在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文的吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

2024小學(xué)作文范文篇1

讀寫結(jié)合是語(yǔ)文教學(xué)的基本規(guī)律之一，讀是吸收，寫是傾吐，讀影響和制約著寫，寫又反過(guò)來(lái)促進(jìn)了讀，小學(xué)作文教學(xué)隨筆。而就文取材的“小練筆”，是讀寫結(jié)合最有效的載體。讀寫結(jié)合已成為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一種有效的手段，一個(gè)重要的途徑。因此，在新課改理念的引領(lǐng)下，“小練筆”已躋身于閱讀教學(xué)的課堂，打開(kāi)了學(xué)生手腦并用，聽(tīng)說(shuō)讀寫全面鋪開(kāi)的局面，成為語(yǔ)文教學(xué)園地里一道獨(dú)特的風(fēng)景?！靶【毠P”走入了誤區(qū)甚至導(dǎo)致教學(xué)失敗的例子不勝枚舉。因此，要最大限度地發(fā)揮“小練筆”在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的作用，扎實(shí)有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，不能一哄而上，而要循序漸進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)。下面結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勗谡n堂教學(xué)中“小練筆”的一些做法和體會(huì)。

一、把握文本，模仿經(jīng)典。

朱熹云：“古人作文作詩(shī)，多是模仿前人而作之，善學(xué)之既久，自然純熟?！币?yàn)閺哪７缕鸩侥茉诶斫馀c表達(dá)、積累與運(yùn)用之間架起一條通途，可以說(shuō)仿寫是小學(xué)生學(xué)習(xí)作文的重要途徑和訓(xùn)練形式。我們的課文大多是經(jīng)過(guò)千錘百煉的經(jīng)典之作。這些文章或句式精美，或結(jié)構(gòu)精巧，或布局典范，或表現(xiàn)手法獨(dú)特。在教學(xué)時(shí)，我們只要緊緊依托文本資源，抓住契機(jī)，適時(shí)、適量的進(jìn)行經(jīng)典句、段、篇、立意等方面的模仿、遷移，在潛移默化中，學(xué)生就自然而然地掌握了基本的遣詞造句、布局謀篇之法。

二、模仿典型句式，學(xué)會(huì)遣詞造句

句是構(gòu)成段的最基本單位。文本中有許多精美片斷用了典型句式，教

師在閱讀訓(xùn)練中要善于挖掘資源，精心選擇讀寫結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行仿句練筆。典型句式的遷移練習(xí)不但實(shí)現(xiàn)了對(duì)課文經(jīng)典語(yǔ)句的有效吸收，而且使學(xué)生在模仿中創(chuàng)生出自己獨(dú)特的語(yǔ)言，讓學(xué)生真真切切地感受成功，提升語(yǔ)言文字的表達(dá)能力。只有從仿句起步，得心應(yīng)手、融會(huì)貫通地掌握寫句的方法，提高遣詞造句的能力，才能切實(shí)提高構(gòu)段、謀篇的能力。

三、模仿精美語(yǔ)段，學(xué)會(huì)精巧構(gòu)思。

片斷訓(xùn)練既是“連句成段”的終點(diǎn)，又是“連段成篇”的起點(diǎn)，如課文《貓》的第一段中，用了“說(shuō)它??吧，可是??”的.句式來(lái)表達(dá)對(duì)性格古怪的大貓的喜愛(ài)之情。我在教學(xué)時(shí)，在引領(lǐng)學(xué)生充分品讀、感悟語(yǔ)言特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生模仿該句式寫寫第二、三段中所描述的貓性格古怪之處。有學(xué)生這樣寫：貓的性格實(shí)在古怪!說(shuō)它溫柔可親吧，的確是呀，常用身子蹭你的腿。可是它不高興的時(shí)候，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲都不吭;說(shuō)它膽小吧，它的確什么都怕，可是它有時(shí)又是那么的勇猛，遇上蛇也敢斗一斗。

然而，縱觀目前的閱讀教學(xué)，“小練筆”隨意練的現(xiàn)象卻大量地存在著，不管是第一課時(shí)還是第二、第三課時(shí)，每一節(jié)課都會(huì)“練你沒(méi)商量”，為寫而寫的情況比較嚴(yán)重。過(guò)多的形式讓學(xué)生眼花繚亂，甚至出現(xiàn)了不少“非語(yǔ)文”現(xiàn)象。我認(rèn)為就文取材的“小練筆”，要以文本為重要依托，善于挖掘和拓展文本資源，適時(shí)、適量的進(jìn)行訓(xùn)練。

2024小學(xué)作文范文篇2

秋天來(lái)了，秋姑娘也在不知不覺(jué)間悄悄的來(lái)到了。她一刻不停地給大自然打扮著。水一樣顏色的外套使天空更加湛藍(lán)，秋姑娘又給大樹(shù)伯伯穿上襯衣，讓它們變得金燦燦的。秋姑娘還給花草戴上了美麗的帽子。

