小學生我的同桌作文（篇1）

在一次收拾房間時，不小心，打掉了放在書架上的一本書，落在地上。打開它，里面的半片楓葉進入我的眼睛，于是，我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒，想了很久，想起了她——我的同桌王小路，因為她長得又瘦又矮，所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。提起“小不點兒”，我就有說不完的話。

那是在一個上午，上課鈴響后，語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業(yè)，就問：“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的，同學們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由于她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦?？吹剿@副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：“以后值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!”老師這一說，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日?！崩蠋熆吹竭@情景，明白了一切，向“小不點”投去贊許的目光。

“小不點”就是這樣一個處處為他人著想，有著一顆美麗心靈的人，別看她人小心倒不小呢。

小學生我的同桌作文（篇2）

我的同桌是一個“橄欖球”小子，因為他的頭像一個放大版的橄欖球。為什么這么說呢?他的頭頂上有一簇蓬松的頭發(fā)，加上尖尖的下巴，組成了一個橄欖球的形狀。當我開心的時候，想摸摸他的頭，當我生氣的時候，我真想把他的頭扯下來，和小朋友們一起玩耍。

他鼻子旁邊有一顆痣，那個痣和螞蟻差不多大小，如果他想把那顆痣弄走的話，估計只能去“點痣”了。不過，他是肯定不會去的，因為他說那是一顆“發(fā)財痣”，這輩子就靠它來發(fā)財了。

他是一本有生命的《十萬個為什么》，每次下課的時候，他都會來問我為什么。

“為什么拿破侖能當上法國的國王?”

“為什么汽車會跑?”

“為什么人要吃飯、睡覺?”

“為什么她上課會睡覺?”

“為什么小白兔的眼睛都是紅色的?”

“為什么地球會自轉?”

……

他就是這樣，一天到晚都問我為什么?我都快招架不住了。因為有很多問題我也不知道，所以我回到家里就會拿起鼠標上網查百度。每當別人在問我這些問題的時候，我就能完完整整地告訴他正確答案，就這樣，我成了班上的智多星，我真得感謝他呢!

他還喜歡彈琴、下棋、寫字、畫畫、運動，其中他最喜歡畫畫，每次他去比賽時都能拿前三名。他畫出來的畫栩栩如生，校長經常讓他去參加比賽，每次回來時，他總能捧著一個大獎杯，脖子上掛著一個獎牌，為我們學校取得好榮譽。

這個愛畫畫、愛問為什么的“橄欖球”小子就是我的同桌——覃凱瑞。我挺喜歡他的。

小學生我的同桌作文（篇3）

我的同桌叫袁肖玉琳，大大的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁，挺漂亮的一個女孩子。

袁肖玉琳的學習成績非常好，經?？梢缘玫嚼蠋煹谋頁P。這讓我們班許多同學都羨慕不已，還有一些同學都妒忌了，說總是表揚她。

其實袁肖玉琳也會有不認真的時候。就像昨天，袁肖玉琳上課做了一個小動作，被老師批評。這可讓妒忌袁肖玉琳的同學哈哈大笑。這時的哀肖玉琳那是不會笑了，而是在座位上傷心。雖然哀肖玉琳看起來非常地文靜，但她也有讓人討厭的時候，而且不是一般的討厭。

比如有一次，她在我面前動來動去，然后又跳舞，搞得我都不好看書了?？蓯旱氖?，她還把我的小文具盒給扔在地上，不說一聲對不起，就又去玩了。這時我真的想狠狠地打哀肖玉琳一下，真氣人，不過生氣也沒有辦法，每次要打到她的時候，袁肖玉琳就跑，每次我都追不到他，真是的!

不過袁肖玉琳也不是只會調皮，她也會幫助別人。語文課，我忘記帶尺子，要是沒有劃記，老師會_的。正當我著急沒辦法時，袁肖玉琳看到了，她二話不說就把尺子借給了我。不光是這個，上美術課借我彩筆，上數學課她也是借尺子給我，只要我上課需要帶的東西沒帶，她都會借給我。我要在這說聲謝謝袁肖玉琳，以后我也要改掉這丟三落四的爛習慣。

我很慶幸有袁肖玉琳這個好同桌。

小學生我的同桌作文（篇4）

我的同桌有雙明亮的眼睛，麻花長的辮子，她很可愛，但就是喜歡欺負我。

就像這次吧!她用手指來挾我的手臂。到了極限的時候，我大發(fā)雷霆時，她一聲不吭，在旁暗暗地笑?！罢媸堑?，當我老虎不發(fā)威，是病貓嗎!”我生氣說。還有一 次，我還在做作業(yè)，她目不轉睛地盯著我的手和她自己的手說：“為什么本小姐的手不比你的手白!”說著，還重重打著我的手。 “苦不堪言啊!”我輕聲地說，生怕被那神氣十足的同桌聽見……

唉!我的同桌怎么會因為這點事打我，真殘暴啊!

