在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

世界上有一種植物在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，它就是沙漠里的胡楊，它讓我感觸到生命的頑強(qiáng)，我要做一個(gè)像胡楊一樣的人。

在大漠深處，方圓幾十公里，都是漫漫黃沙，卻生長(zhǎng)著一株兩百多歲的胡楊，它傲然挺立，不屈不撓，藐視身邊的一切。

沒(méi)有水，我不知道它如何應(yīng)付干旱、高溫以及沙漠惡劣的環(huán)境，便查看了一些資料，知道了胡楊活著的秘密。

胡楊的根系很發(fā)達(dá)。它的根是樹(shù)身的幾倍，甚至是幾十倍，胡楊深深地把根扎在沙漠下，由于沙漠的溫差大，沙粒中會(huì)蓄藏著人眼看不見(jiàn)的水滴，胡楊的根會(huì)想盡一切方法去吸收這些甘露，來(lái)維持生命所消耗的水分。

胡楊的葉子也有它的特別之處。由于沙漠中的氣溫有時(shí)達(dá)到八十?dāng)z氏度的高溫，葉子要進(jìn)行光合作用，非長(zhǎng)不可，葉子長(zhǎng)得太多，同樣要消耗大量的水分，因此，胡楊長(zhǎng)出了兩種不同的葉子，樹(shù)頂長(zhǎng)出了一些稀稀拉垃的葉子，而下端卻長(zhǎng)岀了一些細(xì)又長(zhǎng)的葉子，這種現(xiàn)象在其它植物身上，是難以看到的。

大漠深處，水對(duì)于胡楊來(lái)說(shuō)，太寶貴了，它所有的努力，都是為了生命的延續(xù)。

胡楊頑強(qiáng)的品質(zhì)，正是我們要學(xué)習(xí)的，如果我也像胡楊一樣的頑強(qiáng)，也會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡，那么我的人生將會(huì)變得更加豐富多彩。

五年級(jí)的作文 篇2

今天真是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榇蘩蠋煕Q定帶我們?nèi)ヒ按?。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮異常，就在大家歡呼雀躍之時(shí)，老師又補(bǔ)充說(shuō)明，這次野炊不坐車要步行到黃河外灘。同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息都目瞪口呆，真有點(diǎn)兒望炊興嘆??！

不過(guò)上路了，大家仿佛是一群出籠的小鳥，嘰嘰喳喳，個(gè)個(gè)生龍活虎，絲毫沒(méi)有因?yàn)椴叫卸绊懘蠹业那榫w。

好不容易到達(dá)了目的地——黃河外灘，眼前一片海闊天空，這里的美景仿佛帶走了我們所有的疲勞。

野炊開(kāi)始了，同學(xué)們分工合作，有的搭灶臺(tái)；有的撿柴禾；有的生火……我負(fù)責(zé)撿柴。

“嘩！”這是爆炒的聲音?！坝?，快拿油來(lái)！”“菜，拿菜！”同學(xué)們都在手忙腳亂的炒菜，大家忙得熱火朝天，看來(lái)我們還真有獨(dú)立生活的能力呢！

這時(shí)，老師也來(lái)給我們助陣，幫我們炒菜。我們又都去撿柴了，只剩張瀚文和高宇萌在那里炒菜。等我們回來(lái)看到她們?cè)跐鉄煗L滾的環(huán)境中炒菜，大伙趕緊上來(lái)幫忙。突然有人喊：“沒(méi)水了！”這時(shí)好幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)：“我的水還沒(méi)喝。”“我還有一點(diǎn)兒。”哎！不光是他們的水資源缺乏，我搖搖水杯也空空如也。就在我們都在為水發(fā)愁的時(shí)候，只聽(tīng)那邊在喊：“菜炒好了，可以吃了！”同學(xué)們圍上去，三下五除二就把飯菜解決了。當(dāng)吃完飯后，我們感覺(jué)更渴了。就在這時(shí)，王克皓他爸爸來(lái)了，我們就像見(jiàn)到了救星一般，“呼啦”像百米沖刺一樣涌了上去，這位王叔叔給我們每人發(fā)了一瓶“救命水”。就在我們喝水的時(shí)候我感受到了“水是生命之源”的真正含義了。

