在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文的吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學五年級我敬佩的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級我敬佩的人作文篇1

我敬佩的人，是我的書法老師——陳老師，陳老師的書法技藝很精湛。

一個巧然的日子，我不經(jīng)意地走進四中爸爸辦公室旁邊的一間教室里。教室寬敞明亮，四壁張貼著一幅幅書法作品，白紙黑字，撇捺有序，深深地吸引了我。就在這間教室的正中擺放著一張條形桌子， 桌子旁邊站著一位正在潑墨揮筆的叔叔，他手中的筆仿佛是神筆，一個個神氣的字在毛筆下誕生了。我看著這個叔叔寫了很多我不認識的字，寫得真棒，剛勁有力，我不禁說了一聲：“寫得真好！”這 位叔叔這才注意到我，從談話中我得知，叔叔姓陳，自由練習書法，現(xiàn)在是油田有名的書法家，我便對叔叔說：“我特別想學，您能教我嗎？”“當然可以?！标惱蠋煵患偎妓鞯卮饝?yīng)了。從此這位陌生 的叔叔成為了我的.書法啟蒙老師。

這天，我來到書法室，和其他學生一同寫字，就在我剛要寫的時候，陳老師走過來，和藹可親地說：“子昂，要好好加油！”陳老師給我示范了一幅“君諱還”。我模仿著寫了一幅，老師說橫要寫平， 豎不要寫歪了。我又寫了一張，有些垂頭喪氣——唉了一聲，陳老師說我寫得好多了。我又看了看老師，陳老師的頭有些禿，眼睛上架著一副眼鏡。他又為我示范了一幅，他寫字時，時而放松，時而皺 眉，寫完之后，陳老師臉上露出了滿意的笑容。

陳老師說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習是一條艱辛的道路，只要持之以恒，就能成功。”我認真地點點頭，此時，陳老師嘴角露出了美麗的笑容，眉頭微微翹起?，F(xiàn)在我最敬佩的人，是 陳老師，在不久的將來，我要超越陳老師。

小學五年級我敬佩的人作文篇2

表姐鄒雅詩，和我們住在一棟樓。她長著濃濃的眉毛，大大的眼睛，扎著一條馬尾辮。我非常敬佩她。

有一次，臨近考試，她得了水痘。在有病的二十多天里，她一直忍著病痛看書，寫作業(yè)。媽媽為了這，還跟她生了氣：“都告訴你多少遍了，好好休息，你怎么還不休息？”那天，我收拾好東西，準備去考試。

我關(guān)切地問她：“你的病還沒有好，還是在家歇著吧，別去考試了！”她卻說：“沒關(guān)系，這點病不算什么。期末考試要緊，咱們快走吧！”到了學校，很多同學向她投來驚訝的目光。老師對她說：“你的病好了嗎？回家歇著吧！”她說：“沒關(guān)系，期末考試要緊?！?/p>

幾天后，成績下來了，讓我和同學們吃驚的是，她竟得了全年級第一。

還有一次，我們幾個好同學一起去濱河廣場滑旱冰，剛滑了一會兒她就摔了。我們一看，是膝蓋破了。我對她說：“你別滑了，休息一會兒趕快回家吧！”她笑著說：“小傷，我們還是接著玩吧?！闭f罷，她用兩手撐地，一使勁兒，艱難地爬了起來，然后繼續(xù)和我們一起滑。

這就是我的表姐鄒雅詩，她愛學習又堅強，難道不令我敬佩嗎？

小學五年級我敬佩的人作文篇3

我最敬佩的人是我們班的班長李平，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一對濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，還有一雙可愛的耳朵，十分的帥氣。

李平很喜歡讀書。每次早晨我一到教室就能看到其他同學都三五成群的`在一起玩鬧，而李平卻在一邊靜靜的坐著，坐在自己的位置上讀書。我去找李平玩的時候?qū)钇秸f：“李平，我們?nèi)ネ姘?！玩一會兒再讀?！崩钇絽s說：“你們?nèi)ネ姘?，這書太有意思了！”我只得對李平說，那好吧，他可真是個小書迷。

李平上課時非常認真，老師提出問題他都能夠回答出。李平的作業(yè)每次都是第一個完成的，比如說老師把作業(yè)寫在了黑板上，李萍五分鐘就寫完了，你說他優(yōu)秀嗎？

