我的弟弟初中作文篇1

這就是我得弟弟司南，你對他印象如何?

我的弟弟初中作文篇2

有一次，我在家里用電腦，一直在網(wǎng)上看《三國演義》，他才剛回來，就用粗暴的語氣叫我走開，馬上查歷史記錄。而且一絲一毫地查得十分緊密，我真是無法忍受這種人，等到他查完時，就轉了性說：“哥，你還真老實，電腦該我用了。”我馬上拿開鼠標，說道：“憑什么，你一回來就查歷史記錄，結果沒有查到什么，就想要用電腦，喂，我還沒看完《三國演義》呢?”他反駁地說道：“你整個下午都在用，現(xiàn)在該我用電腦了。”

說完，他馬上要去打電話給媽媽聽，說我霸占電腦，不給他用，我沒有辦法，因為媽媽始終很寵他，要是給她知道了，非用家法打我不可。所以我只好乖乖讓位了，出科意料的是，他居然去網(wǎng)上玩小游戲，我再次奪走鼠標，說：“你不是要學習嗎?怎么可以玩游戲。”他又再次拿起電話筒，說：“我剛才叫你走開，又沒說我一定要學習，居然沒說，就不可以玩游戲嗎?快把鼠標拿來，不然我又要打電話給媽媽了。”這次我沒有去理，跑進房間里把鼠標藏起來，弟弟觀察了一陣子，發(fā)現(xiàn)我依然沒有拿出鼠標，就開始打電話給媽媽了，我聽到了按鍵聲，馬上提起房間里的電話，聽到了他和媽媽間的對話，弟弟還真是會演戲，裝出一副哭相，邊哭邊說：“媽，哥他期負我。”媽媽聽完后，十分生氣，用安慰的語氣跟弟弟說：“不要哭了，等我回來，非教訓他不可……”我馬上搶著對媽媽說明真相：“媽，事實不是這樣的，弟弟他一回來，就查歷史記錄，結果沒有查到任何的游戲軟件，就想霸占電腦來玩游戲，還憑著您對他的寵愛，用電話來威脅我讓座。”媽媽聽完后，用狠語氣罵弟弟：“好啊!你竟然敢騙我，等我回來你就慘了。”

這時，媽媽剛好回來了，拿出雞毛撣子往弟弟的手腳上留下一條條深深的橫跡，從此以后，媽媽再也不寵弟弟，還安排個家庭教師為他補課，也因此我再也不會被弟弟那種盛氣凌人的模樣所感到害怕。

我的弟弟初中作文篇3

我的弟弟的學歷比我“高”那么一點，其人尚屬中班階段，可愛到是可愛，仔細觀察是挺眉清目秀，關鍵問題是眉清目秀的人未必表里如一。哎，悲哉!

他很調(diào)皮+搗蛋，如果惹上他，就沒你好受。若是把他弄得不高興，你就基本上可以確定為他的襲擊目標。只聽地：“哇”的一聲淚如泉涌，雷聲震天，氣壯山河。爺爺奶奶聞訊趕來，

：“你怎么能欺負他呢?……”哎，這小子淚腺太發(fā)達了，本來想教訓他幾句吧，算了，懶得浪費時間，節(jié)約點唾沫吧!這時候，他在那得意洋洋，眉飛色舞，手之舞之，足之蹈之，卻一不留神，報應啊——他“撲”的一聲也沒經(jīng)人家同意就擁抱著大地。“呵呵呵呵……嘿嘿嘿嘿……哈哈哈哈“我在一旁幸災樂禍，前俯后仰，上氣不接下氣。”嗚嗚嗚……“不好，核武器來了。我趕緊草草地收斂住笑容，”民警“們來了，我一臉嚴肅，連眼都沒有眨。”他……摔倒了。“我一本正經(jīng)。然后爺爺奶奶們趕緊幅他起來，問這問那，這按一按，那揉一揉，差點沒有送到北京醫(yī)院去。

弟弟使性子的時候日子可難過吧?如果你把他逗開心了，也沒有好果子吃，最樂觀的估計是我在下一秒就撥打120，然后將你光速送往醫(yī)院，放心，一切都還來的及!

他會嬉皮笑臉的向你I走來，硬要和你玩，無論如何也于事無補，交給他弄的啊，想看個書都不成，連晌午大概都沒睡覺吧。——盡管我也沒這個習慣。

最倒霉的是他會連續(xù)不斷的發(fā)起襲擊，一會拍你一下，一會打你一下，把你惹惱了你也無可奈何——那幫守護神正在幾乎虎視耽耽得看著你呢，于是閣下只好束手就擒，他還窮追不舌，你只得高呼：“神啊，救救我吧!“卻在發(fā)出信號之前被他給吞噬了，哎，人生之最大不幸，我…向你致哀。

我形容弟弟就2個字：太調(diào)皮搗蛋了(好象不指2字，讓我數(shù)數(shù)。)哎呀，明天聊吧，他又來了，救命啊!

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