在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于語文老師的作文（篇1）

在我六年級(jí)的小學(xué)生涯中，令我難忘的有兩位老師：一是嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，而是永遠(yuǎn)面帶微笑的語文老師——陳老師，她是我最愛的老師。

剛來學(xué)校，陳老師那深褐色的卷發(fā)，大大的眼睛，和有點(diǎn)兒胖的身軀就然我深深的記住了她。這個(gè)學(xué)期春游，她可是所有老師中最上鏡的一個(gè)。身穿一件毛茸茸的背心，頭戴一頂小熊帽子，可萌了。你看，陳老師一會(huì)兒伸出兩個(gè)拳頭放在臉蛋旁，一會(huì)兒瞪大眼睛對(duì)我們使勁眨。你聽，同學(xué)們的相機(jī)發(fā)“咔嚓”“咔嚓”的響聲，可想而知，陳老師成了我們班的“大明星”。

第二個(gè)學(xué)期，我升到了六年級(jí)，六年級(jí)的隊(duì)伍也迅速膨脹起來，，多出了兩個(gè)班，他們成了我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！捌谥锌荚嚦煽?jī)排名下來了，我們班各科都是全年級(jí)第一！”班里有人報(bào)來喜訊，接著迎來的是一陣陣歡呼聲和全班同學(xué)開心的笑臉，更是陳老師的心花怒放和“驕傲使人退步”的教誨。

期末考試的“魔爪”向我們伸來，增大了我們的壓力，陳老師見同學(xué)們埋頭苦干，怕太辛苦，又鼓勵(lì)我們多出去活動(dòng)活動(dòng)，放松一下。終于，期末考試來了。在進(jìn)入考場(chǎng)的前幾分鐘，陳老師千叮嚀萬囑咐：“同學(xué)們，考試時(shí)一定得沉著冷靜，不能粗心大意?！笨山Y(jié)果卻不理想，雖是第一，卻是倒數(shù)第一，同學(xué)們都失落極了。數(shù)學(xué)老師得知后，狠狠地批評(píng)了我們，英語老師也不例外。語文課上，我們都乖乖的，對(duì)老師是“言聽計(jì)從”,連班上最愛插嘴的同學(xué)都安靜下來，怕惹老師生氣。老師談到這次考試，我的心開始緊繃，有一部分同學(xué)也表現(xiàn)出緊張，有一部分同學(xué)沉默地低下了頭，還有一同學(xué)發(fā)出了騷動(dòng)。老師平靜地說：“這次考試的成績(jī)大家都知道了吧，沒關(guān)系，我們下一次努力。大家都知道‘打江山容易，守江山難’嗎，我們下一次努力，好嗎？”響應(yīng)她的是一陣鏗鏘有力的回答聲。

跑操比賽的名次讓我們大跌眼鏡——第二名，對(duì)于有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老班只得了第二，多少也“慚愧”。陳老師給予我們的是鼓勵(lì)。六年級(jí)下期第一次月考成績(jī)下來了，我們班仍居末位。陳老師給予我們的是永遠(yuǎn)的希望......

陳老師那龐大的身軀裝下了我們五十一個(gè)孩子的心，她也能看透每一個(gè)孩子的心，她希望我們的成績(jī)“鳥槍換大炮”，我們也應(yīng)以最優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)她。

關(guān)于語文老師的作文（篇2）

我的語文老師姓蔡，她不只是我們班語文老師，也是我們班的副班主任，更是我們學(xué)校的一校之長(zhǎng)。

她有著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，鼻子上架著一副黑框眼鏡，還總是涂著大紅的口紅，看上去精明能干、雷厲風(fēng)行。我們都很敬畏她。我們蔡老師并不是一位性格溫吞的老師。遇到班里紀(jì)律不好的時(shí)候，只要蔡老師她眼睛一瞪，目光一掃，同學(xué)們就一下子安靜了下來，誰也不敢多一句嘴，多做一點(diǎn)兒“小動(dòng)作”。

