初中生寫人寫事寫景作文篇1

我來(lái)了，我走的很輕，溫聲細(xì)語(yǔ)的，但你聽(tīng)到的我的聲音就是我用生命敲擊世界的聲音，我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹(shù)木之中，江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起，便組成了一首最美妙的樂(lè)章。這首樂(lè)章對(duì)于你們未見(jiàn)得很熟悉，因?yàn)槟銈兛赡軟](méi)有練就一對(duì)善于聆聽(tīng)自然的耳朵還沒(méi)有習(xí)慣用心靈去感受大自然的旋律。所以請(qǐng)你靜下心來(lái)，閉上雙眼，在春的晨曦，清涼的春午，在茂密的竹林，在悠長(zhǎng)寂寞的小巷，聽(tīng)我纖細(xì)的足音。

初中生寫人寫事寫景作文篇2

只到過(guò)騰龍山一次，卻再也難忘。

剛到山腳，眼前已是滿目蒼翠，綠色絲絲如云，團(tuán)團(tuán)如霧，凝實(shí)厚重而又愜意輕盈，像一件綿軟的綠袍輕擱于彎山秀水之上，讓人感覺(jué)這不像是一座山，而是一尊綠云縈繞的臥佛。披綠蔭，沿石徑，涉足而上，刺目的陽(yáng)光已被纏枝錯(cuò)葉篩成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，暑氣頓消，清涼驟至，腳旁一彎泉水呤呤咚咚，或依地勢(shì)滯留成一湖一灘，或隨山巖扯掛成淺流細(xì)線，暢懷坦然時(shí)盡情鋪展于山石之上，成一掛瀑布;婉約含蓄時(shí)悄悄隱身到草叢之下，余潺潺之音。沿徑兩側(cè)，各樣樹(shù)木藤蘿或高或低，或橫或豎，隨意自然地罩住行人腳步。它們有的滿掛紅色玲瓏的細(xì)果，有的滿綴深淺異樣的鮮花，撐起濃蔭，與人相隨而上。直至登頂，一天澄藍(lán)，雖說(shuō)炙日當(dāng)頭，卻絲毫感覺(jué)不到它的威力，天愈高愈遠(yuǎn)，云越來(lái)越淡，星羅棋布的村莊，高高低低的峰嶺，平整如鏡的農(nóng)田，一切盡收眼底。身體也一下子變得輕盈了許多，滌凈了許多，頗有點(diǎn)兒霞舉飛升的感覺(jué)。

與黃山相比，騰龍山少了一點(diǎn)兒秀美，多了幾分樸實(shí);與華山相比，騰龍山少了幾分險(xiǎn)峻，多了幾分墩實(shí);它沒(méi)有奇松，只有滿滿的藤蘿雜樹(shù);沒(méi)有云霧，卻有細(xì)如珠大如斗的山石。

騰龍山，只不過(guò)是原生態(tài)的一樹(shù)山，只不過(guò)是純自然的一山樹(shù)，還有一谷潺涓流水，一路濃蔭鳥翠。雖說(shuō)只去過(guò)一次，卻真的再也難忘。

初中生寫人寫事寫景作文篇3

俗話說(shuō)的好，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”早晨，給人們帶來(lái)了希望和光明;早晨，給大地帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃、繁榮昌盛的景象。早晨的景色，尤其美麗。不信，請(qǐng)你看看湖濱公園吧。

晨霧籠罩著寂靜的湖濱公園，似輕紗一般，飄浮不定。我坐在湖邊，放眼望去，遠(yuǎn)處的景色朦朦朧朧，湖心島時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，似有似無(wú)。人們仿佛處身于一個(gè)人間仙境。

綠油油的小草上綴滿了露珠，露珠好像一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，滾來(lái)滾去，晶瑩剔透，又好似珍珠一樣。如果你駐足在大樹(shù)下，不一會(huì)兒太陽(yáng)升起來(lái)了，露珠便害羞似的，輕輕滑落下來(lái)，落進(jìn)你的衣服里，順著脖子，輕輕滑落，涼絲絲的，舒服極了。

不一會(huì)兒，湖濱公園里漸漸熱鬧起來(lái)，舞劍的、打拳的，老爺爺、老奶奶，跑步的小青年漸漸多了起來(lái)，太陽(yáng)仿佛也被吵醒了，不情愿地伸著懶腰起床。大概是太累了吧，太陽(yáng)磨蹭了半天，卻只露出半個(gè)臉。漸漸地，太陽(yáng)羞紅了臉，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘，旁邊裹著一層紗，生怕人們看見(jiàn)。慢慢地，慢慢地，太陽(yáng)終于升起了一大半，染紅了大半邊天。一會(huì)兒，太陽(yáng)停止了行動(dòng)，藏在云里，也許在鼓足勁兒，準(zhǔn)備一飛沖天吧!果然，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，寂靜的城市也變得熱鬧起來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了!

一天里，最寶貴的時(shí)候是早晨，一天里，最可愛(ài)的時(shí)候也是早晨。我愛(ài)早晨!