一個拙口笨舌的人。

圍繞中心意思寫學生隨筆作文篇2

隨著我的成長，我好像越來越愛漂亮，也特別注重別人的眼光。我意外地發(fā)現(xiàn)，“我”不見了！

“哇，這衣服穿在你身上好好看啊！”很多鄰居都這么說，這些話讓我滿足，滿足到我覺得不夠。當看到別人的某樣東西好看，我就會想有一樣的，有了之后，又覺得沒什么用，丟在一邊。

這種不良習慣跟著我過了四年，直到爸媽動了買房子的念頭，我才清醒過來。不能再這樣了，我心想。之后，我所做的每一件事，都想從中找回那個天真、單純的影子?？?，總是找不到。這使我有些煩躁，為什么總是找不到？她到底去哪了？我到底該怎樣才能找到那個“我”呢？那天夜里，這些話在我腦海中回蕩著。

但是我總覺得她無時無刻陪在我身邊。與父親打趣，她穿梭在話語之間，使父親覺得我與小時候一樣天真；和同學們一起講笑話，她在教室中跑來跑去，讓同學感受到幼稚。

她無時無刻在我身邊，而我，每分每秒都在找她。這時，我才真正清醒過來，寫出心中所想。

圍繞中心意思寫學生隨筆作文篇3

有人覺得，生活是甜的、是咸的。而我覺得，生活是帶點苦的?？嗖粌H體現(xiàn)在味覺上，更體現(xiàn)在我們的生活里。

還記得有一次暑假，我和弟弟坐火車來到了生活在農村的奶奶家。奶奶家有很多牲畜。因此奶奶每天都很忙。一天，我和弟弟厭倦了學習的苦，奶奶帶我們來到了園子，看到奶奶摘菜，我們也跟著摘了起來，因為是夏天，所以非常熱，我被曬的臉上都是汗。手上很臟，弟弟受不了了，用手不停的扇著。弟弟委屈巴巴的說：“奶奶，我們快回去吧，這里太熱了?！钡悄棠虥]有帶我們回去，讓我們繼續(xù)干活，我們身上又熱又悶，手上很多汗。奶奶意味深長地說了一句：“你們現(xiàn)在不好好學習，長大天天干這種臟活累活?！爆F(xiàn)在想想：就算吃不了學習的苦，長大還有社會的苦。

學習中也有很多的苦。每天早上六點左右便起床抓緊吃早餐上學。課上的每一節(jié)課都要繃緊了，全身心上課。不認真聽講就會落下許多知識點。每天是繁忙的功課。

現(xiàn)在腦袋里還回想著那句話，“吃得苦中苦，方為人上人?！鄙钪锌偸菚茳c苦的，小時候要受學習苦，長大要受社會的苦。

圍繞中心意思寫學生隨筆作文篇4

愛是親人之間的彼此關心，愛是人類對動物的悉心呵護，愛是同學之間的互相尊重。

愛在生活的每一個角落，在每個人的身邊。小至陌生人的一個微笑，大到舍己為人，舍小家為大家……愛無處不在。

有一次，我去街上散步，看見有一位叔叔在草叢邊，不知道在干什么，我好奇的走了過去，才發(fā)現(xiàn)這位叔叔在喂一只小貓，這只小貓瘦骨如柴的，應該是好幾天沒吃飯了。后來，好心的叔叔把他送進了醫(yī)院，小動物感受到了人類的關愛。

還有一次，我在夜晚里發(fā)了高燒，父母馬上起床，為我穿上衣服和鞋子，抱我到車上，送我去醫(yī)院。在去往醫(yī)院的路上，父親在開車，母親一臉擔心的看著我，一邊抱著我，一邊念叨：“再忍一會兒，馬上就到醫(yī)院了……”我皺著眉頭，說：“我能堅持，我能忍一會兒……”我看著車窗外那潔白的雪花，慢慢的飄著，那時，我感受到了父母對我的愛。

