好人就在身邊作文篇1

星期五下午，我?guī)Я艘槐?，但因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太熱，前兩節(jié)課水就被我消滅的寥寥無(wú)幾了，于是，第三節(jié)課下課后，我便拉著胡佳佳一起去灌水。

因?yàn)榈谌?jié)課老師下課的早，所以到了灌水處，人很少，我便把瓶蓋打開(kāi)，準(zhǔn)備擰水龍頭。“給我試試。”胡佳佳說(shuō)。(我們很少來(lái)灌水)“好，我拿著杯子，你來(lái)擰水龍頭。”說(shuō)著，她便擰動(dòng)了水龍頭。結(jié)果她沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，熱水濺了我一手。“啊，你想燙死我呀?還是我來(lái)吧。”可是我也沒(méi)經(jīng)驗(yàn)呀!沒(méi)辦法，我只好擰一點(diǎn)水龍頭，讓水慢慢留下來(lái)。就在這時(shí)，旁邊一位貌似九年級(jí)的大姐姐不知什么時(shí)候走了進(jìn)來(lái)，灌好了水，看見(jiàn)我們笨手笨腳的樣子，便微笑著說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧。”說(shuō)著，便把自己的杯子放在地上，從我手里拿過(guò)杯子，很熟練的灌了起來(lái)。“好了。”“謝謝。”我連忙說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系。”說(shuō)完，就跑走了。“真是好人吶。”我說(shuō)。“嗯。”

其實(shí)，做好事只是腦子中閃過(guò)的一個(gè)小小的念頭而已，有時(shí)，也只是舉手之勞，但是卻可以快樂(lè)自己，同時(shí)也幫助別人，快樂(lè)別人，何樂(lè)而不為呢?現(xiàn)在，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手來(lái)?yè)Q得別人一個(gè)快樂(lè)的笑容吧!讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒精神吧!

好人就在身邊作文篇2

在這個(gè)世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會(huì)坐視不理，但有些好心人會(huì)很熱心地去幫助他們。

記得有一天放學(xué)，在校門(mén)口，圍了許多人，我好奇地鉆入人群，眼前的景象讓我驚呆了。一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶懷抱著一個(gè)8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍著，沒(méi)有雙腿，她的前方放著一張紙，寫(xiě)著她的經(jīng)歷，我才知道她家遇上了車(chē)禍，失去了雙腿，父母在這次車(chē)禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀(guān)的叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的……

我被眼前的一切深深感動(dòng)了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎!越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國(guó)越來(lái)越美好。

好人就在身邊作文篇3

“好人就在身邊，也許是老張小李，好人就在身邊，也許是大叔阿姨，好人就在身邊，也許是同事鄰里……”這首歌使我久久難忘，也讓我想起了我親眼所見(jiàn)的一位好人，一件好事……

一天中午，我正如往常一樣走在放學(xué)的路上，只是因?yàn)橛惺碌R而沒(méi)有和好朋友們走在一起。

忽然，一位拄著拐杖的老爺爺走近了我的視線(xiàn)。他戴著一副墨鏡，手里握著兩個(gè)鐵球，發(fā)出“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”的聲音。

顯而易見(jiàn)，這是一位盲人。他慢悠悠地走在人行道上，不時(shí)迷茫地向四周張望。

“這位老爺爺一定孤身一人住在常山，子女們?cè)谕獾卮蚬?，閑著無(wú)聊，在街上散步……”我正出神地編織著這位老爺爺?shù)目蓱z身世。

這時(shí)，人行道前方有一個(gè)下水道由于維修蓋子沒(méi)蓋上，盲人即將走近它。此時(shí)的我正處于街道的另一側(cè)，想沖上去也是心有余而力不足啊!盲人的旁邊有許多路人，可他們卻裝作沒(méi)看見(jiàn)。我在心里不停地責(zé)罵他們的見(jiàn)死不救，也在默默地為盲人祈禱。

盲人眼看就要踏入下水道口時(shí)，突然，一位年輕力壯的青年沖上前去，扶住了老爺爺。“老伯伯，您沒(méi)事吧?”“什么事?”老爺爺還什么也不知道。“您剛才差點(diǎn)掉進(jìn)洞里，是這個(gè)小伙子救了您!”旁邊的路人插嘴了。

老爺爺一聽(tīng)說(shuō)是這位“活雷鋒”救了他，非得說(shuō)要叫他兒子給青年的校長(zhǎng)寫(xiě)感謝信，問(wèn)這位青年是哪個(gè)學(xué)校的，叫什么名字。“這您就不用多問(wèn)了!”青年轉(zhuǎn)身走了。

是啊!“好人就在身邊，”只需舉手之勞，好人“也許就是自己!”

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