在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！歡迎大家在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的支持，我代表六（2）班所有的任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此，我認(rèn)為這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的很及時(shí)。下面我就四個(gè)方面談一談：

一、我的做法

在班級(jí)管理中，為了鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自我管理能力，在班內(nèi)我一直采取一些方法來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，班干部各負(fù)其責(zé)，進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)比較正，早晨、中午學(xué)生進(jìn)入班級(jí)后，學(xué)生多數(shù)都能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生的表現(xiàn)

1、思想上

六年級(jí)是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段，孩子的生理，心理都向成熟開(kāi)始過(guò)渡，此時(shí)的學(xué)生有著強(qiáng)烈的求知欲望，努力表現(xiàn)自己的成熟，開(kāi)始有不同的觀念、見(jiàn)解，出現(xiàn)了心理上的叛逆，此時(shí)的教育對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以你們家長(zhǎng)不能掉以輕心，有問(wèn)題時(shí)我們要及時(shí)溝通解決。沒(méi)問(wèn)題時(shí)，你們家長(zhǎng)也要多與孩子交流交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，問(wèn)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。

2、習(xí)慣和作業(yè)問(wèn)題

我們班有23名男生，12名女生，男同學(xué)多。一般說(shuō)來(lái)，活潑好動(dòng)意味著聰明。但是，過(guò)于好動(dòng)也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的時(shí)間短，上課不遵守紀(jì)律等，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽(tīng)不見(jiàn)，成績(jī)不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費(fèi)勁，效果還不好?，F(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè)，但是還有的學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。特別是早上到校以后，還有些同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂(lè)觀，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時(shí)上交、記錯(cuò)了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓按時(shí)交作業(yè)。至于作業(yè)質(zhì)量，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，并給大家參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)差的，你還能有進(jìn)步。至于孩子在家的作業(yè)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)你們家長(zhǎng)在家抓，在學(xué)校我們抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)也就容易養(yǎng)成了。

三、學(xué)生的安全方面

這是重中之重，學(xué)校從校長(zhǎng)到老師都非常重視，學(xué)校每天都要對(duì)學(xué)生講要時(shí)刻注意安全。作為班主任，我是每天至少講兩次：早晨講、下午放學(xué)再講，告訴學(xué)生不要在樓道、操場(chǎng)追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問(wèn)題。另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學(xué)生沒(méi)有給老師說(shuō)，老師不知道。作為家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系，說(shuō)明情況，老師調(diào)查后在進(jìn)行處理，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，我相信我們班的家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的，能主動(dòng)和老師協(xié)商解決問(wèn)題。

四、意見(jiàn)建議

家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。俗話說(shuō)的好良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性、思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無(wú)窮。接下來(lái)我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。

1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點(diǎn)，但切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)，其后果往往是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極不良影響。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進(jìn)工作。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便和老師及時(shí)溝通自己的想法，達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過(guò)大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。特別要注意小孩上網(wǎng)問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)你們能陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然。

4、形成一種習(xí)慣。

這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

5、為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。俗話說(shuō)： “家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的；如果我們家長(zhǎng)整天打牌玩樂(lè)，那孩子就無(wú)法定心和安心，曾經(jīng)有家長(zhǎng)不解地問(wèn)我，為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí)，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開(kāi)心？我說(shuō)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟悴豢赡苡芯θス芩?，他可以自由自在地玩了，他?dāng)然開(kāi)心啦，可在這開(kāi)心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長(zhǎng)往往意識(shí)不到這一點(diǎn)，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又憑什么要求孩子呢？

孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有大家一起合力，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中精力，關(guān)注孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相信畢業(yè)考試時(shí)你們的孩子一定會(huì)給你們交一份滿(mǎn)意的答卷！最后再一次對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

首先感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，如果沒(méi)有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的孩子是不會(huì)有這么大的進(jìn)步的，所以我首先代表全體家長(zhǎng)，向老師說(shuō)聲謝謝，謝謝您對(duì)我們孩子的關(guān)心、教育。

說(shuō)起教育孩子，我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機(jī)會(huì)，要想做好這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該做好下幾點(diǎn)：第一：配合好老師、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)我們的孩子回到家總會(huì)和你沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)，說(shuō)學(xué)習(xí)、說(shuō)同學(xué)、說(shuō)老師，這時(shí)我們必須要耐心傾聽(tīng)，從中找到教育孩子的機(jī)會(huì).例如：去年孩子家去說(shuō)：“我們班的某某同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)大了干什么”“某某同學(xué)的理想是什么”……等等，等到孩子說(shuō)的差不多了，我就問(wèn)你的理想是什么？“設(shè)計(jì)師”，“恩，我家閨女有出息，但是設(shè)計(jì)師可不好當(dāng)，你知道怎樣才能成為設(shè)計(jì)師嗎？”“我就和她講設(shè)計(jì)師需要考上研究生……等等”給她打勁，并且不間斷的提醒她：“我們的設(shè)計(jì)師閨女回來(lái)了”孩子聽(tīng)了美滋滋的，這時(shí)我們做家長(zhǎng)的切忌不要給孩子潑涼水.第二：配合好老師、再推一把老師為了激勵(lì)孩子進(jìn)步，經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，這時(shí)我們家長(zhǎng)要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點(diǎn)自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂(lè)的事，也是能使她展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，所以我們一定要抓住這樣的機(jī)會(huì)，好好鼓勵(lì)鼓勵(lì)她們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲.如：又一年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，一位家長(zhǎng)談到孩子時(shí)說(shuō)，孩子這么打了，還非常天真，老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子就高興得不行了，這時(shí)這位家長(zhǎng)還非常得意的說(shuō)“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來(lái)的學(xué)習(xí)激情都沒(méi)有了，一段時(shí)間后成績(jī)還出現(xiàn)了大幅度的下降.所以我們家長(zhǎng)一定要配合好老師，抓住教育時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)慕o孩子點(diǎn)鼓勵(lì)。第三：學(xué)會(huì)真愛(ài)、不溺愛(ài)孩子現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長(zhǎng)們對(duì)孩子的疼愛(ài)就多了，孩子在家中就是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨(dú)尊”，任性，我行我素。

久而久之，形成不良行為習(xí)慣。所以我建議：我們對(duì)孩子疼愛(ài)最好還是要有個(gè)度，下面我還是舉一個(gè)例子：“桔子分開(kāi)吃”，也就是說(shuō)好東西不能只讓孩子一個(gè)人吃，哪怕就是一個(gè)桔子，也要還孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨(dú)食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會(huì)懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會(huì)學(xué)會(huì)和別人交流、和別人相處，將來(lái)才能更快的適應(yīng)社會(huì)，更好的搞好各種社會(huì)關(guān)系，當(dāng)然也會(huì)使孩子在事業(yè)上有所作為！第四：嚴(yán)格要求就是無(wú)私的愛(ài)“天下為有父母心”，父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的。

但這種愛(ài)的分寸一定要掌握好，過(guò)分的“愛(ài)”就成了溺愛(ài)?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”。

有時(shí)嚴(yán)也是一種愛(ài)，特別是一些原則問(wèn)題一定要把握好、控制好，否則，會(huì)一發(fā)而不可收，造成無(wú)法挽回的后果。比如：禁止進(jìn)入游戲室等。

家長(zhǎng)一定要正確處理好“嚴(yán)”與“愛(ài)”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛(ài)有加，嚴(yán)愛(ài)適度。例如：我以前有個(gè)學(xué)生，因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系出的不好就聲稱(chēng)不念了，搬著桌子就家走了，這個(gè)孩子的爺爺、奶奶、媽媽等親人都好言相勸，但是這個(gè)孩子很倔，說(shuō)啥也不行，這時(shí)孩子的爸爸回來(lái)了，一聽(tīng)不念了，二話沒(méi)說(shuō)就孩子從屋里推到外面去了，當(dāng)時(shí)是冬天，外面還下著雪，爺爺、奶奶、媽媽等人都不干了，但爸爸還是堅(jiān)持，知道晚上10鐘左右，孩子才答應(yīng)回校讀書(shū)，并保證今后絕不再說(shuō)不念書(shū)的話，才同意孩子進(jìn)屋，現(xiàn)在這個(gè)孩子在青島大學(xué)里讀書(shū)了，要是當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)都依著孩子，就相當(dāng)于害了孩子的一生。

第五：配合好老師、為老師把好關(guān)又一次，我的一個(gè)同事家的孩子因不聽(tīng)老師的話，而被老師罰抄寫(xiě)200遍，孩子回到家，很是不服，就說(shuō)這個(gè)老師怎么怎么不好，怎么怎么不會(huì)教書(shū)等等，最后說(shuō)老師讓他抄寫(xiě)200遍，我的同事聽(tīng)了，就詢(xún)問(wèn)事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢(xún)問(wèn)才知道，是因?yàn)楦腻e(cuò)不認(rèn)真又改錯(cuò)了才挨得罰，所以同時(shí)就又加了一句：我看200遍一點(diǎn)都不多，讓我就罰500遍，本來(lái)孩子是想讓爸爸求求情，少寫(xiě)幾遍的，這回沒(méi)辦法了只好老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)完了。我相信以后這個(gè)孩子再也不會(huì)馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時(shí)，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。

第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛(ài)當(dāng)今社會(huì)，是知識(shí)高速發(fā)展的社會(huì)，將來(lái)孩子沒(méi)有知識(shí)，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無(wú)反顧的支持和幫助孩子，有的家長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)有文化，交不了孩子，我認(rèn)為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。

第七：配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣最后，祝大家身體健康！心情愉快。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)朋友們大家好！我是本班的英語(yǔ)老師。這是第一次和大家見(jiàn)面，你們好！我主要和大家說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)。