當我們遇到困難時，父母用他們堅實后背為我們擋雨，如同一座大山。愛讓他們付出了一切，只為了讓孩子生活的更加美好。

愛是人間的春風，愛是人間美麗的語言。這樣的愛，讓生活變得更加美好。

圍繞中心意思寫學生隨筆作文篇5

我有一個表妹，她是愛莎的癡迷愛好者。

你要是走進表妹的房間，就仿佛走進了艾莎的夢境：床單上印著一張艾莎的頭像，冰天的藍色還閃著銀片；床上擺著艾莎的玩偶，表妹每天對它愛不釋手，晚上還要抱著它睡覺；寫字臺上擺著各式各樣的艾莎擺件，同樣的人物姿勢不同也要都擺一遍，真是想不通；她的書包當然也不例外，還是艾莎；各種文具也還是艾莎……

表妹還癡迷艾莎的歌和舞蹈，不管是寫作業(yè)、走路、吃飯都要哼幾句。她躺在床上沒事干，就把被子披在身上，嘴上唱著艾莎的歌，還模仿艾莎的動作。

記得有一次，我去表妹家，我們打算看會兒電視。表妹點開了歷史播放，我驚呆了，眼球充滿了藍色，居然全是艾莎系列的動畫片，我像沒見過世面一樣：“哇，天吶！”我看了看表妹：“你那么喜歡艾莎?。俊北砻贸液π咭恍Γ骸爱斎幌矚g??！”表妹又點開了一個視頻，她激動地說：“哦！就是這個特別好看，艾莎這集用了魔法，還有那個雪寶……”我聽她講了一大堆，聽得我暈頭轉向的。

我這個表妹呀，真讓人搞不懂。

圍繞中心意思寫學生隨筆作文篇6

我發(fā)現(xiàn)流淚的原因，都會有所不同。有時是因為開心，有時是因為傷心，還有時是因為十分生氣。

有一次媽媽要帶妹妹出去玩，可她不讓我去，我十分著急：“為什么不帶我去？”媽媽說：“可是那個游樂場是140厘米以下身高的孩子玩的。等有機會一定帶你去，好不好？”我只好一個人待在家里，我越想越難過，然后哭了起來。

有一次媽媽去旅游，把我放在家里，過了幾天媽媽給我打電話，讓我去拿行李。我便打開大門，準備去接媽媽。誰知我剛打開大門，媽媽大喊：“驚喜！”給我嚇了一大跳，媽媽還買了我喜歡的自行車。我再也忍不住了，激動得撲倒她的懷里：“媽媽我好想你！”此時，我感覺臉上有水流了下來，是淚水！這也許就是喜極而泣吧，這次哭與以往的哭都完全不一樣。

現(xiàn)在我的世界充滿了喜悅我不再悲傷，不輕易流淚。因為隨著年齡的增長，我變堅強了。

圍繞中心意思寫學生隨筆作文篇7

快樂并不難找，快樂就在我們日常的學習和生活中。只要你留心觀察，做生活中的有心人，你就會成為一個收獲快樂的人。

那天，我坐公交車出去玩。上車發(fā)現(xiàn)車上剛好就剩一個座位了，我暗自慶幸自己的運氣好，高高興興地坐下了。過了兩站，車上來了一位老奶奶，她沒有座位，只好站在公交車的過道上，手扶著欄桿?？此桓闭静环€(wěn)的樣子，我想起媽媽曾跟我說過，我已經是個小大人了，所以看見爺爺奶奶要給他們讓座，因為他們比我更需要座位。于是我站了起來，微笑著對老奶奶說：“奶奶您坐！”老奶奶滿懷感激的看了我一眼：“哎！謝謝！”我笑著擺了擺手，心里感覺比吃了蜜還甜。那一整天我都很快樂。

