在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文1

在這里學(xué)習(xí)了幾個(gè)月，一直沒(méi)有時(shí)間去市場(chǎng)。今天終于有機(jī)會(huì)去市場(chǎng)了。

我起了個(gè)大早，請(qǐng)了幾個(gè)朋友，準(zhǔn)備走了。從學(xué)校到市場(chǎng)不能超過(guò)十分鐘。感覺(jué)走著走著聊著就能在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)目的地。以前的交通街道變得異常擁擠，道路兩旁都是各種攤位。

攤位都是上了年紀(jì)的攤販，大部分都是賣(mài)自己的產(chǎn)品，有的賣(mài)麻袋裝的栗子，有的自己弄點(diǎn)茶葉，攤在黑袋子里等客戶(hù)，有的推著一車(chē)綠葉的生姜......

再進(jìn)去，各種水果都有，對(duì)脾胃有吸引力，尤其是滴下來(lái)的紫葡萄，一看就垂涎三尺，圍觀的人自然很多。橘子最多，有的一斤一元，有的五斤。各家都說(shuō)各家好，但真的不知道選哪個(gè)好。一路上，我都忍不住想死。買(mǎi)了一斤甜棗，迫不及待的用手抹。味道真的很好。

看著看著，被一個(gè)微博的廣告吸引了，還能免費(fèi)抽獎(jiǎng)。出于好奇，我們跑去湊熱鬧。原來(lái)是賣(mài)生活用品，廣告是免費(fèi)抽獎(jiǎng)。其實(shí)是為了刺激消費(fèi)。誰(shuí)中獎(jiǎng)了，也就是說(shuō)買(mǎi)什么可以打折，或者買(mǎi)一送一。這種營(yíng)銷(xiāo)策略很受歡迎，幾層人圍著，甚至很多人高高興興拿著所謂的中獎(jiǎng)物品回家。這真是每個(gè)人都有自己的“野心”！

逛了一圈，也收獲了不少，美到可以填飽肚子。作為一個(gè)著名的“吃貨”，第一次去市場(chǎng)感覺(jué)真的很好。

小學(xué)五年級(jí)作文2

我家樓上鄰居家的孩子叫彭飛，他大大的臉龐上鑲著一對(duì)圓溜溜的小眼睛，活像CBA中廣東隊(duì)里的隊(duì)員朱芳雨，不認(rèn)識(shí)的還以為是朱芳雨的弟弟，認(rèn)識(shí)他的也說(shuō)他和朱芳雨太像了，所以他暗拜朱芳雨為大哥。

彭飛酷愛(ài)籃球，可稱(chēng)得上是球不離手，每當(dāng)我們出去玩時(shí)，總能看到他手里拍著一個(gè)籃球。他特支持廣東隊(duì)，也難怪，他“大哥”是廣東隊(duì)的，而我喜歡CBA里的八一隊(duì)。每當(dāng)廣東隊(duì)與八一隊(duì)比賽時(shí)，他總是高高地舉起手，握著拳頭喊：“加油！大哥，打敗八一隊(duì)！”我故意唱反調(diào)說(shuō)：“那還未必呢！你看八一隊(duì)打得多猛。”盡管CBA總決賽中八一隊(duì)獲勝，但他卻很不以為然地說(shuō)：“實(shí)際上廣東隊(duì)是應(yīng)該獲勝的，就是因?yàn)榻叹毑粨Q我大哥上場(chǎng)，要不還怕什么八一隊(duì)？”從此以后，他見(jiàn)人就必吹捧他大哥。

你看，彭飛又在那兒吹捧他“大哥”了。

小學(xué)五年級(jí)作文3

我的爸爸可是個(gè)好爸爸。他有一雙像葡萄大似的眼睛，似乎像讀心術(shù)一樣，能看透所有人內(nèi)心的想法。今天是節(jié)，我要夸夸我的爸爸。

我爸爸長(zhǎng)得很好看，笑瞇瞇的。和藹可親，別人見(jiàn)了都愿意和他交。

我我爸爸脾氣很好，每次我做了錯(cuò)事他都會(huì)心平氣和地給我講道理。

爸爸人品很好。很孝敬長(zhǎng)輩。爸爸在重慶的時(shí)候。還記得給外婆帶牛角梳和好多好吃的東西。

他遇到不認(rèn)識(shí)的人也會(huì)很熱心地幫助別人。

爸爸的愛(ài)好是看股票。如果股票漲了就會(huì)請(qǐng)我們吃飯，如果跌了他就會(huì)說(shuō)：“努力，努力再努力！”給我家里增添了很多貢獻(xiàn)。

