我理想中的學(xué)校，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀大方。

我理想中的學(xué)校，一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校。

我理想中的學(xué)校，一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒(méi)有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿(mǎn)活力的良性循環(huán)！

我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生，再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn)，再也沒(méi)有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿(mǎn)臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門(mén)的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友，互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi)。

我理想中的學(xué)校，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵；在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。

??！我理想中的學(xué)校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國(guó)的棟梁！

關(guān)于理想作文的素材篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們知道嗎?理想是一句謎語(yǔ)。而答案就需要自己去探索，去發(fā)現(xiàn)。理想也是一顆種子，讓種子發(fā)芽是要我們用心培養(yǎng)。

我們每個(gè)人都有不同的偉大理想。“理想”一詞，在詞典中解釋是：對(duì)未來(lái)世界有根據(jù)的合理想象。只要你說(shuō)出了自己的理想就要努力去實(shí)現(xiàn)。如果沒(méi)有做出付出，那你的理想種子就會(huì)枯萎。

理想的成功好需要一點(diǎn)——克服所有困難，重拾自信。同學(xué)們，在你們實(shí)現(xiàn)理想的途中，難免會(huì)遇到一些難題，有可能這是一道考驗(yàn)。使你失去理想，永遠(yuǎn)一朵枯萎的種子。所以我們需要克服困難，讓我們的理想種子發(fā)芽。

有人曾說(shuō)：“登山這攀登的不是高山，而是自己的理想。我寧愿在自己理想的高峰上被毀沒(méi)，也不愿毀滅我理想中的高峰!”

我很贊同這句話(huà)，理想是無(wú)價(jià)的。理想比任何物品都重要，一個(gè)人如果是失去理想就等于一個(gè)廢人。而失去了一件物品卻可以再找回。

同學(xué)們，讓我們把自己的理想之謎解開(kāi)吧;讓我們把理想的種子培育成參天大樹(shù)吧!

謝謝大家!

關(guān)于理想作文的素材篇3

曾經(jīng)這樣想：如果我能像一個(gè)太陽(yáng)：清晨，為大地送來(lái)第一束陽(yáng)光；一天中，看見(jiàn)許多風(fēng)景：珠穆朗瑪峰，梅里雪山…。白雪覆蓋；傍晚，我散發(fā)出金黃色的光輝照耀著大地，折射出幸福的光芒。太陽(yáng)，一個(gè)詩(shī)意的象征，象征理想，象征希望，象征幸福；看見(jiàn)一匹金黃色的天馬，奔馳空中，以夢(mèng)為馬，追逐理想！

記得屈原，為了國(guó)家安定，投江而死。而它帶給我們的，不僅僅只是一分鐘的感動(dòng)，而是他那種為理想而戰(zhàn)的氣勢(shì)；記得孫冕，為了追逐自由，他放棄了《新周報(bào)》，放棄了一切榮華富貴，到珠穆朗瑪峰的山頂，享受自由的快樂(lè)。白雪皚皚的雪山頂上，我看見(jiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，豪邁的站在珠穆朗瑪峰的山頂！記得馬驊，為了享受大自然的快樂(lè)，為了到生命的更有意義，支教來(lái)到梅里雪山下，來(lái)到滄瀾江邊，每天望著白雪覆蓋的梅里雪山，望見(jiàn)閃閃發(fā)光的滄瀾江，聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲…為了這一切，他放棄了大都市的奢華，來(lái)到山區(qū)，為孩子們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。

“面朝大海，春暖花開(kāi)”，每每聽(tīng)到這里，總是會(huì)從心頭涌起一種不知名的幸福。我們?cè)谶x擇理想時(shí)，往往被金錢(qián)或者名利絆倒。其實(shí)，我們來(lái)到這個(gè)世界，錢(qián)財(cái)是帶不走的，只能快快樂(lè)樂(lè)的生活。想到這里，突然很想回到鄉(xiāng)下，戴著草帽，在菜地里，追著蝴蝶，露出幸福的笑容。