一次在公園，有一位小女孩騎自行車時不小心摔倒了，周圍的人在小聲議論，我上前去把小女孩扶了起來，小女孩說：“謝謝你！”一句謝謝，讓我無比快樂。

有時候帶給我們快樂的只是生活中的一些小事，只要我們善于用眼睛去看，用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)快樂無處不在。

圍繞中心意思寫學生隨筆作文篇8

世界上一切事物都在變，我的學校也不例外，我的學?！簖埿W，也在變。

記得我剛轉過來的時候，那時的校園很單調，好像只有教學樓和廁所，但是現(xiàn)在我的學校發(fā)生了變化。以前我們學校沒有餐廳，大家吃飯的時候都把飯菜拿到教室里面吃飯。但是自從建了餐廳以后，就不同了，我們不需要把飯菜拿到教室了。

以前我們學校沒有宿舍，但是現(xiàn)在不一樣了，學校建造了宿舍，以前我們的后操場只是一片單調的黃土和一圈跑道。但是現(xiàn)在后操場多了一個籃球場和一個足球場，雖然操場上還是黃土，但是，我相信不久的將來，我們的操場會煥然一新。

校園還有一些地方發(fā)生了改變，比如我們學校多了一個車棚，校園里多了一些圖書角。

記得我剛轉過來的時候，經常不愛寫作業(yè)，下課常常到花園里玩泥巴。但是，自從我們班轉到二樓之后，我就把這些毛病改掉了。

這就是我從轉學過來之后，看到的學校的變化。

圍繞中心意思寫學生隨筆作文篇9

暖，這是一個神圣且平凡的字眼。生活處處包含暖，而暖也是一種真切、偉大，可以使人心靈上得以安慰的情感。

暖是春天的春雨，是明媚的春光，是滋潤心田、滋潤生命、滋潤大地的雨露。在萬物復蘇的春天，一絲暖，便是這春天里使人陶醉的。用暖融了冰雪，融了人心。

暖是夏天的柳蔭，是夏日的鮮花，時時讓人倍感舒適，時刻使人感到賞心悅目。雖炎炎夏日，但暖的不止是身體，更是心靈，使人感到從未有過的慰藉！

暖是秋天的秋風，是滿園的秋色，是漫山遍野的五彩繽紛。暖是我與小朋友摘下的碩果，是咬在嘴里甜絲絲的味道，是綻放在臉上的笑容。

暖是冬日的陽光，是幸福的火種，小時候，寒風中，爸爸接送我上幼兒園，總是把手捂的很熱、很暖。那時還不知，爸爸飽經風霜的大手，給了我多少的溫暖！那股暖流，至今記憶猶新。那如陽光般炙熱的暖，正是千萬父母，對孩子的愛撫！那暖，點亮了我的內心！

