在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的作文，歡迎大家分享。

我的老師400字作文精選篇1

童年時(shí)期，有一個(gè)人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會(huì)了我很多道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。

有一天，我和一個(gè)同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個(gè)人。我們同時(shí)道路梯子前，誰(shuí)都想先上去，可偏偏誰(shuí)都不讓。接著就吵了起來(lái)。我們兩個(gè)越吵火氣越大了。結(jié)果打了起來(lái)。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就壞了同學(xué)之間的感情?！崩蠋熅箾]打我們也沒罵我們，只是心平氣和地和我們說了一個(gè)道理。之后，這“團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相謙讓”三個(gè)道理深深地刻在我的腦海里。后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)成了好的朋友，因?yàn)槲覀兌贾劳瑢W(xué)之間要學(xué)會(huì)“互相謙讓，互相幫助”。

還有一次，我因?yàn)轭B皮，把學(xué)校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對(duì)我說：“孩子，小小的植物也有生命啊!你看，它正在流淚呢!它的爸爸媽媽會(huì)心痛的呀?！甭犃诉@句話，我羞愧的低下了頭，心里默默的對(duì)那盆被我折斷的小花說：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)傷害你們了!”

這位平凡的教師，卻在我的童年時(shí)糾正了我的種種錯(cuò)誤，教會(huì)了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠(yuǎn)都是偉大的!

我的老師400字作文精選篇2

我有一位好老師，她就是我們的班主任——王老師。

王老師教我們語(yǔ)文課，她不高也不矮的個(gè)兒，短短的頭發(fā)下面有一張圓圓的臉，笑起來(lái)一雙炯炯有神的眼睛就瞇成一條縫，顯得十分和藹可親。

王老師工作非常認(rèn)真。雖然每天辛辛苦苦上課，累得精疲力盡，但還是每天堅(jiān)持用心備課、批改作業(yè)。王老師講課總是那樣豐富多彩，給人一種身臨其境的感覺。她不止教我們課本上的知識(shí)，還教我們做人的道理，每一堂課都讓我們仿佛進(jìn)入到一個(gè)多彩的世界。在王老師的教導(dǎo)下，五年來(lái)，我們茁壯成長(zhǎng)，知識(shí)也在逐漸豐富……

王老師很關(guān)心我們的健康。記得有一次我在學(xué)校突然不舒服，王老師走過來(lái)問我哪里不舒服？我說肚子疼，王老師就把我?guī)У睫k公室倒了一杯熱水，還給了我一顆糖，說：“看看吃完糖會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)？”我感到一股暖流涌上心頭。

王老師還是位嚴(yán)厲中帶著寬容的好老師。我們班有幾個(gè)“調(diào)皮大王”，上課的時(shí)候總喜歡搞點(diǎn)小動(dòng)作。老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)以后就會(huì)點(diǎn)他們的名字，“調(diào)皮大王”一看到老師的眼神立馬乖乖地把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)……這時(shí)候她又是寬容的，好像剛才什么事也沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)抑揚(yáng)頓挫地講起課來(lái)……我們真是佩服王老師的神速表情轉(zhuǎn)換??！

這就是我喜歡的班主任王老師，她像媽媽一樣關(guān)心著我們五十多個(gè)同學(xué)。“十年樹木，百年樹人”，老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)！

我的老師400字作文精選篇3

我的老師張志毅今年三十歲了，高高大大的身材顯得非?？?，一雙帶著眼鏡的眼睛炯炯有神，頭上理著一頭刺猬似的頭發(fā)，大大的嘴巴講起話來(lái)嚴(yán)肅的很。為人善良，和藹可親，就算大家圍著老師玩鬧，老師也笑呵呵的不會(huì)生氣，也是我們班上人氣旺的人。

老師的管教方式非常特殊，那就是讓我們能在快樂的氣氛下學(xué)習(xí)。我們上課時(shí)常說說笑笑，不過如果大家太過于興奮，老師就會(huì)翻臉比翻書還快，馬上喝止大家繼續(xù)吵鬧。例如：“有時(shí)候上語(yǔ)文課時(shí)，老師會(huì)說些關(guān)于課文的笑話。還有我們?cè)诶首x時(shí)，老師就故意念出令人作嘔的音調(diào)，讓班上有些人假裝嘔吐，有些人捧腹大笑?！?/p>

老師特別照顧我，雖然學(xué)習(xí)的快理解也快，但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架，我非常慚愧每次都在老師上課時(shí)間吵架，不但煩到了老師，也影響到了想認(rèn)真聽課的同學(xué)，老師不但不罵我，反而耐心的勸導(dǎo)我改正。

老師他認(rèn)真的照顧我、鼓勵(lì)我，我實(shí)在是非常的感動(dòng)。我做錯(cuò)時(shí)，他耐心的教導(dǎo)我，我生氣時(shí)，他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師，但他在我心中，卻是全世界好、偉大的老師。

