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我的同學(xué)初中作文

| 秀媛

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文的吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的作文,歡迎大家分享。

我的同學(xué)初中作文精選篇1

我們班上有幾個(gè)人是我們班的好榜樣,是萬(wàn)蕓紫、毛悅霖、鐘紫嫣。

萬(wàn)蕓紫的優(yōu)點(diǎn)是衣服穿的十分整潔而且學(xué)習(xí)也拿第一名,每一次考試成績(jī)都得95分以上,因此每一次選班干部的時(shí)候同學(xué)們給她投票的數(shù)量都比人家多。

毛悅霖的優(yōu)點(diǎn)是善良又十分能干,不給人家打架,在我們的心目中她也算是特別優(yōu)秀的,在有時(shí)她還教我做我不懂的題。

鐘紫嫣她善于幫助別人,還是老師的'小助手,她每一次聽(tīng)寫都得第一名還常常受到老師的表?yè)P(yáng)。

這一些同學(xué)值得我們學(xué)習(xí),讓我們向很好的方向發(fā)展。

我的同學(xué)初中作文精選篇2

我有一個(gè)同學(xué)叫袁偉。他長(zhǎng)得像只猴子,臉瘦不拉幾的,像癟氣的皮球,上面還長(zhǎng)著大大的眼睛、鼻子、嘴。不用說(shuō),他的身體就更瘦了、既像蔫兒了的黃瓜,又像單薄的小樹(shù),上面長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的樹(shù)枝,是他的腿和胳膊——大概是長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良形成的吧。由此,我們給他起了一個(gè)綽號(hào)——叫“猿猴”。

這個(gè)綽號(hào),不盡指他長(zhǎng)得瘦、其意義就更為深刻了:他的行走速度、智力反應(yīng)、武功,技能…

他呀,跑起步來(lái)如開(kāi)弓之箭,班級(jí)經(jīng)常性地組織短跑比賽,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先,永霸第一。他做作業(yè)的速度更是驚人。有一次上數(shù)學(xué)課,老師給我們布置了六道大題,六道??!說(shuō)多不多,說(shuō)少還真不少,尤其是對(duì)于我們四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),這確是個(gè)驚天動(dòng)地的數(shù)字啊!但是,我們又不敢反抗老師,只有埋頭苦干了??墒牵瑐x用了兩分鐘就做完了,而且全答對(duì)了!簡(jiǎn)直比復(fù)印還快!全班同學(xué)都目瞪口呆,心想:“Oh!Mygod!Cool!”

他的思維反應(yīng)快得讓我無(wú)法形容。有一天,我和他玩“拍手心”的游戲。我拍他時(shí),他以0.0005秒的速度把手縮了回去,我怎么努力也拍不卜他的手;他拍我的F時(shí),簡(jiǎn)直一拍一個(gè)準(zhǔn),比閃電還快呢!“真……拽!”我心想:他該不會(huì)是混到我們班的`外星人吧?

他的“功夫”特別猛。一天我和他聊天,他滔滔不絕地說(shuō):“我三歲進(jìn)入江湖,匕歲退出,我的功夫天下一絕……”真像黃河壺口瀑布一樣一瀉而下!我半信半疑,決定試一試他的深淺,我還未動(dòng)手,他徑直就給了我一拳,打得我頭暈?zāi)垦#亲舆€疼了一個(gè)早上!他接著又諷刺我說(shuō):“這只用了一成力,如果用八成力就能把你打死!”天哪!他若用十成的力一拳打在水牛身上,水牛就該“嗷嗷”喊救命了!

這就是我的同學(xué),一個(gè)既讓我佩服又嫉妒,既喜歡又害怕的同學(xué)。

我的同學(xué)初中作文精選篇3

每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn),因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)就是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一顆裝滿愛(ài)的心。

我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè)于助人。

記得在四年級(jí)的一天,有一次上美術(shù)課,我忘記了帶鉛筆,向周圍的同學(xué)借了一圈,可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí),一雙充滿愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)就是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說(shuō):“借給你。”

我感動(dòng)不已,不知應(yīng)該說(shuō)一些什么才好。這時(shí),老師走進(jìn)了教室,我坐得端端正正。那節(jié)課,我聽(tīng)得特別的認(rèn)真,畫也畫得特別的好。下課了,我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō):“謝謝!”“不用謝?!彼又f(shuō),“既然是同學(xué),有困難就應(yīng)該互相幫助?!?/p>

符吉慶對(duì)我是如此,哪對(duì)別人又如何?

記得有一回,下課了,他在散步。突然,他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾,符吉慶連忙跑過(guò)去,制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽(tīng):“小弟弟,你是幾年級(jí)的'呀?”“三年級(jí)的?!薄鞍牙鴣G在花壇里,好嗎?”