人生，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才變得充實(shí)而富有意義。缺乏目標(biāo)，人生就會(huì)迷失方向，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，并會(huì)被輕易打倒；理想，是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)，將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩！屈原，為了理想而告別了自由；孫冕，為了理想而告別了繁華；馬驊為了理想而告別了物質(zhì)；毛澤東為了理想而告別了與楊開(kāi)慧的愛(ài)情……許多人都為理想而付出。所以，從今以后，我也要為了理想而努力學(xué)習(xí)，“以夢(mèng)為馬，追逐理想！”

關(guān)于理想作文的素材篇4

理想，是人生的方向，它能讓人們發(fā)奮地努力；理想，是一枚太陽(yáng)，它能照亮人們前進(jìn)的道路；理想是一把精致的鑰匙，它能把我們引進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)……每個(gè)人都有自己的理想，你知道我的理想是什么嗎？我的理想是能成為一位幼兒教師。

小時(shí)候的一天，媽媽把我送到了幼兒園，就去工作了。剛?cè)雸@的我不知所措地站在幼兒園里。我的第一位啟蒙老師——吳老師，像一位天使一樣降臨在我的身旁，她拉起我胖乎乎的小手，走進(jìn)了教室。她給我安排了一個(gè)合適的座位，和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后，這兒就是你的家，要認(rèn)清喲！”看著媽媽一樣親切的吳老師，我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

接下來(lái)的日子，我就和吳老師、小朋友們一起開(kāi)始了我幼兒園的生活。

吳老師每天帶著我們做游戲、做手工……當(dāng)我們遇到困難時(shí)，吳老師就會(huì)想媽媽一樣給我們鼓勵(lì)，教給我們解決問(wèn)題的方法，讓我們?cè)诶щy中找到捷徑，我在吳老師的身上嗅到了母親的味道，我們一起度過(guò)了那些美好的時(shí)光。我覺(jué)得吳老師和幼兒園是那么得好，那時(shí)的我幼稚地想：長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名幼兒教師，那樣，我就可以不離開(kāi)幼兒園了，我還可以天天玩滑梯呢！

漸漸地，我長(zhǎng)大了，我上了小學(xué)。每當(dāng)我路過(guò)幼兒園時(shí)，我都會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“幼兒園真好！我真想再回到幼兒園！”

“你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，要想回到幼兒園，你現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名幼兒教師，你就能回到幼兒園了，說(shuō)不好，還能和吳老師成為同事呢！”媽媽摸著我的頭說(shuō)。

媽媽的話(huà)被我牢牢地記在了心里，我暗暗下定決心一定要當(dāng)一名幼兒教師！我知道，要想實(shí)現(xiàn)理想，就要努力地去奮斗。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁胫挥姓莆樟酥R(shí)，才能當(dāng)上老師；為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我努力地練習(xí)古箏，因?yàn)槲蚁朐谖耶?dāng)上老師后，要教給我的學(xué)生們一門(mén)技藝；為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我努力培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心，因?yàn)檫@是一名幼兒教師最基本的素質(zhì)……

我常常幻想著：若干年后，我成為了一名幼兒教師，我?guī)е业膶W(xué)生們，在明媚的陽(yáng)光下快樂(lè)地彈著古箏、唱著歌謠……

關(guān)于理想作文的素材篇5

我是一名普通高中生，但我有一個(gè)與眾不同的理想，很多人都以為我是在空想，不顧這些都無(wú)所謂，什么都無(wú)法阻止我當(dāng)一個(gè)演員。

夢(mèng)想是在我上高中的時(shí)候有的，每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，大小都一樣，我的目標(biāo)也不是突然就殺出來(lái)毫無(wú)依據(jù)。

起初，他們都阻止我，包括我的父母，她們總是拿各種理由來(lái)壓我，例如“全中國(guó)多少人，又有幾個(gè)當(dāng)上演員的。”我只是微微一笑，說(shuō)“全中有多少人，又有幾個(gè)敢想的！”他們面對(duì)這類(lèi)回答，應(yīng)該也是在意料之外吧？我想誰(shuí)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“只要感想敢做，沒(méi)有什么是不可能的”。