農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯一年的勞動(dòng)終于有了成果。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，各種水果都在爭(zhēng)芳斗艷，熟透的蘋果紅著臉，好象在和你打招呼呢；金黃色的梨好象一個(gè)個(gè)寶葫蘆；石榴早就咧著大嘴迎接你的到來(lái)歡迎你的到來(lái)；葡萄架上，一顆顆葡萄好似一顆顆紫瑪瑙，又象一粒粒巨大的鉆石；無(wú)花果也成熟了，它們象一個(gè)個(gè)綠水晶，綠得耀眼，綠的可愛(ài)。

小溪邊，很多小孩在快樂(lè)地玩耍著：捕魚，捉蝦。享受著秋天的快樂(lè)，一排松樹(shù)筆直的站在一旁，好象忠誠(chéng)的士兵保衛(wèi)著小溪的安全。

大山上，樹(shù)木不單是黃色的，還有松樹(shù)的綠色，楓樹(shù)的紅色，使秋天那麼耐看，不單調(diào)，也不乏味，一副安寧祥和，氣候宜人的景象。走人山中，呼吸著新鮮的`空氣，看著這一片五彩的海洋，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，象走進(jìn)人間仙境一般，真是舟行碧波上，人在畫中游。

秋天雖沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇之美，沒(méi)有夏天的生機(jī)勃勃之美，也沒(méi)有冬天雪白一片之美，但我喜歡他的秋高氣爽，喜歡他的景色宜人。

2024小學(xué)作文范文篇3

水是流動(dòng)的，且放手吧！

夜深沉下來(lái)了，聽(tīng)著電話那頭說(shuō)得無(wú)數(shù)個(gè)“好了”的時(shí)候，心也下沉了。

原本想要得溝通、尊重與在意，結(jié)果卻是心寒的爭(zhēng)吵和各自的神傷。你總是認(rèn)為：你在忙時(shí)，時(shí)間也會(huì)停止下來(lái)，水也是靜止的，如同你來(lái)時(shí)一樣，不會(huì)有些許的`波瀾，不會(huì)有些改變，你閑時(shí)，當(dāng)你回過(guò)頭去關(guān)心時(shí)，一切都可以輕松地拾起，一切猶如開(kāi)始。其實(shí)不然，當(dāng)你轉(zhuǎn)身時(shí)，太陽(yáng)照到了大地，嫩芽變成了綠葉，小露珠升華成了彩虹，水靜靜地流向了遠(yuǎn)方，一切都在默然中改變，你只是不愿去注意或你只是想一廂情愿地否為這一切變化而已。我在此已停留了許久你沒(méi)有在意到，我做出了很多努力你未曾感知到，我留下了傷心的淚你未曾憐惜到，我只能似水般地流過(guò)，流過(guò)你還停留的土地。

也許，當(dāng)你驀然回身時(shí)，你會(huì)當(dāng)然地以為你拿起，你得到一切都如從前，但這僅為你所想所愿而已。當(dāng)你所在意的、你所珍惜一切真為你所珍惜時(shí)，請(qǐng)你時(shí)刻在乎她，好嗎？

水是流動(dòng)的、時(shí)光是流逝的，萬(wàn)物不會(huì)因你所想而停歇……

此刻，請(qǐng)放開(kāi)你的手，隨水而流吧！

2024小學(xué)作文范文篇4

生活中處處有科學(xué)，而科學(xué)又能使我們快樂(lè)。

今天在課堂上，老師拿出一袋神秘兮兮的東西。有人說(shuō)它是紅棗，有人說(shuō)它是核桃········同學(xué)們的想象力可真豐富呀!有人聽(tīng)了，拿起袋子就要偷吃呢!總之，大家的心里都以為那個(gè)東西不是紅棗就是核桃呢!最后，老師終于說(shuō)出答案了。原來(lái)，它不是紅棗，也不是核桃，而是一種植物，叫胖大海。大家有點(diǎn)迫不及待了問(wèn)老師，這個(gè)用來(lái)干什么呀?老師笑著說(shuō)：“待會(huì)兒，你們就知道了?！崩蠋熌脕?lái)幾十個(gè)杯子，要同學(xué)們把胖大海放進(jìn)杯子里后，然后把開(kāi)水倒進(jìn)去，說(shuō)：“它泡在熱水中，就會(huì)慢慢變大喲。你們用心去觀察吧。”聽(tīng)了老師的話，大家興奮極了，耐心地等待著。有的同學(xué)用書壓在上面，有的人把茶杯放在上面。而我，卻把手放上面了，免得熱氣跑出去，我想啊，熱氣逼在里面，胖大?？赡軙?huì)很快變大。我在轉(zhuǎn)頭看看別人的胖大海，哇!有的已經(jīng)變得像一只烏龜，有的像愛(ài)心，還有的像花生，看得我眼花繚亂，當(dāng)我在回過(guò)頭來(lái)看自己的胖大海時(shí)，啊!它已經(jīng)變成了一個(gè)“木耳”。坐在我后面的一個(gè)同學(xué)，他的胖大海足足泡了五分鐘，竟然絲毫沒(méi)有變化。

