在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

過春節(jié)，大人給孩子“壓歲錢”是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。壓歲錢，每個小孩子都非常向往得到的。它，雖不像珍珠項鏈那樣奢侈，但是，它寄托著長輩們的祝愿和希望。

我，一個土生土長的鄉(xiāng)村農(nóng)家女孩，小時候經(jīng)常跟農(nóng)村的爺爺奶奶們在一起的。自從上了學(xué)，我去農(nóng)村的時間越來越少了。只是每當(dāng)適逢寒暑假，我都要纏著爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下，看望那些疼愛我的爺爺奶奶們。

今年春節(jié)里，等爸爸媽媽一放假，我就迫不及待地讓爸爸媽媽帶我來到了爺爺家中，向他問好后，便一溜煙地跑了出去……

我，穿越在田野中，心情無比的舒暢?！鞍?，雅兒！”一個熟悉的聲音，是——張爺爺。我循聲望去，只見一個頭發(fā)花白的老人坐在庭院前，招呼著我過去。

我走近了張爺爺，頓時驚了一下——以前，一個大腹便便的張爺爺挺著個大啤酒肚，經(jīng)常來爺爺家玩。那時，他非常喜歡我，我也與他非常親近，我愛他那圓圓的肚子，喜歡在他肚子上摸來摸去……可是，這位老人跟以前的張爺爺比起來憔悴了些許，他那啤酒肚也消失得無影無蹤了。但他那慈祥的聲音沒有變。

“張爺爺？”

“哈，小雅！”

我上前乖巧地向張爺爺打招呼。張爺爺跟我交談了很久，跟我談我小時候的事。我在張爺爺?shù)臄⑹鲋?，懷念那時的童真與憧憬。

過了很久，我要走了。張爺爺從他的小盒子里掏出了一個紅色紙包，放在我的手心上：“雅兒，過新年了，張爺爺也沒什么送你了，這個紅包一點點心意，祝你來年學(xué)習(xí)更好！”看著張爺爺凍得發(fā)紅的雙手，心想：張爺爺?shù)膲簹q錢到底該不該要呢？我再三推讓，可怎么也拗不過張爺爺，只好硬著頭皮收下了。

回家后，爺爺看見我手上的紅包，就問是誰給的。我如實回答，沒想到被爺爺臭罵了一頓。原來，張爺爺因無兒無女，家里經(jīng)濟困難，連自己的生活開銷也是緊巴巴的，可我居然……

我的眼睛濕潤了，我感受到了張爺爺那顆溫暖熾熱的心，感受到了張爺爺對我的愛。突然，我感到手上的紅包沉重了許多，心里也是沉甸甸的。

我愿和藹慈祥的張爺爺能健康長壽！

五年級的作文 篇2

泰國是響譽東南亞的旅游勝地。這里有金碧輝煌的大皇宮、流金溢彩的玉佛寺，風(fēng)景如畫的東芭樂園，香甜可口的熱帶水果，潔白如雪的沙灘……最讓我難忘的還是泰國北攬鱷魚潭。

進入北攬鱷魚潭，最先歡迎我們的是高大魁梧的泰國象，它伸著兩根又粗又長的象牙，溫馴地打量著我們。眼前的大象真是個龐然大物，竟然比三個我疊加的高度還要高。我開心得摸了一下它的鼻子。天呢，皮膚又粗又硬，好扎人！原來，大象皮膚上還有許多毛，比爸爸的胡子還扎手。喂過了大象，我又費了九牛二虎之力爬上了它的背，有了這個威武的坐騎，再茂密的叢林我也不怕了，那種大搖大擺的感覺就一個字形容——“爽”！