同學(xué)也曾鼓舞我，不然我也沒(méi)有勇氣想，我只用實(shí)力說(shuō)話(huà)，一個(gè)人照了很久的鏡子，另一個(gè)人問(wèn)他：“你怎么找了這么張時(shí)間的鏡子？”他答道“愛(ài)美之心人皆有之，我有資本?！彼矡o(wú)話(huà)可說(shuō)，我也知道自己有幾斤幾兩，要量力而行的，我雖然不清楚自己有多大潛力。但是我清楚自己的能力。

我不能評(píng)價(jià)自己的長(zhǎng)相，我不清楚，鏡子也不是沒(méi)有誤差，但是我清楚自己的嗓子，我唱的不比別人差，同學(xué)也說(shuō)過(guò)，我不是在夸自己我只是將唱出說(shuō)出來(lái)。

在眾多的支持中，給我巨大鼓勵(lì)的還是某某傳媒的那個(gè)校長(zhǎng)，他說(shuō)我夠北影的格，在他的講解下，我才清楚所有的事。

不過(guò)不是所有人都是王寶強(qiáng)，我想沒(méi)有努力是不可能實(shí)現(xiàn)的，我也不想說(shuō)如何努力，我只想用行動(dòng)來(lái)說(shuō)明，不是證明一切，不管前方還有多少坎坷，我都會(huì)朝著這個(gè)方向走，什么也無(wú)法阻止我的步伐，哪怕前方一片漆黑，我也會(huì)走下去，他好像隧道，無(wú)論它有多長(zhǎng)最后都會(huì)看到出口的一點(diǎn)光明，我也一樣，我會(huì)一直努力，如果看到針尖班的關(guān)莽，我會(huì)更加努力，直到走出出口，看到耀眼光芒。

我很感謝我的家長(zhǎng)現(xiàn)在他們已經(jīng)支持我的爸爸也很理解我，只有一句話(huà)“隨他去吧”。

我剛才說(shuō)了我知識(shí)一個(gè)普通的高中生，前半生也很普通，我不想后半生也平凡的度過(guò)，我現(xiàn)在寫(xiě)著的，沒(méi)有多大影響，為的只不過(guò)是一張紙，但是假如我真的夢(mèng)想成真了，那么這篇作文將會(huì)是追夢(mèng)者的強(qiáng)大蜘蛛。

“繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲”，讓我們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，房費(fèi)夢(mèng)想的氣球，讓他們盡情飛吧！

關(guān)于理想作文的素材篇6

每個(gè)人都有理想，我也是。理想是每一個(gè)人都要執(zhí)著地努力去追求的目標(biāo)，它是那么美好又是那么遙不可及。

不知道從什么時(shí)候起，我喜歡上了寫(xiě)作，所以，我想當(dāng)一名作家。

或許這個(gè)理想看起來(lái)是那么微不足道，可是當(dāng)看到一本本厚厚的書(shū)時(shí)，這個(gè)理想又給了我巨大的震撼。想當(dāng)作家并不容易，你必須文采好，文采好又包括積累詞語(yǔ)多，語(yǔ)句不羅嗦，能完整地講故事等多個(gè)方面，而這些方面又和語(yǔ)文息息相關(guān)，所以，我想當(dāng)好作家的前提主不是語(yǔ)文要學(xué)得好。學(xué)語(yǔ)文不可缺少的就是飽覽大量的課外書(shū)，把墨水填充到肚子里去，俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。既然如此，我可以邊看書(shū)邊把詞句抄下來(lái)，久而久之，積累的詞多了，句子多了，還怕學(xué)不好語(yǔ)文嗎？我相信，從課外

書(shū)中學(xué)到的往往比課本中學(xué)到的更多。當(dāng)然，也并不是說(shuō)課本中就啥也學(xué)不到。課外書(shū)只是一部分。想要學(xué)到更多的修辭手法，寫(xiě)作方法和說(shuō)明方法就必須從課本中學(xué)到然后才能更好地運(yùn)用到文章中去，這樣才會(huì)使文章生動(dòng)有趣，讀起來(lái)朗朗上口，讀后回味無(wú)窮。把這兩者用起來(lái)，那必定是受益匪淺?。≡僬?，堅(jiān)持做讀書(shū)筆記也是個(gè)好主意！

