還有不到三個(gè)月的時(shí)間，我們就要跨入初中的新學(xué)校，認(rèn)識(shí)新老師，新同學(xué);就要離開(kāi)我們的良師益友了，離開(kāi)我們的母校。我們情深似海，我們不想離開(kāi)!

走到我們操場(chǎng)的國(guó)旗下，我又想起我剛跨入學(xué)校的時(shí)候，還是個(gè)調(diào)皮愛(ài)玩兒的小屁孩。我們?nèi)雽W(xué)時(shí)，我站在國(guó)旗下，與其它同學(xué)一樣舉起右手，看著國(guó)旗，為此宣誓：“我是一名小學(xué)生了!我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，向好榜樣學(xué)習(xí)。成為國(guó)家棟梁之材!”六年了，在國(guó)旗下的宣誓，我仍舊銘記在心中。

走到我們的教室，那一間有涂鴉的教室，耳邊回蕩著：“誰(shuí)讓你們?cè)趬ι蟻y涂亂畫(huà)的?還全班都畫(huà)，造反哪!”這是我們二年級(jí)時(shí)的杰作，我似乎忘記了我們?yōu)槭裁丛趬ι蟻y畫(huà)的原因，為此，老師臭罵了我們一頓，還罰了全班抄弟子規(guī)五遍。我們永遠(yuǎn)忘不了，涂鴉墻，你可別忘了我們!

走過(guò)我們學(xué)校的形體室，我眼前浮現(xiàn)出了我們?yōu)闇?zhǔn)備六一節(jié)目，天天來(lái)到這里來(lái)排練的場(chǎng)景，我一不小心摔了一跤，弄得地板“咚”的一聲響。那是我們班第一次上六一節(jié)目，前半個(gè)月就開(kāi)始排練了。到了六一那一天，雖然緊張，但我們的節(jié)目演出完，被發(fā)到網(wǎng)上了，那一刻。在形體室的一次次排練化作了我們興奮的，激動(dòng)的汗水!

在我們的母校里，有著太多美好的回憶，更記錄了我們的成長(zhǎng)過(guò)程，相互愛(ài)護(hù)，相互幫助。如今，我們就要離開(kāi)了，別了，我的母校，別了，我的老師、同學(xué)們!這是我的人生中，最快樂(lè)，最美好的回憶!

素材作文回憶篇2

每次去姥姥家，總會(huì)看到立在單元門口的兩棵大葉黃楊球，那是十年前的初春，我和姥姥一起種下的。

如今，又是一年初春，兩棵大葉黃楊球已歷經(jīng)十個(gè)寒冬，夾在櫻花、玉蘭、迎春之間，更顯得滄桑暗淡。葉子大多是灰綠的，毫無(wú)春日的絢爛。這么多年經(jīng)過(guò)不停的修剪，黃楊球也已經(jīng)愈發(fā)圓潤(rùn)敦實(shí)，沒(méi)有爭(zhēng)奇斗艷的妖嬈，只是根枝粗壯，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧⒃谀莾骸Ｗ呓纯?，就?huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾束嫩枝沖出球形的束縛，俏皮地探著頭。

我撫摸著它們，又隱約記起小時(shí)候和姥姥一起種樹(shù)的情形。

那時(shí)候，小區(qū)里鼓勵(lì)大家買樹(shù)苗來(lái)栽種，有人愛(ài)慕櫻樹(shù)的繽紛，有人欣賞玉蘭的高潔，有人喜歡石榴樹(shù)的碩果累累，有人追逐金枝槐的風(fēng)姿綽約，但姥姥卻偏選了一對(duì)大葉黃楊球，那時(shí)我不明白為什么，只記得她說(shuō)：“這個(gè)好養(yǎng)活?！?/p>

我和姥姥一起刨土、挖坑、栽樹(shù)苗。我記得自己用玩具小桶裝滿水，踮起腳尖，往黃楊球頭上澆，結(jié)果灑了自己一身;姥姥看到了，又裝了一小桶水，一手把我抱起來(lái)，讓我痛痛快快的往下澆。不小心澆濕了姥姥的袖子，她也不急著回家換，只是挽了挽袖子，換了只胳膊抱我，還拍了拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事兒，繼續(xù)澆吧。過(guò)不了多久啊，小樹(shù)就會(huì)和你一樣，都長(zhǎng)大啦!”她笑了，那是暢快而慈祥的笑容。

