小學五年級作文（篇1）

我長大以后，想當一名發(fā)明家，發(fā)明更多為人類造福的機器。我最想的“四大發(fā)明”是——“百變車、“四次元口袋”、“思想機器人”和“戰(zhàn)士丸”。

“百變車”，大家聽到這個名字可能會感到很驚奇，車就是車，怎么還百變呢?不瞞大家說，我所設計的這臺車還真能百變?，F(xiàn)在，當人們想去某個地方時，說不定會坐汽車、再坐火車、最后坐飛機才能到，不過如果換了乘坐我發(fā)明的“百變車”就不用那么麻煩了。首先我們按原樣當汽車坐，在鐵路上對準車子的方向盤說“變火車”，車子立馬從后面伸長幾段，變成一列堂堂正正的火車。不用說，只要要求他變飛機，它也會馬上變成一架名符其實的飛機的。

這種車同時還很環(huán)保，它不用油來帶動，而是吸收空氣中的能量來帶動發(fā)動機運轉。而且被吸收的空氣排出來的氣體要先經(jīng)過“空氣凈化保護層”，這個保護層和紙差不多厚，但要比紙硬好幾倍，不干凈的含有有害物質(zhì)的氣體經(jīng)過它，就變得非常新鮮了。因為它能過濾掉氣體中的有害物質(zhì)，能在瞬間將被污染的空氣完完全全地凈化，自然“百變車”排出的就是非常新鮮的空氣了。

這個“百變車”倒底好不好，不用我說，大家來評評吧!

至于“其它三大發(fā)明”，功能也是非常顯著的，只是今天由于時間的關系，我就不一一介紹了。

小學五年級作文（篇2）

“噢，新華書店，我來啦!”剛爬到二樓，我就忍不住大喊。

走進新華書店，雖然只有一層，可它卻比兩層的面積還要大，真令人驚訝!書架上的書琳瑯滿目。一排排都擺得很整齊。我來到少兒讀物架旁，看見書架上擺放著滿滿的書，這本翻一下，那本看一下，都很好看!我到底先看哪本書呢?嘿，《三毛流浪記》!我就先看這本吧!

一拿起這本書，我就被書里的內(nèi)容深深地吸引了，津津有味地看了起來。書里的內(nèi)容通俗易懂，讓我印象最深刻的一頁還是“饑不擇食”的成語。漫畫上還生動地畫了三毛饑餓時，將人家裝在小桶內(nèi)正貼廣告用的米漿糊一口吃了下去，我想當時的三毛一定好多天都沒吃過東西啦!通過漫畫我深深的明白了這個詞語的意思。

看完了這本《三毛流浪記》，我把它放回了原處。之后，我又走到了“古典名著”類的書架上找書看。我拿了一本《紅樓夢》細細地品味起來，這本書是了解復雜社會，體驗人間百味，感受人情冷暖的途徑?！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?……一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，明媚嫣嫣能幾時，一朝漂泊難尋覓?；ㄩ_易見落難尋，階前愁煞葬花人?！怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知?！币磺鄳K的《葬花吟》將林黛玉的自戀，自卑與自尊表達地淋漓盡致，令人心酸不已。

多來書店，多讀好書，書不僅可以使人聰慧，還可以陶冶情操。在書的大千世界里演繹著數(shù)不盡的真善美與假惡丑。讀一本好書，猶如品嘗人間百味。

“下班時間到啦!……”哦，都七點了啊!再見，我下次還會來的!

小學五年級作文（篇3）

昨天我去了花鳥市場買了兩只小倉鼠，一只是白色的，一只是灰色的。

灰色的倉鼠表情很可愛，我就給它起名叫“小可愛”;白色的倉鼠眼睛很兇，特別是搶奪食物的時候，于是我叫它“兇巴巴”。

回到家后，我就仔細觀察了一下它們，“小可愛”是公的，很愛吃瓜子和玉米粒?！皟窗桶汀钡难劬Ρ取靶】蓯邸钡难劬σ『芏?，但在它那如白雪一般的毛上，顯得特別突出。它們倆有一個共同的地方，就是都很喜歡藏在彩色木頭的下面不出來。我想，你們不出來，我怎么和你們玩呀?

第二天早上，我剛剛起床就去看它們，我發(fā)現(xiàn)“小可愛”在盆里呢!盆里用的是倉鼠浴沙，還是蘋果味的，它看起來可喜歡了。我拿著一顆瓜子喂給它，它用粉紅的小鼻子聞了聞，然后用小爪子緊緊抱住，仿佛害怕有人給它搶走了一樣。它吃東西的時候，兩只“手”抓著瓜子的底部，有時候還會把瓜子橫著抓。它的嘴巴一張一合的，腮幫子鼓了起來，我感覺它吃東西的時候好可愛呀。

在“小可愛”專心品嘗美食的時候，“兇巴巴”正在蕩秋千呢，看上去玩得不亦樂乎。我的倉鼠籠子有兩層，我在一樓的滾輪旁邊放了很多干草，“兇巴巴”在往干草里鉆的時候，速度好快呀!

