在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文的吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級描寫人物的作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級描寫人物的作文500字篇1

在我的記憶里，我的媽媽是一個和藹慈祥的媽媽，對我很好也很疼愛，我記得有一件事情，卻讓我刻骨銘心。

那年，我六歲，因為從小我就沒有見到過我爸爸，所以我就會經(jīng)常問我奶奶和我媽媽她們，媽媽，媽媽，爸爸去哪里了??？而我媽媽就會回答我說：“女兒啊，你爸爸他啊，在廣州努力賺錢呢！所以你要乖乖的聽話，你爸爸知道了，回來的時候會幫你買好吃的?！蔽乙宦牽砷_心了，后來，我記得有一次天氣就很冷了，我媽媽因為她要栽菜不在家里，所以我就只好和我弟弟在家玩，然而…………

玩著玩著我連自己著涼了都不知道，到了晚上，我就覺得自己很冷，我以為是天氣的原因才會這樣，所以沒跟說我媽媽說，后來再到了半夜，我就開始發(fā)起了高燒，開始胡言亂語了，我媽媽就察覺到了我的不對勁，一摸我額頭很燙，還用她的額頭和我的`額頭對著看誰的熱，就起床換好衣服，也幫我穿好衣服還穿了一件棉襖，把我背起來了起來，外面還被細心的包裹著一層被子，可是，沒用呀，我還是覺得很冷，而且這天氣很冷，我家又離看病的地方很遠，再加上那個醫(yī)館那里很偏僻，沒有燈，再加上我又發(fā)著高燒，所以我媽媽就只好跑著去了。

所以我很感謝我的媽媽，謝謝她的陪伴，謝謝媽媽對我的無微不至的照顧，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，“母親”這個詞里面包含著多少愛，多少包容，多少無微不至的照顧。所以只要你用心細細的感受，體會，你就會蕩漾在愛的海洋里。

母愛是世界上最偉大最無私的母愛，謝謝你媽媽，我愛你。

五年級描寫人物的作文500字篇2

他，好似一陣涼風捉摸不透；他，好似一朵梅花冷傲高貴；他，好似一層冰霧若隱若現(xiàn)；他，好似一簇鮮花美艷芬芳；他，好似一滴冰水轉瞬即逝。他是溫柔，也是暴躁，他是沖動，也是理智。他是誰？“我就是我?！边@是他，只是他。

我問他，“你會不會突然變了一個人？”

他告訴我：“我就是我，我不會隨任何人而變動?！蹦惴稿e，他幫你完善；你沖動，他控制理智；你不安，他給你安慰。他是誰？“我就是我?！边@是他，只是他。

如果你是風，那么他便是輕柔的蒲公英。他會隨你之動而動，隨你飄向遠方，隨你的腳步前進。為你善后，為你護航。如果你是水，他便是靈活的游魚。魚離不開水就像他離不開你。他會隨你遠去。他是誰？“無條件的信任你只是因為你讓我覺得你值得。”這是他，只是他。

你千萬不要問他“如果”“假如”“要是”這類詞。他會告訴你：“假的永遠是假的，人只能看著現(xiàn)在。知道不了未來，也回憶不了過去。”他是誰？“人只求問心無愧就好。”這是他，只是他。

他會以別樣且特殊的身份陪著你度過無聊。他像是靜謐的朋友，又像是溫情的家人。他是猛烈的狂風，誰也琢磨不了他。他會突然的莫名其妙，也會古里古怪?？伤^不會半途而廢。他說：“要么自己就不要做，一做了就要上心?！彼钦l？“心里起的`海嘯讓他永遠待在心里就好了。”這是他，只是他。

“你害怕死嗎？”我突然問他?！皬男睦淼姆矫嫔蟻碇v，我不怕死，但我極其怕疼?！彼鏌o表情的回答。他是誰？“我就是我?！彼请x開我三年的兄弟。是朋友，是伙伴，是同學。