這不，有一次上語文課，一位男同學(xué)偷偷在桌子底下玩電話手表，或許他以為自已坐在后排不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧，玩得不亦樂乎?？刹汤蠋熕坪跤兄浑p千里眼，只要一掃就能看得清清楚楚。她停下講課，從講臺(tái)上走了下去，頓時(shí)，全班安靜了下來，教室里連一根針掉在地上都能聽得見。那位同學(xué)意識(shí)到不對(duì)，連忙把手表捅進(jìn)課桌的桌肚里，小心翼翼地抬起頭?？墒且呀?jīng)晚了，蔡老師正嚴(yán)肅地看著他，向他伸出了手。他只好不情不愿地在桌肚里攪動(dòng)兩下，拿出那只“惹禍”的電話手表。

蔡老師沒收了他手上的手表，轉(zhuǎn)身回到了講臺(tái)上，在黑板上寫下十個(gè)字：少壯不努力，老大徒傷悲。她轉(zhuǎn)頭，看著我們，眼神是那么嚴(yán)肅，又是那么失望，說：“你們年紀(jì)小的時(shí)候不好好聽課，學(xué)不到知識(shí)，長(zhǎng)大后能干什么呢？以后誰都不準(zhǔn)拿電話手表來學(xué)校，再被發(fā)現(xiàn)，我讓它們一律進(jìn)垃圾桶！”在家里的時(shí)候，媽媽總是說，老師越兇，我們成績(jī)就會(huì)越好。果真，被蔡老師這么一管，我們的成績(jī)?cè)絹碓胶谩Ｎ蚁耄哼@句話好像確實(shí)有點(diǎn)道理。但蔡老師并不總是那么“兇巴巴”的。

還記得六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們班要匯報(bào)演出。蔡老師給每一個(gè)演出的小演員都準(zhǔn)備了一份小禮物?！耙?yàn)槟銈兪亲畎舻?。”她這樣說。當(dāng)我們登臺(tái)表演節(jié)目的時(shí)候，蔡老師就在臺(tái)下，為我們熱烈鼓掌。那時(shí)候，她看著我們的眼神，是那么溫柔，那么驕傲，那么令我難忘。我非常喜歡蔡老師，她給我很多幫助。如今她雖然不再教我們，但這四年里跟蔡老師的一點(diǎn)一滴，都還在我腦海中，成為我最珍貴的回憶。

關(guān)于語文老師的作文（篇3）

我的語文老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有著挺挺的鼻子，高高的個(gè)子，平日衣著十分大方整潔，還有一雙烏黑有神又會(huì)說話的眼睛，她叫張欣楠。

日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我都上四年級(jí)了，我與張老師之間發(fā)生了很多故事，但是一件事使我永生難忘。記得那是一個(gè)冬天，我當(dāng)時(shí)在上一年級(jí)時(shí)，天空中下著鵝毛大雪，寒風(fēng)刺骨，天地之間白茫茫的一片。爸爸為了讓我的小身板強(qiáng)壯一點(diǎn)，給我報(bào)了興趣班。因?yàn)槲姨貏e害怕新來的跆拳道老師，所以就偷偷從排練教室里跑了出來了，躲在了四樓的樓梯拐角處。我這個(gè)南方小孩十分懼怕北方的寒冷，臉和鼻子凍得就像被刀割一樣難受，身體不由自主地打著寒顫，感覺整個(gè)世界成了大冰箱。

這時(shí)外面的天色已暗了，我內(nèi)心非常害怕，心里像十五只吊桶打水七上八下，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，誰也無法體會(huì)我內(nèi)心的恐懼。我心里第一個(gè)念想就是，如果張老師能來幫我解決眼下的困境就好了。也不知為什么會(huì)在遇到困難時(shí)，第一個(gè)總想到張老師，也許是因?yàn)閺埨蠋熜拇让嫔?，平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷備至、體貼入微，從不挖苦與指責(zé)我們這些“弱小”的問題學(xué)生，在我心里，一直把她當(dāng)成我的守護(hù)神！

