無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕?jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。以下是小編幫大家整理的借物喻人的作文怎么寫，僅供參考，大家一起來看看吧。

借物喻人的作文怎么寫（篇1）

有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝亭亭玉立的竹子，竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象；它身姿細(xì)長而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，好像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又好像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。

我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍?，更因?yàn)樗哂袕牟凰魅。粫o私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品……

我為竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動，不由得想起好像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的.建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳?、為人民辛勤地勞動著，無私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。

我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間…那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)……”就是形容竹子好像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。

?。《嗝戳钊速潎@的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實(shí)；喜歡它無私的品質(zhì)；喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。

借物喻人的作文怎么寫（篇2）

我們是一排電線桿，佇立在小區(qū)的主干人行道上。

曾經(jīng)，我們是一袋一袋的水泥，堆砌在房檐下，無人問津。有一天，聰明的人類在我們的身體里注入了一根根堅(jiān)挺的鋼筋，從此我們的腰桿直了。那時，我們曾異常的自豪，傲慢地閃耀著掛在脖頸下的路燈，輕搖著盤在頭上的粗電線。夜幕下，時而一群鳥雀停在我們肩膀上棲息，時而一伙嬉戲的孩童圍繞在我們身邊，時而一個手捧課本的學(xué)生倚靠在我身上，時而三三兩兩的白發(fā)老者們搖著蒲扇圍坐在我們周圍……我們沉浸在那個美好時光。

但是，某天晚上，不時有人提著漿糊桶，用刷子將一些花花綠綠的，印有人類所說的“文字”粘在我們身上。沒過多久，我們的身上不再光潔，一層又一層的彩色紙張不斷地粘附在我們身上。漿糊讓我們渾身不舒適，我們扭捏著，我們想大喊，但卻無人理會。夜幕下，不再有小憩的鳥雀，不再有玩耍的孩童，不再有埋頭用功的學(xué)生，不再有嘮家常的老者……我們懷念那份愜意的時光。

太陽炙烤在我們的身上，那些色彩斑斕的紙張不時地隨風(fēng)飄蕩，膠水、漿糊在陽光下變得異常興奮，不時地流露出喜悅的神態(tài)，在我們身上印下了丑陋骯臟的痕跡，讓我們欲哭無淚，我們束手無措，只得頹廢地任其放縱。

突然，有一天，一陣歡笑聲把我們喊醒，一群小黃帽圍著我們，一邊揮舞著手臂一邊探討著什么。我們詫異地張望著，他們仔細(xì)地在我們身上擦拭著、涂抹著，用濕潤的'毛刷撫摸著我們的身軀，一股強(qiáng)烈的親切感油然而生。身體的舒適重新點(diǎn)燃了我們的激情，我們的腰桿再一次地直立起來。

我們是一排立在小區(qū)主干道上的電線桿，陽光下的我們充滿自信與驕傲。

借物喻人的作文怎么寫（篇3）

有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是，我更想對您說，劉老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。

老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開頭，我對您的嚴(yán)厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話。劉老師，現(xiàn)在我想對您說，我已經(jīng)讀懂了“理解”，劉老師您是想讓我自己改正。劉老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊! 劉老師，您還記得嗎?有一次我們班的女生宿舍里因?yàn)樾菹r講話被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯誤居然不敢承認(rèn)，還把責(zé)任推給別人感到痛心。

現(xiàn)在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!記得下午的第三節(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛恚猩鷤兌既コ燥埩?。可是女生要用行動懲罰自己，為了以后在社會上能做一個品質(zhì)高尚的'人。您知道后心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊!劉老師您寧愿陪我們飯都不吃了?？粗@樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個誠實(shí)的人。

劉老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，劉老師，為了我們不再做錯事，我寧愿您長胖一點(diǎn)! 劉老師，雖然您是個嚴(yán)厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的身心健康，有時學(xué)習(xí)累了您也像孩子們一樣跟我們玩;有時玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。劉老師，我想對您說，胖比瘦好!人們常說，心寬體胖嘛!