他離開那天依舊面帶微笑。他走了，再也沒有回來過。致三年前的他。"

五年級描寫人物的作文500字篇3

我的好朋友麗麗，她有一張圓圓的臉龐，一雙明亮的大眼睛總愛一眨一眨地閃耀著歡樂溫和的光；那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著；一張不大不小的嘴，長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。麗麗她惟一不好看的是牙齒，有點不整齊，所以她笑的時候總愛抿著嘴，大概是怕人看見吧。

叔叔大概三十歲左右，中等個子，穿著一條藍布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發(fā)達的肌肉，肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強悍的氣魄；沒有留頭發(fā)，發(fā)茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動著一對精明、深沉的眼睛；特別在他說話的時候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目——整個看法，他是個健壯、英俊莊稼人。

表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣?？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。

我的妹妹長得很可愛，她已經(jīng)3個月了。前幾天是我妹妹的百天紀念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去“愛你寶貝”照了幾張照片。我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。她有一對可愛的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。

五年級描寫人物的作文500字篇4

一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個高聳的鼻子，一張櫻桃小嘴！美吧，這就是我的姐姐。

姐姐有不少優(yōu)點，就是愛美愛得太過頭了。

記得那天晚上，我們一家人準備去商場購物。出發(fā)前，姐姐把我拉到房間。她打開衣柜門，花花綠綠的衣服立即展此刻我眼前！姐姐指著衣服，叫我?guī)退粢婚g最美的出來！快要出發(fā)了，我哪還有心思幫她挑呢？我隨便指了一間深紅色的連衣裙給姐姐看。姐姐換上那間深紅連衣裙，在鏡子前仔細打量了一番。我認為穿衣服這關過了，不料姐姐忽然皺起眉頭，說：“不行！這裙子色彩使我顯得有點老！務必得換一件！“說完，姐姐親自上馬，從衣柜里拿出一件粉紅連衣裙。穿上它，姐姐在鏡子前轉了幾個圈，滿意地笑了，自言自語道：“穿上粉紅色連衣裙的滋味真不賴！夠浪漫！”我松了一口氣，最后過關了！

我叫姐姐快走啦，但是她還走到梳妝柜前，拿起香水往身上噴了噴，再不慌不忙地把頭發(fā)梳好，拿出昨日剛買的發(fā)夾裝飾上去，前后左右都看了一遍，姐姐才離開梳妝柜往外走。就在那快要走出房間時，姐姐猛地轉過頭，說：“我仿佛還沒洗洗面奶阿！”我趕緊撒謊：“不！姐姐，你這天有洗過阿！你忘了？”“我記起來了！還沒有！你想害我呀！”姐姐大聲地沖我喊道。我心想：這下至少要再等十幾分鐘了！

只見姐姐先在臉上弄了點水，然后再抹上洗面奶，輕輕地在臉上揉著……過了十幾分鐘，姐姐才把臉上的'洗面奶洗掉，走出浴室！“打扮后的感覺真是爽！”姐姐邊說邊走出房間……

愛美之心人人皆有！但是，姐姐，你那愛美的心理太強烈了！

五年級描寫人物的作文500字篇5

畫糖張你看一眼就能記住她。她整天穿著個白衣服，白花花的頭發(fā)，皮膚也雪白的。不過就是有些皺紋，臉上簡直笑開了花。讓人覺得她很慈祥，而且做糖畫也好吃的很。

她整天坐在巷子口給小孩做糖畫，她的糖畫很香又甜。不說十里飄香，不過巷子口附近的人都聞得見。糖也很甜，簡直甜到可以把你的心給融化，摸都不能摸，一摸好像就成了灘水。顏色是那種淺棕色，又有點紅，讓人覺得很溫暖。別人的糖很稀，可她家的糖很濃，所以孩子們都愛吃。