爸爸最?lèi)?ài)我了，有次爸爸帶我去海南玩，教我怎么吃西餐，還教我喂魚(yú)。有一條大魚(yú)游過(guò)來(lái)了，我對(duì)爸爸說(shuō)：它要吃魚(yú)食。然后我們一起喂魚(yú)。睡覺(jué)的時(shí)候總是我先睡著了他才睡。

有一次我說(shuō)謊了，我有的書(shū)被人偷了。我就騙爸爸說(shuō)書(shū)還在書(shū)包里。爸爸查看了書(shū)包，發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)，問(wèn)我書(shū)去那兒了？我向爸爸承認(rèn)說(shuō)謊了。爸爸原諒了我。

爸爸我愛(ài)您！祝爸爸快樂(lè)！

小學(xué)五年級(jí)作文4

春天，百花齊放，鳥(niǎo)兒好象有講不完的新鮮事，一天到晚唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。 在這美好的春光里，我來(lái)到了花池邊。

花池里有海棠花、月季花、牡丹花．．．．．．有時(shí)，兩只蝴蝶飛到花池上方，降落到花池中的花叢中吸吮著花蜜．．．．．．在里花池邊只有一米距離的地方長(zhǎng)著一株小草。

忽然，吹來(lái)一陣大風(fēng)，我怕小草被吹倒，很著急，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的小草是不會(huì)被風(fēng)吹倒的，這是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)”我半信半疑，果然，堅(jiān)強(qiáng)的小草并沒(méi)有被大風(fēng)刮倒。它們好象并不太討厭春風(fēng)，反而感激春風(fēng)給了它們鍛煉的機(jī)會(huì)。去年冬天的時(shí)候，這里什么也沒(méi)有，只有一望無(wú)際白茫茫的雪，今年，這株小草居然冒出來(lái)了，真是不可思議。就這樣，我認(rèn)識(shí)了這樣一位朋友——小草。

北方，溫暖的日子并不多，轉(zhuǎn)眼間，隆冬就降臨人間了。我又來(lái)到花池邊，只見(jiàn)一片白茫茫的，我走到以前小草長(zhǎng)著的地方，只見(jiàn)小草已經(jīng)枯萎了，我相信下一年它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。

轉(zhuǎn)眼間，春天又來(lái)了，我迫不及待地到那兒一看，果然又冒出了一株小草，綠油油，可愛(ài)極了。這次，我真正認(rèn)識(shí)了這位朋友——小草。

我贊美你小草，贊美你那不怕嚴(yán)寒、百折不撓的勇氣和力量！

小學(xué)五年級(jí)作文5

成長(zhǎng)，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的我們，我們學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，這就是成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程中，我們體驗(yàn)到了激動(dòng)、興奮和成就感，這就是快樂(lè)。

今年元旦節(jié)早晨起來(lái)我對(duì)媽媽說(shuō)：“爸爸回家了，今天又是元旦我給你們煮湯圓！”媽媽用懷疑語(yǔ)氣說(shuō)你行么？我很干脆地回答：“沒(méi)問(wèn)題！”

我往鍋里倒了一些水“啪”把火打著了，不一會(huì)兒水燒開(kāi)了，我趕緊從冰箱里拿出湯圓打開(kāi)，并把它們一個(gè)個(gè)扔進(jìn)鍋里，只聽(tīng)“撲通、撲通”聲，頓時(shí)水花濺起好高。“哎呦，好燙??！”媽媽聞聲趕來(lái)問(wèn)：“怎么了，燙著了”我不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事只是被開(kāi)水濺到了一點(diǎn)”。然后拿起湯匙輕輕地順著一個(gè)方向攪，媽媽說(shuō)這樣湯圓就不會(huì)粘在鍋底了。又煮了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)湯圓像乒乓球似的漂在水面上。我記得媽媽說(shuō)過(guò)：“湯圓浮起來(lái)就說(shuō)明煮熟了。”我高興地關(guān)上火，并大聲喊道：“湯圓好了！”