現(xiàn)在，我和那兩棵黃楊球都長(zhǎng)大了。我還經(jīng)常去看姥姥，她和姥爺兩人還是像從前一樣，過(guò)著像黃楊球一樣樸實(shí)簡(jiǎn)單的生活，只是比當(dāng)年蒼老了許多。他們不舍得丟掉一件舊衣，不愿扔掉一頓剩飯，不會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的溫柔的話，不想給晚輩添一次麻煩……他們從不需要索取太多。和我眼前逐漸展開(kāi)的這個(gè)五彩紛呈的世界相比，有時(shí)我甚至覺(jué)得他們的日子太無(wú)趣、太過(guò)時(shí)了。但不知為什么，我仍喜歡往姥姥家跑，雖然沒(méi)什么好玩的，但在他們那兒我感到安心、安穩(wěn)。

我慢慢地長(zhǎng)大了，安靜的日子里，時(shí)光的腳步仿佛真的變慢了，生活就是這樣從容而淡定吧。也許我沒(méi)辦法處處出類拔萃，然而還可以像姥姥姥爺一樣過(guò)著樸實(shí)的生活，做個(gè)幸福簡(jiǎn)單的孩子。我漸漸體悟到，至簡(jiǎn)至樸，或許就是這種況味?

我又望了望黃楊球，想起種樹(shù)那天姥姥還對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：將來(lái)等你長(zhǎng)大了，無(wú)論走到哪里，這兩棵樹(shù)都會(huì)永遠(yuǎn)安靜地立在那里，等著你回家的……

素材作文回憶篇3

童年是一首五彩的詩(shī);童年是一幅繽紛的畫(huà);童年是夢(mèng)想的搖籃;童年更是難忘的回憶……

記得那個(gè)烈日炎炎的夏天，我懷著一顆激動(dòng)的心來(lái)到泳池邊。深吸一口氣，閉著眼睛下了水?？蓜傄幌滤?，教練一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，猛得把我死死的按在水里?！翱瓤?”我頓時(shí)感到頭暈?zāi)啃?，教練吶，我可是第一次?lái)游泳吶，下手輕一點(diǎn)行嗎?教練嚴(yán)厲地說(shuō)：“你必須先學(xué)會(huì)悶水，否則永遠(yuǎn)別想學(xué)會(huì)游泳……”

日子一天天過(guò)去，我也慢慢適應(yīng)了這種生活，我不但學(xué)會(huì)了悶水，還學(xué)會(huì)了打水、喚氣、漂浮等游泳技巧……

有一次，教練問(wèn)我們：“你們誰(shuí)愿意當(dāng)眾表演一次?”全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。我的心中像有只小白兔一樣亂跳。終于，我鼓起勇氣，向前邁出一大步：“我愿意!”教練臉上浮出一絲微笑：“我相信你能行!”教練的話語(yǔ)好似一顆定心丸，我不再膽怯，鼓足了勁兒向前游。三米、二米、一米……全場(chǎng)爆發(fā)出一陣歡呼……

這件事雖過(guò)去多時(shí)，但我依然銘記在心，教練的話語(yǔ)一直激勵(lì)我前進(jìn)!

素材作文回憶篇4

每個(gè)小朋友都有自己的相冊(cè)，相冊(cè)里會(huì)珍藏著許許多多的照片，每張照片都非常珍貴，留下美好的回憶。

在一個(gè)春光明媚的早晨，小明和爺爺一起來(lái)到了花園，他們已被眼前的景色所迷住了。花園里的景色真是太美了!有五顏六色的花兒、有綠油油的草坪;可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，可以聞到花兒的香味，還可以看到蝴蝶在花叢中飛舞。因?yàn)榛▓@里的景色太優(yōu)美了，所以他們就挑選這里拍照。明明擺好了資式正準(zhǔn)備讓爺爺給他拍照，突然小明聽(tīng)到遠(yuǎn)處有哭聲，小明連忙跑過(guò)去，原來(lái)是一位小妹妹不小心摔倒了，小明就準(zhǔn)備把小妹妹扶起來(lái)，可是小妹妹還有哭，小明對(duì)小妹妹說(shuō)：“小妹妹別哭了，哥哥幫你擦干眼淚，再給你用柳枝做一頂帽子?！毙∶妹眯χf(shuō)：“謝謝哥哥。”小明說(shuō)：“現(xiàn)在可以扶你起來(lái)了嗎?”小妹妹眨著眼睛說(shuō)：“可以?！毙∶髟诜鲂∶妹闷饋?lái)時(shí)，小明的爸爸就在旁邊把這個(gè)鏡頭給照了下來(lái)。過(guò)了兩天，爸爸到照相館取出照片，把這些照片給小明看，小明一邊看一邊還稱稱贊照片照得非常好。正在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了有張照片竟然是那次扶小妹妹起來(lái)的情景，他覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)他的爸爸：“爸爸，這張照片怎么會(huì)拍下來(lái)呢?”爸爸笑著說(shuō)：“我趁你不注意的時(shí)候，就把它拍下來(lái)了。這是一張珍貴的照片，也是一張?zhí)厥獾恼掌?，你要好好地把這張照片保管好。”