有次她的糖畫顏色好像變深了點，我還是買了一根，回到家一照鏡子舌頭的'顏色變深了點，但很不自然。我不以為是，繼續(xù)吃她們家的糖畫。結果那天很多吃糖畫的人都是這樣的。家長們鬧事，她只是冷冷的回應：這是紅糖的顏色，也不想想你家孩子吃了別的東西。

一天，城管來檢查?？吹剿f：“你怎么做的，把材料工具拿出來。”她笑了笑：“我材料用完了?！闭f著拿出工具?！拔抑挥泄ぞ摺！惫ぞ呱嫌行┘t印子，擦也擦不掉，以為是自帶的。第二天，城管來檢查，看到她在這，正準備做糖。城管說：“今天帶了材料吧？”她左看右看確認沒有人之后發(fā)出了一小聲：“對?！薄澳墙榻B一下，并制作?！彼跞醯卣f：“同志，我……”“別啰嗦，快做?！?/p>

只看她把一只生銹的鍋拿出來，隨便洗了幾下，把一把糖精粉放入鍋中，小半包日落紅放入鍋中，一整包白砂糖也放入鍋中，再拌一下，鍋里有很多種顏色。城管不信這是糖，她再把水倒進去，多拌幾次就一樣的了。城管看見了，把她帶入警察局。我們打這天起，就沒見過她再來小巷。

拿跑步冠軍的獎狀吧！說不定還有獎杯呢！

“愛灑的金豆豆”余倩

余倩可是我們班有名的“愛哭鬼”，也是一個盡職盡責的“小班主任”。她那長長的辮子，一直拖到屁股后面，可總愛哭。有一次，我突然聽到班上傳來哭聲，原來是余倩又哭了，這是她一天哭的第二次了。同學們告訴我：”我們在玩余倩帶來的飛行棋時，一不小心，雨馨把她的色子丟掉了，掉的.無影無蹤?！昂髞?，還是找到了她才不哭了呢！

“小燕子”王思奕

說王思奕像《還珠格格》里的小燕子，那真是確切到了極點。她和小燕子大大咧咧、不服輸?shù)奶攸c一樣呢！有一次，她氣不過何博蕘對她的欺負，氣不過曲豪對她的欺負，對他們說：“好，你們看我不順眼，我走，我現(xiàn)在就走，大不了再也不回來?！碧澋瞄T衛(wèi)攔住了她。后來，還是王老師、徐老師出馬，王思奕才消下氣來。

你喜歡我們班的哪個新新人物呢？對了，余倩不知因為有什么事又哭了，我得趕快去看看她怎樣了，拜拜。

五年級描寫人物的作文500字篇6

父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

直到初三，那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角——是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)。

是一根根、一片片的`白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。

那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。

五年級描寫人物的作文500字篇7

教師節(jié)到了，我想送給老師一個特別的禮物。可是想來想去，不知道送什么好。正巧，老師布置了一項作業(yè)《夸夸我的老師》。這時，我想到好好學習也是送給老師的禮物。于是，我就決定用心寫好它，把它當做禮物送給我的老師。

夸夸我的老師，夸老師什么呢？

我想先夸老師的漂亮。老師中等的身材，不胖也不廋。圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。你們說我的老師漂亮不漂亮？

再夸老師認真負責。老師不僅在上課時給我們認真講課，而且下課后，還認真地為我們批改作業(yè)。當我們有不懂的地方時，她還會耐心地給我們講解，直到全部同學都懂了，都明白了，她才停止講解。記得上學期有一回，老師讓我們寫作文，可是我們寫得都不理想。于是老師就又重新地給我們講，講著講著，她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想，她的喉嚨肯定干巴巴的。我還想，我們要快點兒會寫，這樣老師就不那么辛苦了。你們說我的老師負責不負責？

最后再夸老師和藹可親，平易近人。當我和同學們考出好成績時，當我們有進步時，老師會像媽媽一樣，和藹地著夸我們：“真是個好孩子”。當我們做錯事時，她也會像媽媽那樣，親切地告訴我們：“有錯誤不要緊，知錯改錯還是好孩子。