通過(guò)這次觀察，我懂得了我們身邊許多事物都有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，只要我們留心觀察，勇于探索，練就 一雙慧眼，也許你就是未來(lái)的科學(xué)家，發(fā)明家。

2024小學(xué)作文范文篇5

假如我是梧州市長(zhǎng)，我要盡我最大的能力，領(lǐng)導(dǎo)各階層人民，把梧州山城建設(shè)成為第一流的城市。

我一上任，就要抓緊經(jīng)濟(jì)建設(shè)。在工業(yè)上，要求各工廠實(shí)行技術(shù)革新，把新的先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用到生產(chǎn)中去。擴(kuò)大廠礦生產(chǎn)，降低生產(chǎn)成本，生產(chǎn)新型的、現(xiàn)代化的各類產(chǎn)品，以滿足人民生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要。在農(nóng)業(yè)上，向農(nóng)民提倡因地制宜地進(jìn)行耕作，充分利用山林，在管理好山林的前提下多種些八角、白術(shù)等值錢的貴重藥材和其他經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的植物。讓農(nóng)民多養(yǎng)貍貓、長(zhǎng)毛兔、綠毛龜、地鱉蟲等珍貴動(dòng)物，把副業(yè)搞上去。這樣，我們市的經(jīng)濟(jì)收入就能大大增加，人民的生活水平也能較快地提高。

抓好教育事業(yè)也是重點(diǎn)工作。要多設(shè)一些專門學(xué)校，培養(yǎng)專業(yè)人才。工廠里的職工，都要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以便掌握先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。學(xué)校里培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，分配到各工廠去。培養(yǎng)農(nóng)民知識(shí)分子，在農(nóng)民中傳授現(xiàn)代化的耕作技術(shù)，科學(xué)地安排農(nóng)副業(yè)的發(fā)展。培養(yǎng)合格的小學(xué)教師，讓經(jīng)驗(yàn)豐富、有能力的中青年教師擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，使小學(xué)生能茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。因?yàn)樾W(xué)教育是基礎(chǔ)教育，要想多出人才，就要在小學(xué)教育上下功夫?；A(chǔ)打得牢，大墻才能正。要有好的校風(fēng)，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)。多設(shè)兒童游樂(lè)場(chǎng)所，培養(yǎng)兒童的智力，鍛煉兒童的身體。

嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng)，抓好社會(huì)治安管理。經(jīng)常在工廠、學(xué)校和企業(yè)單位普及法律常識(shí)，使全市的公民都懂得法律知識(shí)，認(rèn)識(shí)違法犯罪對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家造成的.危害性，使人人都守法。特別要加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，因?yàn)樗麄冞€未完全懂得違法犯罪的危害性，甚至還不懂得什么是違法犯罪，所以往往不自覺(jué)地做出法律不允許做的事情。

搞好環(huán)境美化，清除污染。把化學(xué)工廠、紙廠、水泥廠等對(duì)環(huán)境造成污染、損害人民健康的工廠盡量遷到郊外，以免污染城市環(huán)境和水源。機(jī)動(dòng)車輛不得進(jìn)入市區(qū)，只準(zhǔn)在市郊行駛，在市內(nèi)不得進(jìn)行有噪音的生產(chǎn)。在大道兩旁多種常綠樹(shù)木，阻隔噪音，吸收二氧化碳、灰塵。多設(shè)花圃花園，美化公園，使梧州市顯得既繁榮又幽雅。

搞好醫(yī)院的醫(yī)療、管理工作。要求醫(yī)院在治好傷病人的情況下，經(jīng)常派醫(yī)生到工廠、學(xué)校和郊區(qū)去為人民檢查身體，免費(fèi)服務(wù)，保證全市人民的身體健康。

設(shè)老人福利院。無(wú)論是孤寡老人，還是退休職工、干部，都可以搬進(jìn)去休養(yǎng)，享受晚年的幸福生活。派出專門人員為老人服務(wù)。

如果我真的當(dāng)上梧州市的市長(zhǎng)，以上是我著力要做的工作。當(dāng)然，還有許多工作也是要做的。希望我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想和愿望。到那時(shí)，要是我真的當(dāng)上了市長(zhǎng)，也許我會(huì)把梧州市建設(shè)得比我現(xiàn)在想象的更好、更美、更繁榮。