聽(tīng)著大人們的夸獎(jiǎng)，吃著自己煮的湯圓，我的心呀——早已樂(lè)開(kāi)了花！因?yàn)?，以前總是坐享其成多的我，現(xiàn)在可以“自己動(dòng)手，豐衣足食”啦！我以后要多學(xué)習(xí)一些生活技能，使自己更加快樂(lè)地成長(zhǎng)！

小學(xué)五年級(jí)作文6

美如仙境的金沙灘是萊州市的一個(gè)旅游景點(diǎn)。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，人們都來(lái)到這兒消夏避暑。

來(lái)到金沙灘，大海近在眼前，略帶絲絲腥味的海風(fēng)拂面而來(lái)，撲進(jìn)我的肺腑，令人心曠神怡。初升的太陽(yáng)在海面上灑下片片金黃色的光點(diǎn)，一層層雪白的浪花，興奮的涌上沙灘，我迫不及待地?fù)溥M(jìn)海里，盡情享受著大海這位“母親”的親情和溫暖。只有當(dāng)我依偎在大海的懷抱中，才能體會(huì)到它那母親般博大的情懷，感受到漁民的兒女對(duì)海的依戀和感激。波浪起伏，海鳥(niǎo)啁啾，這是多么美好的意境呀！

腳踩在柔軟的沙灘上，注視著波光粼粼的海面，耳畔回響著波濤聲，仿佛在講述著海的故事。聽(tīng)著，想著我感到好象已經(jīng)換了一個(gè)季節(jié)，昨天還是炎熱的盛夏，今日就成了涼爽的金秋。

白天的海令人迷戀。晚上更是別有一番風(fēng)景，大海變的墨藍(lán)頭頂上高掛的圓月、閃閃的金星，與海上的漁光匯合成了一幅美麗的圖畫(huà)。我赤足踩水，傾聽(tīng)著海浪的濤聲，沿著海灘信步走著，身后，印下了我歪歪斜斜的腳印，也留下了我迷離的幻想……

啊，美麗的金沙灘，你如詩(shī)如畫(huà)，令人如癡如醉，留戀忘返。

小學(xué)五年級(jí)作文7

中國(guó)，加油！

年月日，這個(gè)萬(wàn)人期待的日子終于來(lái)到了！

在米欄比賽的那一天，我坐在電視機(jī)前，等待著劉翔超越羅伯斯的那一瞬間。在劉翔第一次試跑后，他感覺(jué)腳后跟一陣劇痛，在第二次試跑后，劉翔選擇退出比賽。當(dāng)他在所有觀眾的目光中走出賽場(chǎng)時(shí)，我的心情失望至極，要知道，他的票可是從幾百炒到幾千了呀！難道他是因?yàn)楸炔贿^(guò)羅伯斯而退出的？我怎么想也不明白，他的腳后跟為什么會(huì)發(fā)炎，難道他是裝的……

在女子團(tuán)體體操、高低杠、全能體操、跳馬、平衡木項(xiàng)目中，我國(guó)以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了獎(jiǎng)牌，何可欣獲得高低杠金牌……

在射擊比賽中，有一名選手，前面幾次都射得很好，到最后一次，他要是射得好就能拿到冠軍，結(jié)果最后一次他射了。環(huán)，將冠軍拱手相讓。這位選手在年雅典奧運(yùn)會(huì)上，前面幾次射得很好，最后一次射到別人靶上了，也將冠軍拱手相讓。他就是因?yàn)樾睦韷毫μ罅?，如果他想著不管冠軍是不是我的，我好好射就行了，就不?huì)有這樣的事情發(fā)生。

中國(guó)隊(duì)員們，你們千萬(wàn)不要像那位射擊選手一樣，將冠軍拱手相讓?zhuān)灰銈儽M自己最大努力去比賽，我相信，你們拿不拿獎(jiǎng)牌，大家都會(huì)為你們喝彩。中國(guó)，加油！

小學(xué)五年級(jí)作文8

在日常生活中，深深地體會(huì)地父親愛(ài)如大山。

我的爸爸在老河口市攔馬河車(chē)站的小漢口建材城里面開(kāi)了一家店，店的名字是歐普廚衛(wèi)電器。爸爸的生意特別紅火，常常忙得飯顧不上吃，更甭提有節(jié)假日了。但是，爸爸不管再忙，他也要隔一段時(shí)間回來(lái)關(guān)心我的學(xué)習(xí)，陪我聊天。因?yàn)槲以谏蠈W(xué)，爸爸在河口開(kāi)店。爸爸回來(lái)了，我就撲到爸爸的懷里撒嬌，不停地喊：“爸爸、爸爸……”。我的爸爸有時(shí)候很慈祥、嚴(yán)厲，和藹、憤怒……接下來(lái)我就給你們講一個(gè)故事吧！