這就是我要夸的`老師，我愛我的老師！老師也愛我！

老師，我親愛的老師，在教師節(jié)來臨之際，我衷心地祝您節(jié)日快樂！永遠漂亮！

在此，我也祝天下所有的老師：節(jié)日快樂！

五年級描寫人物的作文500字篇8

"媽媽，你干嘛呢"我高興的打電話問媽媽。"嗯，媽媽，媽媽幫姥姥和姥爺干活呢，"話沒說完，媽媽突然哭了。我覺得肯定有什么事了，媽媽說姥爺生病了，已經(jīng)不在了。

我不敢相信，暑假開學的時候，姥爺還送我，就幾天的時間，人就不在了。我接受不了，媽媽在電話那邊一直哭，我也跟著落淚，媽媽不讓我回去看姥爺，我知道媽媽是不想讓我耽誤學習，但是我心里始終放不下。我想起了姥爺，姥爺已經(jīng)八十多了，我從小在姥姥家，每次放假之前，姥爺都在家算著日子，問媽媽我是不是就要放假了?？吹轿一貋?，姥爺都會開心的笑。姥爺以前喜歡打撲克，姥爺總會帶著我一起去，雖然隨著我年齡的增長，與姥爺沒有太多的交流，但我看到姥爺就會很開心，姥爺也是最親近的人啊。

我心里很難過，但是我不想讓同學知道我家里的事，讓別人同情我，眼淚又止不住的流，我側過身，盡量不出聲音，同學跟我說話，我裝作什么事也沒有，聲音有些哽咽，對同學說我感冒了。

第二天早上，我打開手機，看到媽媽的信息，讓我回家。我趕快收拾收拾，跟老師請了假，在車上，還是止不住的流眼淚。下車后，媽媽在車站接我，我一到家，就看到了好多人。

屋子里到處都是姥爺?shù)纳碛埃粗牙押蛬寢?，我很心疼她們。姥爺，你雖然不在了，但是您一直在我心里。

五年級描寫人物的作文500字篇9

看著那張我精心準備的賀卡，再看看日歷上那個被我用粉紅色水彩筆圈起來的日期，心里想道：“這次，一定要給老媽一個驚喜!”

8月21日，是媽媽的生日，我每年都要送給媽媽一張我親手制作的賀卡。說起媽媽的生日，我想起了老媽辦過的一件糊涂事：

那是去年冬天，空中的雪花猶如一個個身著白色紗裙的仙女，翩翩飛舞。我站在教室門口，一邊欣賞著雪景，一邊等待媽媽來接我。

時間一分一秒地過去了，街上的行人漸漸少了，我看看表，已經(jīng)八點多了，學校七點半放學，我已經(jīng)等了半個多小時了!我心想：“這個粗心老媽，一定是又忘了接我了，算了，還是自己走回去吧，正好還能欣賞欣賞雪景!”

我走在街上，突然，一輛自行車停在我身旁，傳來了媽媽那熟悉的聲音：“抱歉啦，我來遲了，上車吧!”

我無奈地搖搖頭，把書包背在背上，正打算坐上自行車時，媽媽已經(jīng)騎著車飛快的走了。我趕緊追，心想：“一定是老媽以為我已經(jīng)上車了!”就這樣，老媽在前面騎車，我在后面追，我們成了雪地里的一道“風景”。

我一路追著媽媽的自行車回到家。媽媽一下車，就吃驚地望著氣喘吁吁的我：“你怎么在后面?”“還不是因為你沒等我坐上車就把車騎走啦!”我氣呼呼地說。媽媽聽后笑的前仰后合。

回到家，爺爺和奶奶“輪番上陣”把媽媽給教訓了一頓。

我的媽媽雖然有時有點粗心，但她也很風趣，常常把我們一家老小逗笑;她也做得一手好菜，我想吃什么，老媽都會二話不說地給我做。

這就是我的老媽，我們一家誰都離不開她。她雖然粗心，但在我的心目中她是天底下最好的媽媽，我想對她說：“媽媽，我永遠愛您!”