在小學(xué)階段，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，打好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。在這里，我想著重強(qiáng)調(diào)一下興趣。大家都知道，興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多。有興趣的同時(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，基礎(chǔ)就會(huì)扎實(shí)很多。如果基礎(chǔ)沒(méi)有打好，孩子們將來(lái)學(xué)上去會(huì)覺(jué)得越來(lái)越困難，知識(shí)的難度在增加，需要掌握的也越來(lái)越多，以前學(xué)的還沒(méi)掌握，又有那么多新知識(shí)要學(xué)，自己卻又跟不上其他同學(xué)，這樣孩子們自己也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的。所以這個(gè)基礎(chǔ)很在很重要，一定要打扎實(shí)了。

四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了，為了讓孩子把在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)鞏固好，記牢。家庭作業(yè)是必不可少的！所以我堅(jiān)持每天將作業(yè)以短信的形式發(fā)給大家，讓孩子們形成做英語(yǔ)作業(yè)的習(xí)慣。基本上學(xué)生們形成這種習(xí)慣以后，我就開(kāi)始不發(fā)短信通知家長(zhǎng)了。因?yàn)槎绦胖皇且环N手段，一種幫助孩子形成習(xí)慣的方法，而不是孩子們的拐杖。小學(xué)階段，內(nèi)容并不多，所以學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)好，比每次都考100分還來(lái)的重要。習(xí)慣養(yǎng)成，為今后英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，會(huì)受益無(wú)窮的。

大部分的孩子在家長(zhǎng)和老師的共同監(jiān)督下，形成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，這讓我很欣慰。但同時(shí)，極個(gè)別的同學(xué)還沒(méi)形成每天聽(tīng)讀英語(yǔ)的習(xí)慣。在這里，名字就不報(bào)了。但是，如果家長(zhǎng)不清楚自己孩子屬不屬于極個(gè)別的范圍，那么很有可能就在范圍內(nèi)，因?yàn)榧议L(zhǎng)每天都要簽名的。

有時(shí)候會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)問(wèn)我，說(shuō)自己不懂英語(yǔ)，不知道該怎么去教育孩子。其實(shí)不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)們你們也不用太著急，像單詞、句子之類(lèi)的，我已經(jīng)教過(guò)孩子該如何復(fù)習(xí)了，翻到第七十頁(yè)，一只手遮住中文，一邊遮一邊讀中文意思。句子也是一樣的，遮住中文讀句子說(shuō)意思。回家只要按照我布置的內(nèi)容跟著復(fù)讀機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)聽(tīng)讀就可以了。（沒(méi)有的，可以拿U盤(pán)，到我這里拷貝課文動(dòng)畫(huà)）

其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件挺簡(jiǎn)單的事。在四年級(jí)，只要上課聽(tīng)仔細(xì)，跟著老師的節(jié)奏，講到哪聽(tīng)到哪?；氐郊野巡贾玫淖鳂I(yè)做好，做好消化工作，那就不會(huì)差。如果家長(zhǎng)能在孩子剛接觸英語(yǔ)的一兩年里，讓孩子養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，孩子一生都會(huì)很受用的。而且基礎(chǔ)好，以后學(xué)起來(lái)既輕松又有信心。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有家長(zhǎng)的配合，如果家長(zhǎng)不配合，有的工作就很難做到位。因?yàn)檎n堂上的時(shí)間總是有限的，而且一個(gè)星期只有3節(jié)課，像背單詞、句子、聽(tīng)

讀英語(yǔ)，這些作業(yè)都是在家里完成的，自覺(jué)的孩子不需要家長(zhǎng)、老師操心，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)的孩子就只能辛苦家長(zhǎng)在家里多花些精力，多監(jiān)督監(jiān)督。

現(xiàn)在很多孩子都是在外面托管的，據(jù)我所知，有幾個(gè)托管是非常認(rèn)真的，數(shù)學(xué)語(yǔ)文做好以后還是會(huì)顧一顧英語(yǔ)的，但有些是不聽(tīng)讀只簽名的，導(dǎo)致很多孩子回家這一塊沒(méi)有鞏固好。所以我希望托管的家長(zhǎng)都留心下自己孩子的英語(yǔ)作業(yè)情況，和老師溝通下或者回家監(jiān)督孩子聽(tīng)聽(tīng)讀讀。英語(yǔ)作業(yè)真的不多，但需要每天堅(jiān)持。希望每個(gè)孩子都能從小說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，而不是啞巴英語(yǔ)。

最后，重復(fù)一句大家聽(tīng)我說(shuō)過(guò)很多遍的話：英語(yǔ)學(xué)習(xí)，平時(shí)上課跟著老師的節(jié)奏，回家作業(yè)按時(shí)按量做好，英語(yǔ)就不會(huì)有問(wèn)題。希望接下來(lái)我們一起好好培養(yǎng)孩子，讓孩子既愉快又高效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在此我誠(chéng)心地建議家長(zhǎng)朋友們，多與我們老師聯(lián)系，因?yàn)檎f(shuō)句實(shí)話，學(xué)生人數(shù)太多，我們有時(shí)候真的是心有余而力不足，也不可能給每個(gè)家長(zhǎng)都打電話匯報(bào)情況，所以還請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與我們多聯(lián)系。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友們!大家下午好!

我是xxx的媽媽?zhuān)瑇xx是今天年初為方便就學(xué)從xx小學(xué)轉(zhuǎn)入我們xxxx四(4)大家庭的，自進(jìn)入大家庭以來(lái)，他從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)我們?cè)檻]的不適應(yīng)，而是很快地融入了,適應(yīng)了,喜歡上了這個(gè)新的大家庭，所以借今天交流的機(jī)會(huì)，我想先對(duì)兩位老師和廣大家長(zhǎng)朋友們，還有(4)班的全體同學(xué)表示感謝，謝謝大家!

星期三的時(shí)候接到x老師的電話，說(shuō)希望能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上就如何做好家庭教育做一經(jīng)驗(yàn)介紹。接到任務(wù)后，我和xxx他爸誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲覀z知道在這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體里，比xxx優(yōu)秀的同學(xué)有很多，讓我們來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)未免班門(mén)弄斧，所以在此，我只能說(shuō)是說(shuō)說(shuō)自己的一些想法和做法，正確與否，僅供大家探討交流。

對(duì)于xxx的學(xué)習(xí)，我們一直以來(lái)主要關(guān)注兩個(gè)方面。一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)是學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣，小到一個(gè)鉛筆盒一個(gè)書(shū)包袋，大到自己的房間的整理，他都能自己整理得井井有條，放學(xué)回家第一時(shí)間總是先做作業(yè)，每天作業(yè)完成時(shí)間最遲不會(huì)超過(guò)六點(diǎn)半。后面的時(shí)間再適時(shí)安排練習(xí)薩克斯，讀英語(yǔ)還有看電視等活動(dòng)。我們還給他安排了每天15分鐘的電腦游戲時(shí)間，前提是要完成家作之后。男孩子都喜歡玩游戲，我們又不能完全搞一刀切。曾經(jīng)有一段時(shí)間，兒子很迷戀游戲，甚至偷玩游戲，被他爸爸發(fā)現(xiàn)教育后，給他制定了這個(gè)規(guī)則，效果很好，既讓他過(guò)了游戲癮，又成了完成作業(yè)的一種動(dòng)力。后來(lái)有一次要給他每天增加5分鐘游戲時(shí)間，他自己主動(dòng)回絕說(shuō)已經(jīng)夠了，這說(shuō)明也培養(yǎng)了孩子的自律。

講到學(xué)習(xí)狀態(tài)，我深感幸運(yùn)，因?yàn)楹⒆幼詠?lái)到四(4)班后，始終呈現(xiàn)出來(lái)的是一種進(jìn)取，快樂(lè)，自由的學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒(méi)有一點(diǎn)厭學(xué)，壓抑，或是焦慮等表現(xiàn)。我?guī)状螜C(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)這正是我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他已經(jīng)成為一種班風(fēng)一種班級(jí)文化，這是班主任老師長(zhǎng)期引導(dǎo)和努力構(gòu)建形成的。我覺(jué)得只要孩子有這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，其他都可以放開(kāi)了，比如有時(shí)孩子考試得了100分，我也不會(huì)過(guò)多地夸獎(jiǎng)，而是稍微鼓勵(lì)一下，淡化成就感。有時(shí)他考了不理想的成績(jī)，我看他自己已經(jīng)覺(jué)得不滿(mǎn)意了，就會(huì)和他一起分析，并引導(dǎo)他懂得其實(shí)沒(méi)什么，相反，偶爾的失敗也有好處，可以看到自己的不足，可以看看哪些同學(xué)是自己的榜樣。說(shuō)到底，就是根據(jù)他的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)引導(dǎo)。

最后再講一下我們的學(xué)習(xí)成績(jī)觀，從一年級(jí)開(kāi)始，我們就給孩子規(guī)定，一到三年級(jí)時(shí)，95分以上向媽媽匯報(bào)，95分以下向爸爸匯報(bào);四年級(jí)開(kāi)始，90分以上向媽媽匯報(bào)，90分以下向爸爸匯報(bào)。這樣我們是給孩子劃定了成績(jī)底線，至于上線，我們沒(méi)給他設(shè)置考第一的目標(biāo)，但強(qiáng)調(diào)了不求最好，但求更好的理念，也許這樣的標(biāo)準(zhǔn)許多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為過(guò)低，但目前對(duì)我家孩來(lái)說(shuō)卻是有效的。

以上啰啰嗦嗦講的，只代表我個(gè)人的想法和做法，孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)，想法做法是否正確還有待進(jìn)一步檢驗(yàn)，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的過(guò)程，今后讓我們一起圍繞同一個(gè)目標(biāo)多交流多總結(jié)，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們工作的最大支持！請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！

