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雨中的校園作文

| 小龍

雨中的校園作文1

漸漸地,漸漸地,雨一滴滴地變?yōu)橐唤z絲的,千絲萬縷的雨絲好象碩達(dá)的水晶珠簾,從天上垂下來,一直垂到地面,化成朵朵晶瑩透亮的水花,不停地在整個校園盛開著。雨絲輕拂著樹葉和花兒,樹葉微微點(diǎn)頭,花兒頻頻招手。

“山色空朦雨亦奇”,校園遠(yuǎn)處的景色被雨簾遮住了,顯得一片迷蒙。

雨越下越大,雨絲轉(zhuǎn)為豆大的雨點(diǎn),轉(zhuǎn)眼間,變?yōu)殇桡笥辍?ldquo;丁零丁零……”放學(xué)鈴聲在雨中隱約著。同學(xué)們一一拿起雨傘,沖在雨中。我沒帶雨傘,只好站在大廳里等爸爸。這時,我看到一位家長手中拿著另一把傘,急匆匆跑進(jìn)校園,焦急地尋找著……終于找到了自己的孩子,他臉上露出了微笑,只見他顧不得全身濕透的衣服,連忙伸手輕輕地去抹女兒臉上流下來的雨水……這溫馨的場面,令我十分感動。

大雨傾盆,雨聲、雷聲,同學(xué)們的喧鬧聲,譜寫了一首美妙的育才交響曲!

我愛育才,更愛雨中的育才校園!

雨中的校園作文2

細(xì)濛濛的小雨淅淅瀝瀝的下著,一條若隱若現(xiàn)如煙霧般的灰色絲帶在校園上空徘徊、盤旋,久久不愿離去。雨中看景,別有一番韻味……

走進(jìn)校園,最先映入眼簾的是大門兩側(cè)柵欄上盛開的紫藤蘿。初春時,這里一片荒涼,光禿禿的樹干上看不到一絲生機(jī)。如今,紫藤蘿開的是那樣燦爛、那樣嫵媚動人。低下頭,仔細(xì)觀察每一朵小花,上面都無一例外的布滿了密密麻麻的小水珠,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。經(jīng)雨水的沖刷,紫藤蘿濃郁的花香似乎淡了許多,但比起以往,更清新悠久。

轉(zhuǎn)過身,一排櫻花樹如婷婷玉立的少女在雨中向你招手。雨滴淋濕了她們清秀的面龐,卻難以遮掩那種驚心動魄的美。閑靜似嬌花照水,行動如弱柳扶風(fēng)。心如比干多一竅,病入西子勝三分。粉嫩、雪白的櫻花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的分布在枝椏上,使單調(diào)的綠色更富有生機(jī),與灰蒙蒙的天空格格不入,引人注目。

再往前,幾棵楓樹落寞的身影出現(xiàn)在我的視線中,楓葉靜靜在枝頭生長,不張揚(yáng)不輕狂,與世無爭。一陣風(fēng)刮來,一片葉子擋不住風(fēng)寒晃晃悠悠的飄落,伸手接住,心里多了一份凄涼。那是一片剛剛萌發(fā)的葉子,脈絡(luò)清晰可見,邊沿處還有些微微發(fā)紅。它的一生只能在你途中默默無聞的度過,往昔的驕傲不再屬于它。

教學(xué)樓前栽了一排龍爪槐,古樸、大氣的樹干,蜿蜒曲折的枝條盤根錯節(jié),頗有種仙風(fēng)道骨的感覺。墨綠的樹葉不知被雨水沖刷了多少遍,卻依然像一幅水墨畫,溶不進(jìn)鮮艷的色彩。不遠(yuǎn)處的地方,茂密的黃楊充滿活力,碧油油的新葉覆蓋著去年的枯葉,迫不及待的展示自己。龍爪槐與黃楊形成鮮明的對比,突出了校園的多元化。

我愛雨中的校園!