五年級描寫人物的作文500字篇10

世界各地各行各業(yè)中，就屬環(huán)衛(wèi)工人最令我尊敬、佩服。每次經(jīng)過一條又一條的街道，總會望見“一抹紅”，那“一抹紅”就是環(huán)衛(wèi)工人。

無論嚴寒還是酷暑，他們都在工作。一年365天，他們每天都守在自己的崗位上。在驕陽似火的'夏日，他們不怕熱。看哪，那位老大爺正在一刻不停地掃著。只見他彎下腰，拿起掃帚賣力地掃了起來。他面對眼前一堆張牙舞爪的“調皮的樹葉娃娃”，一點兒也沒壓力感，臉上掛著快樂的笑容，一點兒也不嫌累，反而快速地向前跑去，三下五除二地消滅了這群“葉子小兵”?？娠L魔卻不把老大爺放在眼里，自己輕輕吹一下，在老大爺頭上就又下起了一陣“樹葉雨”。但老大爺仍沒有退去笑容，反而掃得更起勁兒了。他把掃帚當成武器，把手中的麻袋當成寶葫蘆，只要自己把樹葉這些調皮的家伙抓進袋中，想跑：嘿——門兒都沒有。老大爺向前撲去，捉到了一個要逃跑的樹葉?？赡苁且驗殚W著腰的緣故吧，老大爺扶著腰。但扶了兩三秒，他就把手放下來了，強忍著痛，眉頭緊鎖，眼瞇了起來，一滴滴晶瑩的汗珠從他的額頭上滾落。如果從天上往下潑，絕對能下一場雨。但老大爺并沒有坐下休息、緩解一會兒再掃地，而是又重新掃了起來。哪怕腰再疼，他也忍著疼，也必須要掃。有人催促他嗎?沒有。我走了，望著老大爺?shù)纳碛?，肅然起敬。直到下午，老大爺還在賣力地掃著，一刻也不停歇。此時，他已是大汗淋漓?？衫洗鬆斈?，只是抹了抹頭上的汗，又繼續(xù)掃開了……

五年級描寫人物的作文500字篇11

還沒進入教室，就聽到一聲聲命令：“快交作業(yè)，快交作業(yè)!”進門一看，原來是我組的小組長“小辣椒”又在行使職權了。

你知道小辣椒是誰么?她就是我的現(xiàn)任組長曹新平，老師可能不信，曹新平平時在老師面前聲音溫柔極了，像個乖乖女，和我們在一起玩時也沒大吼大叫，可一行使她的職權時卻像變了一個人，說起話來既快又辣，又兇又狠，所以我們賜給她綽號“小辣椒”。我可不怕小辣椒，因為我每次都按時交作業(yè)。可是，就這樣，我還是被她辣過一次。

那是一個讓人心情很好的晴天，我唱著歌走進教室，按慣例先交作業(yè)，可拉開書包翻遍了也沒找到我的`語文作業(yè)，一定是昨晚寫完后忘裝了。這時小辣椒嚴厲的聲音響起了：“快交作業(yè)，就剩你了?！薄霸趺崔k?怎么辦?”我心里直打鼓。突然，我靈機一動，先交個空本子蒙混過去再說吧!我故作鎮(zhèn)定地交了一個空本子，還把它壓到了小組同學本子的最下面。我以為這樣就萬無一失了，可是這位小芝麻官竟然一本本的翻看，檢查的格外仔細。

