當(dāng)醫(yī)生身穿白大褂時(shí)，其他一切似乎又不是那么重要，治病救人再次又成為他們的主題。說起寫作文，你們知道醫(yī)生的作文又是怎么寫？一起來看看吧！以下是小編為大家?guī)淼男W(xué)五年級(jí)寫醫(yī)生為題的作文7篇，希望您能喜歡！

小學(xué)五年級(jí)寫醫(yī)生為題的作文（篇1）

一天下午，老師告訴我們大家要去愛爾醫(yī)院體驗(yàn)小小醫(yī)生的活動(dòng)。剛開始聽說要去醫(yī)院，同學(xué)們都很不情愿，不過聽說讓我們?nèi)ンw驗(yàn)當(dāng)醫(yī)生時(shí)，同學(xué)們的熱情又回歸了。

我們激動(dòng)地走在去愛爾醫(yī)院的路上，可沒想到竟然下起了一陣小雨。不過，這絲毫沒有影響同學(xué)們的熱情，大家有說有笑地走到了愛爾醫(yī)院。

當(dāng)穿上干凈潔白的白大褂時(shí)，我感覺周圍有一種神圣感。隨后，我們聽醫(yī)生們講解了如何正確用眼和怎樣保護(hù)眼睛后，就進(jìn)入了今天的主題，成為小小醫(yī)生。

我站在旁邊看著老師的示范，只見她用手上的指示棒指了幾下屏幕上的“e”字，就檢查好了。我心想“原來當(dāng)醫(yī)生這么簡單啊”。我胸有成竹的接過指示棒，我的病人站在兩米以外的地方，用擋眼勺擋住左眼，等待檢查。可我現(xiàn)在卻慌了。面對(duì)大大小小的“e”字，有的站著，有的躺著，我頓時(shí)不知道指哪個(gè)好？“算了！”我不管三七二十一，隨便指了一個(gè)最大的“e”，我的病人立刻指了出來。我心想：你小子可以嘛，我再出個(gè)難的。我又指了一個(gè)像蚊子一樣大小的“e”，這下可把隊(duì)友難住了，他瞪大眼鏡揮了揮手，我只好又往上跳了幾格，他猶豫了幾秒之后指認(rèn)了出來。可是他的視力到底是多少呢？醫(yī)生告訴我這樣不行，應(yīng)該從上往下指，指到他一個(gè)也看不清楚的時(shí)候，旁邊的數(shù)字就是他的視力了。我才明白，原來檢查視力也需要技巧的。我按照醫(yī)生教的方法檢查，果然查出來了。

通過這次小小醫(yī)生的活動(dòng)，我明白了做醫(yī)生并不是我想的那么容易，敬佩之情在我心里油然而生。

小學(xué)五年級(jí)寫醫(yī)生為題的作文（篇2）

從小，我就有一個(gè)夢想，長大要做一名醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們是我心中的白衣天使。他們可以救死扶傷，有了他們，世界才會(huì)充滿陽光。

假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)盡我的全力去救治病人，我要刻苦鉆研醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，找到攻克癌癥和各種絕癥的最新方法，解除病人痛苦的折磨?？炭嚆@研，希望研究出治療癌癥的良藥，讓更多的病人延長生命。我清晰的記得，我的奶奶就是死于癌癥，那時(shí)看到奶奶被疾病折磨的痛苦表情和爸爸媽媽滿臉的焦急，我的心里難受極了，后來，奶奶連一口水都喝不下，我只能眼睜睜的看著奶奶一點(diǎn)點(diǎn)消瘦下去，可是我卻無能為力。心想：我長大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，來把奶奶的病醫(yī)好，讓奶奶不再痛苦，幸福的安享晚年。這個(gè)遠(yuǎn)大的理想還沒有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，奶奶就因不治之癥的癌癥，與世長辭了，那個(gè)時(shí)候，看到全家人對(duì)失去奶奶撕心裂肺的哭泣，我痛恨醫(yī)學(xué)方面沒有研究出治療癌癥的有效方法，使我失去了最疼愛我的奶奶。正因?yàn)檫@樣，我想當(dāng)醫(yī)生的欲望更強(qiáng)烈了。