泰國時間11點整，北攬公園最著名的鱷魚表演開始了。只見兩名馴獸師挑了一只鱷魚，拉住它的尾巴，把它拖到臺子上。一個人用木棍不斷的敲擊它的嘴，過了一會兒，這只鱷魚慢慢地把嘴張開，露出一口鋒利的牙齒。這時，另一位馴獸師慢慢地跪在鱷魚大嘴一側(cè)，他一邊緊盯鱷魚的眼睛，一邊沉著地把手伸入了鱷魚的嘴里，看到這里，我緊張地冷汗直冒，不由自主地握緊了雙拳?！芭椤迸_上響起一陣異樣的響聲，我嚇得立刻閉上了眼，情不自禁地默默祈禱起來。當(dāng)我慢慢地睜開眼時，只見鱷魚的嘴巴緊閉，馴獸師的手已經(jīng)收了回來，竟然安然無恙！我松了一口氣，癱坐在位子上！鱷魚表演真得太精彩了，太刺激了！

看完表演，我們盡情享受了美味的熱帶水果：楊桃、木瓜、蛇皮果、菠蘿、芒果、山竹、紅毛丹、西瓜、蜜柚、蓮霧、菠蘿蜜……

泰國的異域風(fēng)情讓我著迷，我因此愛上了旅游。我會用自己的小腳丫繼續(xù)丈量腳下的地球，去了解更多未知的世界！

五年級的作文 篇3

舉世矚目的29屆奧運會，將在我們的中國北京舉辦。作為一名小學(xué)生，我也在積極地參與著，因為我想成為一名奧運小使者。

綠色奧運，我為你添彩。上學(xué)努力做到步行，不讓爸爸開車送，禁止車輛排放廢氣，凈化環(huán)境；在校園內(nèi)，保持校園潔凈，無紙屑、無痰液；及時給花壇松土、澆水；不攀折樹木，不亂穿林帶；自覺種養(yǎng)一盆花，美化班級環(huán)境；節(jié)約水電，節(jié)約紙張；不使用涂改液、魔筆，一次性水筆，讓校園處處洋溢著綠色的生機。

陽光奧運，我勇于挑戰(zhàn)。奧林匹克精神包含了互助、團結(jié)、自信、公平、競爭的精神。作為一名小學(xué)生，應(yīng)該要求自己在各方面勇于創(chuàng)新，永葆朝氣與活力，上課時發(fā)言積極，思維獨特；做作業(yè)干凈、不抄襲；別人遇到困難時，積極援助；參與學(xué)校活動時大膽自信，永爭一流，讓自己事事表現(xiàn)出灑脫的性格。

開放的中國迎奧運，希望我們所有的中國公民都積極行動起來，為奧運的順利舉辦“增磚添瓦”。

五年級的作文 篇4

責(zé)任是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，而負責(zé)任是一種良好的品質(zhì)。

——題記

當(dāng)我們呱呱落地時，我們的肩上就有必須要承擔(dān)的責(zé)任。作為學(xué)生，有學(xué)習(xí)的責(zé)任；作為子女，有瞻養(yǎng)父母的責(zé)任；作為父母，有培養(yǎng)教育子女的責(zé)任……責(zé)任無時無刻在我們身邊，讓我懂得它的重要性，并在我成長的道路上，使我受益匪淺。

在寒假期間的一天，我和小伙伴們參加了小小志愿者的活動，來到老年活動室整理。只見到滿地的紙屑，雜亂的桌椅，心里想：不就是排排桌椅，掃掃地，難不到我。于是我和小伙伴們信心滿滿的開始整理老年活動室。

活動室十分寬廣，本該放在中間的桌椅，被橫七豎八放在墻的四周，中間的地上有許多彩色的禮帶。這為我們添加了不少困難，但我們還是自信地對居委會的叔叔阿姨們說：“你們放心吧，我們一定會完成任務(wù)的?！遍_始時，我們先把地上的彩帶扔入垃圾桶。但是，那些身穿五彩繽紛衣服的小家伙們十分不聽話，牢牢地躺在地板上。我們十分無奈，只得用手一條條地將它們抓起來了。不久我感到腰酸背痛，臉上布滿了晶瑩的汗珠，并且有些勞累。接著，我們便將所有的桌椅一個個排列起來，當(dāng)剛開始排時，那些桌椅似乎還很聽話，隨我們搬動，但越到后面，那些桌椅似一個個發(fā)脾氣的小孩，立在原地，怎么拉也拉不動，我們都感到精疲力盡。這時，有些小伙伴們因為太累了，就不整理了，發(fā)著脾氣說：“太累了，就隨便排排吧?！甭牭搅诉@話，我想起媽媽時常教育我做事要有始有終，要負責(zé)任。我就對小伙伴們說：“既然我們已經(jīng)答應(yīng)要好好整理活動室，就不應(yīng)該隨意了事?！彼麄兟犃宋业脑?，贊同地點點頭。接著，我們又繼續(xù)整理。我們終于完成任務(wù)，我們看著整潔的活動室露出了笑容。