您看電視上香港那個主持人“肥肥”，她笑起來，是那樣迷人。 老師，我還想對您說，正是因?yàn)槟男貙拸V，把我們都當(dāng)成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實(shí)!劉老師，我愛您!

借物喻人的作文 篇1

借物喻人的作文怎么寫（篇4）

自從它進(jìn)了我家的門，我就像被它迷住了一樣。剛進(jìn)門的第一天，我就睜著眼睛觀察著它：五片蝴蝶似的花瓣被一朵小小的花蕊襯著。遠(yuǎn)看，像一只花蝶停在一朵花上；近看又像披著紫色外套的女孩。這朵蘭花好像一位傲氣的公主，無時無刻地“巡視”著自己的“城堡”。剛買來時，我不知道放在哪。我看見了陽臺，我家的'陽臺，通風(fēng)好，地方大，曬得著太陽，放在這最合適不過了！于是陽臺就成了這盆蘭花的“小區(qū)”了。而且，放在陽臺上，不論在家里的每一個角落，都有沁人心脾的香味撲鼻而來。

據(jù)說，它是中國的傳統(tǒng)名花呢，古人還說：“蘭之香，蓋一國。”，所以蘭花還故有“國香”之稱，爸爸還告訴我，蘭花可以理氣明目，是一種療效繁多的藥材。

正是因?yàn)樗@樣珍貴，所以我照顧它特別細(xì)心，有黃葉時，我會用小剪子細(xì)心的裁剪，然后仔仔細(xì)細(xì)地照顧它，生怕它長不出來。

每天我放學(xué)回家，都會看看它。因?yàn)槲覑鬯?，我愛它的高潔和美麗?/p>

借物喻人的作文怎么寫（篇5）

我家有一盆蘭花，它的葉子特別嫩綠，綠的鮮艷，綠得透亮。葉子又細(xì)又長，向四周散開，像一只只小鳥在天空中自由飛翔。它的中間有一個莖，像鉛筆一樣粗，摸起來硬硬的，滑滑的，覺得很舒服。蘭花已經(jīng)開了，聞起來有一股淡淡的清香，像喝蜜一樣甜。有的花對著我，努力開放，好像在笑；有的花瓣遮住了自己，像一個害羞的小姑娘；有的一個莖上有七、八片花瓣；有的還是花骨朵，看起來飽脹的.馬上要破裂似的；有的花瓣全都展開了。

有的葉子把花圍起一個圓弧，每一片花上，都有一點(diǎn)紅色，像一顆鑲嵌在黃色地毯上的紅寶石。這些花一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。中間里的花蕊，像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，可真漂亮。我仿佛自己也是一朵蘭花，和它們一起，真開心！

我喜歡蘭花，因?yàn)樗悄菢拥拿利悺?/p>

借物喻人的作文怎么寫（篇6）

我家有一株美麗可愛的蘭花。冬天，她就用自己樸素的花朵來贊美寒風(fēng)刺骨的冬天；夏天，他就用深綠色的茂密的枝葉當(dāng)螞蟻們的娛樂所。

現(xiàn)在正是夏天，正式螞蟻們的娛樂場，正是一把巨大的傘。

一次，我站在充滿活力的翠綠色的花園里，我偶然無意中發(fā)現(xiàn)，幾只小螞蟻在蘭花下嬉戲，我仿佛感覺小螞蟻們已經(jīng)把蘭花比做了

傘，比做了一生中不可代替的東西，比做了他們心中的太陽———母親。

冬天，許多樹已凋落了它們驕傲——茂盛的樹葉，而蘭花，為了保護(hù)他們的寶寶——花，還是在與嚴(yán)寒作斗爭，沒有絲毫退縮的.意思。過了幾天，許多花苞開始怒放，而有些花苞飽脹的馬上要裂開似的。過了幾天，其它花悄悄地展開嫩黃色的花瓣，我一聞，香氣對著我迎面而來，是我陶醉其中。又過了幾天，葉子上有露珠，我迫不及待地嘗了一口。啊！心里向吃了蜜一樣甜。再過了幾天，花謝了，我難過的快要崩潰了，但轉(zhuǎn)念一向，花有花的一生，人有人的一生，一生中花會枯萎，人也會枯萎。所以我又眉開眼笑了，心想，她把她的使命完成了，載譽(yù)返回了她的故鄉(xiāng)——天堂。

