在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編收集整理的寫人作文寫自己的同學，歡迎閱讀與收藏。

寫人作文寫自己的同學【篇1】

我們班來了一名新同學。

他的個子比我高，身穿紅馬夾黃襯衣，也許是穿這套衣服的原因，所以給人的感覺很帥氣。他有一雙明亮的眼睛，說話時聲音很小，好像有點害羞，他很可愛。

下課后，同學們都圍著他，和他說話，想和他交朋友。我相信我們一定能成為好朋友。

寫人作文寫自己的同學【篇2】

郭__是我的同學，他的媽媽和我的媽媽都是學校老師，而且在一個辦公室，每天放學后我們一塊兒到辦公室寫作業(yè)，所以我對他比較了解。郭__是個小書迷，無論故事書、漫畫書、科幻書還是作文書等等，他都能看得津津有味。

這不，剛進辦公室，他手里就已經(jīng)捧著一本書坐在角落里看起來，不時從那里傳來哈哈的笑聲。“郭__，快寫作業(yè)！”他媽媽說。郭__說：“我把這一點看完就寫?！眿寢屪吆笏謱Ｐ闹轮镜乜雌饋?。幾分鐘后，他媽媽走進來說：“把書收起來，趕快寫作業(yè)?！彼炖锊煌５卣f：“好，好！”可是頭也不抬，根本沒有收起書的意思。后來，他媽媽發(fā)脾氣了，他才戀戀不舍地收起了書。一寫完作業(yè)，他把作業(yè)推給他媽媽，又快速地把書拿出來看。

聽他媽媽講，平時在家里他也是這樣，只要有時間他就會拿起書來看。上學、放學的路上看，中午、晚上看，甚至連上廁所也在看。為了保護他的眼睛，他媽媽曾經(jīng)把他的書藏起來，可他總能找到書看。

這就是我們的同學——小書迷郭__。

寫人作文寫自己的同學【篇3】

自從進入初中以來，我跟唐燦同學一直是很好的朋友。早在軍訓時，我們就一直在互相聊天，就這樣漸漸養(yǎng)成了真摯的友誼。

她跟我一般高，是一個活潑開朗又不失文靜的女孩，但我看中她的不只是這一點，她的友善和平易近人讓我們相處的更加融洽了，接下來就是一個簡單卻讓我感動和感激的事例。

從我的小學到這所學校讀書的人本來就不多，同班同學就更少了，第一次環(huán)視教室時，在我眼前的新同學們都讓我感到陌生，感覺很失望，至少是當時感覺很失望。

七月中旬來報到時，我沒有和任何同學說過話。

軍訓第一天，我、來到學校，剛開始一切照舊，而準備下樓軍訓時她正好排在我前面，一到操場她就和我熟悉起來，并且很快就大大方方地談起了自己的小學生活，問我最擅長哪一門科目。她的強項是數(shù)學，而我的數(shù)學正好一般，她聽了還是不以為然地說：“沒事，當時我的數(shù)學也不好，是一點一點才好的。”

第二天，我們就開始交換自己的意見，我似乎感受到了久別的友誼的美好，這讓我越來越活躍了。第三天會操結(jié)束，我們一起為自己的班級獲得榮譽而感到高興，為辛苦的三天終于結(jié)束而放松。我們發(fā)現(xiàn)了和對方的共同點，了解的也更深了。

軍訓三天，卻讓我感受到了本以為不會感受到的友情的溫暖，讓我驚喜而又激動我們互相分享自己的心情和看法，了解對方，希望我們的友誼能更長久。

寫人作文寫自己的同學【篇4】

我的同學長著一頭烏黑的長發(fā)，其中，最令她自豪的是她那一手好畫了。

她的畫栩栩如生，如果你緊盯著她畫的畫，肯定會身如其境，看了一幅就忍不住看第二幅。有一次，我正在畫畫，突然看到旁邊聚了好我人，都盯著我同學的畫在看，有的還在仿照她的畫畫。我很疑惑，同學的畫有那么好看嗎？于是，我也湊上去瞧瞧，啊，遠處的青山隱隱罩上了一層青霧，一條小溪從青山流出，流向了村莊……看著看著，我的耳邊仿佛響起小溪的響聲，使我不禁陶醉其中。我回過神來一看：呀，都快下課了！我只好依依不舍地繼續(xù)繪畫。

下課了，我剛想出去玩，卻發(fā)現(xiàn)我同學在椅子上干著什么。我好奇地探出頭來，卻發(fā)現(xiàn)她正在準備下一節(jié)課的繪畫，我失望地出去了，在下課接近尾聲的時候，我發(fā)現(xiàn)同學出來了，我連忙去看她的畫。雖然只是一幅花的素描，但每一個枝頭、葉子都畫得如同真的花，洋溢著溫暖的氣息。