作家這個(gè)職業(yè)很辛苦，成天沒(méi)日沒(méi)夜地趕稿，非常累?？衫鄄⒖鞓?lè)著，當(dāng)你第一次看到自己的小說(shuō)用鉛字印出來(lái)，裝訂成書(shū)本，精致的封面，上百?gòu)埣?，厚厚的，是否?huì)有說(shuō)不出的感受？我爸爸媽媽并不看好作家這個(gè)職業(yè)，可是，這抹平不掉的理想，在追求理想的道路上，總會(huì)有那么些坎坎坷坷阻撓著我前行，只要我打敗了他們，度過(guò)他們，我們就能實(shí)現(xiàn)理想，做一個(gè)有理想者。我仿佛看到了那些我的讀者捧著我的書(shū)。臉上滿(mǎn)是興奮地神色，開(kāi)心地說(shuō)：“這個(gè)作家的書(shū)最好看了！”我想讓我的讀者為我的文字哭、笑，讓他們共同分享我的世界，我那稀奇古怪的故事，我要讓他們因?yàn)橛形疫@樣一個(gè)作家，認(rèn)識(shí)我這樣一個(gè)作家而感到幸福，讓他們臉上的喜怒哀樂(lè)都是屬于我的，我要收集讀者們的笑容和眼淚，來(lái)填充我的幸福。

我要做一個(gè)追理想人，將文字把玩于十個(gè)指頭間，來(lái)創(chuàng)造屬于我的故事。

關(guān)于理想作文的素材篇7

理想，是一個(gè)美好的愿望，人人求之。

我一直深信：在遠(yuǎn)古時(shí)代，雞鴨等動(dòng)物都同人類(lèi)一樣，會(huì)思考，有心有腦，有生命，有語(yǔ)言，且毫不遜色于某一個(gè)人。自然，它們也一樣有理想。

雞說(shuō)過(guò)，它的理想是找吧谷糠，好好飽餐一頓。鴨說(shuō)過(guò)，它的理想是尋個(gè)魚(yú)塘，供吃喝玩樂(lè)。雞只圖一時(shí)快樂(lè)。鴨永遠(yuǎn)不求進(jìn)取。它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，對(duì)自己的理想絕不輕易放棄、半途而廢。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

鷹說(shuō)，它懂得理想是能夠在藍(lán)天上字呀飛翔。一個(gè)人只盯著自己的食盆，它就不懂得什么是真正的理想。

真正的理想是什么？一只雞和一只鴨玷污了這一個(gè)神圣的詞語(yǔ)，它們亂下定義：它是云彩上的糧倉(cāng)；它是銀河里的漁網(wǎng)真正的理想，在我認(rèn)為是像鷹一樣，神圣的，高尚的。

由此，我想道，世人分為兩類(lèi)。一類(lèi)是有理想且有神圣高尚的理想的人，理想是他們前進(jìn)的動(dòng)力，就如車(chē)一樣有了動(dòng)力才能發(fā)動(dòng)，他們?yōu)榱俗约旱睦硐肴ヅ?，努力，再努力；奮斗，奮斗，再奮斗。他們組成了一個(gè)令人羨慕的成功。而另一類(lèi)便是無(wú)理想、不懂真正的理想或有理想而不去努力奮斗的人。他們無(wú)理想，或懷有非神圣、高尚的理想（不，那就不叫理想了），或胸懷理想?yún)s無(wú)動(dòng)于衷。他們的后果不過(guò)同雞鴨一樣，退化至極點(diǎn)，最終成為他人的奴隸，終究被他人使用。

有人說(shuō)：“理想是一把利劍，幫你掃清障礙；理想是一盞明燈，給你照亮前程；理想是一雙翅膀，帶你飛上藍(lán)天?！睕](méi)有理想，就相當(dāng)于魚(yú)兒失去了水，不能生活；沒(méi)有理想，就相當(dāng)于人失去了氧氣，無(wú)法生存；沒(méi)有理想，就相當(dāng)于小樹(shù)失去了養(yǎng)分，瀕臨死亡。