小學生我的同桌作文（篇5）

我的同桌雖然有著不引人注目的外表，但卻有一顆金子般美麗的心靈。

有一次，下午放學的時候，我正在打籃球，把老師發(fā)給我們的作業(yè)本掉了。我急得像熱鍋上的螞蟻。

第二天下午，老師布置作業(yè)時，我呆呆地望著黑板出神。我的同桌好像發(fā)現了什么，關切地詢問我：“怎么啦?”我說：“本子掉了?！蔽业耐廓q豫了一會兒，把她的本子給了我，我不好意思地說：“你自己用吧!”她說：“沒關系，我還有一個舊本子可以用?！蔽覀兙鸵黄鸪丶业淖鳂I(yè)了。

這就是我的同桌——小可，一個樂于助人的人!

小學生我的同桌作文（篇6）

我的同桌長著一張瓜子臉，上面一雙明亮的眼睛，她鼻腔大大的，下面一張上翹的小嘴。她的樣子很可愛，個頭矮矮的，好似一只剛出生的小狐貍一樣。

我的同桌愛穿紅毛衣，可她非常文靜，還有一顆好奇心，我說什么，她就刨根問底地問個不停。

你別看她很文靜，其實她“隱藏著真面目”——搞惡作劇。

一個星期三的下午，我正在回家的路上，前面有幾個三年級的小同學，我歡快的超過了他們，走到了前面，突然間，我的同桌何珊珊出現在我眼前。他跟我打了聲招呼，就拾手打了我前面的小朋友一下，就撒腿跑了，害得我被別人冤枉，說我們高年級的欺負小同學，真是跳進黃河也洗不清阿!

第二天下午更倒霉，不信你們在往下讀。

第二天下午放學，我怕又被冤枉，所以我走到一條人少的偏僻街道上，又看到我同桌，我想，現在沒有人，諒她也不敢打什么鬼主意了。可誰知，日防夜防，家賊難防，還是被她給盯上了，在我背后貼了一張紙條，就跑了。還悄悄在我前面丟了香蕉皮。我剛走過去，就被滑到了一跤，在回家的路上，好像別人一直在笑我。我心事重重的回到了家，問媽媽是怎么回事，媽媽笑著說：“有人在你背上貼了一張紙條：我是豬頭三?！蔽疑鷼獾卣f：“我今天走狗屎運了，怎么有這樣倒霉?！蔽乙荒_踢到墻上，痛得我嗷嗷直叫，我把全家人都逗得哈哈大笑。第二天我去上學，遇到了我的同桌，她還在逗弄我，我火冒三丈，罵了她幾句就不理他了，可她還在辛災樂禍，真沒辦法。

看吧，我的同桌是不是喜歡搞惡作劇呀?

小學生我的同桌作文（篇7）

那一天，我換同桌了......新同桌，她人很好，學習又不錯，是一個“難得”的同桌。

“我們要換一下位置，大部分不變，個別的，變一下!”啥?換同桌?我沒聽錯吧?明明大家相處的挺和諧的，為什么要換?哎，怎么總感覺陳雅晴要換走了呢?不會吧?孫老師看我們相處挺和諧的，有時候，我還教她作業(yè)嘞!孫老師，可是看在眼里的。

“這樣啊，陳雅晴與凌燁換一下;費天羽，阮家輝換一下!”吶呢?大毛哥和陳雅晴換，不會吧?不過，反過來想一下，也不錯!你想啊，大毛哥坐我這兒，她的數學好，她可以教我;而她的英語不咋地，我可以教她啊!可...可陳雅晴完了，你再想啊!孫小恬那家伙，活寶一個，歐，陳雅晴，你完了，不是我咒你啊，主要是你的新同桌，太活躍了，太好動了，太太太......哎，不說了，主要是啊，你小心點，那個活寶，你呀，要吵死滴......有講不完的話!

“其他的，不變!”蝦米?喔，陳雅晴走人了，凌燁換來了;阮家輝走人了，費天羽換過來了。就這倆組啊?其余的人呢?最起碼，得三四組啊，才這么點點人，倆組四人，不會三、四......組啊，都可以吶!憑什么就這么點點，4個人啊?真是的，不過......也還好啦!大毛哥來了，坐在我旁邊，嘻嘻，說給我媽媽聽，大概也挺樂的，因為，我的數學不好，來了個數學好的，也可以補補課嘛，以前，陳雅晴在，我補她，還差不多了。

這一次換同桌，有一點失落，有一點開心。失落的是陳雅晴走了;開心的是凌燁來了呢...