“不好?!薄澳憧梢园牙鴵炱饋?lái)嗎?”“可以?!薄拔覀儛?ài)校園就要就像是愛(ài)自己的眼睛一樣,垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“知道了,謝謝大哥哥?!笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影,他臉上露出了幸福的微笑。

我的好同學(xué)啊!今后不論時(shí)光的流逝,還是你走向何方,我的心里都永遠(yuǎn)記得你。

我的同學(xué)初中作文精選篇4

我叫寇冠群,是班級(jí)中年齡最小的一個(gè)學(xué)生。我班級(jí)里的同學(xué)都很有趣,一個(gè)個(gè)都像猴兒一樣活蹦亂跳。每天的校園生活多姿多彩。

什么,你說(shuō)你不信,那就讓我來(lái)給你介紹介紹吧

首先來(lái)看一看周鎮(zhèn)。他可是我們大家公認(rèn)的幽默之星。有一句班級(jí)名言說(shuō)道:“有了周鎮(zhèn)就有了歡樂(lè),沒(méi)了周鎮(zhèn)就有了沉寂?!庇幸淮?,大家都在上英語(yǔ)課。周鎮(zhèn)因?yàn)檎f(shuō)話而被老師罰寫兩遍,他改編了一首歌整首詞的詞意唱了出來(lái),讓大家捧腹大笑。

那句歌就是“可惜就是我,被罰了兩遍。明明不是我說(shuō)話?。】上Ь褪俏遥上](méi)有他,要不然還能陪我作伴??!”

我們大家都知道周鎮(zhèn)指的'是林東升。因?yàn)樗步?jīng)常在英語(yǔ)課上受罰。還因?yàn)樗倪@個(gè)“黑歷史”被人冤枉無(wú)數(shù)。

更因?yàn)樗馁u萌技術(shù)太高超,在課堂對(duì)英語(yǔ)老師賣萌才付出了與周鎮(zhèn)同樣的代價(jià)。

再來(lái)看看趙凱彬,他可是堪比周鎮(zhèn)的搞笑之星。做著不知名的動(dòng)作,唱著不知名的歌曲,真是很怪異。

一次,我們藝術(shù)節(jié)選跳舞節(jié)目,他直接被選上,然后來(lái)選我們。他說(shuō):“來(lái)。把你的”雞肉“展現(xiàn)出來(lái)”。

我回答道:“額,我沒(méi)有?!彼终f(shuō):“那你就把你的”豬肉“展現(xiàn)出來(lái)!”頓時(shí),全場(chǎng)笑瘋了。

還有王一安,他自稱安安。他最大的特點(diǎn)就是沒(méi)有特點(diǎn),因?yàn)樗鍪裁词禄旧虾苷!耸帧?/p>

是因?yàn)樗?0__年五月中旬的時(shí)候玩滑板把手摔傷了?;謴?fù)后居然在今年玩蹦蹦床又把手摔傷了,大家都說(shuō)他與手結(jié)下了“緣分”。

劉桀初是我們的班長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)很好。每次考試都要和孟德旭比一下成績(jī)。而我正在努力地趕上他們的步伐。

他和我關(guān)系很好,我每周日都可以去他家下象棋,玩電腦,寫作業(yè)。

我們班這樣的同學(xué)還有很多,比如王悅,朱帥明,李三陽(yáng),常帥。如果你想一一了解。

就來(lái)我們六班吧!

我的同學(xué)初中作文精選篇5

我們的班長(zhǎng)叫周子淇,和我的名字只差一個(gè)字,可我們有很大差異。她不僅學(xué)習(xí)好,而且個(gè)子長(zhǎng)得很高,一雙水汪汪的大眼睛亮晶晶的,很惹人喜歡。

記得在一年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師教我們做一道題,然后再說(shuō)一遍。我正聽(tīng)的云里霧里、一知半解的時(shí)候,我的名字在教室里回蕩。我站了起來(lái)支支吾吾一個(gè)字都不會(huì)。老師又請(qǐng)了周子淇,她卻一口氣就說(shuō)完了,而且還很詳細(xì)、很完整。老師讓我們把掌聲送給她,我機(jī)械地拍著手,真想找個(gè)地洞鉆下去。

周子淇不但學(xué)習(xí)好而且也很歉虛。有一次,我跟她一起玩的時(shí)候,對(duì)著黑板上她寫的.字說(shuō):“周子淇,你的字寫得很好看”。可她卻說(shuō):“我的字不好看”。

周子淇在我的眼里是位品學(xué)兼優(yōu)的好班長(zhǎng),在老師眼里是一位盡職盡責(zé)的好幫手,所以我很希望自己能快快成長(zhǎng),向她靠齊。

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