這一天，我明白了負責(zé)任很重要，而正是這一份份的責(zé)任心才有了我們美好的生活。

五年級的作文 篇5

春天，萬物復(fù)蘇，我歡快的在公園里奔跑。這時，我不禁想起了老師，是老師，給我開啟了另一扇春天的大門。

我的人生中有許許多多的老師，可梅老師，為我在求知的長夜里燃起熊熊的篝火；為我成長的旅途指明方向。

梅老師的個子不高，和藹的臉上有一雙慈祥的眼睛，常常專注的注視這我，黑中雜白的頭發(fā)和樸素的衣服更顯出她的認真和負責(zé)。

梅老師的課十分有趣，就好像磁鐵似的吸引著我們。提問時，倘若我回答的正確，她便靜靜的佇立在教室的一側(cè)，微仰著頭，瞇著眼睛，細細地聽，仿佛在聽一首美妙的樂曲。倘若我回答得不夠準確，她就關(guān)切的注視著我，慢慢地說：“想想，再想想。”一邊不住的點頭，對我充滿了關(guān)愛。

梅老師不僅十分關(guān)愛，我們還是分的不怕“麻煩”。

一旦有老師代課，梅老師就立刻來幫我們不平時落下來的內(nèi)容。因此，很多同學(xué)都開起議論會，“哎，梅老師就是太愛占課了”！“就是啊”聽了大家的議論，我似乎也有點厭倦數(shù)學(xué)課了?？擅慨?dāng)我看著梅老師那專注的眼神，為我每細心的解題，我們不認真時，那提醒的目光便會慈祥的看著我們。每當(dāng)我和梅老師的目光對視時就會覺得充滿了力量，又會想起平時對梅老師的議論，不僅充滿了慚愧。

我深深的讀懂了梅老師的眼睛，那是期盼我們向上的目光，那是欣慰的目光。梅老師那美麗而有明亮的眼睛一直照亮我的心。

五年級的作文 篇6

已經(jīng)三天了，我們班的班主任林老師因為生病沒有來上課。我非常想念她，盼望她早日康復(fù)，盡快回到學(xué)校和同學(xué)們中間。這幾天，我的腦海中常常浮現(xiàn)林老師和我們在一起學(xué)習(xí)、生活的往事。

記得上三年級的一天，我們正在寫課堂作業(yè)，林老師輕快地走進教室興奮地說：“同學(xué)們，學(xué)校廣播站要招播音員了，我們班選幾名同學(xué)參加考試?！蔽液蛶讉€同學(xué)幸運地被選上了。過了兩天，學(xué)校舉行考試，由于很緊張，我不僅結(jié)結(jié)巴巴而且還讀錯了字，所以一下來我就心中有數(shù)：肯定考不上。林老師知道這一結(jié)果后，立刻把我叫到辦公室，詳細問我為什么沒考上，我說明了原因。老師又連忙跑到主任那里，懇求讓我再考一遍，主任被林老師的誠心打動了，終于同意再給我一次機會。林老師的責(zé)任心深深感動了我，我要加倍努力來報答她，為老師和班級爭光!

