如果你想寫一個(gè)人，你想寫誰？想寫他哪一個(gè)方面的特點(diǎn)？你打算怎樣把這一特點(diǎn)寫具體呢？以下是小編為大家整理的內(nèi)容，歡迎閱讀參考。

五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文（篇1）

表姐和我一樣，都上五年級(jí)。不過，早在一年前，她的體重突破了百斤大關(guān)。提起給她買衣服，舅舅，舅媽就犯難，童裝自然不行，就連時(shí)髦的少女裝，她也穿不了的。她的臉肉嘟嘟的，笑起來，眼睛，嘴巴，鼻子全擠一塊兒了。老實(shí)說，表姐和美麗這個(gè)字眼的確沾不上邊。但我覺得，她，因?yàn)榭蓯鄱利悺?/p>

有一次，我和表姐去健身園玩。那里有許多小朋友，顯眼的是坐在雙杠上的一個(gè)小姑娘。五六歲的樣子，雪白的公主裙襯著雪白的臉蛋，嫣然就是一個(gè)白雪公主。我忍不住多瞟她幾眼。

突然，她一不小心從雙杠上摔下來了，白紗裙弄臟了好大一塊。她扭著眼睛哭。表姐一聲不吭地跑過去，扶起她，柔聲地說：“小妹妹，不要緊吧？”她松開手，一見到表姐大叫起來：“不要你管，又丑又胖的胖子！”

我至今都還記得，她說的話深深地傷了表姐的心，但她卻還憨憨一笑，說：“也不怪他，本來我就不好看。”我想了想，安慰她說：“有這樣一句話，人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺Ｄ憔褪且驗(yàn)榭蓯鄄琶利愌?！”聽了這話，表姐又笑了。

每當(dāng)面對(duì)她，我就會(huì)想起這件事?？吹较癖斫氵@樣的人，不再嘲笑，譏諷，而是一種不知名的敬畏之心。因?yàn)槲抑溃核齻兌际且驗(yàn)榭蓯鄄琶利?，因?yàn)樯屏级利?。所以，我永遠(yuǎn)不會(huì)歧視這種人，反而很尊敬。

五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文（篇2）

一個(gè)高大、粗壯身材，四只非常靈活的手腳，一雙炯炯有神、大大的眼睛，一頭烏黑的“平卷頭”，湊成了我的爸爸。

我的爸爸是一個(gè)籃球高手，他會(huì)的招式有很多。比如：三步上籃，胯下運(yùn)球，旋轉(zhuǎn)球，空中停留等等。

去年，新體育館開業(yè)時(shí)，爸爸和單位里的叔叔們，組成了一支籃球隊(duì)，美其名曰“衛(wèi)生環(huán)保隊(duì)”，去打比賽。

比賽開始了，爸爸第一個(gè)奪到籃球?；@球在他的胯下自由穿梭，一個(gè)“敵人”跑過來，想搶走爸爸手上的球。我嚇得出了一身冷汗。爸爸微微一笑，他的腳像樹根一樣“深扎”在地上，竟然玩起旋轉(zhuǎn)球。他的手一直控制著球，把對(duì)方的人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，又有好幾個(gè)“敵人”沖上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，我的心直跳，心想，這次爸爸一定要被人奪下球了?？墒牵职謪s緊抓著球，注視著對(duì)方，突然，虛晃一下，接連來了三四個(gè)轉(zhuǎn)身，成功逃離“重災(zāi)區(qū)”。

爸爸死盯著籃筐，想來一個(gè)扣籃。沒想到的是，對(duì)方的一個(gè)叔叔看穿了爸爸的意圖，急忙跑過來，跳起，伸開雙手，進(jìn)行空中攔截，擋住了爸爸的球。爸爸急中生智，連忙把飛在空中的球拍打一下，籃球轉(zhuǎn)了一圈，重新回到了爸爸的手上。戰(zhàn)術(shù)成功，方法奏效，爸爸投進(jìn)了這場(chǎng)比賽的第一個(gè)二分球。

爸爸的球技真厲害！我的爸爸是不是很棒？他可是我心目中棒的灌籃高手！

五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文（篇3）

我的爺爺，是個(gè)熱愛書法的人。特別是毛筆字，自從他教師職位退休后，每天都堅(jiān)持練1~3張大宣紙的毛筆字。他寫的字雖然沒有像那些大書法家寫得那樣剛勁有力，卻寫出了他自己的風(fēng)格，把草書寫得那樣不受拘束，那樣工工整整。所以，在他從前生活的村子里，每當(dāng)春節(jié)時(shí)，都有一大群的人站在爺爺家門口，讓爺爺幫忙寫春聯(lián)。爺爺呢？不管是誰，他都照寫不誤，而且如果有人要送禮物給爺爺，爺爺也堅(jiān)決不收！

