心聲范文篇一：

那清冷的宮殿里傳來(lái)了一陣陣熟悉的歌曲，那美麗銷魂的人兒已經(jīng)泣不成聲。他們相隔不遠(yuǎn)，但卻只能用音樂(lè)傳遞自己心的聲音。那幾篇孤零零的芭蕉葉，懶散地掛在樹上，夕陽(yáng)依舊是那么美麗，舊時(shí)的宮殿又呈現(xiàn)在他眼前，雕欄玉砌應(yīng)該還在，但是那朱紅的色彩也許已經(jīng)掉落。是又怎樣，還不是被人占去!春花秋月的日子何時(shí)愛(ài)能停止，那滿腔的愁苦何時(shí)才能吐露。

毛筆從他的手中滑落，他的生命也即將結(jié)束，一首《虞美人》唱出了他的心聲，也唱止了他的生命。在冷宮中，在夾雜著寒冷的水分子的空氣中，傳來(lái)了那陌生而又熟悉的唱曲。一場(chǎng)刺殺即將開始，而他也即將停止呼吸。

相見(jiàn)歡?相見(jiàn)又怎會(huì)歡樂(lè)。生活在勾心斗角之中，落泊于黃葉飄散之時(shí)。離開人世，最后聽見(jiàn)聲音竟是笑，美人也隨他逝去。飄散在空中的香味久久不肯離去……，人們只當(dāng)他是一個(gè)亡國(guó)的君主，可又怎了解他的心聲?他不想當(dāng)皇上，他不想在萬(wàn)人之上，他不想被萬(wàn)人注視，他只想平淡地走完他的一生。但他的才能受他的父親喜愛(ài)，他是注定要成為皇上的。

無(wú)人聽見(jiàn)他的心聲，無(wú)人愿意去聆聽他的述說(shuō)。他只能把自己的喜、怒、哀、樂(lè)全部浸透在詩(shī)中，他是詩(shī)的化身，詩(shī)的靈魂，只為表達(dá)自己的心聲。

我聽見(jiàn)了，聽見(jiàn)他在說(shuō)，他說(shuō)他不是皇上，他只是一個(gè)普通的詩(shī)人，他說(shuō)只有詩(shī)，才能聽懂他的心聲……

我靜靜地坐著，靜靜地品味，聽!我聽到了他的心聲……

心聲范文篇二：

我是一只小鳥，雖然外面風(fēng)很大，但我仍讓我想飛，飛得很高很高，飛過(guò)三千世界。雖然我還小，翅膀太軟，但是我相信，總有一天，我會(huì)飛過(guò)的。

后來(lái)，我長(zhǎng)大了，媽媽離開了我的身邊，我要自食其力。我每天都要捕食，吃食，吃飽后，我都會(huì)飛得很高高，鳥瞰這美好的世界，我覺(jué)得我這樣活著很幸福，我想一直這樣活下去。

事情的轉(zhuǎn)折發(fā)生在我翅膀受傷了。一次我去捕食的時(shí)候，不小心弄傷了我的翅膀，我很吃力的飛著，飛著。終于，我支持不住了，掉落在一塊草坪上。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我躺在了一張書桌上，我傷口被繃帶包扎好了，已經(jīng)感覺(jué)不那么疼了。忽然我看到我面前有一個(gè)人，我很驚慌，連忙揮動(dòng)我的翅膀，可是揮動(dòng)了幾下，我的傷口又裂開了，掉在了地上。那個(gè)人慢慢地蹲下來(lái)，輕輕地把我捧在我的手心里，撫摸著我，我感覺(jué)得到他的體溫，從她的眼里，我看到了絲絲的愛(ài)，我不再那么害怕他了。

過(guò)了幾天，我的傷口好了，我在他房間里歡快的飛著，透過(guò)他的窗戶可以看到外面的世界。我伸手觸摸著窗戶，心里只有一個(gè)念頭：我想飛，我想飛出去。可是他卻不知道我的心思，他以為我呆在這里很快樂(lè)了，因?yàn)樵谶@里不愁穿，不愁吃，不愁喝，他還會(huì)陪我玩。其實(shí)，我并不快樂(lè)，在這里，我沒(méi)自由，我也飛不高。每一滴眼淚都干枯在空氣里，我無(wú)法對(duì)他偽裝出快樂(lè)，我想念那自由自在的天空和美麗的世界。我很迷茫的看著他，在他的眼神里，我看到了無(wú)限的溫柔，他的溫柔深深的的束縛住了我。我知道他很愛(ài)我，就是因?yàn)樘珢?ài)，卻不懂愛(ài)：愛(ài)它就應(yīng)該讓他自由。真的，我什么都可以不要，我只要廣闊的世界里自由的飛翔。可他給不了我。

于是，我選擇了死亡，我祥和的躺在窗前，憧憬著外面的世界，然后永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。我的一縷靈魂又飛到了外面的世界，我很欣喜，心里天真的想著，我還可以，還可以飛向那屬于我的一片高空。

心聲范文篇三：

我是一棵樹，一棵經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的樹。但是，我的心底卻有著揮之不去的陰影，因?yàn)椋以H眼目睹過(guò)家園的毀滅。