這次野炊留給了我許多許多的回憶！

五年級(jí)的作文 篇3

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！毙〔蓦m不及花兒艷，也不及大樹(shù)的高大，卻有著頑強(qiáng)的生命。

還記得三年前我來(lái)到奶奶家，那旁邊剛剛拆遷，土地上沒(méi)有一點(diǎn)兒生命的氣息，到處是碎石亂瓦和一些恐怖的金屬裸露在土地上，讓人頓時(shí)升起一股滿目滄桑、荒涼破敗之感。

第二年，我又去奶奶家。等我再次坐車來(lái)到奶奶家，我從車窗外看去，看到了一片綠油油的草地。爸爸說(shuō)道：“到奶奶家了。”“??！奶奶家旁邊有這樣的草地嗎？”我奇怪地問(wèn)，“我只記得有一塊荒地呀！是不是弄錯(cuò)了！”“沒(méi)有錯(cuò)，就是這里！”爸爸把車停在奶奶家門口，下了車，我更加明顯地領(lǐng)略到了這塊草地的生機(jī)勃勃，給人強(qiáng)烈的震撼，原來(lái)的滿目滄桑都已蕩然無(wú)存。

走進(jìn)了奶奶家，我立刻疑惑地問(wèn)奶奶：“為什么門前那塊空地有了這么大的變化，會(huì)變得這么生機(jī)勃勃，草木茂盛，綠油油的??？”奶奶笑著摸著我的頭，想了一會(huì)兒，說(shuō)道：“門前這塊地上的草我們土名叫做打不死。”“打不死，是不是說(shuō)這種草生命力很頑強(qiáng)？”我疑惑地問(wèn)?！笆堑??！蹦棠炭隙ǖ卣f(shuō)?！肮植坏冒?！怪不得這種植物能在這么荒涼的地方入土扎根，并生存了下來(lái)?！蔽一腥淮笪?。

小草很平凡，也不讓人留意，卻有著頑強(qiáng)的生命力。我們大多數(shù)人跟小草一樣平凡，也一樣有一顆旺盛向上的心。

五年級(jí)的作文 篇4

時(shí)光匆匆走過(guò)，我們?cè)谇斑M(jìn)的腳步中踏過(guò)了20xx。驀地回頭，20xx的回憶如七色彩虹般閃著光，耀眼奪目。20xx的最后一天，我擁有一個(gè)美好的回憶……

在學(xué)校四樓多媒體教室里，身穿鮮艷的橘色采訪馬甲，帶著小證的我們興奮不已。臺(tái)上，已經(jīng)擺放了十幾個(gè)木偶頭，各具一番特色。一個(gè)叔叔面帶微笑，引領(lǐng)我們走進(jìn)“木偶的世界”……

活動(dòng)的開(kāi)始，我們觀看了一個(gè)影片。還在嘰嘰喳喳討論個(gè)不停的我們立馬安靜了下來(lái)，被它吸引住了。我們古香古色的泉州，有不少民俗風(fēng)格呢！惠安女戴花巾，迷人的微笑是一大招牌；少林寺的神功——一指禪和鐵頭功更讓我們驚嘆；遺傳的古屋為泉州添一道風(fēng)景……影片結(jié)束后，我們?nèi)蕴兆砥渲小?/p>

叔叔詳細(xì)地為我們介紹了木偶。木偶，又稱之為傀儡，它有好幾種：火傀儡、水傀儡、提線木偶、掌中木偶……每種木偶，都有不同的特點(diǎn)。木偶在幾千年前的唐宋時(shí)期就有了，最早的時(shí)候，皇室死后要將他的仆人活埋，殉葬。后來(lái)，人們覺(jué)得太殘忍了，就用木頭刻成小人，和皇室一起下葬。最后流傳下來(lái)，才慢慢演變成木偶戲。木偶的做工非常的精細(xì)，以細(xì)膩為美，受到了廣大百姓的喜愛(ài)。不過(guò)，將一塊木頭雕刻成一個(gè)惟妙惟肖的木偶，可是非常難的！首先，是初胚，刻出大致模樣；然后是細(xì)胚，將木偶的樣子細(xì)化刻出來(lái)；接著是上土，讓木偶更好上色；最后是上色，用各種材料將木偶涂上顏色。一個(gè)小小的木偶，需要非常多的步驟，同時(shí)需要工作人員付出巨大的心血和努力，灌注他們的愛(ài)，賦予木偶最純凈的生命，讓木偶演繹出愛(ài)！