李平還很大方。有一位同學看到了李平的一支鋼筆，非常好看，他就愛不釋手了。李平看到了就對這位同學說：“你喜歡就拿著吧，我家里還有好幾支呢！”那位同學連忙激動地說道：“謝謝你，李平?！?/p>

這就是我們班的班長——李平，也是我最敬佩的一個人。

小學五年級我敬佩的人作文篇4

值得敬佩的人，在每個人的心中都會有。有的人敬佩富有王者風范的人；有的人敬佩具有英雄氣慨的人；有的人敬佩能夠成就驚天偉業(yè)的人。我最敬佩的一個人就是我的奶奶，我的奶奶有很多優(yōu)點，例如：勤勞，對我的學習盡職盡責……等等。

說到勤勞。在我們家里，只有“me”最懶，我奶奶勤快。我家的碗筷，衣物都由他洗；掃地，拖地，擦窗戶都是他干。

每天早晨六點多鐘，我都能聽到奶奶起床做飯的聲音。奶奶做飯的聲很小，如果你剛睡完覺醒來，肯定聽不到響動。爺爺在七點半之后才會起床。爺爺起床時，我已經(jīng)消失得無影無蹤了。只剩下電飯鍋里熱騰騰的飯菜和在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神的奶奶。晚上了，每天吃完晚飯，奶奶就去衛(wèi)生間洗衣服。天天這么干，干了好幾年也從沒說過半個“不”字。我敬佩我的奶奶，敬佩他強烈的負責感。

我敬佩我的奶奶，敬佩她的勤勞、負責、強烈的責任感！

小學五年級我敬佩的人作文篇5

在我心目中，令我敬佩的有許多人。有學習孜孜不倦的同學，有維持紀律的警察叔叔，還有不怕臟，不怕累的“城市美容師”環(huán)衛(wèi)工人……但我最敬佩的是我們班的班主任——唐老師。

唐老師高高的個子，長著烏黑烏黑的頭發(fā)，常常扎著一條馬尾辮，看起來精神抖擻。唐老師令我敬佩的是她忘我的工作精神。

四年級時，學校開展了一個活動，每個班都要出黑板報展示班級文化風采。唐老師將消息告訴給我們聽，并確定了我們班的`主題是“陽光”之家。她首先分配好我們每個同學所負責的工作。從那天晚上至到星期三，唐老師都熬夜收集資料，設(shè)計版圖。她就像一個不知疲勞的機器人一樣，經(jīng)常一做就做到凌晨四點多鐘。那幾天唐老師都沒有往日那樣精神，黑眼圈也跑出來了，一臉疲憊。星期四那天，唐老師生病了。她早上7點鐘就去看病了，一看完病，飯都沒顧得上吃就急急忙忙趕回學校。并找來了幾個同學跟她回教室出黑板報。午睡后，當我們回到教室，就見到唐老師忙前忙后，一會兒催剪紙的同學塊點，一會兒畫畫，一會兒貼我們的文章……她忙得不可開交，豆子般大的汗水冒了出來，完全忘記了自己還是一個病人，仍然不肯休息。我敬佩她忘我的工作精神，我敬佩她一絲不茍的精神，從她身上我看到了將來應(yīng)該做一個怎樣的人，她就是我的榜樣。

這就是唐老師，一個我敬佩的老師。

小學五年級我敬佩的人作文篇6

有句詩說“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！边@難道不是嗎？在一片茂密的稻田里，一個帶著一頂草編成的斗笠、拿著一把鐮刀正在幸勤地勞動著的人，就是我最敬佩的人。

我敬佩他，是因為他是一個熱愛勞動的人。每天早上才六點多鐘他就聽著雞叫聲，踏著黎明，拿上一個裝著各種用具的大籮筐走上進入田野的路了。到了晚上天就要閃出第一顆星星的時候，才出現(xiàn)在我們面前。我端水給他時，嗅到了一股田野里特有的、馥郁的芳香。他看了看我手里的水，擺了擺他那粗粗的手，帶著一臉的.微笑說：“不用了?！?/p>

他，已經(jīng)年過七旬了，卻依舊閑不下來，無論是什么事都搶著做。每當我們要玩的時候，他就搬出一件又一件的玩具給我們玩。有一次，我們玩得十分開心，可是他卻累得大汗淋漓。等我們終于玩累了、去休息了，他卻還不能走，還要把玩具搬回原處。等到終于收拾好了，才能去休息一下。可是過了一會兒之后，他就又要去耕田了。