這是我所帶時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)班，自一年級(jí)開(kāi)始，我跟孩子們已經(jīng)共同度過(guò)近五年的時(shí)光，感情自不必說(shuō)，是最深厚的。這期間，有歡笑，有淚水；有成長(zhǎng)，有進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，我是在跟孩子們一同成長(zhǎng)起來(lái)，成熟起來(lái)?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，可以說(shuō)五年級(jí)是向畢業(yè)班過(guò)渡的一個(gè)重要階段。因此，我對(duì)孩子們的要求會(huì)更加細(xì)化和嚴(yán)格。

本次家長(zhǎng)會(huì)就目前孩子們的課堂狀態(tài)、作業(yè)以及品行方面跟大家談一談。首先來(lái)說(shuō)一說(shuō)課堂狀態(tài)。很多孩子還是能夠提前做好學(xué)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，并且在課堂上不聽(tīng)講的孩子極少，不發(fā)言的孩子卻很多。本學(xué)期，數(shù)學(xué)課上積極發(fā)言的孩子有：圣傳柳、張杰、陸雄鋒、趙漢明、陸娟、張聰?shù)韧瑢W(xué)，趙燁雯、錢(qián)佳潔、張?zhí)禊i、張振鑫、毛楊鵬等同學(xué)在發(fā)言方面比上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。我們都知道，孩子思維的訓(xùn)練主要在課堂上。僅僅聽(tīng)講卻不思考，就是很多孩子失去了寶貴的思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)；思考了，又不發(fā)言，又錯(cuò)失了提高表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，這種訓(xùn)練是課堂之外無(wú)法做到的，因此，孩子之間的差距就會(huì)越來(lái)越大。想盡快縮短差距，最直接最簡(jiǎn)便的方法就是在課堂上做到認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，踴躍發(fā)言。這樣，不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力，還可以保證孩子的課堂質(zhì)量，在課上把該會(huì)的內(nèi)容學(xué)會(huì)，總好過(guò)回家后家長(zhǎng)再去費(fèi)心輔導(dǎo)。當(dāng)然，如果孩子在課上有沒(méi)弄懂的問(wèn)題，我們歡迎孩子們課下去向老師請(qǐng)教，多學(xué)多問(wèn)，是個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

數(shù)學(xué)課是這樣，其他的課情況也并不樂(lè)觀。很多孩子在其他老師的課上出現(xiàn)隨意說(shuō)話、玩東西，做與上課無(wú)關(guān)的事情，甚至影響課堂秩序。我們都知道，每一門(mén)學(xué)科的設(shè)置都會(huì)對(duì)孩子在某個(gè)方面的成長(zhǎng)有幫助，我們希望家長(zhǎng)能夠重視這些學(xué)科，多關(guān)注孩子在這些學(xué)科的情況。家長(zhǎng)關(guān)注度提高，孩子必然會(huì)重

視，這能夠?yàn)楹⒆釉诔踔懈鱾€(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此，孩子回家完成的副科作業(yè)希望您引起您的重視。

其次，來(lái)談?wù)勛鳂I(yè)問(wèn)題。孩子們的作業(yè)分為課堂作業(yè)和家庭作業(yè)兩部分。不管哪種作業(yè)，不管哪個(gè)學(xué)科的作業(yè)，我們都要求孩子認(rèn)真完成。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一是書(shū)寫(xiě)，二是對(duì)率。書(shū)寫(xiě)能夠反映出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。心是否踏實(shí)，是否專(zhuān)注，能夠直接反映在書(shū)寫(xiě)上。干凈、整潔、規(guī)范、美觀是我們提出的書(shū)寫(xiě)要求。以數(shù)學(xué)作業(yè)為例，我每天布置的作業(yè)，很多孩子認(rèn)真完成了他們是：郭佳雯、張珍、郭佳華、盧心怡等進(jìn)步非常明顯，在此提出表?yè)P(yáng)。而有少部分孩子則沒(méi)有重視練字，本學(xué)期的書(shū)寫(xiě)仍然比較潦草，這一點(diǎn)您可以從孩子的作業(yè)本上直觀地看出來(lái)。我希望這些孩子的家長(zhǎng)回去后能督促孩子認(rèn)真練字，提高孩子的書(shū)寫(xiě)水平。在對(duì)率方面，一些只用抄寫(xiě)不用動(dòng)腦的作業(yè)孩子們都能抄錯(cuò)，更有甚者能在同一課作業(yè)里出現(xiàn)7處錯(cuò)誤，原因何在？就是不用心，就是態(tài)度不夠端正。就這個(gè)問(wèn)題我采取了措施：只要抄錯(cuò)，就把當(dāng)次作業(yè)重寫(xiě)。自實(shí)行后效果明顯，對(duì)率已經(jīng)超過(guò)四分之三，但仍需提高。這就要求孩子們?cè)趯?xiě)每一樣作業(yè)時(shí)都必須踏踏實(shí)實(shí)的、認(rèn)認(rèn)真真的，就是在家寫(xiě)您留的作業(yè)也一樣，久而久之，好習(xí)慣、好態(tài)度就自然形成了。

再來(lái)說(shuō)一說(shuō)預(yù)習(xí)作業(yè)。課前進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，在課上孩子的心里就有底了，哪里我應(yīng)該特別注意，哪里跟我想的不一樣，哪里我想到了而老師沒(méi)有講到，等等。這些都可以在課上幫助孩子鞏固自學(xué)效果，提高學(xué)習(xí)能力。尤其是今后的教學(xué)模式將會(huì)逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，采用新的教學(xué)模式上課。所謂新的教學(xué)模式，就是要打破傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生學(xué)的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)定教”。就是在課上給學(xué)生一部分自學(xué)時(shí)間，再以學(xué)生的分析、理解為主，加上教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、指正。完全把學(xué)生的“學(xué)”放到課堂的主導(dǎo)地位，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因此，課前的預(yù)習(xí)就顯得尤為重要，充分的預(yù)習(xí)可以使孩子在課堂上做到“心中有數(shù)”，更可以使課堂上的自學(xué)時(shí)間成為“二次學(xué)習(xí)”的時(shí)間，使課堂學(xué)習(xí)更有效率。因此，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)重視課前預(yù)習(xí)作業(yè)。

孩子的學(xué)習(xí)是我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)，每一位老師最為關(guān)心的事。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。我們各位老師在不斷教育、幫助、督促的同時(shí)，期待著、渴望著各位家長(zhǎng)的幫助。因此，我們希望您能做到以下幾點(diǎn)：

1.創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們希望家長(zhǎng)為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜，溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生遠(yuǎn)離電視連續(xù)劇，遠(yuǎn)離電腦游戲，遠(yuǎn)離麻將的噪聲和沒(méi)完沒(méi)了的聊天聲，我們請(qǐng)求家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間關(guān)心你的孩子，或以身作則地為其創(chuàng)造一個(gè)家庭學(xué)習(xí)氣氛，或及時(shí)詢(xún)問(wèn)孩子每天的學(xué)習(xí)情況。

2.給于孩子適當(dāng)幫助。我們希望家長(zhǎng)能每天根據(jù)手機(jī)收到的作業(yè)短信檢查孩子是否完成家庭作業(yè)，不要求家長(zhǎng)為其指出錯(cuò)誤，即使您發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)也請(qǐng)你讓你的孩子自己再檢查，自己訂正。請(qǐng)您詢(xún)問(wèn)孩子每天學(xué)了什么，幫助他回憶今天所教內(nèi)容，總結(jié)昨天的作業(yè)情況，對(duì)錯(cuò)誤處重點(diǎn)提醒。

3.幫助孩子找回自信，您的孩子------我們的學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，在您嚴(yán)格要求的同時(shí)切記不要一味只顧打罵，要看到孩子的進(jìn)步，哪怕是極細(xì)微的進(jìn)步，都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)。因?yàn)橘p識(shí)鼓勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹(shù)立自信，激發(fā)上進(jìn)心。相反自暴自棄會(huì)成為孩子進(jìn)步的絆腳石。

最后，我還要和大家談?wù)労⒆釉谄沸蟹矫娴那闆r。我們?cè)谥匾暫⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候更應(yīng)該重視孩子的心理健康、品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此請(qǐng)您注意以下幾點(diǎn)：

1、讓孩子有一顆會(huì)感恩的心?，F(xiàn)如今的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，在家的地位可謂是“位高權(quán)重”。全家一切以孩子為中心，而孩子們從小到大都是扮演被愛(ài)的角色，久而久之，很多孩子認(rèn)為從家長(zhǎng)那里得到東西是理所當(dāng)然的，生活中只知道索取，不知道回報(bào)，自然不會(huì)想著去關(guān)心別人和感激他人。所以教育孩子“學(xué)會(huì)感恩”是一件十分重要的事情。感恩是一種美德，一種情感，一種生活態(tài)度和生活方式，它來(lái)自于對(duì)生活的愛(ài)與希望。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，就是讓他們懂得尊重別人，對(duì)別人的給予心存感激。因此，父母應(yīng)該讓孩子從知恩、懂恩開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩、報(bào)恩。

2、安全問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期都會(huì)出現(xiàn)孩子放學(xué)后不按時(shí)回家，要么在路上玩耍，要么去同學(xué)家而沒(méi)有及時(shí)通知家長(zhǎng)。所以，請(qǐng)您囑咐孩子，尤其是不用家長(zhǎng)接送的孩子，放學(xué)后一定要按時(shí)回家，有特殊情況要提前跟家長(zhǎng)說(shuō)明，或者及時(shí)給家長(zhǎng)打個(gè)電話，讓家長(zhǎng)知道自己的去向。

3、引導(dǎo)孩子正確、健康地使用網(wǎng)絡(luò)。課前預(yù)習(xí)需要孩子們?cè)诰W(wǎng)上查找資料，這時(shí)我們提倡的，而目前有一部分孩子卻把精力放在網(wǎng)絡(luò)游戲上，由此引發(fā)了

