在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文300字 篇1

前幾天，我回到家，發(fā)現(xiàn)老爸正在廚房里忙東忙西，我走近一瞧，原來(lái)他在洗菜。

原本這也不是什么大不了的事，可我又發(fā)現(xiàn)這洗的芹菜的莖竟然是空心的。于是我疑惑地問(wèn)道：“老爸，這芹菜的莖怎么是空心的??？”“很多蔬菜的頸都是空心的。你自己看吧！”老爸手頭上正忙著做飯，隨便塘塞兩句給我就把我打發(fā)走了?！昂?，有什么了不起！不告訴我，我自己找去！”我心里的小人不服氣地喊道。

我找來(lái)一棵菠菜把莖一折二，嘿，這竟也是空心的呢！我有想到，原來(lái)家里吃的韭黃也是空心的，我邊想邊走出了家門，繞到了假山旁邊，看見(jiàn)有一棵死竹子，只剩下一半了，竹桿和那些蔬菜一樣，也是空心的呢！難怪竹子它有“空心竹”的美稱。

回到家后，我把所見(jiàn)所想一口氣全告訴了老爸，老爸說(shuō)：“這些植物是為了生存，才進(jìn)化成空心的。因?yàn)檫@樣，莖的養(yǎng)分可以減少一些，增加到其他部分去。才能生長(zhǎng)得更好?！?/p>

我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看，這就是我的新發(fā)現(xiàn)。

五年級(jí)的作文300字 篇2

現(xiàn)在在在我們的生活里水無(wú)處不在，可是你有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天水沒(méi)了我們?cè)撛趺崔k？

孩子們玩水，化工產(chǎn)生的污水污染的江河湖泊，成人過(guò)度用水，都是在浪費(fèi)水。大家想想如果把這些浪費(fèi)的水收集起來(lái)，可以多澆多少禾苗，能幫助多少旱民，能多造出多少件物品。

節(jié)約用水不是什么很難的事，只要每個(gè)人節(jié)約每一滴水，就可以給世界帶來(lái)大不同。難道必須要等到地球上的水沒(méi)有了，人類才會(huì)去后悔已經(jīng)晚了，所以從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水，要做到循環(huán)用水。

水是生命之源，生命之本，水對(duì)于我們是多么的重要！人人都要注意節(jié)約用水。比如，有些公共場(chǎng)所的水管漏水，完全可以找人把它修好。洗菜、衣服的水可以用來(lái)沖廁所，家庭中的其他生活用水一樣可以用來(lái)沖洗馬桶。洗手時(shí)，用盆洗比用水長(zhǎng)流的方法更節(jié)省水，把用過(guò)的水存下來(lái)還可以再次利用。如果看見(jiàn)別人浪費(fèi)水資源，就應(yīng)該及時(shí)制止，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

讓我們攜起手來(lái)，共同節(jié)約用水，保護(hù)水資源！相信通過(guò)我們大家的努力，一定能夠做到的，人不可一日無(wú)水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命！

節(jié)約用水，人人有責(zé)！

五年級(jí)的作文300字 篇3

童年就像一卷卷膠卷，回憶起來(lái)，有趣美好的事多得數(shù)不清。我覺(jué)得最有趣的就是那次打雪仗。

一場(chǎng)大雪過(guò)后，操場(chǎng)上鋪滿了還未清掃的積雪。下課后，我和同學(xué)們都不約而同地來(lái)到了“冰雪世界”打雪仗。那厚厚的積雪包在鞋的邊緣，行動(dòng)起來(lái)十分吃力，原本跑步速度很快的我，也像放了慢動(dòng)作一樣。

我們一人一隊(duì)，沒(méi)有隊(duì)友。我捧起一把雪捏牢固后，找準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)就扔了過(guò)去——我一般都是很相信自己的，心想：肯定一擊致命！可是結(jié)果卻往往給人留下一些“遺憾”……要是換作打靶，別說(shuō)是中靶心了，連打到哪去了都不知道了。