記得有一次，我的爸爸回來(lái)了，他問(wèn)我你在干什么，我的臉通紅，支支吾吾地回答到：“我……我不小心把電話(huà)機(jī)的線(xiàn)弄斷了。”沒(méi)想到爸爸不但沒(méi)有打我，而且還鼓勵(lì)我一定能把這給安好的，爸爸溫和地說(shuō)：“想一想哪根線(xiàn)應(yīng)該連接到哪根線(xiàn)。不要著急，孩子記住世上無(wú)難事，只怕有心人?！痹诎职值墓膭?lì)下我終于把電話(huà)機(jī)的電線(xiàn)給裝好了。

不管我遇到什么事情，我的爸爸一直鼓勵(lì)我，使我走向成功。

我的爸爸是無(wú)所不能的超人。我愛(ài)我的慈祥的嚴(yán)厲的爸爸。

評(píng)語(yǔ)：此文簡(jiǎn)短而精彩。寫(xiě)出自己弄壞電話(huà)線(xiàn)害怕爸爸批評(píng)自己，沒(méi)想到爸爸不但沒(méi)責(zé)怪，反而鼓勵(lì)自己修好電話(huà)線(xiàn)。深深的體會(huì)到爸爸的愛(ài)。

小學(xué)五年級(jí)作文9

當(dāng)他看到一切都熟悉的物體時(shí)，似乎有一種特殊的怒火將要爆發(fā)。在路上，他似乎想怒火灌注于桌球臺(tái)上。以前在他眼里，桌球臺(tái)是非常令人興奮的，但在我的心中，只想找它來(lái)發(fā)泄一下莫名的怒火。

回到家里，放下書(shū)包，剛要出去玩，一股莫名的戾氣讓我把頭鉆入被子里，心中越是不快。我想狠狠地捶擊床板。但我發(fā)現(xiàn)，我的心，我的身體，已經(jīng)疲倦了。一切在現(xiàn)在都是那么可惡，我想流淚，但身心卻告訴我，最后一滴淚已流盡。休息吧，我懼怕著我的戾氣，再一次爆發(fā)。我更懼怕任務(wù)，但事實(shí)奔馳不如其所愿，一切都是亂糟糟的。我閉上眼，想像一切全都那么干凈，整齊。當(dāng)我睜開(kāi)眼，那已經(jīng)是太陽(yáng)落山之時(shí)。

我聽(tīng)到父親的叫喊，該吃飯了。吃完飯當(dāng)然是必定洗碗。我很興奮，洗完最后一個(gè)碗，雖然洗碗盆里有點(diǎn)亂，直覺(jué)告訴我，應(yīng)該享受了。

過(guò)后，一切就能過(guò)去。當(dāng)他再次面對(duì)家庭作業(yè)時(shí)，他不得不做完一切，然后再睡上一覺(jué)，直到天明。

我曾試想，如果能讓我更好地去玩，該多好，但我望著手表，心思卻是那樣傷戾。感再次到了疲憊，這是真的疲憊了。

小學(xué)五年級(jí)作文10

有一次，趙王得到了一塊和氏璧，秦王寫(xiě)信說(shuō)愿拿十五座城換。趙王被迫派藺相如帶璧前往秦國(guó)。藺相如見(jiàn)秦王根本沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，便派人將璧送回了趙國(guó)，秦王的陰謀未能得逞。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。

過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)見(jiàn)。趙王讓藺相如隨行，讓大將軍廉頗帶軍隊(duì)做好了抵御秦兵的準(zhǔn)備。秦王要趙王鼓瑟，趙王只好鼓了幾下。藺相如見(jiàn)秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價(jià)逼秦王擊缶。藺相如又立了功。趙王封其為上卿，職位比廉頗高。

廉頗不服氣，說(shuō)藺相如就靠嘴吃飯。藺相如知道了，就故意躲著廉頗，并對(duì)手下解釋說(shuō)：“秦王不敢進(jìn)攻趙國(guó)，就因?yàn)橛形覀儍扇?。如果我們倆鬧不和，就會(huì)讓秦國(guó)有機(jī)可乘。我避著廉將軍，為的是趙國(guó)呀！”他的話(huà)傳到了廉頗耳朵里，于是廉頗到藺相如門(mén)前負(fù)荊請(qǐng)罪。從此以后，兩個(gè)人成了好朋友，共同保衛(wèi)趙國(guó)。