這張照片對(duì)小明來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，也會(huì)給小明留下難忘的回憶。我如果有這張珍貴、特殊的照片我就會(huì)放進(jìn)我的相冊(cè)里，把它保存好。小明是一位善良、樂(lè)于助人、有愛(ài)心的好孩子，我們要向他學(xué)習(xí)。

讓我們拿起手中的畫(huà)筆、拿起照相機(jī)來(lái)記下快樂(lè)的童年，它們將成為我們童年中最令人難忘、也是最美好的回憶。

素材作文回憶篇5

時(shí)代不同了，過(guò)年的習(xí)俗也在悄悄的改變著，很多老傳統(tǒng)老習(xí)慣，已經(jīng)幾乎消失殆盡，經(jīng)常聽(tīng)到人們?cè)诒г?，這年過(guò)的越來(lái)越?jīng)]有意思了。事實(shí)的確如此，在我們老一輩的記憶里年不是這樣過(guò)的。

在我們小的時(shí)候，孩子們特別盼望過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年了，孩子們可以穿新衣服，能吃到平常吃不到的好東西，還可以自由自在的玩耍，可以放鞭炮，看大戲。所以一進(jìn)到臘月就開(kāi)始數(shù)著日子盼過(guò)年。我還依稀記得那時(shí)的順口溜：小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。臘八粥，喝幾天?瀝瀝拉拉二十三。二十三灶王爺上天，二十四寫(xiě)大字(對(duì)聯(lián))，二十五做豆腐，二十六燉大肉，二十七殺公雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三十走油(炸果子)，大年初一挨家走(拜年)。幾件特別有趣的事讓我記憶深刻到現(xiàn)在也忘不掉。

臘月初八，天寒地凍，再窮的人家也要籌齊八樣米豆熬成臘八粥，一家人圍坐在一起，喝上一碗熱乎乎的臘八粥感覺(jué)格外的溫暖。

我記憶深刻的是二十三這一天，到了晚上星星出全的時(shí)候，父親就開(kāi)始張羅送灶王爺上天，先用秸稈扎上一匹馬，在碗里裝上五谷雜糧，插上香，擺在灶門前。再把墻上的灶王爺掲下來(lái)，燃著香，放幾張紙錢和扎好的馬同趙王爺畫(huà)像一起點(diǎn)著火。同時(shí)，父親跪在灶臺(tái)前虔誠(chéng)的念念有詞的說(shuō)著“灶王爺本姓張，騎著馬挎著槍，上天言好事，下界保平安”。

還有，那時(shí)候識(shí)字的人很少，能寫(xiě)毛筆字的人就更少了。每逢過(guò)年前幾天的某個(gè)晚上，父親就要早早的夾著紅紙抄著手去很遠(yuǎn)的地方求人家給寫(xiě)春聯(lián)，半夜的時(shí)候，才能聽(tīng)到父親踩著嘎吱吱響的積雪回到家中。

年三十晚上，沒(méi)有電視也沒(méi)有收音機(jī)，我們小孩子只能吃著有限的糖果瓜子和毛嗑，還有炒熟的黃豆。包完餃子，還要等待家神，孩子們可以玩撲克攢嘎拉啊。最有意思就是接神了。到了子夜的時(shí)候，父親在院子中央放上一張桌子擺上貢品，我們?nèi)胰硕家?cái)神來(lái)的方向磕頭，迎接財(cái)神，最大的愿望就是希望財(cái)神能保佑新的一年五谷豐登，吃穿不愁。

初一早上吃完飯，我們小孩子就要高興的穿上新衣服挨家挨戶去給大人和長(zhǎng)輩們拜年。受到人家的熱情接待，給我們兜子里塞瓜子，給我們拿餃子吃，?；氐郊依镂覀冞€向爹媽匯報(bào)，誰(shuí)家的餃子好吃，誰(shuí)家的餃子瘦肉多。