假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)用我的責(zé)任心和使命感，不允許自己有細(xì)小的誤診和差錯(cuò)。我還要努力的去研制一些治病的配方，讓病人快速康復(fù)，因?yàn)椴∪说纳】?，才是我們醫(yī)生最大的希望。我希望我們醫(yī)生的存在，能讓更多的家庭歡聲笑語，讓更多的人充滿活力、健康，不再被疾病所控制，不再被疾病所煩惱，不再讓病人承受更多折磨，不再讓更多的家庭為失去親人而痛哭。希望每個(gè)人都健健康康、開開心心。這就是作為醫(yī)生的最好回報(bào)！

我一定要做到最優(yōu)秀、最具有責(zé)任心的一名醫(yī)生！假如我真的成為了醫(yī)生，我要為人類的健康、幸福做出更大的貢獻(xiàn)！

小學(xué)五年級(jí)寫醫(yī)生為題的作文（篇3）

最近，又一個(gè)噩耗傳來：江西吉水縣的一位醫(yī)生被患者刺傷，經(jīng)搶救無效之后，已經(jīng)離開了人世。

如果我是醫(yī)生，我一定會(huì)號(hào)召其他醫(yī)生抵制這個(gè)患者，讓他以后無論是自己還是家人，患病全都無處治療，無處可以接收，因?yàn)檫@樣的人已經(jīng)不配再得到尊重，也不配再被別人一治。

如果我是醫(yī)生，我希望我能夠推動(dòng)醫(yī)院管理和一些法律法規(guī)的優(yōu)化進(jìn)步。如今各種暴力傷害醫(yī)生的事件層出不窮，歸根結(jié)底還是管控不夠嚴(yán)格，畢竟我們不能指望每個(gè)人都有人性，不能指望那些披著人皮的畜牲，也能約束自己，所以我們必須用規(guī)則去約束這些人，他們一旦做出來出格的行為，就應(yīng)該面臨最嚴(yán)苛的刑罰。而且在醫(yī)院設(shè)立安檢是早已有之的呼聲，但是現(xiàn)在卻幾乎沒有進(jìn)展。

的確，很多人認(rèn)為人命關(guān)天，應(yīng)該先救治患者，但是在傷害面前，醫(yī)生也同樣是需要保護(hù)，需要救治的患者，他們的生命安全絕對(duì)不應(yīng)該低于那些患者。

如果我是醫(yī)生，我會(huì)告訴其他的醫(yī)生，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，無論發(fā)生什么事情，首先要把自己的安全放在第一位，當(dāng)患者有一些不當(dāng)行為的時(shí)候，一定要及時(shí)避讓，在必要的時(shí)候也應(yīng)該進(jìn)行反擊。不應(yīng)該在不抵抗原則的指導(dǎo)之下，失去了自己年輕而寶貴的生命。

如果我是醫(yī)生，我會(huì)告訴那些刁蠻的患者，你們今天這樣做，總有一天會(huì)嘗到自己種下的苦果，等到你們的親人也生命垂危的時(shí)候，不會(huì)再有人幫助你們，你們不懂得去尊重別人的尊嚴(yán)，你們也只配在死后下地獄。不會(huì)再給他們同情和憐憫，我愿意用法律手段讓這些人得到應(yīng)有的懲罰。

小學(xué)五年級(jí)寫醫(yī)生為題的作文（篇4）

本來健康開朗的地球最近卻開始有了身體方面的問題，第一，它感覺自己的體溫正逐漸逐漸的上漲，因?yàn)轶w溫逐漸上漲，地球這段時(shí)間老師不斷的咳嗽，喉嚨感覺卡了什么東西特別的難受，全身也經(jīng)常性的瘙癢，頭發(fā)都快脫光了，身體也不再光滑而是一片一片的坑坑洼洼的景象，無奈之下，地球只能決定要去太空的醫(yī)生—恒星醫(yī)生那里去看看自己身體上的毛病，看看問題到底出現(xiàn)在哪?

