在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

在動(dòng)物王園里，住著許多許多的小動(dòng)物，其中，最美麗的是孔雀，最驕傲的也是孔雀。

有一天，孔雀認(rèn)為自己很漂亮，想出去張揚(yáng)一下自己的美麗，去期負(fù)一下別的小動(dòng)物。這樣想著，它就出了家門(mén)。

半路上，它遇見(jiàn)了小白兔，小白兔看著孔雀那一身美麗的羽毛說(shuō)：“孔雀大姐的羽毛真漂亮，如果我能有一身像你那么漂亮的羽毛，那就是我一生的幸福了?！笨兹缚戳诵“淄靡谎壅f(shuō)：“你，你算什么東西，還敢和我相提并論，如果你能長(zhǎng)出我這么漂亮的羽毛，太陽(yáng)都從西邊出來(lái)嘍！”

小白兔聽(tīng)了，很不高興，心想：“這么驕傲的孔雀，遲早要得到報(bào)應(yīng)的?！毕胪辏“淄镁妥吡?。

孔雀就這樣，見(jiàn)到一個(gè)小動(dòng)物，就指責(zé)一個(gè)小動(dòng)物，不到一天的時(shí)間，它把動(dòng)物王國(guó)里的所有小動(dòng)物都指責(zé)遍了。

獅子知道了這事，就想著要教訓(xùn)一下驕傲的孔雀。它帶著小動(dòng)物們?nèi)フ衣斆鞯男∥浵亷兔?，螞蟻想了一?huì)兒，對(duì)小動(dòng)物們悄悄耳語(yǔ)了幾句，小動(dòng)物們一致贊成。

第二天，貓頭鷹拿著槍照著孔雀開(kāi)槍?zhuān)兹高€以為是獵人來(lái)了，嚇得直往前跑。突然，只聽(tīng)“噗通”一聲，孔雀掉進(jìn)了獵人設(shè)置的陷阱里，孔雀無(wú)論怎么掙扎也沒(méi)有用。

這時(shí)候，獵人來(lái)了。獵人剛準(zhǔn)備把孔雀帶走，只聽(tīng)“沖哇”一聲，小動(dòng)物們?nèi)慷紱_了出來(lái)，把獵人給趕跑了。小螞蟻再把網(wǎng)子咬斷，孔雀就從網(wǎng)子里走了出來(lái)，說(shuō)了一聲：“謝謝大家?！辈贿^(guò)它想起以前對(duì)小動(dòng)物們的所作所為就感到十分慚愧，它又說(shuō)：“對(duì)不起，我以前不該那么驕傲，現(xiàn)在我才知道，世界上最驕傲的動(dòng)物，也就是最愚蠢的動(dòng)物?！?/p>

以后，孔雀不僅改掉了驕傲的毛病，而且還為小動(dòng)物們做了許多許多的好事。

五年級(jí)的作文 篇2

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“書(shū)還是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。”

我覺(jué)得，書(shū)像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界；像朋友一樣陪伴著我們的人生，給我們勇氣、力量和智慧；在我們遇到困難時(shí)，它就像老師一樣幫助我們；它還像一盞燈，為我們照亮前方的路。

在我只會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上，我都會(huì)纏著媽媽給我講故事。媽媽講啊講，我仿佛融入到故事中去了。在那個(gè)時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

隨著年齡漸漸的增長(zhǎng)，那些小故事已不再是我的讀物了。我的求知欲望越來(lái)越大，每次去逛街，我都會(huì)央求爸爸媽媽給我買(mǎi)幾本有拼音的童話(huà)書(shū)，我懇求了許久，爸爸媽媽終于答應(yīng)了。我很高興，一回到家，就馬上開(kāi)始把那拼音一個(gè)一個(gè)拼出來(lái)，又讀了幾遍，我再讀給媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)我讀的好聽(tīng)，我很高興，又繼續(xù)去讀書(shū)了。