十五年前，我的家園是一片綠色的海洋。放眼望去，遠(yuǎn)處是小小山丘溫柔的曲線;細(xì)雨過(guò)后，托著千萬(wàn)顆露珠的草葉煥發(fā)出勃勃生機(jī)。春天，蘋果樹上擠滿了雪白的，被陽(yáng)光照得透明的蘋果花;秋季，紅的楓葉，綠的松柏，黃的銀杏，漫山遍野，五顏六色，大地像是用彩筆涂上了濃厚的色彩，非常漂亮。所有樹木都根深葉茂，蒼翠欲滴，一切生命都在歡欣的搏動(dòng)，向大地展示著自己旺盛的生命力。我和同伴們每天都能聽到小鳥愉快地歌唱，啄木鳥每天都來(lái)光顧，為我們除去蟲害。還有松鼠，野兔，動(dòng)物們每天都來(lái)到這里，與我們嬉戲，這里每天都上演著一場(chǎng)又一場(chǎng)的的音樂(lè)會(huì)。

可是，突然有一天，在睡夢(mèng)中，我聽到了一陣“隆隆”的聲音。我驚訝地醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)數(shù)百個(gè)人類正操縱著怪物般的機(jī)器，肆無(wú)忌憚地砍伐我的兄弟姐妹!看到此情此景，我既憤怒又恐懼。昨天，我們都還根連著根，葉連著葉，一起成長(zhǎng)，一起歡笑?？墒乾F(xiàn)在，一切都不復(fù)存在，它們被可惡的伐木工人砍倒了，運(yùn)走了，只留下了矮矮的樹樁。我狂吼著抗議，悲泣著哀求，然而，沒(méi)有一個(gè)人聽見(jiàn)我的心聲。

幾年后，我的家園變得一片荒蕪。我因瘦小而成為了幸存者。

望著面目全非的家園，我的心里涌起陣陣酸楚。愚蠢的人類啊，你們難道不知道嗎?人與自然本來(lái)就是魚與水的關(guān)系，互相依存，不可分割，沒(méi)有了我們，誰(shuí)來(lái)保護(hù)水土?誰(shuí)去阻擋風(fēng)沙?難道非要等到災(zāi)難降臨，泥石流淹沒(méi)了你們的家園時(shí)才會(huì)清醒嗎?人類是何等的無(wú)知啊!

人類，請(qǐng)你們收回不斷索取的手，還我們一個(gè)美麗清新的家園!

心聲范文篇四：

秋風(fēng)陣陣，送來(lái)了豐收的喜悅;碩果累累，飄來(lái)了醉人的馨香。金色的秋天染紅了老師兩鬢的白發(fā);滿園的桃李熨平了老師臉上的皺紋;歡悅的小舟蕩進(jìn)了老師的心湖。此情此景，怎能不令人神馳遐想?哦，老師，我要在金色的秋天里，在九月十日這個(gè)歡慶的日子里，獻(xiàn)上心中的歌。

有人把您比作辛勤的園丁。無(wú)論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，雨暴風(fēng)狂，您都在辛勤地耕耘、澆水、鋤草、剪枝、捉蟲，使幼苗茁壯成長(zhǎng)，使花朵繽紛開放。沒(méi)有老師對(duì)幼苗的培育，哪兒會(huì)有建設(shè)高樓大廈的棟梁?

有人把您比作蠟燭。說(shuō)您有一分熱，就放一分光，照亮別人毀滅自己，毫不保留無(wú)私奉獻(xiàn)。一生光明磊落，兢兢業(yè)業(yè)。沒(méi)有您，人類就會(huì)永遠(yuǎn)在黑暗中生活。

有人把您比作艄公。不是嗎?是您幫助人們渡到知識(shí)的彼岸，去探索科學(xué)的奧秘，去創(chuàng)造人類光輝的未來(lái)，去實(shí)現(xiàn)人類崇高的理想。沒(méi)有您，人們只能在愚昧中徘徊。

有人把您比作人類靈魂的工程師。這一點(diǎn)也不夸張。試想，不論是有學(xué)問(wèn)的專家、教授，還是國(guó)家的元首、將軍，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)老師的教誨?無(wú)論是商界精英、中層白領(lǐng)，還是普通技術(shù)工人、農(nóng)村專業(yè)戶，誰(shuí)能離開老師的培養(yǎng)?

有人把您比作沙漠里的駱駝，也有人把您比作航海中的燈塔;有人把您比作鋪路的基石，也有人把您比作攀登高峰的人梯……

總之，您是知識(shí)的化身，您是文明的向?qū)А?/p>

我把您比作什么呢?我把您比作父母，您是我們的親爹娘!想起我們從1、2、3、4……的認(rèn)數(shù)，到能寫出優(yōu)美的文章;從懵懂無(wú)知的少年，到勤奮刻苦的學(xué)子，我們感受到您多少的溫暖!我們的血液里流動(dòng)著您的血漿。

在這一年一度的教師節(jié)里，我們謹(jǐn)向您獻(xiàn)上赤誠(chéng)的心。等我們從教室里沖進(jìn)田野，等我們從書堆里躍向科學(xué)的頂峰，我們將把摘取到的顆顆璀璨的明珠，佩帶在您的身上!

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看了“心聲初三作文”