雨中的校園作文3

春天里的小雨淅淅瀝瀝地下個不停,整個校園都彌漫在雨霧中,就像是披上了一層薄薄的輕紗。

空氣中散發(fā)著一股泥土的芳香,學(xué)校的操場被雨水沖洗得干干凈凈的。操場旁的大樹在春雨的澆灌下,更加茁壯地成長著。雨滴打在樹葉上,發(fā)出了“沙、沙……”的美妙聲音。樹葉不停地隨風(fēng)擺動著,仿佛高興得跳起了舞蹈?;ú輩仓械男〔輧阂矤幭瓤趾蟮貜耐寥览锾匠鼍G油油的小腦袋來。樹葉上、花瓣上結(jié)滿了一顆顆晶瑩剔透的小水珠,把花草裝扮得更加艷麗多姿了。這時一幅多么詩情畫意的畫卷啊!

“叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們打著雨傘在老師的帶領(lǐng)下向校外走去。五顏六色的雨傘匯集在一起,形成了一片花的海洋,漂亮極了。老師把同學(xué)們送到大門口后,為同學(xué)們擦去臉上的雨珠,囑咐大家下雨天要注意安全,小心路滑……這動聽的話語、親切的關(guān)懷,就像春雨一樣,滋潤著同學(xué)們的心田。這是一幅多么溫馨的場面啊!

我愛春天的雨,更愛雨中的校園。

雨中的校園作文4

站在教室前的走廊上,向外望,空中是細(xì)密的雨絲在飄飛。雨中的一切?都是清新而美好的,雨中的校園比起往日更是別有一番景致。

教室所在的是一幢古老的紅磚樓,在這雨天灰暗的低色調(diào)中,更顯出它 所具有的年代悠久。此刻,望肴這被雨打濕的紅色,心中竟會生出一絲仿佛 是懷舊的感覺。

廊下的一排棕擱樹,映著那暗紅的磚柱子,顯得格外蒼翠,手掌形的一 大片一大片的樹葉仿佛是一只只大手向空’卜仲去,或許是想抓住空中飛落 的晶瑩的玉珠吧,或許是它想用這些揮舞的手表達(dá)它的欣喜……

隔著廊外那濕液魏的小路,對而的一片翠綠撲進(jìn)了眼簾。望著這片綠, 只覺得自己看見的是一首詩,一首很清新的詩,令人十分陶醉。這綠其實(shí)是 一塊草坪,望去茸茸的,像一方天鵝絨的綠毯。今天這方“綠毯”格外綠,可 不是嗎,它正在被細(xì)雨輕輕洗刷,洗去灰塵,盡力顯露它那象征生命的綠色。 周圍散放著的三三兩兩的石凳邊,搖曳著的不知名的花朵,像是剛剛在水邊 梳洗過的少女,兩頰猶帶水珠,窈窕嫵媚。

天是灰蒙蒙的,和諧地襯托著草坪邊那座灰色的樓。那是我們的實(shí) 驗樓。

實(shí)驗樓坐落在一個小小的單獨(dú)的庭院中。庭院是古樸的。石板小路, 被雨洗過后,很有那種特殊的江南水鄉(xiāng)的味道。小路左邊各種各樣的大小 綠樹圍繞在實(shí)驗樓的窗下,有的枝頭掛著水滴,有的葉上托著雨珠,好像無 邪的孩子睜著一雙雙透亮的眼睛,聽人述說著校園的變遷。與高高的實(shí)驗 樓相對的是小路左邊一排矮小的平房,它是讓我們在書海中遨游、求知的閱 覽室。房屋雖小,但這安靜的院落,窗外那一片怡人的景色,對于看書卻是 非常適宜的。

院中最有趣的則是院門口那塊水泥臺,乍一看,可能看不出什么特別的 名堂。再細(xì)瞧,便會發(fā)現(xiàn)水泥臺面上凹凸不平的竟是一幅中國地圖。凸出 的是山,凹進(jìn)的是谷,惟妙惟肖。“大陸”的東南面是“臺灣寶島”,每逢下雨, 看起來更為生動,“小島”四周積存著雨水,那可不是一片汪洋嗎?真是獨(dú)具 匠心,令人贊嘆不已!

如果說晴天的校園如一首婉約動人的詩歌,那么雨中的校園就是一幅 生動活潑的水彩畫。我被這校園雨景深深吸引。不過我知道,真正吸引我 的,其實(shí)是校園本身,而雨,只是渲染了它。

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