不錯(cuò)的，理想確實(shí)是一個(gè)神秘而又有用的法寶，人人都不得將它丟棄。一旦丟下了，則只剩下失敗兼失敗的痛苦；但若永存，則榮獲成功及成功只喜悅。

身為當(dāng)今主宰世界的偉大動(dòng)物——人類(lèi)。沒(méi)有什么能夠阻止我們，就讓我們負(fù)著理想向左、跑步走——為了成功。

關(guān)于理想作文的素材篇8

理想是人生旅途中的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)。多少仁人志士從小樹(shù)雄心、立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，造福于社會(huì)、服務(wù)于人民。

蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！蔽业膲?mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，一名能救死扶傷、幫助病人脫離苦痛的好醫(yī)生！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)樗麄冎魏昧藷o(wú)數(shù)個(gè)病人，拯救了無(wú)數(shù)條生命，給予了無(wú)數(shù)個(gè)家庭希望。他們總是穿著白大褂，戴著白口罩。因此，有人親切地稱(chēng)他們?yōu)椤鞍滓绿焓埂薄?/p>

我為什么想當(dāng)一名醫(yī)生呢？這件事還要從我小時(shí)候講起。在我上幼兒園大班的時(shí)候，一件不幸的事情像一場(chǎng)流星雨一樣砸在了我的身上。一天下午放學(xué)后，媽媽像往常一樣在校門(mén)口等著我，我和一個(gè)伙伴在旁邊走著，走到路邊的小公園時(shí)，我倆停下來(lái)，坐在蹺蹺板上玩。當(dāng)她把我蹺高時(shí)問(wèn)我：“你敢不敢跳下去？”我說(shuō)：“不敢，你比我重。”她就開(kāi)始上下晃動(dòng)蹺蹺板，一會(huì)兒就把我搖的頭暈?zāi)垦?，我一不小心從上邊掉下?lái)了。媽媽看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，抱起我，打了車(chē)直奔醫(yī)院。到了縣醫(yī)院后醫(yī)生說(shuō)傷的很?chē)?yán)重，要做手術(shù)。最后在胳膊上打了鋼釘，用石膏固定了半年才好。從那以后，我就對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了向往。

我希望我是一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，一名擁有妙手回春的醫(yī)術(shù)的醫(yī)生。我可以讓盲人的眼睛重見(jiàn)光明，讓他們的世界不再黯淡無(wú)光，讓他們同我們一起分享大自然的美麗，大自然的神奇和大自然的一切一切。讓盲人知道，世界是有顏色的。我還能讓聾人的耳朵恢復(fù)正常，讓他們聽(tīng)一聽(tīng)人的笑聲、哭聲、叫聲。讓他們聽(tīng)一曲悅耳的歌，我要讓他們的世界從此變得有聲有色。我也能把啞巴變成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人，讓他們知道自己的聲音是怎樣的，讓他們想唱就唱，想笑就笑。因?yàn)?，他們發(fā)出來(lái)的聲音不再是“咿咿呀呀”的了，讓他們用言語(yǔ)盡情表達(dá)自己心中的感情……

理想是促進(jìn)我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們生命的希望，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”我堅(jiān)信，只要一直勤奮、努力的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我會(huì)為自己的理想而努力加油！

關(guān)于理想作文的素材篇9

理想就是一個(gè)箭靶，如果連箭靶也找不到的話(huà)，一直在那拉弓有什么用呢?一定要做自己喜歡的事情，要一直想。

——摘自《銀河補(bǔ)習(xí)班》

每個(gè)人都有理想，這理想有可能很大，有可能很小，有可能好，有可能壞。大理想就比如：想當(dāng)一個(gè)什么樣的人，小理想就比如近期想吃一頓牛排;壞理想就比如想吃一些漢堡、炸雞、薯片、辣條等高油高脂肪又刺激的對(duì)身體有害的食物，好理想就比如想吃一些水果、蔬菜、牛奶、豆制品、谷物等對(duì)身體有益的東西。(哈哈，我是不是一個(gè)吃貨啊!)