他，就是樂于奉獻、卻不求回報的這樣一個人！他，就是我所敬佩的人！他就是我的——爺爺！

小學五年級我敬佩的人作文篇7

每天早晨，當我背著書包經(jīng)過十字路口，總能看見一個熟悉的身影。他站在紅綠燈下，面對著熙熙攘攘的人群和車輛，時而轉(zhuǎn)身、時而揮動著手臂，眼神專注而堅定。在他的指揮下，那一條條縱橫交錯的車水馬龍，顯得井然有序了。

夏日里，驕陽似火，當我走過他身邊時，我望見陽光把他的臉曬的.紅紅的，他額頭上沁出的汗珠沿著臉頰直往下淌，濕透了衣背，而他卻顧不得擦拭。

冬夜里，寒風刺骨，我躲在溫暖的家里，還覺寒氣逼人?？山痪迨暹€在十字路口上專心致志的指揮交通。

記得有一次，我在回家的路上，看見了一個騎自行車的人被汽車撞倒了。聽圍觀的人說，他違反了交通規(guī)則。當時，我看他那痛苦的樣子，心里很害怕。這時候，交警叔叔的身影出現(xiàn)了。只見他一邊忙著疏散圍觀的人群，一邊忙著把受傷的人送往醫(yī)院搶救。而后又忙著查看肇事車輛的車牌號碼，測量馬路上的車轍痕，記錄這次交通事故的原因……陽光熱烈地灑在他的臉上，也顧不得擦一擦額頭上滲出的汗珠！望著他那鎮(zhèn)靜而威嚴的樣子，我心里佩服極了。

無論是寒冬臘月，還是炎炎夏日，他們都堅守工作崗位，沒有節(jié)假日，越是喜慶的日子，更是他們忙碌的時候，為了萬家團圓，他們卻在寒風中值勤，這怎能不叫人敬佩呢？

小學五年級我敬佩的人作文篇8

說起我敬佩的人，那要數(shù)我以前的一個好伙伴了，她長著一雙雪亮的眼睛，兩條細細的眉毛，像彎彎的月牙，一個略微向上翹的、線條優(yōu)美的'小鼻子，使你覺得它有多美就有多美。

有一次，我們在操場上體育課，在老師的帶領(lǐng)下做完準備運動后，便開始訓(xùn)練跑步，我和她一起訓(xùn)練，我們加快了速度，都拿出渾身解數(shù)向終點沖去?？赡苁俏抑活櫹古艿木壒剩徊涣粜?，被一塊石頭拌了一下，跌倒在地上，膝蓋上的鮮血頓時就流了出來。她見了，不管三七二十一，背起我就飛快地跑到水龍頭旁，用手輕輕地幫我把傷口洗干凈，又找了一位同學向老師去報告，然后又背起我迅速地來到一樓的老師辦公室，醫(yī)務(wù)所的老師幫我的傷口涂上紅藥水，再用膠布包扎好，做完后，她和我一起到課室休息。

還有一次，上美術(shù)課，我一翻書包，糟糕！忘帶水彩筆，正當我的心里像二十五只老鼠━八爪撓心時，旁邊的她伸出了一只友誼之手━對我說：“我們一起用水彩筆吧！”我十分高興，心里像一塊大石頭落了地。

她，就是我的好伙伴熊璐蘊，一個我敬佩的人。

小學五年級我敬佩的人作文篇9

我最敬佩的人不是大明星，不是國家當官的人，也不是國家。而是一位普普通通的老爺爺。

有一天晚上，我睡不著覺，在看電視。突然聽見有一個老爺爺在和保安吵架。我下去一看，聽見老爺爺說“：怎么啦，撿個破爛混口飯吃都不行嗎？”“這里是私人花園，外人是不可以隨便進入的?！北０彩迨逭f……在他們的對話中，我了解到那個老爺爺有一兒一女，都不孝順，留下他和年過花甲的老伴相依為命。

附近的人都知道了這件事，他們商量著要幫老爺爺。老爺爺再次來到了小區(qū)里，鄰居們把一些水果和營養(yǎng)品掛在釘子上。老爺爺看見這些不但沒收，還說“我是撿破爛的，又不是乞丐。”人們聽了都十分感動。他們以后不再掛吃的了，掛一些舊書，連我也跟著把一些廣告書和瓶子拿出來，同鄰居們的一起掛在釘子上。老爺爺認為是人們不要的垃圾，便提走了。我們看老爺爺飽經(jīng)風霜的臉上露出了一絲笑容，我們也好受了許多。