小學(xué)五年級(jí)作文11

在我小的時(shí)候，媽媽常常流著眼淚給我講外婆的故事，她是一個(gè)很善良的人，可是由于得了肺結(jié)核而離媽媽而去，媽媽的童年失去了歡樂(lè)。我知道這種病在那時(shí)是一種很可怕的病，但放在現(xiàn)在就很容易治好了，不過(guò)現(xiàn)在不也有可怕的病嗎？如：白血病、艾滋病。所以我從小立志成為一名醫(yī)生。

理想不是做白日夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我早早的進(jìn)入了小學(xué)，我學(xué)習(xí)一直很用功，因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在必須練好基本功，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)更順利，我還注意了在課外收集關(guān)于治病、藥方之類(lèi)的書(shū)，還會(huì)經(jīng)常向本村的醫(yī)生討教。長(zhǎng)期的耳聞目染，現(xiàn)在感冒發(fā)燒、簡(jiǎn)單的傷口包扎以及一定的疾病預(yù)防都難不倒我了。如果以后我考上大學(xué)，一定會(huì)學(xué)醫(yī)學(xué)，那時(shí)我懂得的更多了，我會(huì)竭力的研究更多的良方，使人類(lèi)不再害怕病魔。

我想我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲液芘€很執(zhí)著?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀。”我將會(huì)站在山的高處。

小學(xué)五年級(jí)作文12

假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我不能遺忘滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那高原雪域便成為我記憶中的烙印；假如我是…，無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么樣的方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺?，甚至可以?huà)仐壸约?，但有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不可能泯滅——那就是回報(bào)。

人的一生中，最要感謝、最要回報(bào)的就是父母。他們給了我們生命，關(guān)愛(ài)我們、讓我擁有了體會(huì)世間百味的機(jī)會(huì)；老師給了我們做人的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)懷我們、讓我們?nèi)ラ_(kāi)辟自己的人生道路；朋友給我們無(wú)盡的情誼和友誼，陪我們度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起見(jiàn)彩虹。然而，在我們的心中，始終有一種想回報(bào)他們，感謝他們的想法。但是，這些并非禮物的饋贈(zèng)、一份等價(jià)的報(bào)酬或答謝；回報(bào)他們的也絕不僅僅是為他人做一點(diǎn)事情、說(shuō)幾句感謝的話(huà)。這些還不能算作是真正的回報(bào)。

此外，諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了當(dāng)年劉備三顧茅廬的賞識(shí)；李密用忠心回報(bào)了君王的栽培和信任，用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂(lè)回報(bào)了父親的鼓勵(lì)和支持；大家用辛勤的汗水回報(bào)了社會(huì)…我們都在回報(bào)。

那真正的回報(bào)是什么？是索取以后的付出、是受恩之后的答謝。

小學(xué)五年級(jí)作文13

我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)帶給我的快樂(lè);喜歡書(shū)帶給我的智慧;也喜歡書(shū)帶給我的無(wú)限潛能。

幼兒園時(shí)期，我喜歡看彩色的繪本，五彩斑斕的圖畫(huà)和少量的文字，雖然一知半解但也看的津津有味。讀書(shū)時(shí)，媽媽也經(jīng)常陪伴著我，當(dāng)遇到不會(huì)的字時(shí)，就會(huì)問(wèn)她。后來(lái)我認(rèn)的字越來(lái)越多，書(shū)也越看越多，這就樣養(yǎng)成了我不懂就問(wèn)，不會(huì)就請(qǐng)教的習(xí)慣。

剛上小學(xué)的時(shí)候，我就可以自己看帶有少量插圖的書(shū)了，信息量更大，故事更精彩，無(wú)形中拓寬了我的視野。通過(guò)文字，我感受著一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，感受著書(shū)中主人公的快樂(lè)和精彩的人生。媽媽告訴我，書(shū)中的好詞佳句可以畫(huà)出來(lái)，有感受的地方可以進(jìn)行標(biāo)注，就這樣，我又養(yǎng)成了邊讀邊畫(huà)的習(xí)慣。

而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō)了，前兩天還看了大冰的書(shū)，跟隨他游歷了神秘的西藏，還有拉薩八角街的那些有趣的人，有趣的事。長(zhǎng)篇書(shū)籍要想看完，可不是一兩天的事，這又鍛煉了我的耐心和毅力。

書(shū)里的人物，帶我感受了不同的人生;書(shū)中的美景，讓我足不出戶(hù)領(lǐng)略了大自然的魅力;書(shū)中的道理，讓我明智，確立了自己的人生目標(biāo)!所有的這一切，都要?dú)w功于讀書(shū)，讀書(shū)讓我更充實(shí)，讓我的生命更精彩!所以同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧!

