在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

自從上次，兔子和烏龜比賽輸?shù)粢院螅米泳鸵恢睂ψ约旱呐懿郊记纱嬖谝蓡枺?/p>

是不是我的跑步技巧不對才會(huì)輸給烏龜那個(gè)“慢陀螺”的？帶著這個(gè)問題，兔子找到了當(dāng)時(shí)在森林有“智多星”之稱的狐貍，想找他問個(gè)明白。

可當(dāng)兔子把自己的疑問一五一十的告訴狐貍后。

狐貍卻不以為然的說：“我說兔子老兄，你可是森林里跑得最快的動(dòng)物了。烏龜只不是偶然贏了你一回。不用太在意的。至于，你說的什么跑步技巧？對于你來說呀！只要每天吃飽、喝足、睡飽。我保證你到比賽的時(shí)候，絕對拿第一?！啊闭娴?？“兔子半信半疑的問道?！闭娴?！難道你不相信我這個(gè)“智多星”嗎？“狐貍輕蔑的說?！毙牛⌒?！信！怎么能不信??！“兔子急忙回答道。

然后，以為找到跑步技巧的兔子有一次和烏龜比賽…

然而，這次的結(jié)果相信你們也猜的：沒錯(cuò)！兔子又輸了。

可憐又可悲的兔子最后也不知道成功的技巧其實(shí)是：腳踏實(shí)地的努力。

五年級(jí)作文 篇2

黃山景色秀麗，這還少不了黃山上的松樹。它們各個(gè)挺拔，而且茂盛，生長在海拔800米以上的高山上，還能在寒冷的山上生存，真可稱之為一奇，那我就給大家說說吧！

先說豎琴松吧，它的主干從巖石中挺身而出，筆直筆直，頂上像一把撐開的巨傘，由于它的分枝側(cè)向一邊一縷一縷形狀像一把豎琴，

“豎琴松”就因此得名了。

在前海的石壁上生長著一棵奇松，它的右側(cè)枝干傾斜伸向前海，猶如蒼海探海，它的樹齡約有500年了，叫“探海松”。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“連理松”，我和媽媽就在給它取名字了“夫妻松”、“姐妹松”、“兄弟松”，因?yàn)樗L得很有意思，乍眼一看，這棵松好像是兩棵樹一樣，走近一看，它們的根是連在一起的，猶如一棵松樹一分為二，好像情侶相依，它可是生長在海拔1630米的地方呢！

快看這棵松，它的根蔥土里漏了出來，如龍爪一般，所以叫它“龍爪松”，它的5根主側(cè)根露出，粗大，扇形伸張，蒼勁有力，深扎巖中。

當(dāng)然最有名的可要算“迎客松”了，光排隊(duì)跟它留念我和老媽就排了半個(gè)多小時(shí)，它樹高10米多，枝多茂盛，右側(cè)枝干長長得伸出好像一位迎賓者伸著手在歡迎客人的樣子哩！

黃山奇松還有許許多多正等著你去發(fā)現(xiàn)呢！

五年級(jí)作文 篇3

正常來說，周末應(yīng)該是我們小學(xué)生最快樂的日子，走出校門，投入自由的懷抱。然而，現(xiàn)實(shí)卻并非如此，在爸爸媽媽們的牽線搭橋下，我們走出校門，不約而同地投入了補(bǔ)習(xí)班的懷抱。

又是一個(gè)周末，我像往常一樣早早來到補(bǔ)習(xí)班，不一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都到了。雖然內(nèi)心極不情愿，但我還是認(rèn)真地聽老師講的每一個(gè)重點(diǎn)，做好筆記，積極互動(dòng)發(fā)言。而我身邊的部分同學(xué)卻心不在焉，總是被老師點(diǎn)名提醒：交頭接耳的、做小動(dòng)作的、打瞌睡的……各種狀況層不不窮。看著大家放松的樣子，我也動(dòng)搖過：本來就是放假時(shí)間嘛，還要我來上課，我也玩兒一會(huì)兒吧！可是一想到爺爺每次辛苦地接送我，我又趕緊打起精神來。