還有一次，那是四年級下學(xué)期，電視臺下午要來我們班采訪，林老師和同學(xué)們積極做各方面準備，因為時間緊迫，中午教我們班的三個老師因為還有許多準備工作要做來不及回家，她們忙忙碌碌、廢寢忘食，我和同桌仉怡林看在眼里、急在心里：林老師身體不好，累垮了怎么辦？我們倆一商量就趕快跑到校外給老師們買了三碗米皮兒和三瓶純凈水。當(dāng)老師們激動地接過這不足掛齒的禮物時，我倆開心地笑了，特別是看到林老師那親切的笑臉，

我們才戀戀不舍地離開了校園。

親愛的老師------辛勤的園丁，你們不知疲倦地耕耘在校園里，我們只有發(fā)奮努力、創(chuàng)造優(yōu)異成績才能報答您。

五年級作文我的老師篇三

我有個語文教師，她姓劉，我們都叫她劉教師。劉教師今年三十四歲了，和藹可親，該怎么上課都準備得井井有條，所以我們都非常喜歡劉老師。

劉老師上課非常有趣。記得上二年級的時候，老師上一課叫《云房子》，那時老師拿來了一幅栩栩如生的畫，教師說：“小鳥們就是在這些‘云房子’里嬉戲，看，這里是高樓大廈，這里矮矮的瓦房，這是小鳥的游樂場。小鳥們在這里玩得非常開心。”我聽得入了迷，恍如身臨其境，我同桌看到了，拍了我一下我才清醒過來。

劉老師對我們要求很嚴格。有一次，我們寫字頭太低了，老師馬上說：“眼離書本要一尺，手離筆尖要一寸?！睆拇祟^太低的現(xiàn)象大大的減少了。有時我們寫字寫得太亂了，老師馬上叫我們重寫，我們知道老師是為了讓我們把字寫好來。在老師的教育下，我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

劉老師還教我們收集好詞佳句。老師每上一節(jié)課都要我找好詞佳句，找到一個就把它劃下來，劉老師說這樣對我們的作文有幫助。正因為這樣我的作文水平才這么好，我相信再過一段時間，我的作文水平一定會更棒。十年樹木，百年樹人。劉老師，謝謝您教給我這么多的知識和道理，我一定會好好學(xué)習(xí)，將來報答您對我的教育之恩。

五年級的作文 篇7

今天我們玩了一個關(guān)于團結(jié)的小游戲——夾氣球

當(dāng)老師一說游戲說明，我們的目光就不約而同地轉(zhuǎn)向組長-----梁家豪，有的同學(xué)說“請我！請我！”有的同學(xué)站在凳子上，生怕梁家豪看不到他舉起的小手，有的同學(xué)走出坐位跑到梁家豪面前——

一開始是第二大組贏了，我們很不服氣，第二次是我們組贏了，我們高興得不知怎么形容！經(jīng)過一場又一場的比賽，終于到了“總決賽”，在手一浪高過一浪的情況中，最終梁家豪還是選擇了王燕和周芷冰上去比賽，第二組請了黃?？『驮访黝Ｉ蟻?。因為他們是一男一女有些害羞，我心想：他們是一男一女，我們肯定能贏！再要開始的時候老師連忙說：“要轉(zhuǎn)五圈！”周芷冰和王燕好像經(jīng)過訓(xùn)練似的一下子就夾過了氣球，而黃?？『驮访黝＞蜎]那么合拍了，在半路就掉了氣球。最后，我們隊勝利了！可有人說我們隊只轉(zhuǎn)了四圈，苑明睿為了這事還和王燕吵了起來呢！老師連忙說：“重比一次吧”。不管他們有多少借口，最后我們還是贏了，讓他們輸?shù)眯姆诜?/p>

這個游戲告訴我們不管是學(xué)習(xí)還是生活我們都要團結(jié)。

這節(jié)課真令人難忘??！

五年級的作文 篇8

忘不了您手中揮舞著的粉筆;忘不了您頭上的每一絲白發(fā);忘不了您批改作業(yè)時滴下的汗水;忘不了您上課時沙啞的聲音……

老師，您還記得在上小學(xué)時，您為我們講課時的情景嗎?您為了讓我們理解一篇文章背后的深刻含義，都大半夜了還不睡覺，當(dāng)您弄完想要睡覺時，天色已經(jīng)慢慢的亮了起來，您當(dāng)時不得不拖著疲憊的身體，拿著書本站在講臺上為我們上課。這些我都是看在眼里，記在心里。