就這樣，她的畫技一天比一天好，成為了我們班的“繪畫大王”。

寫人作文寫自己的同學【篇5】

我的同學名叫陸嘉俊。

他圓圓的臉上長著兩個水汪汪的大眼睛，像兩顆晶瑩的大葡萄。他的鼻梁高高的，嘴巴不大不小。他的個子矮矮的，身體胖胖的，走起路來像只可愛的小企鵝。

他是一個十足的“小吃貨”。有一次，在大家等待放學的時候，他可能是因為太餓了，所以悄悄地從他的飯袋里拿出了學校發(fā)的月餅，津津有味地吃了起來。就在陸嘉俊吃到一半的時候，老師來了，生氣地說：“呀，你怎么又吃起來了！”說完，大家便哄堂大笑了起來。但這時，他的嘴巴依然在不停地動著……

陸嘉俊也是一個十足的“小蝸?！薄Ｋ偸遣荒馨磿r完成老師布置的作業(yè)，就連考試也總是最后一個交試卷。正因為他做事動作慢，我們總能在老師辦公室看見他的身影。他低著頭，拿著筆，站在桌子前補作業(yè)，就像老師站在講臺上給同學們批改作業(yè)一樣，是那么認真，那么努力，但速度卻和老師差了十萬八千里。

這就是陸嘉俊，一個有趣又令人感到無奈的男孩子。你們喜歡他嗎？想和他交朋友嗎？

寫人作文寫自己的同學【篇6】

我的同學叫陳熙。她擁有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，配上她的一頭短發(fā)，真是可愛極了。不過，你可千萬不要被她可愛的外表給蒙蔽了，其實她既潑辣又大膽。

因為她是班長，所以在班主任偶爾不在的班會課上，你總能聽到拍桌子的聲音和她“高分貝“的聲音：”再講話的人就違紀！”但是沒有用，那些亂講話的同學還是自顧自地講，完全沒把陳熙放在眼里。

記得有一次，班上有個女同學被男生欺負，告訴了陳熙。她二話不說，追到那個男生面前，說：“你憑什么欺負她？”“憑什么，我高興！”他說：“什么？這分明就是欺負人，這是不對的！有句話叫做好男不跟女斗，你是男子漢就不該這樣，你說對嗎？”那個男生聽了這話慚愧地低下了頭。

陳熙雖然潑辣大膽，但她也有溫柔、善良的一面。記得有一次春游時，我的手指被割傷了，還流了不少血。是袁嘉儀同學幫我先用消毒水擦拭了傷口，陳熙則給了我一張創(chuàng)可貼讓我包扎傷口。等我包扎好，就一點也感覺不到傷口的疼痛了。

除了陳熙，我們班上還有很多各具特點的同學，他（她）們雖然有種種的小毛病，但我們?nèi)允且粋€大家庭。因為有了同學們，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔憂與歡樂，所以我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。

寫人作文寫自己的同學【篇7】

一雙烏黑明亮的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙烏黑的手，這就是我的朋友——張小睿。

他有一個與眾不同的特點，那就是他看書的時候，好像變成了一個小書蟲，鉆進了書的世界，似乎與世隔絕。有一次，我用一塊黑色的橡皮泥做成了蟲子的形狀，輕輕放在了他烏黑的頭發(fā)上。沒想到，他居然紋絲不動，像一個雕塑一樣，繼續(xù)看他的書。過了好一會兒，他似乎看累了，伸了個懶腰，頭上的“蟲子”掉了下來。他看到了，朝我笑了笑，又鉆到書里去了。

張小睿雖然看書認真，但是他也有美中不足的地方。他寫字不好看，我給他取了一個雅號——“歪斜書法家”。關(guān)于這個，還得從那節(jié)數(shù)學課說起。那一天，王老師打開了投影儀，把張小睿的《課課練》放到上面。只見上面寫的字全都是東倒西歪，又長又瘦。王老師說：“張小睿，你下次如果還寫這種字，那就將作業(yè)抄幾遍?！睆埿☆＿B忙說：“好的，好的，王老師?！钡牵搅讼乱淮?，張小睿依然還是我行我素，王老師只得罰他把作業(yè)抄寫一遍。下課了，王老師走出了教室。張小睿雙手合十，口中念念有詞：“阿彌陀佛，我沒有做錯事，為何罰我抄作業(yè)？”說完，他嘆了一口氣，趴在桌子上寫他的“歪斜”作業(yè)去了。哎，他什么時候能把字寫得好看一點呢？

這就是我的好朋友，一個讀書一絲不茍、全神貫注，寫字東倒西歪、慘不忍睹的張小睿，你們喜歡他嗎？