快翻到我的本子了!已經(jīng)翻到我的本子了!只見她翻開后眉頭立刻皺了一大把，立即起身到我面前厲聲吼道:“趙宇博，你的作業(yè)呢?”我硬著頭皮說：“我不是交……交了么?”“哼，交空本子騙人!”同學們都圍過來看熱鬧。我的臉頓時紅得像個蘋果，啞口無言的低頭挨訓，“為什么不做作業(yè)?”“我忘……忘了帶了?！薄巴鼛Я耍魬?zhàn)場上士兵忘了帶槍行么?”小辣椒模仿老師的樣子又吼了起來。我低聲請求她在老師那美言幾句，并再三保證下午一定把作業(yè)帶來，這事才算平息。

你瞧，小辣椒是不是辣得認真?我對她可是又怕又敬。

五年級描寫人物的作文500字篇12

生活中我們難免會遇到各種各樣的人，有的令我們尊敬，有的令我們佩服，有的令我們感動，也有的令我們嘆息！

臘月二十一日那天，大家都說這天如果有人出去的話，就會立馬變成冰塊，我信了這句話，躲在被窩里看電視，這時爸爸對我說，走，跟我出去跑跑步！我害怕地把頭縮進被子里說，大冷的天，干嘛要跑步?。“职譄o奈的說了一句，那好吧，我自己去啦，一會兒跑累了我自己吃好吃的零食。我一聽零食說，好，去就去，我穿上了衣服，和爸爸出門了。

走在路上，寒風呼呼的吹著，臉上像刀割一樣，這時隱隱約約看見有個人站在馬路上，我和爸爸跑了過去，只見一個衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼的老人艱難的彎下腰，拾起地上的垃圾，扔在車里，又艱難地彎下腰，我驚訝地問老爺爺，這么冷的天，你為什么在這撿垃圾呢？老爺爺艱難的抬起他那布滿皺紋的.臉說，我只是覺得地上的垃圾太多了，會給過路的人帶來不便，正好趁今天人少，我把垃圾撿撿，當他說完這句話的時候，我真佩服他，他為了讓路人過路方便，不顧寒冷的天在這撿垃圾，他太令我敬佩了。

當我和爸爸跑完步回來的時候，地上變得晶瑩剔透，看著他推著垃圾車遠去的背影，真想再見到他！

當我回到家里，坐在沙發(fā)上，仔細回想一下七八十歲的老人，在這么冷的天里不顧嚴寒，堅持撿垃圾，更令我我敬佩的是他不是清潔工，卻做了比清潔工更令人敬佩的事，他不求回報，只求她自己能幫助別人什么，更不求別人報答他，感激他。

他真令我敬佩！

五年級描寫人物的作文500字篇13

上了高年段，我們班換了一位新的語文老師。她雖然是年段最嚴格的老師，但是她下課時還是非常平易近人，和藹可親。

她，戴著一副文質彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說起話來可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長發(fā)，修長的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。

老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴肅，只要一有同學沒認真聽她講課，她準第一個發(fā)現(xiàn)，而且老師的眼睛還會‘說話’。我們班的`同學特別愛起哄，上課時，老師讓同學們回答問題，同學們說錯了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級里變成了‘大集市’，正在黑板上寫字的老師停下了筆，二話不說轉過身來，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒，環(huán)視了教室的每一個角落，教師奇跡般地安靜下來。

老師讀課文時有聲有色，她讀的時候會情不自禁地做手勢，似乎完全融入到了文章內(nèi)，她的聲音時而高時而低，時而緩時而急，讓人有一種驚心動魄的感覺，富有感情，充滿色彩，仿佛也讓我們置身于其中。

老師一絲不茍，盡職盡責?？矗蠋煂懺诤诎迳系淖?，一點兒也不潦草，工整而有力。她教同學們正確握筆寫字時，總是那么耐心。

老師對我們的學習也是十分關心，老師建立了一個公共郵箱，放上了應有盡有的學習資料，有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書，還專門抽出一節(jié)課讓我們上閱讀課……

雖然我們與老師在一起的時間不長，但我堅信，我們班在老師的輔導下，語文水平一定會芝麻開花——節(jié)節(jié)高！