友情的暖，親情的暖，師生的暖，愛情的暖，人與人之間的暖。每人獻出一絲溫暖，便會照亮人心中無盡的黑暗！

圍繞中心意思寫學生隨筆作文篇10

清晨，天空中的云雖然不多，但是很美。風輕似歌，云淡如畫。天空漸漸地明亮起來，太陽也突破了地平線，把云朵染得五顏六色，更加讓人著迷了。

我和姐姐爬到小山上，欣喜地感受著這美妙的晨光。

云漸漸多起來，堆成了一整片。抬頭看，浮云遮斷了青天。

云層緩緩地往下沉，似乎已經蓋到了遠處山坡上的樹和小茅屋。過了一會兒，云仿佛要把小茅屋淹沒了。忽然一陣風吹過，看似堅不可摧的云堆被輕輕吹散了。

抬頭望望天空，不知什么時候，云被撥開一道縫，云縫逐漸擴大，如被拉開的帷幕，越來越寬。湛藍色的天空，終于展現(xiàn)了它無與倫比的美。

流動的云如一條條輕紗浮在空中，那是美麗的仙子在翩翩起舞吧。那邊翻卷的白云，多像是海上涌起的浪花！

姐姐站在遠處的石頭上，揮了揮手中用野花編成的花環(huán)，“我們回家吧！”看著她心滿意足的樣子，不用說也能猜出來，這個美妙的早晨，全都裝進她的相機里啦。

圍繞中心意思寫學生隨筆作文篇11

盼，是我們心中美好的向往；盼，也是一種急迫的心情，一種執(zhí)著的期待。每個人都有自己的期待，我也不例外，我盼望著過12歲生日。

今年我參加了許多同學的12歲生日，唯獨我還沒有過，雖然還有五六個月，但我的心早就飄向了明年，我的腦子里滿滿的想著明年的生日宴會。

在生日會上，我邀請上我好的朋友們，讓我的一位好“哥們兒″來表演開場白，當天，我穿上好看的衣服，上臺講話。我要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝前來的各位親朋好友。講完話后，再請我的朋友們來助助興，表演個舞蹈，我也可以展示一下自己的特長，為大家唱一首歌曲。

等我們都吃完飯后，我就帶著他們去玩。先去萬達廣場或奧特萊斯逛一逛，買點有用的東西，再去看一場電影，我讓媽媽給我們一人買一杯蜜雪冰城，邊看邊喝。如果時間還早，我們就去學校對面，打打籃球，玩玩游戲，再去玩真人cs。

到了晚上，我和同學們再吃一頓飯，玩玩小游戲，聊聊天，拍張留念照片，再把他們送回家去。

等我回到家，一一拆開他們送給我的禮物，收藏起來。并再次感謝我的家人們給我舉辦的生日宴會。

12歲呀！什么時候才能到哇！

圍繞中心意思寫學生隨筆作文篇12

今天，媽媽答應我要帶我去哥哥家玩。哥哥是我親密無間的伙伴，我們已經有半年沒見了，因為他已經上初中了，學業(yè)比較繁重，沒有時間見面。

早上，我早早地就起來了，心情十分激動。為了今天的見面，我還特地給哥哥準備了小禮物。我早已將所有東西都收拾好了，可是看了一眼時鐘，才過去幾分鐘，感覺時間像是被定格了一樣，過得慢極了。這時媽媽接了一個電話，然后急匆匆地對我說：“媽媽出去一趟，給同事送個東西馬上就回來?！币宦犨@話，我的心情立馬跌倒了谷底，像是被人從頭到腳澆了盆冷水。但是，沒有辦法只能等，我拿出了平時愛看的書，可是這會兒，我卻一個字都讀不進去。無奈只好放下書本，趴在窗前，眼巴巴的望著媽媽回來的路。我開始擔心起來：媽媽什么時候才能回來呢？不會耽擱太久吧？

正當我擔憂的時候，門吱的一聲開了，媽媽回來了！“媽媽……”我嚷著奔向客廳?！熬玫攘税?，我們走吧！”媽媽微笑著。我三步并作兩步，快速地鉆進車里。在路上，我感覺風都是甜的，天空像打翻了藍墨水瓶一樣瓦藍瓦藍的。

時間過得飛快，一晃兒，天就黑了，要回家了，我無奈地鉆進車里，回到了家里，可是我的心還在哥哥家里。

圍繞中心意思寫學生隨筆作文篇13

這個學期，我有了很多變化。

這學期，我學習、作業(yè)都比以前好多了。以前上課，幾乎馬馬虎虎；現(xiàn)在上課，比以前精神多了，每節(jié)課我都坐得端端正正，認真傾聽老師講課，老師提問時，我就積極舉手發(fā)言。慢慢地，我的學習越來越好了，英語測驗，連續(xù)兩次98分，我開心極了?，F(xiàn)在有了課后延時服務，做作業(yè)也比以前更有效率了，每天回到家，媽媽再也不用為我的學習操心了，她可以有更多的時間陪陪我那個才上一年級的小妹妹了。