這天陽光明媚，地球來到大型的太空醫(yī)院，接待它的是恒星老醫(yī)生。

恒星老醫(yī)生瞇著眼睛打量著地球問道：“地球老弟，你有空來我啊!”地球咳嗽著回答道：“最近身體不好，來你?！?/p>

恒星老醫(yī)生說：“你先坐著，我去拿過老花鏡來?！闭f著上了樓，不一會(huì)兒就下來了。

恒星老醫(yī)生幫地球仔細(xì)地檢查了它的狀況，過了，恒星老醫(yī)生嘆息了一聲：“你的病可不輕啊!頭發(fā)大量脫落，臉上起了白斑，血脈里流著黑色渾濁的液體，身體也浮腫了，斷冒汗?！?/p>

地球問：“這該辦啊!還能治好嗎?”

恒星老醫(yī)生說：“呃，只不過是些害蟲在作怪而已，只需灑上殺蟲劑就好!”地球：“你指的是人類吧!”

恒星老醫(yī)生默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，便轉(zhuǎn)身進(jìn)了藥房。

此時(shí)的地球忐忑不安，左思右想要不要治病呢?治，人類必將滅亡;不治，自己必將滅亡，地球難已決定，又長嘆了一聲。

最后，地球決定根據(jù)人類將來的表現(xiàn)來作決定。人類能尊重“我”，愛護(hù)“我”。那“我”的病將不治而愈;人類繼續(xù)破壞“我”、糟?！拔摇?，那我病情必定會(huì)加重。那我一定會(huì)治，這人類造成的。

人類，你們的選擇呢?

小學(xué)五年級(jí)寫醫(yī)生為題的作文（篇5）

星期三下午，我開心地來到了快樂的課堂，老師告訴我們今天我們要去愛爾眼科醫(yī)院參加＂我是小小醫(yī)生＂的活動(dòng)。

我們懷著激動(dòng)的心情向愛爾眼科醫(yī)院出發(fā)了，我們剛出發(fā)就遇上了陣雨，可是卻絲毫阻擋不住我們的熱情，我們風(fēng)雨無阻的來到了活動(dòng)現(xiàn)場。剛到現(xiàn)場，我們就換上了干凈潔白的白大褂，穿上白大褂我肅然起敬，我感覺我自己就是小小醫(yī)生，接下來我們將為＂病人＂檢查視力。醫(yī)生坐在椅子上手拿指示棒為我們做示范，只見醫(yī)生指著視力表上的＂E＂給病人們測視力。我心想這么簡單，我胸有成竹的接過指示棒，端端正正的坐在椅子上，手拿指示棒，我對(duì)面的＂病人＂站在兩米外，用擋眼勺擋住自己的左眼，等待我來為他檢查。我扭過頭看見視力表上密密麻麻的＂E＂，有的躺著、有的站著、有的向左、有的向右。我很緊張，因?yàn)槲彝蝗徊恢酪改膫€(gè)＂E＂。我不管三七二十一，隨手指了一個(gè)最大的＂E＂，他迅速的指出了正確的方向，我心想：小樣還不錯(cuò)，給你指一個(gè)難的。接著我指了一個(gè)螞蟻般大小的＂E＂，他皺起眉頭瞪了半天，搖了搖頭說：＂看不見。＂我又隨手往上一抬，他猶豫了一下，指出了正確方向。我心想：他的視力到底是多少？真是丈二的和尚——摸不著頭腦。這時(shí)醫(yī)生告訴我應(yīng)該從上往下一步步來，直到他無法辨別的地方，旁邊的數(shù)字就是他的視力。我突然恍然大悟，明白了做醫(yī)生也要掌握正確方法的。

參加小小醫(yī)生的活動(dòng)，我不僅當(dāng)了一回小小醫(yī)生，也讓我明白了只有掌握正確方法，才能把事情做好。

小學(xué)五年級(jí)寫醫(yī)生為題的作文（篇6）

我們班有一個(gè)“醫(yī)生”――馬拉叮咚，說他是醫(yī)生，還不是真正的醫(yī)生。烏黑的頭發(fā)，高高的身子，好像一座大塔。他是那么強(qiáng)壯，像是一頭牛。