漸漸的，我已經(jīng)上了五年級(jí)。那些童話(huà)書(shū)已經(jīng)不合我的胃口了。我又去品味小說(shuō)·散文以及詩(shī)詞等。

正是有了這些課外讀物的積累，我的語(yǔ)文成績(jī)才漸漸的變得比原來(lái)好一些。

現(xiàn)在，我更加貪婪的閱讀。每天放學(xué)回來(lái)，我都是先捧起書(shū)本，在書(shū)桌上津津有味的讀起來(lái)，常常誤了吃飯的時(shí)間。每當(dāng)我吃完飯后，我還是繼續(xù)在那看書(shū)，直到晚上，我也不會(huì)放棄一絲讀書(shū)的機(jī)會(huì)。我經(jīng)常拿著一個(gè)小手電筒，躲在被窩里偷偷看書(shū)。媽媽看見(jiàn)了便說(shuō)：“你這樣遲早會(huì)帶上眼鏡的?！蔽倚α诵Γ掷^續(xù)看書(shū)了。我想：既使以后，我會(huì)帶上厚厚的鏡片。但是，這完全不能打消我讀書(shū)的念頭的！

啊！書(shū)，你真是我的一個(gè)好伙伴。我不知道，沒(méi)有了你，我的生活將會(huì)是多么暗淡無(wú)光??！

五年級(jí)的作文 篇3

老師，您是我心中的歌，

我要歌唱您！

在我們面臨失敗時(shí)，

您是浩瀚的大海，

我們是——

海面上搖搖欲墜的船兒。

您用您的風(fēng)平浪靜撫慰我們：

失敗乃成功之母！

正因有了您的撫慰，

我們變得堅(jiān)強(qiáng)！

老師，您是我心中的歌，

我要唱響您！

在我們喪失信心時(shí)，

您是那棵挺拔的白楊，

我們是——

您身后的一棵小幼苗。

您用您高大的身影支持我們：

你們是最棒的！

正因有了您的支持，

我們長(zhǎng)得茁壯！

老師，您是我心中的歌，

我要贊美您！

在我們享受成功的喜悅時(shí)，

您是一盞指路明燈，

我們是——

在成功中迷惘的少年。

您用您的一顆真誠(chéng)的心告誡我們：

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！

正因有了您的支持，

我們懂得謹(jǐn)慎！

老師，謝謝您！

您是一位辛勤的園丁，

總是為我們這些含苞待放的花蕾，

帶來(lái)無(wú)微不至的照顧，

是我們能開(kāi)得燦爛，

開(kāi)得美麗！

我那可敬又可愛(ài)的老師?。?/p>

您開(kāi)心著我們的開(kāi)心，

難過(guò)著我們的難過(guò)，

您是我們的守護(hù)者，

也是我們的愛(ài)戴者，

不管在哪里，

我們總能得到您默默的支持與祝福，

盡管分開(kāi)了，

因?yàn)槟?jīng)說(shuō)過(guò)：

不管我在哪里，

離你們的只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離！

老師，您是我心中的歌。

我心中有為您唱不完的贊歌，

表達(dá)不完的感恩，

相信我，

時(shí)間可以做見(jiàn)證-

我會(huì)用最好的表現(xiàn)，

來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的點(diǎn)滴！

五年級(jí)的作文 篇4

終于放假了！我?guī)е@份愉悅的心情，和我的妹妹，一起出去瘋玩，我們高高興興的來(lái)到了我們小區(qū)的體育街。

“哎呀，這滑梯怎么這么臟呀，叫人怎么玩呀！”妹妹抱怨著。

“是啊，怎么辦？”我也跟著擔(dān)心起來(lái)。

“哎！”我突然靈機(jī)一動(dòng)?！霸蹅儼堰@里打掃一下吧，一來(lái)，我們是少先隊(duì)員，對(duì)得起我們胸前的紅領(lǐng)巾，二來(lái)，我們也算是為大家出了一份力，你看怎么樣？”

