月亮像彎彎的銀鉤掛在樹梢上，朦朧的夜色給大地罩上了一層輕紗，屋內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)燈火映出的光線與天際的星光連成一片，朦朧中仿佛置身于浩瀚無(wú)垠的天空中。淡淡的月光傾瀉在一片藍(lán)藍(lán)汪洋上，使大海如同披上了一層神秘的面紗。近處，一層層的銀波，在月光的照射下，抖動(dòng)著，蕩漾著、閃爍著，好像一群魚兒浮此刻眼前，微張著小嘴，在水面歡快地跳躍;月光倒映在人工湖上，整個(gè)湖面像一面鏡子，一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)瑕玉石，一條綴滿寶石的綢緞。月亮把半邊天都照亮了，只見(jiàn)在遠(yuǎn)際的天空中閃耀著一兩顆小星星，閃著淡淡的光芒，忽隱忽現(xiàn)……

夜晚的月亮是那么的明亮，是那樣的清晰，是那樣的完美無(wú)缺，天際的月色是那么的美麗!

月亮的主題作文素材篇2

月亮既是偉大的，也是悲傷的，更是溫馨的。唐代詩(shī)人李白曾經(jīng)寫出過(guò)不朽的詩(shī)篇：“今人不識(shí)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所說(shuō)，無(wú)論是今人還是古人，都對(duì)月亮產(chǎn)生了一份獨(dú)特的感情。

晚霞消退，太陽(yáng)漸漸褪去了明亮的光輝，留給大地的是暗紅中的憂傷，也許是一份恐懼，把人間帶進(jìn)了黑暗之中。忽然一種莫名的銀白灑在了大地上，我抬頭一看，好不驚喜，啊，月亮，原來(lái)是月亮!月亮用她那皎潔的光輝撫摸著大地，大地更有了一些嫵媚和神秘，我們也就少了一些恐懼，多了一些夢(mèng)幻。

看一看，想一想，深感月亮是偉大的。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樵铝练瓷渲?yáng)的光輝，當(dāng)一個(gè)二傳手，把光明在人們最需要的時(shí)候奉獻(xiàn)給人們。有了夜晚的光明，人們就特別喜愛(ài)月亮，月亮代替了路燈，這黑暗里的光明啊，是多么的真貴呀，使人們的心里也亮了起來(lái)。夜空中的月亮，不僅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人類的心靈。月亮，心靈之夜的明燈。

月亮又是悲傷的。她的苦楚只有她自己才知道。寂靜的夜里，她是孤單的，沒(méi)有任何知己陪伴，也沒(méi)有任何一點(diǎn)點(diǎn)人聲的熱鬧，有的只是如水的空冥，無(wú)邊的寂寥。她還有什么法子呢?也只好把自己微弱的光灑在了環(huán)宇，自己為自己解悶，制造一些陽(yáng)陽(yáng)的感覺(jué)，這也許就是她最殷實(shí)的欣慰了。

月亮更是溫馨的。她陪伴了散步的人們，陪伴了旅途勞累的游子，更安撫了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。正如李白詩(shī)中寫到的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”，月亮充滿了人文關(guān)懷，他不嫌棄任何一個(gè)人，當(dāng)你高興的時(shí)候，憂傷的時(shí)候，不知所措的時(shí)候，她都是你的好朋友，與你娓娓道來(lái)。

在中秋節(jié)，月亮是最圓的，那時(shí)，她才得意洋洋地放出她那明亮的光輝，也許這天晚上是月亮最得意的時(shí)光。

月亮并不總是順心如意，有時(shí)瘦瘦的，可憐兮兮，彎彎的，像是有什么勞役累彎了她的腰，像一只孤零零的小船，怎經(jīng)得起曠宇中的海嘯巨浪呢，，也似一把總在勞作的鐮刀，夠累的?？吹搅藦澰?，宋朝詞人就發(fā)出了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”的感慨。

月亮的美，在于她美若天仙的氣質(zhì)，更在于她幽幽怨怨的靈魂。月亮，我們靈魂的家園。

月亮的主題作文素材篇3

也許你不如太陽(yáng)耀眼，但卻用柔和的月色讓人平靜?！}記。

月亮從古到今，無(wú)數(shù)人贊美它，借用它來(lái)抒情。因?yàn)樗崦溃m不及太陽(yáng)那么火熱，卻別有一番風(fēng)味，有些冷淡，有些淡雅，有些凄涼……

賞月

中秋節(jié)到了，一家子忙前忙后把桌子、椅子、糕點(diǎn)等等，一個(gè)不落地全部搬到院子里。

坐在院子里很是涼快。抬頭看向圓月，我從未仔細(xì)看過(guò)它，現(xiàn)在看著它讓我覺(jué)得它是那么神秘、那么淡雅。雖然不是那么亮，卻是黑夜里唯一的光亮，也是旅人唯一的伙伴。它讓依然殘留著暑氣的中秋，多了一份清涼。仔細(xì)看著它，似乎能從中看到一棵桂花樹，還有只小白兔。原來(lái)它外表高冷，內(nèi)心卻是那么可愛(ài)呀。

向往

“快看!時(shí)__涵!女神!”我的好朋友時(shí)__涵來(lái)了?在哪兒呢?此時(shí)，我的“小星星”，抱著我撒嬌道：“我怎么不像人時(shí)__涵呢?高冷、美麗動(dòng)人，全能女王啊。像月亮一樣高雅。”“小星星”開始了她的向往。很多人喜歡像她一樣嗎?