很多問(wèn)題。比如，用錢(qián)去買(mǎi)點(diǎn)卡，錢(qián)是哪來(lái)的？有的是家長(zhǎng)給的，這是我們不提倡的，而有些則是孩子自己偷偷拿的，甚至是跟別的同學(xué)要的。及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我們能及時(shí)解決，這當(dāng)然是好事，而那些我們不知道的事情呢？一旦發(fā)生了，甚至多次發(fā)生，后果不堪設(shè)想。因此，請(qǐng)各位注意，不要讓孩子過(guò)多接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，是防止孩子沉迷網(wǎng)游之根本。

4、亂用零花錢(qián)。最近發(fā)現(xiàn)有不少孩子又亂花錢(qián)的現(xiàn)象，孩子們亂花錢(qián)不外乎用來(lái)買(mǎi)零食、文具和玩具，當(dāng)然，也有個(gè)別孩子買(mǎi)玩游戲用的點(diǎn)卡。放學(xué)后買(mǎi)零食一會(huì)由于不衛(wèi)生可能引發(fā)疾病，二是在飯前吃零食影響正餐，導(dǎo)致孩子不愛(ài)吃飯，營(yíng)養(yǎng)攝入不夠，自然影響身體發(fā)育，這一點(diǎn)，希望引起各位重視。而買(mǎi)文具呢，很多孩子買(mǎi)的并不是需要用到的文具，而是為了好玩。買(mǎi)玩具的孩子目的就更明顯了，就是為了玩，還帶到學(xué)校來(lái)玩，甚至在課上玩。凡被我發(fā)現(xiàn)，我都會(huì)沒(méi)收。我希望家長(zhǎng)們重視培養(yǎng)孩子良好的用錢(qián)習(xí)慣和意識(shí)，不能讓孩子養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。您可以教給孩子理財(cái)方法，讓孩子合理使用自己的零花錢(qián)，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀。

5、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。寒暑假，孩子們的時(shí)間很充裕，如果有條件，您可以讓孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如賣(mài)報(bào)紙等。有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的孩子能夠走向社會(huì)，大膽地向陌生人推銷(xiāo)自己的商品，這種勇氣值得稱(chēng)贊，而孩子們?cè)诨顒?dòng)中所收獲的絕對(duì)是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到、鍛煉不到的。有了這種經(jīng)驗(yàn)的孩子，知道每一毛錢(qián)都是自己辛辛苦苦賺來(lái)的，他們?cè)趺磿?huì)去亂花？他們?cè)谏缃环矫?、心理素質(zhì)方面都會(huì)有很大提升，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn)的孩子。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，家長(zhǎng)早一點(diǎn)放手，孩子就早一天得到鍛煉，您也就可以早省一天的心。不用擔(dān)心他們做不好，失敗是成功之母，有時(shí)，失敗與挫折未必不是一件好事。讓孩子經(jīng)受考驗(yàn)，他們才能迅速成長(zhǎng)。其實(shí)，孩子們的思想與能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你我的想象，為什么不給他們一個(gè)機(jī)會(huì)呢？

尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。各位家長(zhǎng)朋友，歡迎您對(duì)我們今后的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

作為一名家長(zhǎng)，參加孩子所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我們一項(xiàng)十分重要的工作。家長(zhǎng)會(huì)是溝通學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，也是了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況的一個(gè)重要途徑。因此，作為家長(zhǎng)代表，在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言是我們非常重要的工作。以下是我對(duì)于家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言的一些理解和體會(huì)：

首先，我們?cè)诎l(fā)言時(shí)應(yīng)該關(guān)注主題，抓住重點(diǎn)。通常在家長(zhǎng)會(huì)上，會(huì)有各種各樣的議題需要我們家長(zhǎng)們進(jìn)行討論交流。而我們?cè)诎l(fā)言時(shí)應(yīng)該始終圍繞著主題展開(kāi)，不要離題太遠(yuǎn)。例如，在討論孩子的課程變化時(shí)，我們可以分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也要留意到其他家長(zhǎng)的問(wèn)題和擔(dān)憂，以便達(dá)成更好的共識(shí)和協(xié)商。

其次，我們?cè)诎l(fā)言時(shí)要有合理的調(diào)整態(tài)度。在與其他家長(zhǎng)的討論中，難免會(huì)出現(xiàn)分歧和意見(jiàn)不一致的情況。在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自己的態(tài)度和情緒，保持理性和客觀。不要情緒化地說(shuō)話，也不要用言辭攻擊對(duì)方，而是要用理性和事實(shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，以便更好地展示自己的觀點(diǎn)和訴求。

然后，我們?cè)诎l(fā)言時(shí)要注重聽(tīng)取他人意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)上，每一位家長(zhǎng)都有自己的看法和觀點(diǎn)，而我們作為發(fā)言者，也應(yīng)該注意到其他家長(zhǎng)的訴求和想法。尤其是在慢慢和其他家長(zhǎng)交流時(shí)，要尊重對(duì)方的意見(jiàn)，理解他們的擔(dān)憂和問(wèn)題，以此展現(xiàn)自己的溝通能力和處理問(wèn)題的能力。

最后，我們?cè)诎l(fā)言時(shí)要注意措辭。作為家長(zhǎng)代表，我們要重視自己的措辭，避免出現(xiàn)極端和偏激的言論，同時(shí)也要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了。在與其他家長(zhǎng)的交流中，要盡可能地用通俗易懂的語(yǔ)言，讓其他家長(zhǎng)能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和主張。

總之，在發(fā)言時(shí)我們應(yīng)該注意到多方面因素，把握好時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合的氛圍，以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。除此之外，我們也要樹(shù)立起良好的形象和信任度，讓其他家長(zhǎng)看到我們的能力和態(tài)度，進(jìn)而達(dá)成更好的合作和共識(shí)。只要我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上充分地發(fā)揮自己的作用，我們就能夠?yàn)楹⒆拥慕逃聵I(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

各位教師和家長(zhǎng)，大家晚上好!時(shí)光如梭，歲月如流，不知不覺(jué)女兒已經(jīng)十二歲，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，有苦有樂(lè)，有悲有喜。前幾天，李博文讓我寫(xiě)一篇教育孩子的心得體會(huì)。霎那間，百感交集，不知寫(xiě)什么好，好在陪著孩子共同走過(guò)了六年的學(xué)習(xí)路，現(xiàn)將一點(diǎn)拙見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，和大家共同分享，不足之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。

首先，說(shuō)一下孩子每一天晚上的學(xué)習(xí)情景，女兒一般是傍晚6點(diǎn)多回家，回家后先做作業(yè)，吃晚飯后繼續(xù)做，學(xué)習(xí)50分鐘以后，休息10分鐘眼睛，常見(jiàn)的休息方式有跳繩、踢毽子，做體操等，勞逸結(jié)合，放松心境。我家住一樓，不怕影響別人。一般都是我在家陪著孩子，我看書(shū)，她學(xué)習(xí)，孩子有什么疑問(wèn)，我及時(shí)解答，我無(wú)法解決的，讓孩子上網(wǎng)查詢(xún)。

為了給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，晚上我家不開(kāi)電視。

再說(shuō)怎樣給孩子檢查作業(yè)的。每一天晚上，女兒完成一門(mén)作業(yè)我檢查一門(mén)，我對(duì)照著孩子的作業(yè)項(xiàng)目，一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查。語(yǔ)文作業(yè)，先看課本，對(duì)照著課本里的讀音、筆畫(huà)檢查，有吃不準(zhǔn)的，我就查百度字典;有弄不準(zhǔn)的詞語(yǔ)解釋?zhuān)戳x詞，上網(wǎng)查詢(xún);作文有不通順和用詞不當(dāng)?shù)牡胤脚倪^(guò)來(lái)，這樣檢查作業(yè)，速度很慢，可是能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不足和欠缺的地方，讓她及時(shí)改正。數(shù)學(xué)作業(yè)，我一般先看一下課本，了解她學(xué)習(xí)的資料和進(jìn)度，然后再檢查，因?yàn)槲覀冃r(shí)候?qū)W的資料跟此刻的孩子學(xué)的有不一樣的地方，所以，先看一下課本很有必要，錯(cuò)的地方是馬虎造成的，就指出來(lái)，讓她改正，如果是不理解造成的，再給她講一遍。史地生和思品一般是對(duì)照課本和答案檢查，錯(cuò)誤的地方用鉛筆圈出來(lái)，讓孩子改正。不管是什么作業(yè)，只要有一項(xiàng)沒(méi)完成，我也不簽字。孩子做完教師布置的作業(yè)后，再?gòu)?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，背誦教師讓畫(huà)的重點(diǎn)資料，她背會(huì)以后，我再提問(wèn)一遍，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。如果當(dāng)天作業(yè)比較多，復(fù)習(xí)能夠挪到周日進(jìn)行，時(shí)間充足的話，還是要當(dāng)天完成。復(fù)習(xí)完了，預(yù)習(xí)第二天的課程，預(yù)習(xí)完了，一般是10點(diǎn)多上床睡覺(jué)。如果是太晚了，能夠不預(yù)習(xí)。時(shí)間充足，能夠一次預(yù)習(xí)兩天的課程。等到了周日，本周學(xué)習(xí)的資料重新復(fù)習(xí)鞏固。歸