講座完后，老師分了幾張臉譜，原來(lái)，我們要畫臉譜！這下，我們也能當(dāng)一回“小小工作者”啦！我們的興趣空前高漲，紛紛拿出彩筆，“埋頭苦干”。我也不甘落后，拿出黃色的彩筆，開(kāi)始描花紋。我小心翼翼地順著邊框勾畫著，然后用紅色的筆做點(diǎn)綴，用綠色的筆相互搭配著，用藍(lán)色作為主色調(diào)。哈哈，我精心創(chuàng)造的臉譜雖然和范圖截然不同，但也別具一番風(fēng)格嘛！再瞧瞧其他人，做好的高舉著臉譜洋洋得意，孤芳自賞；沒(méi)做好的便低頭沉思，認(rèn)真描畫……一個(gè)個(gè)韻味十足的臉譜馬上就出現(xiàn)啦！幾滴汗落下來(lái)，我卻不在乎。我的心中，也充滿了愛(ài)。我們的臉上泛起了笑容，笑得很甜。寒風(fēng)吹來(lái)，卻吹不熄我們心中的一團(tuán)溫暖的火……

小小的木偶，其實(shí)包含著工作人員大大的愛(ài)。他們用愛(ài)澆灌著一朵純凈的遺跡之花，讓泉州更加秀麗！

五年級(jí)的作文 篇5

“哇”我和小伙伴們受著奶奶大人的指令，到臥室里來(lái)照顧?quán)従蛹业膵雰盒∶妹??！皢柰?！”我不知所措地看著“?ài)哭鬼”又哭又鬧，真的不知道該如何是好，我也只好無(wú)可奈何地歪了歪嘴巴，走到“愛(ài)哭鬼”的面前，手一擺，腳一踢，頭一扭，便跳起了似懂非懂的體操。“咯咯～呵哈！”“愛(ài)哭鬼”立刻停住了哭鬧，時(shí)不時(shí)地跟著我移動(dòng)的步伐，在床上翻滾著，那雙水靈靈的大眼睛癡迷地盯著我東看西看?！皭?ài)哭鬼”她那紅嘟嘟的小臉蛋閃著愉悅的光芒，好比就像九月里熟透了的蘋果，閃爍出從自己的內(nèi)心里流淌出來(lái)的五彩光芒。我們望著此時(shí)的“愛(ài)哭鬼”，她帶著如碧波般清澈的眼神，洋溢著淡淡的溫馨，嘴角的弧度似月牙般完美，或許，這就是天使的笑容，如此純真的笑容趕走了所有的陰霾，使我感到世界是如此的美好充滿光明，沒(méi)有一絲瑕疵。

“來(lái)，咱們到搖籃里去客廳散步咯?！蔽倚⌒囊硪淼乇稹皭?ài)哭鬼”，輕輕地把搖籃推出了臥室。“喂，伙計(jì)，奶奶大人可是囑咐過(guò)我們，鄰居不喜歡把小妹妹從臥室里帶出來(lái)玩的。”伙伴對(duì)我的一舉一動(dòng)蠻是不理解，“你還是……”“不必多說(shuō)，我知道。”我愛(ài)憐地看著“愛(ài)哭鬼”，也不知是同情她，還是我喜歡上她這個(gè)可愛(ài)的嬰兒小妹妹了?！斑怼薄皭?ài)哭鬼”悄悄地從搖籃里探出了頭，那圓溜溜的大眼睛到處轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。也許對(duì)她來(lái)說(shuō)，在這個(gè)家里有兩個(gè)完全不一樣的世界，洋溢著奶香味的黑暗世界便是天天呆透了的臥室，充滿新奇的光明世界也就是此時(shí)呆著的客廳。我打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)擊了嬰兒成長(zhǎng)音樂(lè)，清脆悅耳的音樂(lè)聲在耳邊蕩漾著?！皭?ài)哭鬼”抬起了頭，又甩給我一串笑，像是腳下的小溪濺濕了我干涸的心田。我望著她那純真的笑容，也不禁噗呲一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里一樣，臉上漾著歡樂(lè)的波紋。