有人的理想是當(dāng)一名畫(huà)家，有人的理想是當(dāng)一名音樂(lè)家，有人的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，而我的理想是當(dāng)一位生物學(xué)家，去研究恐龍的奧秘，去探索恐龍的出現(xiàn)和滅絕，還要研究現(xiàn)代一些動(dòng)植物的奧秘。比如說(shuō)豬籠草為什么要吃蟲(chóng)子?尼斯湖水怪到底長(zhǎng)什么樣子，它真得是水怪還是一種特殊的動(dòng)物?大王花是靠什么發(fā)出臭味的……

為什么我有這個(gè)理想呢?因?yàn)槲覐男【拖矚g恐龍，一直對(duì)動(dòng)物很感興趣，也很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物或小植物。記得有一次我不知道花生是怎么長(zhǎng)出來(lái)的，把家里熬粥的花生種到了媽媽的花盆里，把做菜的土豆也種到了花盆里，等著它們生根、發(fā)芽、開(kāi)花直到結(jié)果。我總覺(jué)得每個(gè)小動(dòng)物或小植物都特別神奇，它們身上總有一些我們不知道的秘密……

理想也不能只是空想，只有努力才能實(shí)現(xiàn)。我要看各種各樣的關(guān)于動(dòng)物和植物的書(shū)籍或記錄片，每當(dāng)我打開(kāi)電視或IPAD，總是會(huì)找一些和動(dòng)植物有關(guān)的記錄片看，了解它們是怎么生活的，怎么長(zhǎng)大的，它們有什么特別的習(xí)性等等。我還要去參觀各地不同的動(dòng)物園和植物園，近距離地去觀察它們，爭(zhēng)取成為一名生物學(xué)家。如果途中遇到坎坷，我會(huì)盡力去克服;如果遇到難關(guān)，我會(huì)盡力去突破;如果一個(gè)人單打獨(dú)斗還難以克服，我會(huì)和同事一起討論，或者是換個(gè)思維角度來(lái)想問(wèn)題，直到能夠攻破一個(gè)個(gè)難關(guān)，成為生物學(xué)家為止!

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，但得努力去實(shí)現(xiàn)，不能空想。那么，各位讀者們，你們的夢(mèng)想是什么呢?你又準(zhǔn)備怎么去實(shí)現(xiàn)它呢?不管你有什么理想，都和我一起努力奮斗吧!

關(guān)于理想作文的素材篇10

生命如茫茫黑夜，我們雖不能改變黑夜，但可以朝理想的燈塔劃去，雖可能因前方的石頭磕磕絆絆而跌倒，但那是唯一的路……我的理想就是成為一名優(yōu)秀的老師，我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)。

老師是一種讓人敬重的職業(yè)，如春蠶吐出蠶絲，奉獻(xiàn)自我;如蠟燭照亮別人，點(diǎn)燃自己;如落葉雖已凋零，卻化為養(yǎng)分給予他人;老師如……這讓我不禁想到龔自珍的詩(shī)句“落后不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。老師難道不是如此嗎?李商隱在《無(wú)題》中寫(xiě)到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師也是如此，默默付出，給予我們無(wú)私的愛(ài);杜甫在《春夜喜雨》中寫(xiě)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，老師也是如此，春風(fēng)化雨，使學(xué)生在潛移默化中受教育，受熏陶;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”老師也是如此，不求回報(bào)，偉大而又平凡。于是，我勵(lì)志我也要當(dāng)老師。

如果我是一名老師，我會(huì)用知識(shí)撒播一顆充滿(mǎn)希望的種子;如果我是一名老師，我會(huì)用汗水澆灌一株株鵝黃嫩綠的小芽;如果我是一名老師，我會(huì)用粉筆去繪出一幅幅多姿多彩的畫(huà)卷。我愿成為一名老師，貢獻(xiàn)自我的力量。

理想是茶，溫暖空氣的心靈;理想是火，照亮前方迷茫的路;理想是星，增添人生生活的情趣。理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向成功的彼岸。每一個(gè)人都應(yīng)該擁有理想，應(yīng)該努力奮斗，奮斗，再奮斗，永不停歇，永不放棄的去追求。

有了理想就有了奮斗的目標(biāo)，即使命運(yùn)顛簸，旅途艱難，但我相信我一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一名合格的老師!