第二節(jié)課是隨堂測試，老師發(fā)完卷子，我飛快地看了一遍題目，不是很難，都是之前課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，隨即拿起筆，埋頭做了起來。不一會(huì)兒就快答完了，我扭頭一瞥，有好幾個(gè)同學(xué)正抓耳撓腮還沒動(dòng)筆呢！再仔細(xì)一看，不出所料，正是平時(shí)老師經(jīng)常點(diǎn)名的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，不知所措。我顧不得那么多，趕緊做完交給了老師。在最后的評(píng)比中，我的分?jǐn)?shù)最高，獲得了第一名，老師當(dāng)眾表揚(yáng)了我，我心里樂開了花！

付出才有收獲，這是我從這件事中懂得的道理！我也想在周末睡懶覺、玩兒游戲，可那只能獲得一時(shí)的愉悅，并不能給我長久的快樂。在一次次堅(jiān)持不懈的努力中，我獲得的不僅僅是知識(shí)，更是一種成長！

五年級(jí)作文 篇4

今天，陽光明媚，碧空無云，媽媽帶我去峙山公園玩

一下車，我便看見一塊巨石上刻著“峙山公園”四個(gè)大字，蒼勁有力，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，引人注目。

一進(jìn)門，聳立在兩旁高大的華表便進(jìn)入了我們的視線，就像儀仗隊(duì)似的，排著整齊的隊(duì)伍，迎接著從四面八方趕來的游客。華表上還雕刻著精美的圖案，記載著我們慈溪悠久的歷史。

我們向西而行，來到了鯉子湖。碧綠的湖水清澈極了，可以看到許多小魚在嬉戲。我們把面包渣扔進(jìn)了水里，成群的小魚爭先恐后地游過來搶著吃食物。直到面包渣被吃得一干二凈，才一哄而散，留下一圈圈漣漪。湖邊長滿了一排排柳樹像一個(gè)個(gè)小姑娘一邊照著“鏡子”，一邊梳著自己長長的頭發(fā)。小草到處都是，拼成了綠色的地毯，游客們可以在草地上休息。九曲橋架在湖上，就像給鯉子湖掛上了一串美麗的項(xiàng)鏈。

我們拾級(jí)而上，登上了建城樓，慈溪美景盡收眼底。往北看，一座座高樓大廈拔地而起，數(shù)都數(shù)不清。往西看，一棵棵樹木長得蔥蔥蘢蘢，人民英雄紀(jì)念碑就聳立在西邊的一座山峰上，就像一位頂天立地的大英雄。往東看，一座座工廠建在那。往北看，一塊塊稻田翻起了金色的波浪。

到了傍晚，我們只好戀戀不舍地離開了。

五年級(jí)作文 篇5

秋天，秋高氣爽，丹桂飄香，天像洗過一樣干凈，上面還飄著幾朵白云。秋風(fēng)吹在我的臉上，宛如一條光滑、透明、又涼又香的絲帶飄過，留下一股桂花的香氣。

公園里，梧桐樹的葉子黃了，秋風(fēng)一吹，紛紛落下。落下的葉子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥展翼飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉(zhuǎn)。朵朵菊花開放了，有綠的、有紅的、有白的，還有紫的、黃的，朵朵絢麗多姿。

農(nóng)田里，稻子變成了金燦燦的金子，高粱變成了火紅的瑪瑙，棉花變成了潔白的雪花，扁豆開出了紫色的小花，結(jié)出了一個(gè)個(gè)肥大的扁豆夾子。玉米笑的合不攏嘴，農(nóng)民伯伯喜氣洋洋，都忙著收割。

校園里，孩子們穿著美麗的毛衣，奔跑追逐，嘻笑玩耍，玩的可開心啦！

秋天真美?。?/p>