“好啊，爺爺奶奶一定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的。”妹妹激動(dòng)地說(shuō)。

我們一陣旋風(fēng)似的從家里拿來(lái)了垃圾袋，簸箕和掃帚?！拔覀冮_(kāi)工吧！”“yes！”

妹妹負(fù)責(zé)撿垃圾，我負(fù)責(zé)掃地，我們有模有樣的干了起來(lái)。

旁邊的小朋友看見(jiàn)我們?cè)诖驋?，也加入了我們的行列，我們干得熱火朝天，我們先把滑梯上的灰塵掃了下來(lái)，又找來(lái)一塊抹布把滑梯擦了擦，然后又把地上的垃圾撿了起來(lái)，我們掃起了地上的灰把他倒在垃圾袋里，扔進(jìn)了垃圾堆。地上竟然還發(fā)現(xiàn)了小狗的便便，這可把我們難住了，正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)清潔工人拿著專(zhuān)用的夾子笑著跑著過(guò)來(lái)幫我們解決了這個(gè)難題，大家高興極了，

那些路過(guò)的大人們，都夸我們說(shuō)：“這些孩子還挺勤快，都能干活了！”“這些孩子真棒，主動(dòng)為人民服務(wù)！”聽(tīng)到這些贊美，我心里甜滋滋的。

“哇！終于打掃完了！”看著這干干凈凈的體育街，我心里比吃了蜜還要甜。抬起頭突然看到居委會(huì)門(mén)口飄著的那鮮紅的國(guó)旗，我突然感覺(jué)很自豪，我會(huì)心的笑了。

回到家，我們把這件事一五一十地將給爺爺奶奶聽(tīng)，他們連夸我們能干。雖然我是滿(mǎn)身的土，但我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得累，想象著那些清潔工人們，我們做的也不算什么，能為人們服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，再累也沒(méi)有關(guān)系。

作為一個(gè)少先隊(duì)員，看著我們胸前飄著的紅領(lǐng)巾告訴自己，這是應(yīng)該做的！

五年級(jí)的作文 篇5

在我們身邊，笑，無(wú)處不在。

笑就像那春天最明媚的一縷陽(yáng)光，溫暖著，滋潤(rùn)著人們的心田；笑，就像像那春風(fēng)一般，緩和著尷尬的局面，緩和著人們之間的矛盾；笑，還像那一支針劑，緩解著人們內(nèi)心的傷痛……所以，笑是我們生活中的一部分。

笑，是一種溝通的方式。

早晨，賣(mài)東西的小販都陸續(xù)擺好攤子，只是互相笑一笑，早上忙著去上班的人們，只是互相笑了笑，就都知道，那代表著一句問(wèn)候。在公共汽車(chē)上，好心的人們給老人讓座，只是微微一笑，便走開(kāi)了。但是，這樣的一個(gè)動(dòng)作卻勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，給人的心靈帶來(lái)了溫暖，讓人覺(jué)得舒服。

笑，也是一種鼓勵(lì)。

一個(gè)媽媽在室外教兒子走路，媽媽站得比較遠(yuǎn)，拍著手讓孩子走來(lái)，臉上掛滿(mǎn)了笑容。孩子看見(jiàn)媽媽的笑容，好像有了動(dòng)力，蹣跚地走到了媽媽身邊，雖然走得不穩(wěn)，但他成功了。還記得我小時(shí)候，爸爸媽媽帶我去參加了一個(gè)少兒文藝比賽，我本來(lái)在家精心準(zhǔn)備好了比賽的內(nèi)容，可是，走上舞臺(tái)時(shí)大腦一片空白，上臺(tái)剛唱了兩句，就忘了下一句的內(nèi)容了，我無(wú)助地看著媽媽?zhuān)瑡寢屩皇怯么认榈年?yáng)光看著我，沖我微笑，頓時(shí)，我感覺(jué)好輕松，一放松，我就唱出了下一句，終于獲得了名次。

笑，能夠給人力量，笑，無(wú)處不在……