有關(guān)圍繞中心意思寫隨筆作文篇1

有人喜歡大雪紛飛，冰天雪地的冬天，有人喜歡春泥花開鳥語(yǔ)花香的春天，還有人喜歡枝繁葉茂、姹紫嫣紅的夏天?？晌?，卻偏偏喜歡這瓜果飄香，秋高氣爽同時(shí)又無(wú)比美麗動(dòng)人的秋天。

秋天的花朵是美的?！拔一ㄩ_后百花殺”的菊花競(jìng)相開放，到了深秋時(shí)節(jié)，別的花全都凋謝了，只有菊花卻開著美麗的花朵，在陽(yáng)光下散發(fā)著清香。菊花的顏色十分美麗：紅的似火、白的像雪、粉的如畫。你再仔細(xì)看，菊花上那美麗的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，微微向上翹起，花瓣末端彎曲著，呈球形，微風(fēng)一吹，那花瓣就像一雙雙小手，在向我們打招呼……

秋天的農(nóng)作物是美的。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的勞作了一年，終于等到了豐收的秋天。在碩果累累的果園里面，黃澄澄的大柿子一個(gè)個(gè)是又大又圓，就好像是一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的美麗的小燈籠一樣。石榴咧開它的大嘴，露出了一顆又一顆如同紅寶石般晶瑩透亮的籽。果農(nóng)們?cè)谠鹤永锊烧?，盡管忙得不亦樂乎，可他們的臉上卻洋溢著歡快的笑容。

秋天的動(dòng)植物是美的?！八~紅于二月花”，漫山遍野的楓葉，現(xiàn)在從遠(yuǎn)處看就是一片紅色的海，抬頭向上看，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的、廣闊無(wú)邊的天空上正有幾只大雁，它們一會(huì)兒排成人字，一會(huì)兒排成一字。它們一邊正在急匆匆地向南飛去，好像還一邊說(shuō)著;”朋友們，明年再會(huì)?！?/p>

秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，簡(jiǎn)直就像一幅多彩多姿的畫卷。你們是不是也喜歡美麗的春天呢?秋天的時(shí)間雖然短暫，但是她的美麗卻給予了所有人無(wú)盡的美好和快樂。

有關(guān)圍繞中心意思寫隨筆作文篇2

甜的東西有很多，比如棒棒糖、奶，甜的感覺總會(huì)讓人回味無(wú)窮，不過世界上最甜的不是各式各樣的糖果，而是在經(jīng)過自己的努力后，那種心中蕩漾著快樂的感覺。

植樹節(jié)剛剛過去，那次植樹的經(jīng)歷讓我難忘，因?yàn)樗屛抑懒耸裁词钦嬲奶稹?/p>

植樹節(jié)那天，媽媽下班時(shí)給我?guī)?lái)了一些臘梅種子，我高興極了，連忙去找了我的朋友王銳，我們決定趁著月色把臘梅種子種下，就這樣，我們拿上鐵鍬、鏟子、水就出發(fā)了。

我們精心挑選了一塊開闊的草地，費(fèi)了九牛二虎之力挖出了一個(gè)坑，然后埋下了種子，填平了土，澆上了水。但我們發(fā)現(xiàn)種下的種子周圍布滿雜草，擔(dān)心這種子不能發(fā)芽，于是我們決定徒手拔掉雜草，這樣才能讓臘梅茁壯成長(zhǎng)。三月，雜草已經(jīng)生根發(fā)芽了，頑固極了，怎么也拔不動(dòng)，我們便使出渾身力氣，雙手被勒出了一條又一條的紫痕，經(jīng)過一段時(shí)間的“艱苦奮斗”，雜草終于被我們“消滅”干凈了。我們的雙手雖然被磨得起了泡，但是總算成功了。我們開心極了。偶然間抬頭，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的星空是這么美麗，我感到了無(wú)比的愜意，無(wú)比的幸福。

“甜”就在我們生活的每一處，時(shí)刻等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

有關(guān)圍繞中心意思寫隨筆作文篇3

賽，是人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)?？梢远分牵梢远酚?，無(wú)論結(jié)果怎樣，比賽中的樂趣和經(jīng)過才讓人回味無(wú)窮。

歷史上，有很多比賽，如“田忌賽馬”，這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适聟s包含了古代的戰(zhàn)略思想，所以比賽的經(jīng)過才令人回味無(wú)窮。

我曾經(jīng)參加過一次“希望杯，”在做題目時(shí)，我開始還奮筆疾書，我十分高興，這樣下去我可以得獎(jiǎng)的?？梢环?yè)，我就停下了，原來(lái)這些題我都不會(huì)。我十分緊張，不知所措。時(shí)間一分一秒過去，我的額頭已經(jīng)冒出了冷汗，手里也是汗，看著卷子就像看天書。最后，我沒有做下去，不會(huì)就別寫了。我安慰自己，可是心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。所以自己并沒有考好，也沒得獎(jiǎng)，是媽媽用“失敗乃成功之母”來(lái)激勵(lì)我，讓我找回了自信。