爺爺也非常重視我的書法。每當(dāng)爺爺來到我的新家，第一件事情就是看我的書法練得怎么樣。如果我進(jìn)步了，他就直點(diǎn)頭夸獎(jiǎng)我，還叫我要繼續(xù)努力。如我看到我退步，爺爺也沒生氣，只是和藹可親地和我說一大堆我在課外書上不知看過幾百遍的書法家的故事，要我好好學(xué)習(xí)他們，絕對(duì)不能偷懶。我每次聽了，總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，也想要學(xué)他們過。可是，懶惰，總讓我不想去練字，這可怎么對(duì)得起爺爺呢？怎么對(duì)得起爺爺對(duì)我的殷殷期望？怎么對(duì)得起……如果真是這樣，那爺爺送給我的三十多支上好毛筆豈不也浪費(fèi)了嗎？不行，絕對(duì)不能這樣！從今往后，我一定要好好地練字！

我的爺爺很關(guān)心我，對(duì)書法也很有很大的興趣。就是因?yàn)樗P(guān)心我，我和他之間的感情才那么那么的深厚。我愛我的爺爺！我愛熱愛書法的爺爺！我愛關(guān)心我、時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)我的爺爺！

五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文（篇4）

新學(xué)期到了，我們班來了一位新同學(xué)——高為之。

他身材瘦小，看上去很單薄。他戴著一副近視鏡，那眼鏡后面炯炯有神的眼睛讓我覺得他很帥。他微挺的鼻子下面有著兩片薄薄的嘴唇。下巴尖尖的，顯得他更加瘦弱。

高為之性格開朗活潑，跟誰都能談的來，無論我說什么話題，他都能接的上。說明他知識(shí)面很廣。他還喜歡做鬼臉，這也體現(xiàn)了他的俏皮。

還記得他剛來時(shí)，不知是因?yàn)檫@是一個(gè)陌生的環(huán)境，還是他想念原來的伙伴們，躲在數(shù)學(xué)老師背后隱隱地啜泣著。于是老師交給我一個(gè)任務(wù)：把高為之逗笑。這個(gè)任務(wù)對(duì)我來說實(shí)在太難了。我先講了幾個(gè)笑話，又做了幾個(gè)鬼臉，都不行。后，我干脆直接學(xué)他哭“嗚······嗚······”，終于，功夫不負(fù)有心人，高為之笑了。于是我們倆不僅成了同桌還成了好朋友。

自從高為之到了我們班，成績(jī)是突飛猛進(jìn)。高為之原來背書特別慢，而在我的幫助下，現(xiàn)在漸漸地能跟上節(jié)奏了。相同，在老師的悉心教導(dǎo)下，高為之的字也一次比一次有進(jìn)步。

這就是我的新同桌，一個(gè)活潑開朗，偶爾有點(diǎn)小調(diào)皮的小帥哥。

五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文（篇5）

有一次，我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊(duì)。但有一天，我生病了，沒法上學(xué)。

這個(gè)星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學(xué)了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動(dòng)作。寫完作業(yè)后我來教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學(xué)習(xí)！

寫完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場(chǎng)上，他被對(duì)著我，說：“你先看我做一遍?！闭f完，她邊唱邊做起了動(dòng)作。

這首歌的動(dòng)作，在左右轉(zhuǎn)時(shí)，節(jié)奏老是跟不上，不過可薇馬上多教了我?guī)妆?，終于，第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才熟練。可薇說：“真是功夫不負(fù)有心人呀，在這么短的時(shí)間內(nèi)，你竟然學(xué)會(huì)了！”我笑著說：“那是因?yàn)槟憬痰煤?！?/p>

她教的時(shí)候，神情嚴(yán)肅，在陽光的散射下，因?yàn)樗痰暮芷饎?，所以他滿頭都是汗。

在下午大合唱時(shí)，我很緊張，生怕做錯(cuò)了。不過我心想：今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍，肯定不會(huì)錯(cuò)。老師開始放音樂，我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動(dòng)作。隨著音樂的節(jié)奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。老師表揚(yáng)了我，說：“你真棒！沒來上學(xué)都跟上了大家的腳步！”我在心里不由得自豪起來，但這個(gè)“榮譽(yù)”還要?dú)w功于可薇，是她幫助了我。

可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)！

五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文（篇6）

朋友是我們一輩子都不可缺少，也沒有什么可以替代的。而我好的朋友是小童，跟她在一起，我很快樂，我們相處得十分和睦。

小童今年八歲，比我小一歲，個(gè)頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會(huì)道的小嘴。

她喜歡畫畫，特別是動(dòng)物畫。走進(jìn)她的臥室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀……仿佛到了動(dòng)物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就連她自己也說：“畫動(dòng)物是我的強(qiáng)項(xiàng)呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動(dòng)物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：愿快樂、健康與你永伴！旁邊有一只憨厚的小豬?？粗R卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的……

小童的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個(gè)單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。__年她參加了《劍橋少兒英語》的二級(jí)考試，得了十三個(gè)盾牌，她是我們班一個(gè)獲得優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)生。我經(jīng)常向她請(qǐng)教，她也會(huì)耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進(jìn)步。

小童不僅是我好的朋友，她還是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。我為我有這樣的朋友而感到驕傲。