正想著，忽然一道手電筒光線出現(xiàn)在我眼前，伴隨著急促的腳步聲，“鵬源你在哪里？”我聽出是張老師聲音，趕快跑出來，此時(shí)我無法控制自己的淚水，大聲哭了出來。張老師讓我別害怕，立馬幫我搓了搓凍得通紅的小手，一邊把她的手套給我戴上，一邊說：“終于找到了，你把我們都嚇壞了?！痹瓉硎酋倘览蠋煱l(fā)現(xiàn)我不見了，給張老師打了電話，請(qǐng)張老師幫助。當(dāng)時(shí)張老師已經(jīng)回到離學(xué)校有近十公里以外的家了，她一聽學(xué)生不見了，顧不上家里有個(gè)4歲的兒子需要人照顧，馬上冒著風(fēng)雪趕到學(xué)校來找我。

這就是我的語文老師，我們班的班主任，她用自己的行動(dòng)來教育我們要關(guān)愛孩子，是一位我們都喜歡的好老師。

關(guān)于語文老師的作文（篇4）

語文課上那充滿激情的一幕幕，把語文之花綻放在每一個(gè)學(xué)生的心中。

又是一個(gè)夏天。一個(gè)悶熱的午后，蒙蒙的云層中不時(shí)穿過一縷縷陽(yáng)光，透過窗戶照在講臺(tái)上，一個(gè)穩(wěn)健的身影快步走進(jìn)教室，一本厚厚的語文書攤在陽(yáng)光下，黑板前出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)肅卻年輕的面孔。驕陽(yáng)似火，幾個(gè)同樣如火般富有激情的大字出現(xiàn)在黑板上，“茅屋被秋風(fēng)所破歌?！苯又蠋熌仟?dú)特的朗讀聲又響起了。

午后的空氣里充滿著令人窒息的味道，熱浪滾滾而來，然而全班同學(xué)的目光都被吸引在講臺(tái)上。那個(gè)肥胖的身影揮動(dòng)著雙臂，神情激昂的念著課文，“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”那富有激情的聲調(diào)讓我們看到了杜子美無奈的眼光，看到了病臥草堂的無比凄涼與無助?；匦褶D(zhuǎn)的聲音如那密密的雨腳，無情的打在破爛不堪的茅屋上。揮舞的手臂訴說了杜甫一生的不平。

聲音突然低沉了下來，那個(gè)身影不再踱步，站在教室后面。“南村幼童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊?！庇鷣碛偷穆曇艉盟谱用缹?duì)日益蒼老的無奈。窗外的天空更加的灰暗，一切都在沉默，可我們的心卻在杜甫身邊，朗朗的朗讀聲中，我們同他一起吶喊著，悲痛著……“安得廣廈千萬間，大庇天下之寒士俱歡顏?！崩蠋煈嵢蛔呦蛑v臺(tái)，手扶講桌，青筋暴起，眼中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚花。窗外起風(fēng)了，教室里充滿呼呼的風(fēng)聲，老師的演講沒有斷，滿懷激情的語言讓我們的內(nèi)心久久不能平靜，把課文推向了高潮。

老師，忘不了您富有激情的演說，忘不了您鏗鏘有力的朗讀，在這兩年里，有多少個(gè)像這樣的日子，您用淺顯易懂的語言，為我們尚顯幼稚的心靈留住了語文之美，讓語文之花開遍人生的花季。

難忘那激情的一幕幕，是這一幕幕，把我領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的世界。讓枯燥的初中生活增添了一份異彩。忘不了初中的語文課，也忘不了您，老師。

關(guān)于語文老師的作文（篇5）

今天是9月10日，教師節(jié)。我給我的語文老師鄭老師寫一篇文章，謝謝她五年來對(duì)我的關(guān)心和教育。

我們的鄭老師，淡淡的柳眉，炯炯有神的眼睛，常年掛著一副眼鏡。高興的時(shí)候，眼睛笑成了一條縫。她身形小巧玲瓏，但是感覺身上有一個(gè)小宇宙，充滿著正能量。