“叮咚”我趕緊把搖籃推進(jìn)了臥室，立刻沖向門口去開(kāi)門，“喲，奶奶您回來(lái)啦?！蹦棠套吡诉M(jìn)來(lái)，仿佛就像一個(gè)大偵探一樣，到處東張西望、左顧右盼，“小妹妹有沒(méi)有哭鬧呀。”“怎么會(huì)哭鬧呢，她很乖的?！毙』锇閭円苫蟮乜粗?，我便連忙解釋，“她當(dāng)然也哭了呀，只是我們逗她玩，她不僅不哭鬧，而且還咯咯地對(duì)我們笑呢，笑起來(lái)，就像一朵綻放的白蘭花，笑得是那么的純真無(wú)暇?！蹦棠搪?tīng)我這么一說(shuō)，她那兩片薄薄的嘴唇終于也忍不住翻動(dòng)了起來(lái)，露出了看似不燦爛，卻又意味深長(zhǎng)的純真笑容。

“嗯？‘愛(ài)哭鬼’，不對(duì)，小妹妹再見(jiàn)啦！”我輕柔地?fù)崦皭?ài)哭鬼”的小臉蛋。一開(kāi)始面對(duì)她滿是討厭和反感，而她的笑容使我改變了對(duì)她的看法。再見(jiàn)啦，小妹妹，也許是你給予了我最難忘的笑容，你的笑容是那么的純真無(wú)瑕，是那么的令人溫馨……

笑，時(shí)常就像一顆甜蜜的糖果，你需要慢慢品嘗，才能嘗出甜蜜的純真之味……

笑，有時(shí)也像一杯苦澀的咖啡，只有你用心去品嘗的時(shí)候，你才能嘗出苦澀的純真之味……

在小妹妹的的家里，我懂得了什么才是甜蜜的笑容，什么才是苦澀的笑容……只要是從內(nèi)心流淌出來(lái)的笑容，那便是世界上所謂的純真之笑……

五年級(jí)的作文 篇6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼過(guò)了20年。我已從服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)成為世界級(jí)審閱服裝師。

這一天，我在辦公室休息，忽然老師給我發(fā)了一封電子郵件，讓我今晚6點(diǎn)左右到達(dá)沈陽(yáng)市遼中縣老大房。附近第3棟樓4號(hào)房間。

到了5點(diǎn)30分我乘上我的專職車快速前往老師的家。到了那兒才發(fā)現(xiàn)已來(lái)了好多的老相識(shí)（以前的同學(xué)），他們都在談著自己的近況。劉園園，一身橙色套裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)被染上了金黃色，腳穿棕色皮靴，脖上戴著鉆石項(xiàng)鏈，看上去很趕新潮。劉建秋，額頭上的兩根頭發(fā)被染上了黃褐色，彩色T恤衫，白、綠、紅、橙相間的肥褲子，還有幾塊“補(bǔ)丁”，再加上幾條鏈子，一雙跑鞋，挺時(shí)尚的。其他的同學(xué)打扮更加前衛(wèi)，另我眼花繚亂。

宴會(huì)開(kāi)始了，我們都唱著、跳著，我們的舞蹈家黎曦跳上了街舞，我羨慕的喊：“真靚，真酷，簡(jiǎn)直帥呆了！”她笑著，向我甩了甩輕盈的秀發(fā)，又跳了起來(lái)。咦？那是誰(shuí)，看上去像是小偷，我大聲喊起來(lái)：“小偷，小偷，快捉小偷！”大家都停了下來(lái)。望著那看不清的臉，我小心翼翼地走近她。??！原來(lái)是陳思。她笑著說(shuō)：“怎么樣，這身打扮不錯(cuò)吧？像不像唐伯虎？”大家臉上異樣的神情舒展開(kāi)了，真沒(méi)辦法，陳思還是老樣子。

接著我們開(kāi)始了用餐，那食物簡(jiǎn)直是太好吃了，無(wú)以倫比。我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，大家望著我嘆道：“魏嬙怎么還是和上學(xué)時(shí)一樣，這么饞！”我邊吃邊哼唧“沒(méi)辦法，誰(shuí)讓食物這么好吃？”老師說(shuō)道：“魏嬙真是個(gè)大饞貓，連說(shuō)話也不忘記吃飯?！蓖瑢W(xué)們笑了起來(lái)，“哈哈哈！”