小學(xué)五年級(jí)作文14

今天，我在家里看到了活潑機(jī)靈的小燕子之后，覺(jué)得春天如果沒(méi)有燕子，春天就沒(méi)有那么多生機(jī)，沒(méi)有燕子，春天就不那么美了。

這些小燕子身上的羽毛烏黑光亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀在湛藍(lán)的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，讓人感覺(jué)到，燕子是那么可愛(ài)。

在微風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，小草點(diǎn)頭微笑，仿佛是一支迎春舞。小燕子飛過(guò)來(lái)，這一景象被我印在了畫(huà)面上。燕子就像一位旅行家，一會(huì)兒由這邊的柳樹(shù)下邊，一眨眼又飛到了那邊的房子上面。又從房子上面飛到了大樹(shù)上。

我出了家門(mén)，去海韻廣場(chǎng)的人工湖玩。那里的水非常清，沒(méi)有一點(diǎn)污漬，而且我還能看見(jiàn)水底的石頭呢！

啊，我又看見(jiàn)了活潑的小燕子。它們唧唧地叫著。好像再說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”那叫聲真動(dòng)聽(tīng)！像是專(zhuān)門(mén)飛過(guò)來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)春天演奏。它們又橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈蕩漾開(kāi)去。

我今天才發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了燕子，喜愛(ài)上了春天。它的歌，它的舞，好像是專(zhuān)門(mén)為春天有所準(zhǔn)備的。停在電線(xiàn)上的燕子叫著，像正在為春天唱歌。在空中掠過(guò)的燕子，好像在為春天跳舞歌唱。又唱歌，又跳舞，它們組成了一支燕子交響團(tuán)，它們放聲歌唱好聽(tīng)極了。

小學(xué)五年級(jí)作文15

下課鈴響了，學(xué)生們有秩序地下樓，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。音樂(lè)開(kāi)始了，我們也開(kāi)始做武術(shù)練習(xí)。“1234，5678，2234，5678”我們按照節(jié)拍做了…并且完成了。還有一段時(shí)間，在操場(chǎng)上活動(dòng)了一段時(shí)間。

操場(chǎng)上，一些學(xué)生在跳繩，一些在玩游戲，還有一些在比賽中踢毽子。我和我的同學(xué)薛也喜歡踢毽子。

我們身邊圍著幾個(gè)踢毽子的小姑娘，她們一邊跳舞一邊數(shù)數(shù)，有時(shí)候還會(huì)踢來(lái)踢去的?！皳?jù)我分析，踢毽子有一百多招。比如最簡(jiǎn)單的腳法?！蔽易院赖卣f(shuō)。然后，學(xué)生們很驚訝，說(shuō):“這是真的嗎？”我堅(jiān)定地回答:“當(dāng)然是真的，還是有假的?！比缓笪覍?duì)踢毽子的小女孩說(shuō):“能不能讓我試試？”穿粉色衣服的小女孩說(shuō):“好吧，你試試看。

然后我拿著毽子踢了一腳，它沒(méi)追上來(lái)。又踹了一腳，但只提了兩次。我悲傷地低下頭，同學(xué)們說(shuō):“不要?dú)怵H?！薄笆堑模灰?dú)怵H，我可以教你?！贝┓凵路男∨⒄f(shuō):“你再踢的時(shí)候，1?？?。來(lái)踢一點(diǎn)?！蔽艺招∨⒄f(shuō)的做了。真的，我會(huì)踢毽子，“一次，兩次，三次，四次……”于是我學(xué)會(huì)了踢毽子。時(shí)間不早了，我們回到自己的班級(jí)。

短短幾分鐘，我就學(xué)會(huì)了要堅(jiān)持做事。這是我在學(xué)校遇到的新事物。