我還參加過不久前的奧杯賽，為了這個(gè)比賽，我做了充分的準(zhǔn)備。參觀了紅巖革命史后，就要求寫感想，我文思泉涌，筆尖似乎起了火，不一會(huì)兒就寫好了，雖然只得了三等獎(jiǎng)，但我已經(jīng)盡力了。

人生如比賽，人生中有千千萬(wàn)萬(wàn)的比賽，比賽的經(jīng)過令人回味。人要多比賽，比賽讓人明白山外有山，人外有人，比賽讓人們心靈得到充實(shí)。

人生有許多比賽，它們的.出現(xiàn)不會(huì)尋常。你要時(shí)刻給自己系上一根弦，時(shí)刻鞭策自己。

有關(guān)圍繞中心意思寫隨筆作文篇4

冬天很冷。

大清早，一個(gè)人走著去上學(xué)。一個(gè)人也沒有。小區(qū)里的石凳，越發(fā)變得陰沉。手一摸，冷得像烙鐵燙了一下似的。遠(yuǎn)處有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，照著石頭，一腳就踢了過去，凍硬的石頭在路上撞擊出很大的聲響。但石頭并未遠(yuǎn)去，仿佛早已與大地凍得連在一起。拐到了大道上，總算有點(diǎn)熱乎氣兒了。月亮明亮依舊，天色遲遲不亮。

放學(xué)一回家，一股熱氣撲面而來(lái)，暖氣來(lái)了。眼睛早已無(wú)法適應(yīng)這“炎熱”的環(huán)境，分泌出大量的淚液，所以變得一片朦朧。被凍得僵硬的臉也悄然融化，一抹抹紅暈爬上臉龐。一團(tuán)團(tuán)溫暖的氣流包裹住了我，很暖。

冬天家里很暖。

周一放學(xué)，剛剛考完數(shù)學(xué)，腦子還有些缺氧，收拾東西時(shí)有點(diǎn)慢，腦子也有點(diǎn)斷片兒了，忘記了門口相約一起回家的同伴。想到這兒，我猛一拍腦袋，將東西一股腦收拾進(jìn)書包，急匆匆地出了教室，就看見了他。這時(shí)，最安靜的事物，莫過于天上的白云和白云下的你我。

冬天心很暖。

在以往下雪的冬天，都是很安靜的，路上沒有一個(gè)行人，一切活生生的事物仿佛都煙消云散，沒有風(fēng)，雪落的很輕，沒有泄露出一絲兒聲音。天地白茫茫一片，仿佛沒有了空間，十分壓抑。突然，一陣陣啼笑聲打破寂靜。一群群打雪仗的小娃兒踏雪而來(lái)，他們打得很高興，挺暖的。在我的記憶中，下雪天是沒有太陽(yáng)的，今天我才悟到。咋能沒有太陽(yáng)呢？你瞧小娃們的臉多紅！太陽(yáng)的光不見了，卻紅了他們的臉。

冬天，很暖，暖的有些可愛！

有關(guān)圍繞中心意思寫隨筆作文篇5

讓，可能只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單后退一步，但它卻可以澆滅人心的怒火，折射出至善至美的人性光輝。

讓，是一種寬宏大量的胸襟。

縱觀三國(guó)，多少英雄豪杰，多少豪言壯語(yǔ)。諸葛亮以他寬厚的胸襟包容了天下，而與他相反的正是“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，時(shí)年36歲。死前，他還在感嘆：“既生瑜，何生亮”！但如果他當(dāng)時(shí)懂得忍讓，明白“小不忍則亂大謀”的道理的話，與諸葛亮共同伐魏，那么，不光他的命運(yùn)就此改變，可能三國(guó)的格局都會(huì)被重新書寫。

讓，還是一種睿智的表現(xiàn)。

有一天，大文豪歌德到公園散步，迎面卻走來(lái)了批評(píng)他作品的批評(píng)家。于是，這個(gè)傲慢的批評(píng)家發(fā)話了：“我這個(gè)人是從來(lái)不會(huì)給傻子讓路的。”誰(shuí)知歌德竟輕松的回答：“而我卻恰恰相反”。說(shuō)罷，便側(cè)身讓出了一條路。歌德的行為讓我們懂得了什么叫做“以讓為進(jìn)，似退實(shí)進(jìn)。”

讓，還是為人處世的素養(yǎng)。

康熙年間，禮部尚書張英，因?yàn)榕c他做鄰居的吳姓人家想越界蓋房，家人們就一氣之下寫了信，寄給了張英，而張英的回信只有四句：“一紙修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇！”