納一下，就是四句話：課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課好好做作業(yè)，定期復(fù)習(xí)鞏固。如果長(zhǎng)期做到中間兩句話，成績(jī)會(huì)是中等以上，如果長(zhǎng)期做到四句話，成績(jī)會(huì)是班里的前5名。所謂的優(yōu)秀，其實(shí)就是長(zhǎng)期堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其次，說(shuō)一下如何讓孩子自覺(jué)地學(xué)習(xí)。孩子是一張白紙，家長(zhǎng)最初在上頭描畫(huà)什么，孩子就會(huì)理解什么，教育是越早越好。1歲開(kāi)始給她訂雜志，一開(kāi)始是嬰兒畫(huà)報(bào)、幼兒畫(huà)報(bào)，之后是帶拼音的小百科，我們愛(ài)科學(xué)，再之后是兒童文學(xué)，新小讀者，幼兒時(shí)期我給她講雜志，之后是自我看，這些書(shū)籍對(duì)孩子有潛神默化的進(jìn)取影響。在她上幼兒園大班的時(shí)候，我就告訴她上小學(xué)能學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)很多新朋友，很歡樂(lè)。幼兒園和小學(xué)有什么不一樣的地方，上課要認(rèn)真聽(tīng)課，不要和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)話，也不要讓其它同學(xué)在教師講課的時(shí)候找你，有什么事下課再說(shuō)。回家要趕緊做作業(yè)，做完作業(yè)能夠下去玩。上小學(xué)以后，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，孩子就記住了。孩子上初中以前，我向一些家長(zhǎng)和學(xué)生打聽(tīng)初一的情景，然后告訴孩子初中的作業(yè)多一些，需要理解記憶的東西很多，應(yīng)當(dāng)當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。這樣做，一是把知識(shí)掌握的更牢固，二是避免了到考試時(shí)，很多強(qiáng)化記憶帶來(lái)的勞累，可謂是一舉兩得。我是提前給她打預(yù)防針，讓孩子對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。我同事的孩子有的很優(yōu)秀，我就講講人家孩子是如何刻苦學(xué)習(xí)的，再談?wù)勚R(shí)的重要性，知識(shí)改變命運(yùn)的實(shí)際例子，知識(shí)能夠?yàn)樽晕覄?chuàng)造完美的明天。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到知識(shí)對(duì)自我的重要性，她就

會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)，她明白學(xué)習(xí)是為了她自我。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，她的作業(yè)不需要我催，反而是她催著我檢查作業(yè)。每年的寒暑假，孩子都是復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)，預(yù)習(xí)下學(xué)期的資料。小學(xué)1-3年級(jí)，我陪著孩子預(yù)習(xí)，到了四年級(jí)以后，讓她自我看書(shū)，不明白的問(wèn)問(wèn)我就行了。

學(xué)習(xí)不僅僅要有良好的習(xí)慣，勤奮的作風(fēng)，還要用心去學(xué)。教師要求的必須要完成，教師不要求的也要攝取，做一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型，擴(kuò)大自我的知識(shí)面。這次生物考試，有兩道題教師沒(méi)講過(guò)，可是在生物課本的閱讀材料里面有，生物教師以往說(shuō)過(guò)小閱讀材料也很重要，有的孩子沒(méi)注意，李博文記住了，專(zhuān)門(mén)看了看閱讀材料，考試的時(shí)候，她就答對(duì)了。上學(xué)期期末考試前，我提醒她，重點(diǎn)復(fù)習(xí)各課自我薄弱的地方，不明白的上網(wǎng)查詢(xún)，采取網(wǎng)上大多數(shù)人的意見(jiàn)。有一道地理題是關(guān)于等溫線的，考試的時(shí)候正好有，就作對(duì)了。作為家長(zhǎng)，就是起指導(dǎo)、監(jiān)督、提醒的作用。每次孩子考試回來(lái)，我從來(lái)不問(wèn)能考多少分，只是問(wèn)她有不會(huì)的嗎?那些地方做的沒(méi)有把握，沒(méi)把握的翻翻書(shū)，請(qǐng)教一下電腦教師，把不會(huì)的問(wèn)題解決掉。我關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，至于每個(gè)階段的結(jié)果，考試成績(jī)并不重要，學(xué)習(xí)的目的是掌握好知識(shí)，為在社會(huì)上立足積累能量。孩子只要在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡心盡力，好結(jié)果是水到渠成。這次期中考試前，孩子問(wèn)我，媽媽?zhuān)夷芸己脝?我告訴她要相信自我，考不好我也不責(zé)備她。讓她減輕壓力，放松心境，以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試。

另外，孩子上了初中，腦力勞動(dòng)大，思想負(fù)擔(dān)重，要調(diào)節(jié)好飲食，早餐要營(yíng)養(yǎng)，中餐要吃好，晚餐要清淡，李博文很少在外面吃早餐，一般都是吃我做的，每一天變著花樣做，蛋奶肉青菜雜糧每一天都吃，充分的營(yíng)養(yǎng)能幫忙孩子更好地學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子的性格不一樣，基礎(chǔ)不一樣，需要因人而異，因材施教。學(xué)生的知識(shí)主要靠教師的教授獲得，感激各位教師的辛勤付出，我們家長(zhǎng)要密切配合教師，讓孩子們歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，期望九班的每棵小樹(shù)苗都能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。

多謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

你們好！

首先我感謝學(xué)校能給我們提供這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，與學(xué)校和老師探討子女的教育問(wèn)題。感謝呂老師、蘇老師、黃老師以及其他的任課教師，感謝謝安然的同學(xué)們以及家長(zhǎng)們，謝謝你們平時(shí)對(duì)謝安然的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。

我是謝安然的爸爸，受老師的委托，談一談我作為家長(zhǎng)的感受和體會(huì)。需要說(shuō)明的是，我不是一個(gè)很稱(chēng)職的家長(zhǎng)，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我陪孩子的時(shí)間不是很多；再則，由于缺乏教育方面的理論知識(shí)，所以，這里談不上什么經(jīng)驗(yàn)，純粹是拋磚引玉，希望聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的共鳴。

一、學(xué)習(xí)的不僅僅是孩子

我的孩子目前來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)得很好，從孩子牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到現(xiàn)在，我們親身感受到了孩子的成長(zhǎng)，我感到做家長(zhǎng)的擔(dān)子逐漸重了起來(lái)，我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習(xí)，才能做到和我的孩子同進(jìn)退、共呼吸。就在上周六，我在棗陽(yáng)賓館會(huì)議室聽(tīng)了國(guó)家級(jí)著名“成功學(xué)’劉鑫教授講的《孩子成功的八種心態(tài)教育》的講座，這幾天正在思考怎樣更進(jìn)一步的跟上孩子的步伐，怎樣教育才能使孩子更加輕松的學(xué)習(xí)，更高興的學(xué)習(xí)，使孩子成才。

二、嚴(yán)是愛(ài)，松是害

我一直信奉 “在窮不能窮教育，再富不能富孩子”這句話，從小的時(shí)候開(kāi)始我們對(duì)謝安然的要求都非常嚴(yán)格，在生活上總是要求她獨(dú)立完成；在性格上要求她積極樂(lè)觀向上；在學(xué)習(xí)上要求她學(xué)會(huì)堅(jiān)持、認(rèn)真、學(xué)習(xí)講究方法激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣；在其它方面總是創(chuàng)造條件，讓她參加各種培訓(xùn)班，在這幾年里分別參加過(guò)：英語(yǔ)、繪畫(huà)、作文、鋼琴、乒乓球的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話，錢(qián)花的真不少，效果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的。在這幾年來(lái)，雖說(shuō)沒(méi)有大的成績(jī)，但是培養(yǎng)了她學(xué)習(xí)的習(xí)慣和良好的綜合素質(zhì)。在謝安然5歲的時(shí)候我就開(kāi)始教她打乒乓球，目的是：“鍛煉她的體能，培養(yǎng)她毅力，要她有不服輸?shù)乃枷搿?。?004年， 7歲的她就參加了《襄樊市第一屆全運(yùn)會(huì)女子少年乙組乒乓球比賽》，由于她從沒(méi)有打過(guò)這樣的比賽，不敢上場(chǎng)，就是上場(chǎng)了心里也緊張，開(kāi)始的時(shí)候輸?shù)暮軕K，謝安然邊打邊哭，不想比賽了，裁判都說(shuō)“這個(gè)女孩小了，不打算了”，可是我黑著臉，對(duì)謝安然說(shuō)道“這是團(tuán)體比賽，你代表的是棗陽(yáng)隊(duì)，就是輸球了，也必須堅(jiān)持到底，絕不能放棄比賽。”隨后的比賽中謝安然放的比較開(kāi)，在隊(duì)友的配合下，獲得了團(tuán)體第三名的好成績(jī)。這是棗陽(yáng)參加襄樊比賽以來(lái)最好的女子乒乓球比賽成績(jī)。去年10月份，在中秋節(jié)我們單位舉辦的文藝晚會(huì)上謝安然朗誦了自己寫(xiě)的作文《我的爸爸》獲得了大家的熱烈的掌聲，后來(lái)還有許多同事夸她聰明、勇敢，作文寫(xiě)的好。就在今年，她的作文《童年趣事》還獲得了第六屆寫(xiě)作杯全國(guó)文學(xué)藝術(shù)作品大賽的三等獎(jiǎng)。

這個(gè)孩子的自理能力還是比較強(qiáng)的，現(xiàn)在在家能獨(dú)立打掃房間的衛(wèi)生、洗衣服、放學(xué)自己坐公汽回家，能幫助大人做力所能及的事情，對(duì)老人比較孝順。