我的兩只小倉鼠活潑又可愛，希望它們可以活得健健康康。

小學五年級作文（篇4）

每個人都會有自己的理想，有的人想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想成為一名保衛(wèi)國家安寧的軍人，有的人想成為一名維護社會治安的人民警察，還有的人想成為畫中有話的畫家。我也一樣擁有自己的理想——成為一位人類靈魂的工程師，老師。

我為什么想成為一位誨人不倦的老師呢?想必大家現(xiàn)在都想問這個問題。這一切都因為我的媽媽。

在以前，我媽媽曾經(jīng)也是一位偉大的人民教師，她和我的五姨一起，在同一所學校教書，后來，我媽因為一些事情而沒有在那兒教書了。我媽媽也說過，她當初其實很想留在那兒繼續(xù)教下去的。

從小我就為媽媽是一個老師感到自豪，我一直認為老師是一個偉大的職業(yè)，雖然我知道其實教書并不是一個容易的工作。

為了實現(xiàn)這個理想，我付出了很多，比如：我讀了許許多多的書，來增加自己的知識。我鍛煉出了強大的毅力，一件事，無論如何都要做到底。

當教師會很辛苦，批閱學生作業(yè)要耗費很多的精力和時間，每天六七點甚至更早就要起床管理班上的一切，回到家還要備課閱卷。但我覺得能教書育人，把知識傳授給孩子，看他們健康活波成長，何嘗不是一件幸福的事情呢?

如果將來我真的當上了一名教師的話，我一定會不辭辛苦地教育我的學生們，我一定會成為他們心目中的好老師，讓我的桃李滿天下。

所以，從現(xiàn)在開始，我應該更加努力，將“如果”改變成為現(xiàn)實!

小學五年級作文（篇5）

我有一輛穿著白色衣服的GOGOBK牌折疊式自行車。它是去年我過生日時爸爸送給我的。

這輛自行車的把手是筆直的，一握上去就像有用不完的力量。自行車前面有兩根細細的線，它的外形宛如兩條龍須纏繞在車把上。你們知道那是什么線嗎?告訴你吧!那是兩根剎車線，不要看她這么細小，作用可是大著呢!一旦你遇到了特殊事件，它可以幫助你立即停止運行，減少了事故的產(chǎn)生。車把的旁邊有一顆小小的、圓圓的車鈴輕輕一按，“叮鈴鈴”的聲音清脆、悅耳。

中間一根直斜的主桿上用黑色英文字母注寫的商標，遠遠看去，像幾只小蝌蚪在水中互相追逐著。車座是黑白相間的，大方、得體，坐上去軟綿綿的，十分舒服。

它跟隨我已經(jīng)1年了我很喜歡它。它像一頭小黃牛，忠心耿耿地地為我效勞。不管是晴天，還是刮風下雨，它都毫無怨言地馱著我。有了它，我愛上哪就上哪，給我?guī)砹瞬簧俜奖恪?/p>

不過，我也非常珍惜它，有時候它渾身上下臟兮兮的，我立馬給它“洗澡”;有時候它的螺絲松了，我趕緊給它擰緊;有時候它的車胎氣沒有了，我立刻給它打氣。

自行車，你不但是我的交通工具，更是我的好伙伴。

小學五年級作文（篇6）

今天是正月十五，中國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。這一天上午，我們來到大街上看鬧元宵的，還沒到地方，我就發(fā)現(xiàn)的街上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著，人們的臉上洋溢著幸福的笑容。等待著精彩節(jié)目的上演。

我們等了非常長時間，表演的隊伍終于給我們盼來了。他們身上穿著五顏六色的衣服，頭上戴著各種各樣的頭飾，臉上還帶著連米的笑容。我發(fā)現(xiàn)一個大姐姐穿著有粉紅色的花朵和綠色葉子的紅衣服，手上還拿著白玉做成的花瓶，花瓶上竟然還站著一個人。我知道花瓶上的那個人必須是那種又瘦又矮的那種小朋友，再用繩子牢牢地綁住她，這樣她就不會掉下來了。在這里不但可以看芯子，還可以看到非常多好看的，好玩的節(jié)目，比如說有“孫悟空三打白骨精”孫悟空和白骨精一邊走一邊打，打了非常長時間。還有我最喜歡的節(jié)目——打腰鼓。只見她們腰間綁著小鼓，雙手拿著鼓槌，伴隨著其它樂器演奏起來，整個演奏充滿了陽剛之氣。人們在旁邊喝彩著。時間過的飛快，不知不覺三個小時就過去了，節(jié)目結束了。

元宵節(jié)的表演真精彩啊!給人們帶來了非常多快樂，那些表演的人們在寒風中穿著單薄的衣服，他們的付出給我們帶來了歡聲笑語，所以我們是不會忘記他們的。

小學五年級作文（篇7）

每個人心中都有一個五彩繽紛的夢，都有自己的理想。

有的人想當士兵，保家衛(wèi)國，有的人想當醫(yī)生，救死扶傷，有的人想當記者，隨時報告大事小事……而我，想當一名英語教師。

也許受這些老師的影響吧，我慢慢地想當一名英語老師，我之所以想當教師，是因為我想把我的知識傳授給更多的孩子，教育他們做人，做事的道理，讓他們學會說一口流利的英語，也想為國家培育出一些英語人才，當然，做老師的不只是特別的勞累。

一：當老師要在學校里給孩子們上課，學校里每年都會舉行大型的活動，運動會，表彰大會什么的，老師可以在參加的過程中適當?shù)膴蕵芬幌隆?/p>

二：當老師可以有機會參加比賽，通俗一點就是可以拿獎，而且當老師工資不低。

三：當老師可以有更多的機會接觸孩子，更可以了解孩子的習性。這樣，慢慢地，自己就可以善于與孩子交流，教育孩子做一些工作就比較容易了。如果孩子們又不會的問題，我也可能細心的交給他們。

就上面第三條，我想做一名和藹可親的老師，讓孩子們不再畏懼老師，當然不能太放縱他們，必要的時候，也要使出點殺手锏，做一名和藹可親的老師才有機會完成第三條。

我就這樣說服自己，一步一步的，做一名教師就成了我的理想。只要好好學習，豐富自己的知識，我就一定會離我的理想越來越近，到那時，我就可以近一步去完成作為一個英語的使命。

我相信，只要我努力，我就可以實現(xiàn)我的理想。