孔融四歲能讓梨，讓出了親情。晉文公退避三舍，讓出了氣概。韓信受了胯下之辱，讓出了風(fēng)度。

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。讓我們的生命在謙讓中釋放出無(wú)盡的光彩吧！

有關(guān)圍繞中心意思寫隨筆作文篇6

讓

漢字是經(jīng)過幾千年的演變，呈現(xiàn)出現(xiàn)在我們看到的方形字、形聲字……都是經(jīng)過古人精心鉆研得出的。讓我感受最深的還是那個(gè)字讓。

今天，我們班上了一堂有趣的語(yǔ)文課，主題就兩個(gè)字“漢字”，老師拿出一個(gè)大紙片，上面寫著一個(gè)大大的漢字讓，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，看到這個(gè)字你們想起了什么？”

我第一個(gè)舉手發(fā)言，回答道：“比如讓行人先過，就可以想成一個(gè)奴人給好貴的人鞠躬。”老師笑著說(shuō)：“答的很好，坐?！卑嚅L(zhǎng)慢悠悠地舉起手來(lái)，回答道：“兩人在樓梯相遇，一人讓另一個(gè)人先上，這就是讓?！?/p>

聽到這，我茅塞頓開，想到了五年級(jí)的古詩(shī)詞擂臺(tái)賽的前一天，我過紅綠燈時(shí)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)大藍(lán)牌子。上面有一個(gè)箭頭，我連忙舉手，說(shuō)：“可以看成是一個(gè)人在走路，有一個(gè)箭頭指向前方，說(shuō)明讓他往那里走?！崩蠋熜χc(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們班的重量級(jí)人物舉起了肉嘟嘟的手，站了起來(lái)，回答：“一個(gè)人手指那邊，讓另一個(gè)人走過去?！弊炖镞€說(shuō)：“快點(diǎn)過去，否則我打你，這就是讓。”

聽完他說(shuō)的之后，教室里一陣哄堂大笑，有的人笑地捂著肚子，有的人笑地鉆到了桌子底下，還有的人強(qiáng)忍著不笑，可是最后還是沒憋住。教室里的笑聲持續(xù)了五分鐘，才停下來(lái)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，這節(jié)既生動(dòng)又有趣的語(yǔ)文課結(jié)束了。

漢字給人帶來(lái)許多聯(lián)想，他們是歷史的見證，中華民族的文化瑰寶，歷史記憶的標(biāo)簽，文化長(zhǎng)河中不可缺少的一部分。

有關(guān)圍繞中心意思寫隨筆作文篇7

每當(dāng)聽到大人們教訓(xùn)小孩子不能拿別人東西時(shí)，我總會(huì)想起在幼兒園時(shí)發(fā)生的一件讓我后悔不已的事。那時(shí)我們班流行帶上面有奧特曼圖案的手絹，新買上手絹的同學(xué)總會(huì)拿出來(lái)在同學(xué)面前炫耀。后來(lái)，幾乎人手一塊。

一次，我們班同學(xué)不小心把自己的奧特曼手絹掉在地上，還依舊在一旁開開心心地玩。恰巧被我看見，剛要撿起來(lái)準(zhǔn)備還他時(shí)，發(fā)現(xiàn)這不正是自己一直喜歡的那款嗎？于是鬼使神差的把這塊手絹悄悄裝進(jìn)了自己的書包里。因?yàn)樽隽颂澬氖?，下午一放學(xué)就趕緊往家跑。一回到家匆匆從書包里掏出來(lái)，藏到柜子里。又因?yàn)榕聥寢尠l(fā)現(xiàn)，睡前把它壓到了一本很久都沒看的書里。

我的心砰砰直跳，開始后悔，那位同學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)自己的手絹丟了，一定很著急。也許他的媽媽還會(huì)狠狠地揍他一頓。我沒有勇氣主動(dòng)承認(rèn)，害怕老師批評(píng)，同學(xué)不喜歡。那晚，我翻來(lái)覆去睡不著。睡夢(mèng)中，看到同學(xué)尋找手絹著急的樣子；看到老師、同學(xué)驚訝的神情……整個(gè)晚上沒有睡好。

第二天我忐忑不安地去了學(xué)校，同學(xué)們一如既往，雖緊張的心情漸漸平靜。但后悔之心更加強(qiáng)烈，因?yàn)槲覐膩?lái)不敢把這塊手絹光明正大拿出來(lái)，只有寫完作業(yè)像賊一樣偷偷摸摸看一眼。

現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事，心情十分沉重。后悔當(dāng)初沒有撿起來(lái)主動(dòng)還給他，但世上沒有后悔藥，這件事是我成長(zhǎng)的教訓(xùn)，時(shí)刻提醒我做一個(gè)光明正大、坦坦蕩蕩的人！