這些過(guò)年的故事，帶有舊時(shí)代和生活候困難時(shí)期的色彩，甚至有的很可笑，讓現(xiàn)代人難以理解，卻讓我們終生難忘，甚至覺(jué)得還是那個(gè)年代，過(guò)年比現(xiàn)在有意思。

素材作文回憶篇6

轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學(xué)生涯匆匆而過(guò)。六年的喜怒哀樂(lè)，六年的酸甜苦辣，六年中的成功與失敗，都在轉(zhuǎn)瞬間成為回憶?；貞浿校腋械叫W(xué)是那么高邈深遠(yuǎn)，又是那么親切自然。我常站在中學(xué)的走廊，遙望那再也不可能回去的小學(xué)，望著閃爍金色陽(yáng)光的小學(xué)，陷入深思……

剛?cè)胄W(xué)的我貪玩好動(dòng)，成績(jī)只是中等，為此我很焦急。但老師從不揪住我的成績(jī)批評(píng)我。我很不自信，也不信任老師所說(shuō)的“我很聰明”，并以差生自居。老師仍耐心地告訴我，我并不笨，并總是耐心的輔導(dǎo)我。在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我在三年級(jí)時(shí)終于考上前五。我終于有了自信。我無(wú)比懷念給予我自信的老師。

到了四年級(jí)時(shí)，我一心只想著自己，并不喜歡交朋友，也不在乎班級(jí)榮譽(yù)。在一次期中考，我考砸了，獨(dú)自在座位上黯然神傷，我的“玻璃心”被我的爛成績(jī)敲碎了。就在這時(shí)，朋友小劉將溫暖的手搭在我的肩上，告訴我，他考得比我還差，叫我不要灰心。在他的鼓勵(lì)下，我不再消沉。后來(lái)，我意外得知，那次期中考小劉考得很好，他是為了安慰我，才騙我說(shuō)他考砸了。他對(duì)我的關(guān)懷使我異常感動(dòng)。從此，我對(duì)班級(jí)充滿熱情，也開(kāi)始關(guān)心班級(jí)的同學(xué)。每當(dāng)我相信那位朋友善意的謊言，我的心里便漾起幸福的微波。我無(wú)比懷念這位給予我關(guān)懷的朋友。

六年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，我榮幸當(dāng)選接力賽隊(duì)員。我努力地訓(xùn)練，為同學(xué)提議，為同學(xué)加油。在不懈的努力下，我們班榮獲第一!我感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，班級(jí)的熱情。在獲獎(jiǎng)的那一刻，我仿佛感到自己成了一顆小樹(shù)，緊緊扎根在班級(jí)里。只可惜，上了初中，我不可阻止地離開(kāi)了我緊緊扎根的班級(jí)。我無(wú)比懷念那次象征班級(jí)團(tuán)結(jié)，象征班級(jí)奮斗精神的接力賽。

我看見(jiàn)，閃爍陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)小學(xué)中，學(xué)弟學(xué)妹們歡樂(lè)地玩耍，和諧地一起閱讀?？粗@溫馨的場(chǎng)景，我感到了些許惆悵與彷徨。盡管我不可能回歸小學(xué)，不可能再重新經(jīng)歷小學(xué)，盡管我知道我已經(jīng)無(wú)可奈何的長(zhǎng)大了，但我還是會(huì)永遠(yuǎn)銘記小學(xué)的生活。小學(xué)的酸甜苦辣深深地印在我的心里，永遠(yuǎn)熠熠生輝。

素材作文回憶篇7

六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的，是滿滿的感恩與不舍。

過(guò)去的六年里，我走過(guò)校園的每一處角落，看過(guò)校園的每一處風(fēng)景。春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天的姹紫嫣紅，秋天的秋高氣爽，冬天的皚皚白雪。老師每一次的諄諄教誨和同伴們每一次的嬉戲打鬧，都珍藏在我的心靈深處，變成一段段美好的回憶。

怎能忘記，在學(xué)校每年都會(huì)舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，課堂上一向嚴(yán)肅的老師此刻都會(huì)變成孩子，當(dāng)班上哪個(gè)同學(xué)小有成就時(shí)，就會(huì)露出一個(gè)如孩子般天真無(wú)邪的笑容。在校園里，每位老師的一顰一笑都深深印在我心頭，親切的話語(yǔ)，慈祥的笑容在我腦海里永不磨滅。

怎能忘記，每當(dāng)我在教室中身體不舒服的時(shí)候，總會(huì)有幾位同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們替你接水，對(duì)你關(guān)懷至深，急匆匆去找老師給家長(zhǎng)打電話。接著全員出動(dòng)，圍在你身邊問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，忙著照顧你，就算是平時(shí)經(jīng)常和你吵得不可開(kāi)交的同學(xué)也會(huì)在一旁偷偷關(guān)注你。如此友愛(ài)的班級(jí)，我又怎舍得離開(kāi)!