三、注重溝通，正視孩子的不足

我們?cè)陉P(guān)心孩子做人的時(shí)候，同時(shí)比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。有一段時(shí)間孩子的成績(jī)下滑的厲害，我及時(shí)找老師進(jìn)行了溝通，和謝安然談心，分析了她存在的問(wèn)題。一是上課的時(shí)候不集中精神聽(tīng)講；二是對(duì)靈活拓展的題目理解、應(yīng)變的能力不足；三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，平時(shí)對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)的少；四是在平時(shí)和考試的時(shí)候不認(rèn)真仔細(xì)。通過(guò)溝通了解，我及時(shí)掌握了她存在的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，在今年暑假里采取了二個(gè)方面的努力。一是請(qǐng)一個(gè)數(shù)學(xué)家教，對(duì)她5年級(jí)的知識(shí)重新溫習(xí)一次，對(duì)六年級(jí)的知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，目前感到效果很顯著；二是每天早上孩子和乒乓球教練一起到沿河路跑步，上午打一上午的乒乓球，由于暑假天氣炎熱，每天她都是把衣服全部汗?jié)裢?，即鍛煉了她的身體又鍛煉了她的思想意志，她現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了“不論干什么都必須專(zhuān)注、認(rèn)真”。

四、需要探討的幾個(gè)問(wèn)題

現(xiàn)在孩子逐漸長(zhǎng)大了，諸位家長(zhǎng)可能都有這種發(fā)現(xiàn)：“孩子越來(lái)越注意自己的穿戴了；孩子有時(shí)會(huì)不經(jīng)意的說(shuō)出謊話；孩子與家長(zhǎng)的心靈交流逐漸少了；有時(shí)孩子的真實(shí)想法不再和家長(zhǎng)說(shuō)了”，這些都是我們需要面對(duì)的，需要解決的，希望在這里和老師、家長(zhǎng)們?cè)谝黄疬M(jìn)一步的探討解決。

最后我想說(shuō)的是：六年級(jí)（2）班是不錯(cuò)的，學(xué)風(fēng)濃厚、井然有序、同學(xué)團(tuán)結(jié)，班主任和任課老師也非常勤勉敬業(yè)。作為家長(zhǎng)，把孩子放在這里學(xué)習(xí)，我非常放心！

我今天來(lái)這里的目的，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)聽(tīng)老師們的實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)，也換一個(gè)場(chǎng)合聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。這樣，我們的教育才會(huì)和諧，才會(huì)真正地卓有成效，孩子才能茁壯成長(zhǎng)，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

尊敬的家長(zhǎng)們，大家好！

首先，感謝各位家長(zhǎng)蒞臨本學(xué)期的中班家長(zhǎng)會(huì)。我們非常感激您們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持。本學(xué)期，我們的孩子升入了中班，這是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的重要階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為了更好地開(kāi)展教育工作，我想向大家簡(jiǎn)要介紹以下幾點(diǎn)：

一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

在中班階段，幼兒的注意力集中時(shí)間一般為20分鐘至25分鐘，能夠集中精力從事某種活動(dòng)，但也需要適度的靜態(tài)活動(dòng)。此外，中班幼兒的動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)，小動(dòng)作多，需要老師的引導(dǎo)和控制。

在生活方面，大部分孩子已經(jīng)能夠自己用餐，但仍有一些慣不好的孩子，比如拿勺方法不正確、邊進(jìn)餐邊講話、挑食、進(jìn)餐過(guò)慢等，需要老師的幫助和家長(zhǎng)的配合。我們鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成良好的用餐慣，保證他們得到足夠的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材軌蚺囵B(yǎng)孩子良好的飲食慣和擦嘴慣。

午睡是中班幼兒必不可少的休息時(shí)間，大部分孩子已經(jīng)能夠自覺(jué)找到自己的小床并入睡。但也有個(gè)別孩子入睡較慢，需要老師的耐心引導(dǎo)和家長(zhǎng)的周末安排。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成感知解便需要并提出要求的良好慣。

在研究方面，我們將注重培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言、認(rèn)知、社交等多方面的能力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中研究、成長(zhǎng)。我們將采取多種教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谳p松、愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)和技能。

最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和信任，我們將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)?wèi)T和專(zhuān)注力變得十分重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15-20分鐘的傾聽(tīng)或安靜活動(dòng)，以促進(jìn)孩子良好慣的養(yǎng)成。此外，中班還教授寫(xiě)字技能，許多家長(zhǎng)反映孩子在家不愿意寫(xiě)字。實(shí)際上，中班幼兒的小肌肉群發(fā)育不完善，對(duì)筆的控制能力也很弱，無(wú)法靈活運(yùn)用筆。然而，家長(zhǎng)可以像幼兒園一樣給孩子買(mǎi)一些涂色本，讓孩子在家練簡(jiǎn)單的繪畫(huà)和涂色，注意孩子的握筆姿勢(shì)，這將為孩子打下良好的基礎(chǔ)。

在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，上下樓梯的安全問(wèn)題需要特別注意。家長(zhǎng)應(yīng)提醒孩子抓住扶手，一步一步地走，不要在樓梯上跑跳或嬉戲。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)使用接送卡進(jìn)行接送，并妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。中班的研究資料比較多，活動(dòng)也更個(gè)性化。因此，請(qǐng)盡量每天將孩子送到幼兒園。如果有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，電話或短信均可。此時(shí)正值各種傳染病流行季節(jié)，如果發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如紅眼病等，請(qǐng)務(wù)必讓孩子留在家中休息，以免傳染給其他幼兒。

家長(zhǎng)在孩子的教育中扮演著重要的角色。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園和社會(huì)三個(gè)環(huán)境。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該如何配合幼兒園的教育來(lái)教育好孩子呢？首先，在日?；顒?dòng)中，我們常常需要家長(zhǎng)帶一些物品或與孩子一起完成某些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品或完成作業(yè)。我們會(huì)在黑板上寫(xiě)下這些要求，請(qǐng)家長(zhǎng)接孩子時(shí)注意查看。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該多方面教育孩子衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成好慣，如不吃不干凈的食物、早晚刷牙漱口、勤洗澡、剪指甲和換衣服。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該多教孩子一些安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、不與陌生人走、不觸碰電插座等。最后，家長(zhǎng)還應(yīng)該教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好慣，建立良好的同伴關(guān)系，研究簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如謝謝、對(duì)不起、不客氣等。

家長(zhǎng)們，我們需要理性思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子們天性活潑好動(dòng)，他們之間的矛盾很難避免。這些矛盾來(lái)去都很快，家長(zhǎng)需要做好協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)類(lèi)似“別人打你你就去打回去”的話。我們也會(huì)盡量照顧好每個(gè)孩子。

在這里，我還想提醒家長(zhǎng)們幾點(diǎn)需要注意的地方：

請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子回家剪指甲，我們每周一來(lái)檢查。

請(qǐng)孩子不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或被吞食引起不必要的麻煩。每天來(lái)幼兒園之前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的書(shū)包和口袋里是否有危險(xiǎn)物品，如豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等。

如果需要外人替接孩子，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煵⒆尳雍⒆拥娜藥辖铀涂ā?/p>

如果家長(zhǎng)有任何推薦或意見(jiàn)，請(qǐng)直接向我們老師提出，我們會(huì)盡力解決。

請(qǐng)按時(shí)帶回孩子帶回家的書(shū)籍。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的幫助。如果您還有任何不清楚或想了解的地方，可以和我交流。其他家長(zhǎng)有問(wèn)題也請(qǐng)及時(shí)與我們溝通，謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再次感謝大家的參加。

家長(zhǎng)們，大家好！感謝您們抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天我們將商討下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃。

作為中班的老師，我感到十分榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。

雖然我們的工作很瑣碎，但我們很高興。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是您們的心甘寶貝。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的期望和未來(lái)。教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然我們有苦有累，但我們也幸福著，快樂(lè)著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們幼兒園的老師！人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職?！弊鳛橛變簣@的老師，我能夠毫不夸張地說(shuō)：“幼兒老師就是有愛(ài)心，有耐心，有職責(zé)心！”

不能讓孩子輸在起跑線上"，這是我們老師和家長(zhǎng)朋友的共同心聲。在此，我代表全園老師鄭重承諾：我們有能力和決心讓每個(gè)孩子展現(xiàn)自己的個(gè)性，發(fā)揮潛能，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)相信我們！最后，祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！

祝愿小朋友們幸福度過(guò)最純真、最完美的童年時(shí)光！感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的各位同學(xué)們：

大家好!

我是本班的班主任老師，首先我特別的感謝各位家長(zhǎng)能抽時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)。相比各位家長(zhǎng)也是特別關(guān)心自己的孩子在一個(gè)什么樣的班上，下面我會(huì)簡(jiǎn)單的跟各位家長(zhǎng)做出概述的。本次家長(zhǎng)會(huì)呢，主要是希望能跟各位家長(zhǎng)打個(gè)照面，能有個(gè)認(rèn)識(shí)，也為了以后遇到情況時(shí)方便工作，希望大家體諒。這次家長(zhǎng)會(huì)，我要說(shuō)的就三點(diǎn)：

一、學(xué)校班級(jí)方面

可能你們覺(jué)得自己孩子考入一個(gè)高不成低不就的高中了，可能在你們眼里高中學(xué)校比較出名的只有__中學(xué)，但是我希望大家能知道，我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，以及教資力量可一點(diǎn)都不比對(duì)方學(xué)校差。我給孩子們當(dāng)班主任，你們無(wú)須擔(dān)心我的工作能力，我雖然看起來(lái)還年輕，但是我已經(jīng)還是一個(gè)帶了兩屆畢業(yè)生的班主任了，并且他們那兩屆學(xué)生都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)習(xí)環(huán)境，你們也大可放心，我們班中考最高分是以631分錄取我們高中的，最低分也是以464分進(jìn)入我們學(xué)校的。所以不要覺(jué)得自己孩子在一個(gè)多差的班上，你們給我這個(gè)班主任足夠的信任了，我才能把他們的孩子教導(dǎo)的更加出色。