這個(gè)宴會(huì)就這樣沉浸在了歡快的氣氛當(dāng)中。

五年級(jí)的作文 篇7

不管是大人還是小孩，在煩惱的時(shí)候總會(huì)有一處地方來(lái)發(fā)泄釋放屬于自己的酸甜苦辣。那里，可以讓我的心靈得到片刻的休息，它是一處心靈的避風(fēng)港，更是會(huì)讓我忘記所有的煩惱，回憶過(guò)往的地方。誰(shuí)都有一個(gè)秘密花園，我也不例外，我的秘密花園就是我家的儲(chǔ)物間。

儲(chǔ)物間里的東西大多數(shù)都是我的，有我開(kāi)心的回憶、悲傷的瞬間、有難忘的時(shí)刻還有那些我不想讓人知道的秘密……

在一個(gè)茫茫煙雨的雨天，我和我的“死黨”鬧別扭了，我郁悶的回到家里，奔去了儲(chǔ)物間。我在儲(chǔ)物間里把所有的情緒都釋放出來(lái)，發(fā)泄就完了，我的心情平靜下來(lái)，我在椅子上呆了好一會(huì)兒，覺(jué)得無(wú)聊了就在我的秘密花園里翻看東西。

在儲(chǔ)物間里有一個(gè)廢棄的衣柜，衣柜里面全是我拍的照片，有我的，孤兒院里的孩子們的，有個(gè)哥哥18歲生日，的有弟弟滿月的，有我們的全家?！粗粡垙堈掌系男δ槪乙膊唤α似饋?lái)。

然后就是置放我筆尖下的回憶的小書桌了。小書桌上是我1到5年級(jí)寫過(guò)的作文以及日記，我一本本地翻看，里面記錄了許多我和死黨鬧完別扭又和好的事兒，對(duì)呀，我們經(jīng)常這樣，不用擔(dān)心我們明天一定又該和好了。

看完這些，我的心情已經(jīng)完全好了。我對(duì)著我的秘密花園說(shuō)了一聲：“謝謝你，我的秘密花園?！?/p>

這就是我的秘密花園，一個(gè)有魔力的秘密花園，一個(gè)可以讓我舍棄心結(jié)、忘記煩惱的秘密花園！

五年級(jí)的作文 篇8

我不由得停下了腳步。

這里是北京火車站，以前叫皇城!可眼前這些坐在地上的，躺在報(bào)紙上的，倚著欄桿，抱著殘缺身體呻吟的人，似乎與身后現(xiàn)代化的華麗的火車站極不和諧，與從身旁匆匆走過(guò)的西裝革履極不和諧，我不解。

剛要走時(shí)，一位老奶奶突然擋在我面前，我嚇了一跳，失聲“呀”地驚叫了一聲，可馬上又覺(jué)得失禮了。老奶奶瘦骨嶙峋，衣衫襤褸，她顫顫巍巍的，風(fēng)燭殘年，就像一片在枯枝上茍延殘喘、用盡最后一絲力的葉子。她顫抖著把一個(gè)裝著幾個(gè)一毛硬幣的破碗伸向我。

我不知所措地給了她一點(diǎn)零錢，不管是誰(shuí)，面對(duì)這樣的老人，都會(huì)頓生憐憫之心。我一抬頭，看到了老人的臉，枯黃的臉就像骷髏上蒙著一層皮，布滿了蜘蛛網(wǎng)般的皺紋。那雙深陷的眼睛混濁不堪，擋不住內(nèi)心流出的絕望、痛苦與渴求。她的眼神仿佛在講述一段辛酸的往事，在訴說(shuō)著無(wú)情的生活。她的眼神，觸動(dòng)著我的心，也許她的兒女離開(kāi)了她，或者她為了養(yǎng)家，再或者她是從小被騙子拐到了外地……那個(gè)破碗仍在我面前，還有那哀求的眼神……