鄭老師手持戒尺，非常嚴(yán)厲。語文課我們經(jīng)常會(huì)拖堂。有一次，一個(gè)同學(xué)無心聽講，眼睛看走廊上的其他班同學(xué)在玩游戲。她先是狠狠地瞪這個(gè)同學(xué)一眼。這個(gè)同學(xué)沒有心領(lǐng)神會(huì)，還繼續(xù)在看窗外。這時(shí)鄭老師氣得火冒三丈，大聲斥喝：“李其哲，你站起來，到門口上課去！”那位同學(xué)頓時(shí)如夢(mèng)初醒，慢吞吞地站起來，腳上像灌了鉛似的往門口挪動(dòng)幾步。這時(shí)鄭老師聲音提高八度：“你今天沒吃飯，還是昨晚沒有睡好？還不快點(diǎn)站到門口去”。李其哲瑟瑟發(fā)抖，趕緊向門口走去。

鄭老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是生活上很關(guān)心我們。

有一次，我中午吃壞了肚子，下午上英語課時(shí)感到肚子很不舒服，一直用手揉著肚子。英語老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊幫我送到辦公室休息。這時(shí)，鄭老師剛好也在辦公室。她聽說后馬上給我媽媽打電話，然后給我倒了一杯水。這時(shí)，我痛得越來越厲害，肚子里好像有個(gè)孫悟空在亂跳，我臉色蒼白，全身直哆嗦。鄭老師嚇壞了，她以為我中暑了，一會(huì)兒擦拭我的手臂，一會(huì)兒幫忙揉我的肚子。不久，媽媽來了，趕緊帶我去醫(yī)院急診，原來是急性腸胃炎。晚上鄭老師還打電話過來問我好點(diǎn)了沒。她在百忙之中還想著這件事，我真的'很感動(dòng)！

一位手持戒尺，眼中有光，心中有愛的老師，給你清澈的眼睛里映照出這個(gè)世界最初的模樣，在你幼小的心靈播種下人生的第一個(gè)夢(mèng)想。

關(guān)于語文老師的作文（篇6）

王老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她三十來歲，中等個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，她有一雙炯炯有神的眼睛。經(jīng)常穿著一件黑色的裙子和一雙黑色的高跟鞋，看上去就和電視上那些古典美女一樣。

別看她平時(shí)愛說愛笑，像大朋友一樣和我們聊天，上課時(shí)，她好像變了個(gè)人似的，如果誰不認(rèn)真聽講，就會(huì)被嚴(yán)厲的叫起來罰站，甚至下課后還會(huì)到老師辦公室繼續(xù)罰站，直到你認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后，才會(huì)被叫回教室。我們既怕她，又喜歡她。

記得上周四做課間操，王老師把我們送到籃球場(chǎng)，整理好隊(duì)形后，走到李老師身旁，在她耳邊嘀咕幾句，就大步流星的向教學(xué)樓走去。

我納悶："咦？王老師這是去哪里呢？平時(shí)都會(huì)和我們一起做操的呀？難道是去給我們批改作業(yè)嗎？"雖然王老師沒在我們身旁，但同學(xué)們依然認(rèn)真的`做著課間操。

做完課間操后，我們回到教室，"??？怎么有些同學(xué)的凳子跑到講臺(tái)上了？"同學(xué)們七嘴八舌地說著。

"誰放的？"

"難道它長(zhǎng)腳了？"

"不可能！"

"……"

這時(shí)，王老師抱著作業(yè)本走了進(jìn)來，生氣的說："跟你們說過多少次了，人離開座位，凳子必須整齊的放在桌子下！“

同學(xué)們紅著臉，異口同聲的說：”老師，我們知道錯(cuò)了，不要生氣，我們一定改正，請(qǐng)給我們一次改正的機(jī)會(huì)吧！“

老師看見我們難過的樣子，又開始溫柔的說：”好吧，一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，老師是愛你們的“，老師頓了頓，”大家現(xiàn)在把凳子都放好，我們準(zhǔn)備上課！“

這就是我們的語文老師，一位既親切又嚴(yán)厲的老師！有這么好的老師，難道不值得我們高興嗎？我愛我的語文老師！