醫(yī)生這個(gè)名字給他最合適不過了，醫(yī)藥箱經(jīng)常在他的手里，有一次，我們班的張子炫的手肘傷了，流了一大堆的備，紙巾擦了好幾張，馬拉立刻拿出了醫(yī)藥箱，打開它，用了酒精棉花幫張子炫消毒，他一手拿著夾子，伸到了瓶子里，熟練地夾出酒精棉花，夾子上夾著酒精棉花輕輕地擦著張子炫的手肘。張子炫“啊！呀！”地叫，馬拉關(guān)心地說：“你忍著吧！這是痛的，我也有感受?！睆堊屿藕鴾I花說：“我忍！我忍！”突然，張子炫又“啊”地叫了。馬拉立刻停止了擦試，因?yàn)橄就瓿闪耍^了8分鐘的漫長時(shí)間。接著馬拉關(guān)心地說：“你不要做手臂伸張的動(dòng)作?！瘪R拉一邊說一邊做動(dòng)作給張子炫看。張子炫點(diǎn)了點(diǎn)頭，說“好！我知道了，謝謝！”他們就各自回座位上了。坐在椅子上，我看過去，還真像是一個(gè)外科醫(yī)生呢。

馬拉叮咚好像一個(gè)醫(yī)生，但他是一個(gè)學(xué)生，我想：他以后應(yīng)該會(huì)去做醫(yī)生的吧。醫(yī)生是救死扶傷的角色。馬拉也有許多別的特點(diǎn)如：打籃球，游泳，實(shí)心球等。就來說說他的學(xué)習(xí)吧！他的學(xué)習(xí)成績是數(shù)一數(shù)二的，有一次，我們在期末考試時(shí)，馬拉在整一個(gè)年級(jí)中排名第一的，他考了100分。100分，沒聽錯(cuò)是100分。這是什么意思也就是他平時(shí)也考100分，這是平常人做不到的。

馬拉叮咚是我的學(xué)習(xí)榜樣之一，有一個(gè)幫助他人，快樂自己的精神的人是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

小學(xué)五年級(jí)寫醫(yī)生為題的作文（篇7）

德萊塞曾經(jīng)講過：“進(jìn)化是永遠(yuǎn)持續(xù)不斷的，理想是不會(huì)熄滅的光明”。

我非常認(rèn)可并欣賞這句話的，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向和動(dòng)力!我的理想是當(dāng)個(gè)“白衣戰(zhàn)士”-----醫(yī)生！

也許是因?yàn)楦彝キh(huán)境有關(guān)吧，我的父親是從事醫(yī)療行業(yè)，所以只要我一放假就會(huì)去醫(yī)院溜達(dá)溜達(dá)。

不過，我每每都會(huì)開開心心地去醫(yī)院，傷心回家，之所以這樣是因?yàn)槲腋职秩パ卜繒r(shí)，在手術(shù)室前的情景則更讓人心痛，看哪！在手術(shù)室外焦急徘徊、虔誠禱告的病人家屬們，到頭來卻是竹籃打水-----一場空。

“對(duì)不起！我們盡力了！請節(jié)哀順變……”

醫(yī)生溫暖的搖了搖頭，將病人從病房里推了出來。

“啊!嗚嗚嗚嗚 ……天哪!你為什么這么冷酷，這么無情！我的兒啊!兒啊！媽對(duì)不起你??！啊……病人母親痛哭流涕，淚流不止，久久地摩挲著病人的臉龐，失聲大哭，將病人緊緊摟懷里，顧不得抹去腮邊的淚水……，有的則立刻昏過去；有的則緊閉雙唇像小孩子一樣強(qiáng)忍著眼淚，可還是涌上來了，亮晶晶地?cái)D在眼角邊上，慢慢地順著臉頰滑下來……

感情是會(huì)傳染的，不知怎的，我的眼睛也泛起水霧……

于是，我立志當(dāng)一名醫(yī)生，為了完成這個(gè)理想，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書，長大以后我將運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，努力成為一個(gè)好醫(yī)生。

我想做個(gè)醫(yī)生為的不是金錢與權(quán)威，而是為不讓病人的親屬不再忍受失去親人的痛苦，長大后，我會(huì)用我的行動(dòng)完美詮釋“醫(yī)者父母心”的真正含義！