不知怎的，腦海里突然蹦出了幾個(gè)詞：可憐、貧窮、無(wú)助、騙子。可馬上又掐掉了最后一個(gè)名詞，因?yàn)槟倾俱豺_不了人，那眼神騙不了人，就算騙人，又能給別人帶去多大損失呢?我把身上所有零錢都給了她。那一瞬間，又面對(duì)了她的眼神，她眼中閃動(dòng)著微弱的光和一絲驚訝，然后連連說(shuō)一口我聽(tīng)不懂的話，并一個(gè)勁兒鞠躬，我從她眼中知道她在感謝，我的心顫抖了，有一種莫名的不舒服的感覺(jué)，也許是一種悲哀吧。

這里是北京，是我想象中最繁華美麗的首都!面對(duì)這幅“流民圖”，面對(duì)老奶奶的眼神，我才知道貧窮一詞是多么可怕，它讓幸福、美麗、尊嚴(yán)都望而卻步。只要在藍(lán)天下，哪里都有它，北京也一樣。

我嘆了口氣，加快了腳步。

五年級(jí)的作文 篇9

我的班主任劉老師有個(gè)一歲多的女兒，名字叫賈舒涵。小名叫佳佳。佳佳長(zhǎng)著一張圓圓、胖乎乎的臉、眼睛大大的，嘴巴小巧玲瓏的，佳佳的皮膚白里透紅?？雌饋?lái)十分可愛(ài)。

今天，老師帶我和其他幾位同學(xué)去KTV唱歌，到了房間，佳佳興奮的又蹦又跳，爭(zhēng)著和我們搶麥克風(fēng)，于是，我說(shuō)：“讓佳佳高歌一曲吧！”于是將麥克風(fēng)遞給了佳佳，這時(shí)，讓我們意想不到的事發(fā)生了——佳佳居用舌頭舔麥克風(fēng)，然后我們及時(shí)阻止了。心想，佳佳可能把麥克風(fēng)當(dāng)成棒棒糖了吧！

唱完歌之后，老師開(kāi)車帶我們回家。在回家的路上，我們其中有一個(gè)同學(xué)暈車，想吐。這時(shí)候加價(jià)也皺著眉頭，顯出很痛苦的樣子。他的表情和那位暈車同學(xué)的表情十分相似，當(dāng)我們焦急的詢問(wèn)佳佳哪里不舒服時(shí)，佳佳竟然“咯咯咯”的笑了。原來(lái)是佳佳在騙我們。

看，佳佳是不是一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的小女孩？

五年級(jí)的作文 篇10

我們五（2）班是一個(gè)擁有引人的一個(gè)家庭。在這個(gè)大家庭里發(fā)生了許多事，有時(shí)我們很喜歡，有時(shí)我們很憤怒，有時(shí)我們很悲哀，但有時(shí)我們也很快樂(lè)。總而言之，在我們這個(gè)大家庭里不管什么酸甜苦辣是事都會(huì)發(fā)生，但是結(jié)尾都是美好的。

這個(gè)大家庭的喜怒哀樂(lè)，就讓我一一給你講解。喜：有一次，我們班來(lái)了一貫新老師，叫馮夢(mèng)蘭，我們家她馮老師，在班隊(duì)課上馮老師給我們拍了好幾張照片。怒：張蒙磊他經(jīng)常不帶筆，每次都向我借，我每次都借給他，可他都一連借好幾天，而且每次還我時(shí)都說(shuō)筆芯用完了，這種事情要和老師說(shuō)的話那就變成十三點(diǎn)了。所以我每次都不告訴老師，一直忍著這口惡氣。哀：在體育課上一個(gè)三年級(jí)的人竟然打岑炯輝巴掌。后來(lái)我們想要為他報(bào)仇，卻被體育老師誤解成了我們先打那個(gè)三年級(jí)的人了。樂(lè)：每次吳老師不在的時(shí)候，那體育課就邊成了語(yǔ)文課了，我最喜歡語(yǔ)文課了。因?yàn)樽詮鸟T老師當(dāng)了我們的語(yǔ)文老師，我就特別喜歡語(yǔ)文課了，因?yàn)轳T老師有時(shí)會(huì)在語(yǔ)文課上給我們看作文。

看，我們這個(gè)大家庭很不錯(cuò)吧！你是不是也想加入啊？