二、教學(xué)工作方面

我是個(gè)對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格的老師，所以如果你覺(jué)得我這個(gè)班主任很多教育孩子的地方是你難以理解的話，你大可把學(xué)生轉(zhuǎn)到其他班上去，這點(diǎn)我絕不阻攔。相比我的教學(xué)風(fēng)格你們?cè)谧约汉⒆拥目谥幸擦私獾囊稽c(diǎn)。我始終堅(jiān)信著一句話：“嚴(yán)師才能出高徒?！备咧惺撬麄冏顬殛P(guān)鍵的一個(gè)階段，如果連這點(diǎn)都沒(méi)看透的話，我也不適合當(dāng)這個(gè)班主任了。目前我們班的學(xué)生剛經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，經(jīng)過(guò)了一次摸底考試，說(shuō)實(shí)在話，情況讓我非常的不開(kāi)心，幾乎每個(gè)人的狀態(tài)都是差于中考的，只有少數(shù)的學(xué)生還有了進(jìn)步的跡象，這是非常危險(xiǎn)的一個(gè)信號(hào)，希望各位家長(zhǎng)能在家的時(shí)候，對(duì)自己的孩子能多一點(diǎn)監(jiān)督。

三、本班優(yōu)點(diǎn)良多

不過(guò)我們班的優(yōu)點(diǎn)還是很多的，在軍訓(xùn)的時(shí)候，我們班的學(xué)生是最為認(rèn)真的，并且我們也是在最后的閱兵也是當(dāng)中拿到了第一名的好成績(jī)，就是因?yàn)榇蠹易銐虻膱F(tuán)結(jié)。這個(gè)班的全體學(xué)生已經(jīng)對(duì)這個(gè)班有了集體榮譽(yù)感了，目前還沒(méi)有看到一個(gè)學(xué)生是值得讓我重點(diǎn)關(guān)注的，都表現(xiàn)的很好。在競(jìng)選班干部的時(shí)候，大家也是非常的踴躍積極，相信以后在上課的時(shí)候，會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)非常好的教學(xué)氛圍的，總的來(lái)說(shuō)這個(gè)班未來(lái)可期。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家下午好！首先感謝老師們花費(fèi)大量時(shí)間和精力來(lái)籌備此次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)放下手頭的工作，抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)充分說(shuō)明大家對(duì)學(xué)生教育的重視，對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

今年秋季學(xué)期是咱們x區(qū)一高x中學(xué)校區(qū)的起始學(xué)期，按照區(qū)教體局的要求，本學(xué)期必需正常招生并按時(shí)上課，而中學(xué)校園尚未完工，只有暫借小學(xué)校園開(kāi)展教育教學(xué)工作，學(xué)生的就餐和住宿問(wèn)題無(wú)法解決，中午家長(zhǎng)還要接學(xué)生回家吃飯，晚上考慮到安全等問(wèn)題也沒(méi)辦法上晚自習(xí)，所以學(xué)生下午5點(diǎn)多就放學(xué)了。雖然條件艱苦，困難很多，但為了圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，老師們?cè)缟?：00多就從北關(guān)總校周邊往這邊趕，有的老師趕過(guò)來(lái)甚至需要30多分鐘，由于路途遠(yuǎn)，老師們大多中午不回家，一來(lái)就是一天，由于要和總校初中部保持大體一致的教學(xué)進(jìn)度，而咱們沒(méi)有晚自習(xí)，沒(méi)有周六、日加課，課時(shí)非常緊張，月考前甚至出現(xiàn)了語(yǔ)、數(shù)、外老師占體、音、美、微機(jī)課的情況，作為執(zhí)行校長(zhǎng)，我既無(wú)奈又感動(dòng)。還有咱們的班主任老師，為了督促同學(xué)們完成作業(yè)，放學(xué)后犧牲大量休息時(shí)間陪著同學(xué)們?cè)诮淌已a(bǔ)作業(yè)，一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)，而他們的家人正焦急地等著他們回家；月考過(guò)后，又有老師利用學(xué)生中午到校后至上課前30分鐘的自習(xí)時(shí)間來(lái)上課，開(kāi)始為期中考試進(jìn)度而努力了，我徹底被老師們的敬業(yè)、拼搏精神所折服了！這就是我們一高最可敬、最可愛(ài)的老師們！

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，為了使學(xué)生能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，咱們x校區(qū)通過(guò)召開(kāi)班會(huì)，組織各班學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“x中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”、“班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生要求”、“x區(qū)一高學(xué)生儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)”、“x中學(xué)學(xué)生校園禮儀標(biāo)準(zhǔn)”等材料，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育培養(yǎng)，除此之外，學(xué)校還通過(guò)每周一早晨的升旗儀式，對(duì)上一周各班的紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)并發(fā)放流動(dòng)紅旗，以激勵(lì)各班爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，學(xué)校還通過(guò)國(guó)旗下講話，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想品德、學(xué)習(xí)方法、理想目標(biāo)等方面的教育。開(kāi)學(xué)近兩月來(lái)，師生見(jiàn)面相互問(wèn)好成了習(xí)慣，不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)在逐漸減少，在樓道內(nèi)追逐打鬧的同學(xué)也越來(lái)越少，課間操也一天比一天跑的整齊……同學(xué)們的進(jìn)步，老師們看在眼里，喜在心上。

根據(jù)總校的要求，本學(xué)期學(xué)校全面采用“五要素”學(xué)本課堂模式，杜絕“填鴨式教學(xué)”和“滿(mǎn)堂灌教學(xué)”模式，要求加強(qiáng)自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)，做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，真正把課堂還給學(xué)生。同學(xué)們也逐漸熟悉了這種學(xué)習(xí)模式，提前認(rèn)真自學(xué)，上課積極參與小組討論，討論結(jié)果大膽進(jìn)行展示，取得了很好的教學(xué)效果。每天查課時(shí)，看到同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)積極學(xué)習(xí)的情景，我的內(nèi)心感到無(wú)比幸福！同時(shí)也在心中默默祝福同學(xué)們?cè)谠蹅円桓選校區(qū)好好學(xué)習(xí)！天天向上！

俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一老師”，父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著不可替代的作用，在?？坷蠋煟丶铱扛改?，希望每個(gè)父母都能為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境。孩子回到家后，父母盡量不玩手機(jī)，不看電視，少些家庭紛爭(zhēng)，讓孩子能夠安心寫(xiě)作業(yè)，這是孩子能夠不斷進(jìn)步、健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。另外，希望各位家長(zhǎng)與老師們配合好，家校聯(lián)手共同為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步助力。

隨著時(shí)間的推移，西邊中學(xué)校園除了操場(chǎng)很快開(kāi)工外，其它工程本月底將全部結(jié)束。餐廳的招投標(biāo)已開(kāi)始啟動(dòng)，很快就能啟用，有望提前解決師生中午就餐問(wèn)題。根據(jù)學(xué)校的安排，全校師生春節(jié)前將搬入新校園，最遲年后將在新校園上課。前段時(shí)間總校田建偉校長(zhǎng)來(lái)x校區(qū)慰問(wèn)師生時(shí)表示，未來(lái)x區(qū)一高將全力打造x校區(qū)，使之成為設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的新校區(qū)，為總校高中部輸送更多、更優(yōu)質(zhì)的初中畢業(yè)生。

各位家長(zhǎng)，相信有了您的大力支持，有了全校師生的共同努力！我們一高x校區(qū)的明天一定會(huì)更美好！您的孩子也一定會(huì)在這里健康成長(zhǎng)！學(xué)業(yè)有成！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

老師們，同學(xué)們，各位家長(zhǎng)：

你們好！今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言，感到非常榮幸。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次能與各位家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。

我是XX級(jí)機(jī)電X班XX同學(xué)的家長(zhǎng)。我的孩子是X月份入學(xué)的，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)生活中，我們眼看著孩子在各個(gè)方面可喜的飛速發(fā)展，今天又看到了他的這些同樣朝氣蓬勃的同學(xué)們后，作為家長(zhǎng)我既高興又感動(dòng)，下面談?wù)勎业那袑?shí)感受。

我感覺(jué)到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習(xí)中，孩子發(fā)生了可喜的變化：變得愛(ài)學(xué)習(xí)，熱公益、肯負(fù)責(zé)，還能主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通了，性格愈發(fā)陽(yáng)光起來(lái)了。

他和我說(shuō)，不但是他還包括他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有一樣的變化，他們的任課老師都特別有責(zé)任心，講課認(rèn)真輔導(dǎo)積極，甚至對(duì)生活和思想上都是噓寒問(wèn)暖，關(guān)心的無(wú)微不至，即使有的同學(xué)生病了，耽誤了課程，老師們還會(huì)熱心對(duì)他進(jìn)行單獨(dú)的補(bǔ)課。特別是各位班主任老師，對(duì)他們付出了極大的心血，跟同學(xué)們吃一樣的飯食、住一樣的宿舍，同學(xué)們醒著時(shí)老師在工作著，深夜同學(xué)們睡了，老師們?nèi)栽跈z查著晚睡，幾乎天天24小時(shí)都陪伴在同學(xué)們的身邊。這些連我們做父母的都做不到，而老師們卻做到了。這令我們這些家長(zhǎng)既感動(dòng)又欣慰。在老師的耐心指導(dǎo)下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)了，性格也開(kāi)朗了，孩子也有了強(qiáng)烈的責(zé)任感和榮譽(yù)心。現(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)變得很主動(dòng)，自信心也增強(qiáng)了，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)專(zhuān)業(yè)成了他們的巨大轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，我也真正明白了班主任X老師說(shuō)的那句話：“適合孩子的才是最好的?！?/p>

聽(tīng)孩子說(shuō)，在這里老師不僅僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)注孩子的紀(jì)律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人做事，小到如何打掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來(lái)，他已經(jīng)自己習(xí)慣整理房間，自己洗衣服，說(shuō)話做事也像個(gè)小大人一樣。我發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了很多，懂事了很多。今天作為學(xué)生家長(zhǎng)我們又一次親眼見(jiàn)證了、親眼看到了這些讓人無(wú)比尊敬默默奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍，又一次感受了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的生活環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，心情無(wú)比欣慰。