老爺爺自己那么窮，還不收我們掛的水果和營養(yǎng)品，扔撿垃圾度日。你們說像老爺爺這種精神，難道不值得我們敬佩嗎？

小學五年級我敬佩的人作文篇10

生活中，總是有許許多多的人值得我們敬佩:不辭辛苦的護士，救死扶傷的醫(yī)生，不怕困難的解放軍叔叔……但，在我幼小的心靈中，我最敬佩的人，是一個普普通通的環(huán)衛(wèi)工人。

“沙沙沙，”那熟悉的聲音又在我耳邊響起了。我一轉(zhuǎn)身，看見了一位環(huán)衛(wèi)工人正在專心的掃地，當我們在空調(diào)屋悠閑玩耍的時候，當我們在暖氣屋與家人歡聚時，而他們卻在街頭辛勤打掃。

我在新鄉(xiāng)的時候，一場電閃雷鳴的雨天，豆子般的大雨天，從天上落下，我正在跟牛奶（小狗）玩，我從窗戶外面看了一眼，幾位環(huán)衛(wèi)工人穿著“耀眼”的.衣服在清掃垃圾。

我心想：“又下雨，又刮風，樹葉掃完了又還會掉，難道他們不累嗎？”其實他們是非常累的。

清潔工，看著是不太體面的工作，卻是對社會有貢獻的人，正是有了華為工人才有了我們干凈美麗的城市，環(huán)衛(wèi)工人這種不怕臟、不怕累、不怕困難，永不放棄的精神難道不知道我們學習嗎？

我最敬佩環(huán)衛(wèi)工人！

小學五年級我敬佩的人作文篇11

有人敬佩醫(yī)生，因為他是白衣天使，救死扶傷；有人敬佩警察，因為他秉公執(zhí)法，保護大家的安全......而我最敬佩的·，是我的班主任———吳老師。

小時候，我就覺得老師這個職業(yè)很偉大，因為他們，總是用自己的知識，用自己的汗水，澆灌出了一代又一代的人才。而我的班主任也不列外。

不管天氣怎么樣，不管自己身體好壞，吳老師總是站在講臺上幫我們分析題目，講解每一課的內(nèi)容。在她的眼里，沒有差學生。他對每個人都是公平的。差生不欠作業(yè)，她就會給予鼓勵。優(yōu)秀生做錯了事，她也照樣批評。

記得有一次，我們?nèi)嗟臄?shù)學考試都考得好差，就連我這個課代表，也只考了76分。吳老師對這個成績很不滿意，但她并沒有責怪我們，只是幫我們仔細地分析錯因，還用“勝敗乃兵家常事”來鼓勵我們。第二次考試，我們班取得了較好的成績，吳老師這才欣慰地笑了。

雖然六年級已經(jīng)過去了一多半，我也將步入初中的大門，但吳老師和我們的一些點點滴滴，已經(jīng)成為了我腦海中，抹不去的回憶！

小學五年級我敬佩的人作文篇12

在我們成長的過程，有許多值得我們敬佩的人。他可能是苦練書法、刻苦學習的小伙伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工；也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔阿姨·····但是，我最敬佩的人是教我們數(shù)學的方老師。方老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學問又精明能干的人。

方老師有一雙充滿智慧、會說話的眼睛。有一次中午，我和幾個小伙伴在教室里玩瘋了，被方老師捉住了，那嚴厲的目光上上下下打量著我們，似乎在說：“班干部要以身作則，不能讓老師失望啊!"我不敢直視老師的眼睛，心里很過意不去。

要說方老師的字，我們都得甘拜下風。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊美麗的粉筆字，是那么引人注目。方老師常跟我們說：”寫字時，要頭正身直，胸離桌子一拳遠，眼離書本一尺遠，字才寫得美。我們班大部分都很喜歡方老師。

別說方老師這字寫得漂亮，對工作也很負責呢！每一次方老師開完會，她那小小的記事本上密密麻麻一大片，上面記了開會時的內(nèi)容和同學們的.表現(xiàn)情況。這時，一種敬佩之情油然而生。不由想到方老師為同學們服務(wù)，苦口婆心的教育我們，有時因為我們的不聽話，喉嚨嘶啞了，那無力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺得我們應(yīng)該為方老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累！

方老師，你讓我不得不敬佩！