我的老師400字作文精選篇4

他靜靜地坐在一棵蒼勁的古榆樹下，面前的桌子上攤開著一把紙質(zhì)的扇子，他用毛筆在扇子上寫著字，整個(gè)身子被綠蔭籠罩著……他也是我的老師。

那是去年的夏季，火辣辣的太陽(yáng)掛在淡藍(lán)色的天幕，知了在樹上叫個(gè)不停。我和父母去了西安碑林游玩。我們悠閑地走在古街的小路上，但炎熱的天氣讓我已無(wú)心游覽，看到轉(zhuǎn)角的小攤上擺放的紙扇，我提議說：“買把扇子吧！”爸爸答應(yīng)了。我們走近小攤一看，一位四十多歲的男人正在扇子上寫字。扇子上畫著蒼翠的松柏屹立在懸崖邊，一旁是激昂詩(shī)詞?！斑?？這……”我看到了正在寫字的叔叔的右臂，這位叔叔沒有右手，叔叔的右臂上捆著一只飽蘸墨汁的毛筆，在扇子上揮舞。媽媽看見我吃驚的模樣，趕忙瞪了我一眼。那位叔叔笑了笑，沒有作聲。在之后的交流中，我了解到：叔叔的手是因?yàn)樵诠S上班時(shí)不小心被機(jī)器壓到，迫不得已結(jié)了肢。叔叔的妻子還在上班，兒子已經(jīng)上了大學(xué)。叔叔還十分自豪地說：“這扇子上的字畫，都是我一個(gè)人完成的呢。”我不由得佩服起這位叔叔。過了半晌，我非常想知道他是怎么堅(jiān)持下來(lái)的，卻不好意思問。他好像知道一般，開口說道：“其實(shí)啊，截肢那時(shí)候我都不想活了，什么也不能做，還得別人照顧。后來(lái)我又想，我不能這么沒骨氣，我得活著，干點(diǎn)啥。自己書法還不錯(cuò)，就干這個(gè)了?！?/p>

人生就是這樣，會(huì)有許多困難挫折，但只要你堅(jiān)持挺過去，彩虹就會(huì)出現(xiàn)。這是我從叔叔這里懂得的，他也是我的老師。 

我的老師400字作文精選篇5

銳利的目光，長(zhǎng)裙飄揚(yáng)，妙語(yǔ)連珠，你們猜一猜她是誰(shuí)？——沒錯(cuò)！她就是我溫柔可親的班主任兼語(yǔ)文課王老師。

她有著一頭短短的黑棕色秀發(fā)，中等個(gè)子，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，皮膚白白的，老師穿什么都非常干凈大方。

王老師既嚴(yán)格又溫和。當(dāng)她上課時(shí)就非常嚴(yán)格，尤其是我們不用心聽課時(shí)老師就容易生氣，她的每一節(jié)課都會(huì)把難題細(xì)細(xì)講解，直到我們學(xué)會(huì)為止，所以在做作業(yè)時(shí)一般不會(huì)出現(xiàn)不懂的題目。她有時(shí)也很溫柔可親，下課時(shí)會(huì)像大姐姐一樣和我們一起玩很多游戲，如：老鷹捉小雞、貼樹皮……有趣好玩的游戲都會(huì)讓我們開心得像一朵花。

有一次，我受傷了，老師非常地照顧我，她會(huì)經(jīng)常問候我：“還痛嗎？沒事吧？”這讓我覺得非常暖心。

老師很敬業(yè)。不管有多么惡劣的天氣或者是生病都會(huì)按時(shí)到崗，總不會(huì)給我們耽誤上課的一分一秒。我們的老師也很有正義感，尤其在同學(xué)鬧別扭的問題上她會(huì)處理得很公正，讓雙方同學(xué)和家長(zhǎng)都心服口服。

“一日為師，終身為父”，我喜歡我溫柔可親的班主任王老師！ 

我的老師400字作文精選篇6

我有一位嚴(yán)厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋麗華，教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。

記得二年級(jí)的時(shí)候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒有注意到我，這時(shí)老師嚴(yán)厲地說了一句：“郭鐵鑫你走神了吧！”我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時(shí)候老師講了好幾道重要的數(shù)學(xué)題，我一句也沒聽進(jìn)去?？煜抡n了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不明白該怎樣辦。

此時(shí)，宋老師回到了辦公室，我心想：“這該怎么辦呀！”后想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師，當(dāng)我問到那幾道題怎樣做的時(shí)候，宋老師突然嚴(yán)厲的說：“上課不要走神，這天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了?！蔽一卮鹫f：“對(duì)不起，宋老師，我下回不走神了。”接下來(lái)老師又把上課講的題很細(xì)致的的給我講了一遍。

聽了宋老師的話，我的心里很溫暖。我明白單獨(dú)為我講課給老師增加了負(fù)擔(dān)，還耽誤了老師的時(shí)間。老師的寬容和嚴(yán)厲給我留下了深刻的印象。

我感謝宋老師，是您的嚴(yán)厲及時(shí)修正了我前進(jìn)道路上的方向，是您的寬宏超多給了我前進(jìn)的動(dòng)力和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，是您一次次的原諒使我有了更大的進(jìn)步和更多的努力。

宋老師，您是我難忘的老師。在教師節(jié)到來(lái)之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。