現(xiàn)在，看到親愛(ài)的老師們來(lái)回在教室和辦公室穿梭奔忙的身影時(shí)，我的眼角總會(huì)悄悄濕潤(rùn)，而班上的同學(xué)又有誰(shuí)不是變得這樣多愁善感呢?每個(gè)人都舍不得離開(kāi)校園，離開(kāi)教室，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)。每個(gè)人都格外珍惜最后在一起的一分一秒，珍惜在小學(xué)校園里最后的學(xué)習(xí)時(shí)光。

俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席，小學(xué)六年的宴席，終究是要散了。想起過(guò)去生活在老師身邊以及同學(xué)們之間互幫互助的美好點(diǎn)滴，心中總會(huì)涌過(guò)一股股暖流。再見(jiàn)了，美麗的校園!再見(jiàn)了，溫馨的班級(jí)!別了，敬愛(ài)的老師!別了，親愛(ài)的同學(xué)!我將帶著對(duì)你們的美好回憶跨進(jìn)中學(xué)大門，開(kāi)啟新的征程。

素材作文回憶篇8

轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我們即將畢業(yè)。在這六年的小學(xué)生活中，有著我們真誠(chéng)的友誼，留下了許多美好的回憶。讓我印象最深的應(yīng)該是那次社會(huì)實(shí)踐了。那是四年級(jí)的時(shí)候，老師帶我們參加社會(huì)實(shí)踐。教官叫了我們?cè)S多課程："剪紙"、"做風(fēng)箏"、"尋找金屬"……最好玩的要數(shù)捉蛐蛐了。教官把我們帶到附近的小山上，這里雜草叢生。教官對(duì)我們說(shuō)："這次，你們來(lái)一場(chǎng)比賽看看誰(shuí)蛐蛐捉得多。"我們便分頭行動(dòng)。我認(rèn)真地尋找著。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)鄧謙興奮地叫了起來(lái)："我捉到一只啦!"

我驚奇地跑了過(guò)去，他舉起那只綠色的小蟲(chóng)，沖我晃了晃。我不禁"撲哧"笑出聲來(lái)："這哪是蛐蛐啊，這分明是一只螞蚱!"話音剛落，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。接著，我有認(rèn)真地找了起來(lái)，可是找了好久也沒(méi)見(jiàn)著蛐蛐的身影。我看到同學(xué)們都捉到好幾只了，我開(kāi)始著急起來(lái)。"做任何事，只要有耐心就一定會(huì)成功!"我一邊安慰自己一邊繼續(xù)尋找著。功夫不負(fù)有心人。

不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣蛐蛐的叫聲，我順著聲音找了過(guò)去，輕輕地?fù)荛_(kāi)草叢，只見(jiàn)一只黑色的小蟲(chóng)停在那里，腦門上有兩根像細(xì)絲般的觸須，一會(huì)兒豎起，一會(huì)兒微微交錯(cuò)擺動(dòng)。啊!真的是蛐蛐!我心里暗暗高興，屏住呼吸，輕輕地把手伸了過(guò)去?？墒球序薪苹靥_(kāi)了，害得我撲了個(gè)空。好你個(gè)蛐蛐，這次我一定要捉住你!我瞅準(zhǔn)了，再次撲了過(guò)去。這次，蛐蛐被我的手掌罩住了。

哈哈!這次你可跑不了了吧!可沒(méi)想到這小家伙居然從我的指縫里逃了出去。我并不罷休。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把這只蛐蛐逮著了。我看著自己的戰(zhàn)利品，心里美滋滋的。比賽結(jié)束，同學(xué)們拿著各自的戰(zhàn)利品，互相品頭論足，然后聚在一起，斗起蛐蛐來(lái)。沒(méi)捉到蛐蛐的同學(xué)在一旁吶喊助威。我們的歡笑聲久久地回蕩在小山坡的上空。

六年里，同學(xué)們真誠(chéng)的友誼，歡快的笑聲伴我成長(zhǎng)。我忘不了同學(xué)們可愛(ài)的笑臉;忘不了諄諄教導(dǎo)我們的敬愛(ài)的老師;忘不了留下我童年夢(mèng)想的錢塘小學(xué)。