也許，您現(xiàn)在還依然記得我，還能認出我的模樣，也許，您因為教的學(xué)生太多已經(jīng)把我“拋之腦后，忘之千里”了，但我無論如何也忘不了您，您就像是一位園丁，整日不知辛苦在花園里忙忙碌碌，目的只有一個：把花兒們都養(yǎng)得漂漂亮亮。等花兒們都長大了都讓別人拿走了，您卻什么也沒有得到，而您也沒有半句怨言，依然用心培養(yǎng)下一代花兒。您就像是一位農(nóng)民……

我可以教您一聲媽媽嗎?我最親愛的王老師，您雖然不是我的媽媽，伴您卻用母愛一般的教育令我健康快樂的成長起來!在教師節(jié)來臨之計，讓我在這里祝福您，愿您桃李滿天下!

五年級的作文 篇9

正月里，我和爸爸準備去海底世界，去的路上，我看到旁邊好多人都在圍著一個乞丐，我便把目光轉(zhuǎn)移到了那個乞丐的身上。

這個乞丐很可憐，他的左眼看不見，腿走起路來一瘸一拐的，必須在人的攙扶下行走，我便有了同情之心。

可是，這個乞丐一邊跪在地上，一邊大哭大喊，我好半天才明白，原來這個乞丐在乞討時，一位叔叔把一枚一分錢的硬幣扔給他，說：“喂，給你吧，我原來不想給你，看你實在太可憐了，想了好一會兒，才做出這個決定，小學(xué)四年級作文《一位乞丐的尊嚴作文》?！苯又?，這位叔叔把那枚一分錢的硬幣扔出水缸外。

這時，乞丐大聲說：“你怎么能這樣，我雖然只是一個小小的乞丐，可我也是有尊嚴的，你怎能這樣侮辱我！”

此時，我對這位乞丐肅然起敬，因為我想，并不是所有的乞丐都沒有尊嚴的，尊嚴是一種很可貴的道德風(fēng)尚，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時侮辱了自己。正向席勒所說：“不會尊重別人的人，別人也不會尊重他?！倍米鹬貏e人的人，別人也同時會尊重他。

五年級的作文 篇10

“牛小糕”這個男生，非常淘氣。有一天，他感覺寫作文太無聊了，他把這個苦惱告訴了語文老師李老師。

李老師卻告訴“牛小糕”一句名言： “這世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

“牛小糕”反駁道： “不對吧，美，也包括臭美一項，難道臭美也要發(fā)現(xiàn)嗎？”

李老師說： “什么臭美，香美的？你這是抬杠?！?/p>

“牛小糕”低頭不語。

李老師又說： “我考考你，寫一寫教過你的老師的名寧?！?/p>

“牛小糕”開始寫： “李老師、王老師、張老師……”

“你發(fā)現(xiàn)了沒有，如果有兩個李老師，你怎么區(qū)分？”李老師耐心地開導(dǎo)道。

“牛小糕”撓著頭，突然眼前一亮，高高舉起手： “我知道，我把您叫‘超級女聲’李老師，把教我們自然的李老師叫‘豆芽菜’老師?！?’

李老師笑了： “我叫李雨淳，不是李字春。都快教你兩年了，你連名字都寫不清楚，真好笑。”

“牛小糕”認真地說： “老師，您剛才教我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)——我發(fā)現(xiàn)你的名字和李宇春的名字，是一個音兒；我發(fā)現(xiàn)教我們自然的李老師的外形，特像‘豆芽菜’。”

同學(xué)們哄堂大笑。李老師也笑了，想了一會兒說： “‘牛小糕’你想的倒是不錯。但你這樣稱呼，好像不太尊重老師。”

“牛小糕”又連連撓著頭，眼里突然放著興奮的光： “為了表示你們老師和我們學(xué)生的親密關(guān)系，可不可以把你叫‘超級女聲’，而我們學(xué)牛叫‘超級粉絲’？可不可以把教自然的李老師叫‘豆芽菜’，而我們學(xué)生叫‘綠豆寶寶’？”

“不錯，你巧妙地用了擬人手法，表現(xiàn)了師生親如一家的樣子，你發(fā)現(xiàn)了美。”

“耶，我有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛嘍！” “牛小糕”手舞足蹈地跳了起來，同學(xué)們熱烈地鼓掌。