……

這就是美麗可愛的蘭花，令人心曠神怡的蘭花。

借物喻人的作文怎么寫（篇7）

大街邊，公園里，處處都有你的身影，不管狂風(fēng)暴雨，不管冰天雪地；不管烈日炎炎，不管寒風(fēng)刺骨。你，都頑強(qiáng)不屈得生長著。

那是一個雷雨交加的夜晚?？耧L(fēng)暴雨，吹得窗戶直呼呼地響。站在窗前，馬路旁的一叢草引起了我的注意！那是一叢剛發(fā)芽，探出了小頭的嫩草，原本淡綠色的外表，經(jīng)過暴雨的洗刷，變得更加鮮艷，明亮。但原來茁壯成長的`小草，明顯“彎”了“腰”，地下了沉重的“頭”。哦，一個生命，不，它直不回來了，馬上，就要斷了！

草，一個不顯眼的生物，正如著名詩人白居易先生寫的《賦得古原草送別》中的草那樣，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。草的生命，雖然渺小，但卻美化了城市，哺育了許多生命，默默地，一點(diǎn)一滴地為所有奉獻(xiàn)。有時偉大，有時渺小。

咦？一團(tuán)橘黃色的影子閃去。細(xì)眼一看，啊，原來是環(huán)衛(wèi)工人！他們穿上單薄的衣服，托著沉重的身子，拿著碩大的掃把，頂著風(fēng)雨，邁著艱難的步伐，掃著濕漉漉的落葉，默默保衛(wèi)著城市的美化。這不就是默默奉獻(xiàn)的“草”嗎？

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……

每一株草都值得我們尊敬！

借物喻人的作文怎么寫（篇8）

盆栽的仙人掌，有水、無水、熱天、冷天它都不在乎。它翠綠的身體上長滿一塊塊帶著硬刺的掌狀莖，它不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片綠色的'手掌里又長出一片綠色的小手掌。

仙人掌無論生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱的夏天里，其他的盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，望這那蔚藍(lán)色的天空。在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌頂著風(fēng)雪，不懼周圍的環(huán)境，依然挺立著。

仙人掌從來不講究，在哪兒一扎下根，就在哪兒生長。它渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想咬它，身子總被它扎的千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，如果你也這樣認(rèn)為，那你就真的錯了。它會用身體的養(yǎng)分生出新的根，重新長出一顆青春煥發(fā)的小仙人掌，這才是真正的“落地生根”。

仙人掌也是一味好藥，人們有病它可以幫忙。比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再把它敷在腮邊，很快就能全愈。

仙人掌沒有使人一見就生愛慕之心的花朵美，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了刺，使人一見就覺得一股涼意涌來。但它那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，多么令人敬佩呀！

借物喻人的作文怎么寫（篇9）

冬天的晚上，吃過飯，媽媽帶我去公園散步。那天特別冷，我想趕緊回家休息，可是，媽媽執(zhí)意要再走一會。

我非常無聊，不停地打著哈欠。突然，有一棵樹吸引了我的眼球：“這棵樹竟然還開著花！”我驚訝極了。媽媽卻不以為然，她拉著我走到樹下說：“這是梅花，在寒冷的冬天里只有梅花才盛開?！彼慌吕鋯?？”我好奇地問?！八?dāng)然冷，但它有堅(jiān)強(qiáng)的意志，所以才能開花。”媽媽回答到。

“原來這樣??！”我又一次抬頭看梅花，她屢屢幽芳、朵朵冷艷，真美！但是，我很奇怪：“一枝梅花，也能有這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎？當(dāng)然有！”我在心里想?！半m然它只是一枝花，但我相信，只要有信念，就一定能成功！”這是我再一次看到梅花后更加相信的。

這是，媽媽開口了：“我希望你能像梅花一樣，有堅(jiān)強(qiáng)的'意志和信念。不要因?yàn)楹ε露辉賵?jiān)持下去。”“不可以半途而廢對嗎？不論干什么都要堅(jiān)持下去?！蔽覇柕??！皼]錯，這是我對你的希望?！眿寢尰卮?。