我又拿雪捏了幾個(gè)雪球——啪嗒……我被砸中了，回頭一看，我快速拿著雪球就砸了過(guò)去——同樣的動(dòng)作，同樣都是雪球，結(jié)果……也是一樣的，我扔下雪球就撲了過(guò)去，嚇嚇?biāo)?，哈哈?/p>

可是跑了幾步就十分吃力了，在雪中行走可真是件麻煩事。突然，一個(gè)雪球砸到了我頭上，我趕快帶上帽子，把自己保護(hù)好——結(jié)果帽子里全是雪，我真是又開(kāi)心，又無(wú)奈。

這件事真是太有趣了，每次想起來(lái)都會(huì)十分開(kāi)心！

五年級(jí)的作文300字 篇4

南苑栽植的花卉很多，可我最喜歡的要數(shù)我家樓東側(cè)草坪上的那三棵桂花樹了，它們高三米左右，一字形排開(kāi)，樹干有碗口那么粗，枝葉向四面展開(kāi)著，像一把大傘。桂花樹的根深深地扎在泥土里，十分粗壯，每根大枝干上長(zhǎng)出了許多小枝干，枝干上長(zhǎng)滿了橢圓形的葉子，葉子微微上翹，在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，顯得青翠欲滴。

每年的金秋十月，桂花樹就長(zhǎng)滿了密密麻麻含苞待放的小花蕾，黃色的小花蕾猶如一顆顆金燦燦的小珍珠，十分耀眼。我到桂花樹下坐了一會(huì)兒，聞著桂花撲鼻的香味，感到格外心曠神怡，其樂(lè)無(wú)窮。

桂花樹沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有荷花的清純可人，但它的平凡與質(zhì)樸，留給了人們極為深刻的印象。既便到了“獨(dú)占三秋壓群芳”的金秋，本可一顯身手的桂花還是從不張揚(yáng)，只是把蓄積了一年的熱情，化為細(xì)小成簇的五瓣花蕾，忘我的盡情地釋放。它總是那樣慷慨地給予，一心只求為他人作嫁衣：桂花茶、桂花糕、桂花酒……有時(shí)還被愛(ài)美的人攀折，置于瓶中，而它總是無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)于人們。

我非常欣賞桂花樹的堅(jiān)強(qiáng)不屈，十分贊賞它不以媚態(tài)示人，只求奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)格。我想：如果人人心里都有一顆“桂花樹”，那我們的社會(huì)將會(huì)是遍地芬芳，清香悠遠(yuǎn)。

五年級(jí)的作文300字 篇5

時(shí)光如水，生命如歌。在白駒過(guò)隙間，我們又送走了一個(gè)緊張的學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

放假的感覺(jué)真好！沒(méi)有了老師的批評(píng)與責(zé)罵，沒(méi)有了爸媽的嘮叨。早上可以睡到自然醒，吃完飯了可以看電視。不用再擔(dān)心爸媽的催促。還可以，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊玩著游戲，讓我們不由得忘記那寫作業(yè)的時(shí)光。在上學(xué)的那段日子里，作業(yè)是每天都離不開(kāi)我們的，上午和下午在學(xué)校寫作業(yè)，晚上還要在家里寫補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，一直寫到很晚才能睡覺(jué)。

放假的感覺(jué)真好！吃完飯后可以干自己想干的事情：晚上吃完飯后，出去悠閑地散步;回來(lái)后，可以看一本自己喜歡的課外書;還可以做一些小手工，畫幅畫；打個(gè)電話給小伙伴，有空的話一起出去玩；還可以和爸爸媽媽一起去旅游......

走出了忙碌的學(xué)習(xí)空間，去小花園看看。在小花園里散步，學(xué)習(xí)的壓力就沒(méi)有了，一邊聽(tīng)聽(tīng)那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一邊看那悅目的翠綠、嫩綠；仰望那賞心的淡藍(lán)、碧藍(lán)......坐在大樹下乘涼，與大自然來(lái)個(gè)親密接觸......