有這樣的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心孩子的老師們，我們家長(zhǎng)可以有十萬(wàn)個(gè)放心。我代表所有家長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“謝謝你們。我們把孩子的未來(lái)放在你們手中，我們很放心。你們辛苦了，真誠(chéng)的感謝你們?！?/p>

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這是女兒上小學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。頭天晚上接到女兒的電話，她千叮嚀萬(wàn)囑咐我一定不要遲到了，一定要在8：30之前趕到，要是遲到了她們班會(huì)被扣分的。呵呵，我答應(yīng)說(shuō)我一定不會(huì)。小孩子應(yīng)該都是這樣的吧，所以跟我同去的另一個(gè)家長(zhǎng)比我積極性還高，今天早早地就把我從美夢(mèng)中叫醒了。到學(xué)校果然很早，大禮堂還沒(méi)什么人。那時(shí)候特別想知道女兒怎么樣，除了在學(xué)校的適應(yīng)能力，還有學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)班級(jí)，還試圖確定女兒在哪個(gè)教室上課的時(shí)候，忽然聽(tīng)到一個(gè)教室里傳來(lái)識(shí)字的聲音，好像那個(gè)念“胡蘿卜”聲音最大的就是我女兒，我急剎車(chē)回頭一看，果然有我女兒，開(kāi)心啊，她這時(shí)也看見(jiàn)了我。老師在提問(wèn)問(wèn)題，她把手舉得高高的，那個(gè)時(shí)候她好像很自信，也像展示給媽媽看的。

接下來(lái)是他們校長(zhǎng)在大禮堂慷慨激昂的談話，當(dāng)時(shí)我也跟著特別激動(dòng)，感覺(jué)受益匪淺(不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)平靜得幾乎忘記他所有的講話了，呵呵)?？戳怂麄冏龅膹V播操，比我們當(dāng)時(shí)的廣播操節(jié)奏快很多，絕大部分同學(xué)都不會(huì)，我女兒站在前面，連模仿的人都很少，所以我看她經(jīng)常出錯(cuò)，她還是堅(jiān)持做，很好玩，呵呵。

這次給小朋友上課的是英語(yǔ)老師，家長(zhǎng)們都坐在兩邊，感覺(jué)他們上課的節(jié)奏也很快，一節(jié)課雖然只有35分鐘，但是他們要是一直集中精力也會(huì)很累的。我真有點(diǎn)心疼女兒，真有點(diǎn)希望這更多的是做給家長(zhǎng)看的。漫長(zhǎng)的一節(jié)課過(guò)去了，課間休息的時(shí)候，正好跟他們英語(yǔ)老師碰面，她說(shuō)我女兒很好的，數(shù)學(xué)老師特別喜歡她，我開(kāi)心啊。接下來(lái)的是這一個(gè)月生活學(xué)習(xí)的總結(jié)。發(fā)了四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，做操，生活習(xí)慣和眼保健操。女兒拿了兩個(gè)：眼保健操和數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)在這六個(gè)得獎(jiǎng)的小朋友中她拿了第一名。人就是有貪心的，我更希望我女兒能拿一個(gè)英語(yǔ)獎(jiǎng)給我，但是從她剛才上課的表現(xiàn)來(lái)看，她離拿英語(yǔ)那三個(gè)獎(jiǎng)還差一截，付出和收獲是成正比的。

最后碰到她們的班主任，說(shuō)我女兒表現(xiàn)越來(lái)越棒了，我說(shuō)她一直很乖(其實(shí)我不喜歡人家說(shuō)我女兒乖了，我更希望人家說(shuō)她聰明，呵呵)。她說(shuō)不止是這些，我女兒不像其他小朋友嬌氣，上課坐姿永遠(yuǎn)是好的，很純真很可愛(ài)的那種，辦公室的幾個(gè)老師經(jīng)常提起她，班主任又提到了數(shù)學(xué)老師，我真有點(diǎn)惶惶然了，回家跟女兒說(shuō)，一定不可以讓數(shù)學(xué)老師失望啊。

和女兒一起回家，在等公交車(chē)的時(shí)候，女兒說(shuō)今天早上她看見(jiàn)很多家長(zhǎng)都開(kāi)著車(chē)進(jìn)她們學(xué)校，她心里很緊張，擔(dān)心媽媽千萬(wàn)不要騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)啊。天，天!我真的太意外了，我沒(méi)有想到女兒那么早就會(huì)有攀比心理(這或許是攀比吧，但是對(duì)那么小的女兒來(lái)講用上這個(gè)詞我還是覺(jué)得有點(diǎn)殘忍)，我笑了，可能笑得有點(diǎn)夸張。我說(shuō)等媽媽忙完這段時(shí)間，就去考個(gè)駕照，就買(mǎi)，一定買(mǎi)。她說(shuō)那時(shí)候我們家就沒(méi)錢(qián)了，就要天天坐在車(chē)上喝西北風(fēng)了。不會(huì)的，讓你爸爸賺，他今天發(fā)工資了，我買(mǎi)了很多東西……我似乎越描越黑。終于她丟掉手里的工具箱，哭著走了，我有點(diǎn)摸不著頭腦，為什么生氣了呢，我不是一直按照她的意愿回答問(wèn)題的嗎?

追上去時(shí)，她委屈地哭著說(shuō)，不要買(mǎi)車(chē)了。我說(shuō)要買(mǎi)的，本來(lái)也打算買(mǎi)的，只是沒(méi)人會(huì)開(kāi)，加上我們小區(qū)停車(chē)不方便才沒(méi)買(mǎi)。她還是說(shuō)不要買(mǎi)，不要買(mǎi)車(chē)了。我已經(jīng)說(shuō)了可以買(mǎi)的N個(gè)理由了。難道是怕我告訴爸爸后我們一起取笑她?怕別人看到她靈魂丑惡的一面?真是女孩的心思你別猜啊。以后我要多多與她交流，太多的東西藏在心里時(shí)間久了總是件危險(xiǎn)的事情。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，本來(lái)無(wú)意長(zhǎng)篇大論的，但是感覺(jué)還有很多話要說(shuō)。算了，還是就此罷筆了。女兒的話題也許會(huì)一直陪伴著我，一直這樣說(shuō)下去，機(jī)會(huì)還會(huì)有的，呵呵。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

四個(gè)多月來(lái)，你們把孩子送到學(xué)校，交給了我們，我們共同努力，一起拼搏，取得了成績(jī)！現(xiàn)在，你們?cè)诎倜χ袛D出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，不僅給我們帶來(lái)了勇氣，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。

你們是孩子心中最深厚最博大的動(dòng)力根源！請(qǐng)相信一句話：付出總有回報(bào)。只要有你們的關(guān)注，便會(huì)有孩子持續(xù)不斷的進(jìn)步！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學(xué)生在承翰這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想！ 高一是一條嶄新的起跑線。

三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡！愿你用激情耕耘青春，用青春編織夢(mèng)想，用夢(mèng)想指引前行。乘長(zhǎng)風(fēng)破千里浪，勇往直前——駛向成功的彼岸，駛向輝煌的明天！高一是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有九門(mén)主要學(xué)科，文理兼修，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重。

我們每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好，我一有空就到教室看看，一天除了吃飯、睡覺(jué)，其他時(shí)間都在辦公室。任課老師利用課余輔導(dǎo)學(xué)生，晚上也是要學(xué)生們下了晚修之后才下班，很多時(shí)候同學(xué)們就寢了，老師們還沒(méi)下班。

各位家長(zhǎng)，說(shuō)句心里話，學(xué)生遇到這樣一批積極努力工作的教師是很難得的，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好的回憶。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15

敬愛(ài)的老師、叔叔、阿姨們：你們好!今天是一個(gè)特殊的日子——家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)我們與家長(zhǎng)增長(zhǎng)溝通的一課。

叔叔阿姨們一定對(duì)我們這一代寄托著非常高的希望吧?我們的老師也同你們一樣，希望我們將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)建設(shè)有益的人。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們，沒(méi)有你們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們也許會(huì)走上許多彎路。

由于我是一個(gè)轉(zhuǎn)來(lái)的新生，對(duì)這個(gè)新的班級(jí)體不算非常了解。但是我來(lái)到之后，在老師的關(guān)懷下、同學(xué)們的幫助下很快融入到了這個(gè)班級(jí)體里。

我在這里發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，但我相信，在老師和同學(xué)們的幫助下，我會(huì)克服它。有一次，王老師提了一個(gè)問(wèn)題，我想到了一種答案，可是又怕錯(cuò)了。

所以就沒(méi)有勇氣舉手，但是老師點(diǎn)另一位同學(xué)回答時(shí)，他的答案和我的差不多，王老師說(shuō)他對(duì)了。我當(dāng)時(shí)很后悔：為什么我沒(méi)有舉手?后來(lái)王老師說(shuō)了一句話：“上課時(shí)積極發(fā)言能提高思維能力和口頭表達(dá)能力，回答錯(cuò)了不要緊，重要的是你有勇氣回答問(wèn)題。”

我聽(tīng)了之后，想：老師說(shuō)的對(duì)，能舉手，就是勇敢的孩子。從此，上課時(shí)我不再膽怯了，老師提的問(wèn)題我?guī)缀醵寄芘e手發(fā)言了。

我非常感謝我的班主任王老師，我更感謝我的父母，感謝他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。在此，讓我代表我們班的所有同學(xué)對(duì)在座的叔叔阿姨說(shuō)一聲：“你們辛苦了!!!”(鞠躬)爸爸媽媽們請(qǐng)們放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，回報(bào)你們，一定會(huì)為最后一年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)!我的講話完了，謝謝大家。