談完之后，媽媽領(lǐng)著我離開了公園。但是，公園里的談話，我怎么也不會忘記。

借物喻人的作文怎么寫（篇10）

我不由得停住了腳步。我從來未見過開的這樣優(yōu)美的荷花，只見一片粉白色的荷花在我面前出現(xiàn)，淡綠的蓮子，張開的荷花，和碧綠的荷葉，展現(xiàn)在我眼前。它們像一支優(yōu)秀的舞團(tuán)，加上正午的陽光照在河面，就像在為他們喝彩，也好像與陽光互相挑逗。

這里就算再美，也沒有人賞花，這雖然是一個小池子，但是，也有這樣，美麗的景面啊。隱隱約約陽光照在了我臉上，讓我回想起以前家門口，也有一個小池子，那里開滿著荷花，是多么的.靚麗?。】墒且?yàn)殚_發(fā)體育館，只好把小池埋了，我曾遺憾地想：這里再也看不見荷花了。

過了這么多年，我又看見了這一幕。荷花遮住了粗壯的盤虬臥龍的蓮藕，不斷的長著長著，長向人們的心底……

花和人都會遇到各種不幸。但是生命的生命的長河是無止境的。

在這桃花池邊，我掉下了眼淚。

借物喻人的作文怎么寫（篇11）

聞著春的氣息，聽見春的腳步，看見春的身影。已是六年級的畢業(yè)班學(xué)生，隨之而來的壓力越來越重。漫步在初春的樹林，我思潮騰涌。拾起一個含苞欲放的花骨朵，我強(qiáng)烈感受到春的魅力，也觸動了心中珍藏的那段記憶……

剛步入小學(xué)，稚嫩的我還未擺脫玩耍的癮，只記得自娛自樂，學(xué)習(xí)始終放在第二位。直到次次考試，次次批評，次次教育，才恍然大悟?？涩F(xiàn)在，成績跟不上，聽什么都朦朦朧朧，我發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)的房間中，似一只無頭蒼蠅——亂飛亂撞。我開始一厥不振，對學(xué)習(xí)沒有了堅(jiān)勁，只有放棄。

敏感的爸爸似乎覺察到了什么，坐到我邊上，鄭重地和我進(jìn)行了一次交談。我已差不多淡忘了開始時爸爸對我的詢問，我只記得當(dāng)時我默不作聲，垂頭喪氣，既是不知做什么回答，同時也不想回答，只想把這份壓抑永遠(yuǎn)藏在心中。

爸爸見況如此，便起身領(lǐng)我到窗前。此時正值初春，萬物蘇醒，而窗前最醒目的便是一棵盛開的桃花，我不知道爸爸有什么用意，只得呆呆地看。

爸爸順著我的目光指向那棵桃樹，語重心長地說：“你看，這桃花多么嬌嫩、鮮艷，但是，桃花并不是生來就這樣，必須經(jīng)過長期的等待，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，暴雨狂風(fēng)，才從柔嫩的花骨朵轉(zhuǎn)變?yōu)殒弊湘碳t的桃花?？上攵@花骨朵必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力才能歷經(jīng)自然給他的考驗(yàn)。人也是一樣，春風(fēng)得意年少時，功成名就年老時”，這是不可能的，人也必須歷經(jīng)拙折、困難。生活、學(xué)習(xí)中，不可能一帆風(fēng)順，只有頂著困難前進(jìn)，才會有所成就，成為社會的驕子，成為春天的艷花……

爸爸的一番話，使我非常感動、慚愧。我開始重振精神，在學(xué)習(xí)中，奮發(fā)向上，迎頭趕上。我心中一直記著爸爸對我說的'這些話，以它作為學(xué)習(xí)的動力，我的成績終于平穩(wěn)了。

回到現(xiàn)在，手中的這個花骨朵，嬌柔，艷嫩，而它正是這個春天最亮麗的一個光芒。象征著希望的春天，播下希望的種子，來年收獲的是成功的果實(shí)。