總之，放假的感覺(jué)真好！我要好好的珍惜，好好地享受，過(guò)一個(gè)充實(shí)，快樂(lè)，有意義的假期。

五年級(jí)的作文300字 篇6

"哎喲，我肚子好疼呀！哎喲……”咦？老師不在的時(shí)候怎么有人肚子疼？我放眼看去，原來(lái)是朗啟輝同學(xué)在"叫苦連天”。 我們班同學(xué)聽(tīng)了，格外熱情，除少數(shù)同學(xué)以外。班長(zhǎng)放下手中的筆，立即去問(wèn)寒問(wèn)暖，李萍去給他倒了一杯溫開(kāi)水，而有的人卻幸災(zāi)樂(lè)禍，一邊叫著"活該”，一邊還笑了起來(lái)。這時(shí)，朗啟輝再也受不住了，"哇”地一聲把吃的東西全吐出來(lái)了。這時(shí)，原來(lái)熱情的同學(xué)現(xiàn)在卻躲開(kāi)了，還說(shuō)"真惡心”副班長(zhǎng)莫陳琦卻不這樣，他下去掃了很多沙子上去撲在了吐的東西上面。班長(zhǎng)拿來(lái)簸箕和掃帚把沙子和吐的東西一起掃了進(jìn)去倒在了垃圾桶里，沈亮還說(shuō)要把他送進(jìn)衛(wèi)生間里處理，朗啟輝說(shuō)話了："謝謝同學(xué)們！”在旁邊的李萍說(shuō)："謝什么呀？把你自己管好就行了！”這時(shí)，在一旁一直沒(méi)有說(shuō)話的江月拿來(lái)拖把把地拖了，拖得是干干凈凈，一塵不染。 別人有困難的時(shí)候，盡量全力以赴，不要幸災(zāi)樂(lè)禍。

五年級(jí)的作文300字 篇7

日月如梭，光陰似箭，一年四季在不停地變化著，春夏秋冬都有各自不一樣的美。

春天有它的艷麗，夏天有它的爽朗，秋天的蕭瑟，冬天的潔白……

它們的美都是獨(dú)一無(wú)二的。

而我，卻獨(dú)愛(ài)春天的美。

春天的美是溫暖的。

陽(yáng)春三月，我們來(lái)到田野上，抬頭仰望，只見(jiàn)眼前是一大片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，不時(shí)有幾朵白云飄過(guò)，一陣暖暖的風(fēng)拂過(guò)，那些云朵就像玩游戲似的你追我趕，看得人們心曠神怡，全身溫暖。

春天的美是生機(jī)勃勃的。

走過(guò)田間小路，我們來(lái)到田地里。

我發(fā)現(xiàn)，田里的秧苗已經(jīng)長(zhǎng)了五六厘米高，不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，就像地上披了一層綠地毯！

春天的美是艷麗的。

我們走過(guò)了田地，來(lái)到坡后的果園。

那里的花草長(zhǎng)得正盛，草綠油油的，花開(kāi)得五顏六色，芬芳宜人。

一排排的桃樹、梨樹、杏樹滿是生機(jī)。

各種樹上結(jié)出了花苞，吐出了嫩芽，開(kāi)出了花朵，美極了！

桃花粉紅、嬌嫩，讓人憐惜；梨花潔白、高雅，如同一簇簇白雪；杏花火紅、艷麗，似一團(tuán)團(tuán)火！

呵，好不似一幅“春色滿園圖”！

這難道不美嗎？

五年級(jí)的作文300字 篇8

我們學(xué)校要進(jìn)行體檢，更可怕的是還要抽血。

我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)抽血室，一股濃濃的酒精味使勁鉆進(jìn)我的鼻子，使我發(fā)抖。我看見(jiàn)前面的人沒(méi)打針之前臉上還是陽(yáng)光燦爛，打完針后整張臉立刻拉了下來(lái)，好似即將招來(lái)暴風(fēng)雨。在抽血時(shí)，還可以聽(tīng)見(jiàn)殺豬般的嚎叫，令人毛骨悚然，雞皮疙瘩全來(lái)報(bào)到。