這學期，我自立自主的能力也提高了?，F(xiàn)在，我可以自己整理衣服、選擇衣物了，每天起床后，再也不要媽媽為我穿什么而發(fā)愁。起床后，我快速洗漱，準時吃早飯，吃飯也不再磨蹭了，所以上學也不會遲到。每天放學后，也會自己安排好時間，寫寫作業(yè)，看看課外書，準時休息，不要媽媽操心。

這學期，我的身體素質也比以前進步了。以前，我害怕跑步了，感覺跑步很累；現(xiàn)在呢，我感到跑步非常輕松，也很有意思。在前不久的運動會上，我還代表班級參加了接力跑，這是我四年來第一次參加運動會，而且得到了第二名的好成績，我真的很開心！

這，就是變化非常大的我。

圍繞中心意思寫學生隨筆作文篇14

甜，是一種很美的味道。有時，它來自于舌尖的觸感，讓人對這舌尖上的甜味贊不絕口；有時，它又來自于心底深處的感動，沁人心脾，回味無窮；有時，它僅是黑夜里的一束光，讓暖意帶著甜的味道，一點點化開，帶給人以無限的希望。

記得有一次考試過后，我預料到這次考試不理想，肯定會被老師批評。當老師分發(fā)試卷的時候，我的心一直“怦怦”直跳，當老師念到我名字的時候，我已經做好了迎接暴風雨的洗禮，但當我站到老師跟前時卻并沒有被老師批評，只聽到老師語重心長的說：“你呀，這次考試這么差，下次必須努力呀，聽見沒?！甭牭嚼蠋煹母嬲]，我鄭重的立下。這一次，我很甜，是老師語重心長的告誡讓我體會到甜。

次日上課的時候，老師在黑板上寫了一道題，同學們都不會，但我會，可我不敢舉手，我當時很緊張，生怕出錯后會被同學們嘲笑?？僧斘铱吹嚼蠋熛蛭彝秮碣澰S的目光時，我不再猶豫，立馬將手高高舉起。當我將答案脫口而出時，老師大聲說：“不錯，就是這個答案，你很不錯，下次記得多教教其他同學?！边@一次，我很甜，是老師的夸贊和認可的甜。

甜，不僅是一種溫暖的安慰，更是一種心靈調味劑，你品嘗到這種甘甜的心靈調味劑，心里才會覺得甜，感受甜帶給我們的快樂。

圍繞中心意思寫學生隨筆作文篇15

甜是一種很美的味道，有時它來自于舌尖的接觸，讓人對舌尖上的甜味贊不絕口，有時它又來自于靈魂深處的感動，沁人心脾，讓人回味無窮。

一次，我在偶然中看到奶奶的腳趾甲黑乎乎的，我就想給奶奶清洗一下。我先打來一盆溫水，把奶奶的腳洗干凈，拿起指甲鉗開始剪指甲，一個，兩個……我一邊剪，奶奶一邊撫摸著我的頭說道：“哎呀，我的孫女長大了，知道給奶奶剪腳指甲了，真是個好孩子呀！”聽到這句話我的心里美滋滋的。

還有一次，在一個十字路口，一位老爺爺推著嬰兒車正在過馬路，他看了看左右兩邊都沒有汽車，就推著嬰兒車過馬路，也不顧前方信號燈還是亮著紅燈，便慢悠悠地朝馬路對面走去。突然間，一輛出租車飛快地向老人駛來。我趕緊一邊大聲喊著“老爺爺”一邊飛奔過去，雙手緊緊拽住他及嬰兒車，就在他停下腳步那一瞬間，汽車從我們身邊飛馳而過，老爺爺激動地說：“謝謝，謝謝你，好孩子！”這一刻，我的心里甜甜的，比吃了蜜還甜呢！

甜，不僅是味蕾上的享受，更是人與人之間互助互愛的靈魂。