還有兩個(gè)人就輪到我了，我心里一直在想：針頭大不大呀？痛不痛呀？能保證我安全回家嗎？我腦袋里的“去”和“不去”一直在打架。

終于到我了。我把右手一伸，放在小枕頭上，深呼吸了一口氣，做好了心理準(zhǔn)備。醫(yī)生把一根皮管緊緊地綁在手臂上，又在手臂的關(guān)節(jié)上擦了一些酒精后，將一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針管刺進(jìn)了血管。刺進(jìn)去那一剎那一陣冰涼，后來(lái)越來(lái)越痛，接著身體又有點(diǎn)癢，“害怕”早就飛到了千里之外。沒(méi)過(guò)10秒鐘，我就已經(jīng)按著棉花走人了。

說(shuō)實(shí)在的，抽血其實(shí)一點(diǎn)兒也不痛，我不怕抽血了，我超越了我自己！

五年級(jí)的作文300字 篇9

萬(wàn)物都有一個(gè)家。鳥兒的家是巢，大叔的家是土地，云的家是天空，風(fēng)箏的家是蔚藍(lán)的天空。它們都能在各自的家中找到了快樂(lè)，我也一樣，我也有個(gè)快樂(lè)幸福的家。

我們家有7口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹和我。

爺爺和奶奶都是屬狗的，是一對(duì)老夫妻。我奶奶有一會(huì)叫爺爺吃飯，爺爺正在看一部打仗的電視劇，叫了一次又一次，我爺爺還是沒(méi)有來(lái)吃飯。這下我奶奶生氣了。大聲嘮叨，這個(gè)辦法挺管用，爺爺一聽(tīng)就煩了，立馬過(guò)來(lái)吃飯了。

我媽媽是一個(gè)不怕苦與累的人。她每天都要看網(wǎng)店，還要干家務(wù)，一點(diǎn)也沒(méi)有叫苦叫累。媽媽還很有耐心，每當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，她就會(huì)耐心得教，知道我會(huì)為只。

如果說(shuō)我媽媽是一個(gè)溫柔可親的人，那么我爸爸就是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。他老是逗我們笑，是我們家的開(kāi)心果。

我愛(ài)我的家，我要讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家。

五年級(jí)的作文300字 篇10

我今天一進(jìn)教室，首先看見(jiàn)一棵很大的圣誕樹和獎(jiǎng)品、鈴鐺、禮物掛滿了圣誕樹。還用彩條裝飾了教室。午覺(jué)后我們出門站隊(duì)再回來(lái)表演了很多節(jié)目。其中包括跳舞、唱歌。我們每個(gè)人都在快樂(lè)的跳舞唱歌，歌聲很優(yōu)美很響亮。圣誕老人還和我們合影，還給我們發(fā)了用紅襪子賺了很多好吃的糖果。圣誕老人其實(shí)就是胡迦捷的爸爸。還要很多家長(zhǎng)和我們?cè)谝黄疬^(guò)圣誕節(jié)，他們有的在拍照片，有的在給我們發(fā)吃的，有的在作鬼臉好，還有很多媽媽頭上戴著兔子耳朵形的發(fā)夾和我們一起做游戲。還給我們發(fā)了很多好吃零食。蛋糕也是家長(zhǎng)發(fā)的，今天的蛋糕味道好極了，而且是我喜歡的小熊貓形狀的。最后張老師給我們發(fā)了又紅又大的蘋果。

希望我們?cè)谛碌囊荒昀锲狡桨舶玻鹛鹈勖?。張老師還給我們每一個(gè)小朋友發(fā)了圣誕小賀卡，上面寫滿了張老師和周老師對(duì)我的希望和滿滿的愛(ài)。我也希望在新的一年里張老師和周老師身體健康，工作順利。我也會(huì)好好表現(xiàn)，快快進(jìn)步，做個(gè)媽媽的好孩子，老師的好學(xué)生。