抱怨

“心妍!”時(shí)__涵開始呼喚我。“來(lái)了。”我屁顛屁顛地跑過(guò)去了。這時(shí)時(shí)__涵，放下了高冷，像個(gè)可愛(ài)的小兔子圍著我開始抱怨：“我受夠了!一天天的，別人都那么輕松地上學(xué)，為什么我要這么累，我也想放下我的.高冷啊?！薄暗纫幌拢蚁胝f(shuō)你就別抱怨了，我們有許多人都想像你一樣，你就做好自己吧!就像月亮一樣!”我不知道怎么蹦出來(lái)這句話。“也對(duì)，讓我就做個(gè)月亮吧。”

其實(shí)不要抱怨自己，也許你并不是閃耀的太陽(yáng)，但你做個(gè)月亮也不錯(cuò)，因?yàn)槟阋灿凶约旱牧咙c(diǎn)。

老師點(diǎn)評(píng)：喜歡你對(duì)人生的感悟。些許可愛(ài)、些許稚嫩，但都是源自內(nèi)心的敏銳思考。

月亮的主題作文素材篇4

月意如詩(shī)，似我筆名——詩(shī)涵;月色涼如水，霜至窗頭，分外凄美、悲涼。風(fēng)骨清涼，有無(wú)明似鏡——泣歌;風(fēng)寒動(dòng)我心，涼拂細(xì)柳，尤其鬼魅、爽朗。聽涼風(fēng)嘯，看明月光，若洞簫聲韻更涼，撩我心，又是一番風(fēng)韻。窗外，有燈火璀璨，涼風(fēng)一把，外加滿天星斗捧皓月一輪。

誰(shuí)撥起了瑤琴，那纖塵指奏出了多少比月色還要涼的音符。意境幽遠(yuǎn)，我的心已不知飄向了何方，是我的心飄走了還是我的夢(mèng)飄走了又會(huì)去哪尋找傷感的答案呵!我的眼神已不再悲傷。因?yàn)槲业男幕蛭业膲?mèng)飄回來(lái)了，它俯在我耳邊輕聲呢喃——今后的生活不是由悲組成的，而是苦樂(lè)交織，需要用心來(lái)感受!

月亮的主題作文素材篇5

不知過(guò)去了多少個(gè)光陰與朝夕之后，中秋佳節(jié)再次來(lái)臨。徜徉在奧森的龍形水系旁，看著眼前的人間繁華，心中不盡感慨萬(wàn)分，抬手望月，想起曾聽過(guò)的一句話：月圓是畫，月缺是詩(shī)。

“人生代代無(wú)窮已江月年年只相似?！痹谖骞馐氖澜缋?，我們都為自己而忙碌追求極致與美好，可能是一生奮斗的目標(biāo)。月，圓了，家人團(tuán)聚一堂，共慶佳節(jié)。仕途順利了，平步青云的節(jié)節(jié)高升，這些在我們看來(lái)是十分向往與憧憬的畫面與場(chǎng)景。宛如巧奪天工的匠人所打磨出的石雕，與技藝精湛的藝術(shù)家們所做的畫卷般美好，令人陶醉其中。

但在這個(gè)世界上，并不是所有的人、事，都由我們自己掌握。皓月當(dāng)空，也未見(jiàn)得是一輪白玉盤，在這個(gè)世上，世事萬(wàn)物都有正負(fù)兩極，美好的一面，總會(huì)就我們所渴望的，但“月缺”，也不一定是我們所想象中那樣令人厭棄。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，宋代詞人蘇軾的這一句詞，道出千百年亙古不變的一條真理。

其實(shí)轉(zhuǎn)念一想，“月缺是詩(shī)”，也是美好的。千百年以來(lái)，因?yàn)榉蛛x或缺憾，才誕生出了諸如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋?！薄皶早R但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”等流傳千古的文學(xué)佳話。

“月缺是詩(shī)”，不盡是世態(tài)炎涼后感情凝聚而成的詩(shī)句話語(yǔ)，還是一種淡泊的心境。

“花開花落兩由之。”曾聽過(guò)一句話：圣者，常人肯安心者矣。在生活中，安心，無(wú)非是給忙碌后的自己留下一點(diǎn)空白。在簡(jiǎn)單而又不失唯美的空白中，是“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已的”靜嘆。又或是“懷良辰以孤往，或植杖而耕耘”的閑情，還是瓦爾登湖畔的守候與乞力馬扎羅的遙望。

詩(shī)人，不一定要留下七絕或五律。如果在屬于自己的一片天地中詩(shī)意般的棲居，誰(shuí)又能說(shuō)你不是詩(shī)人呢?

有些時(shí)候，生命需要蟄居于隱藏。在其之中，是蓄勢(shì)與準(zhǔn)備，為了未來(lái)，群星閃耀的未來(lái)。

平靜的天，柔和的月光下，我悄悄的行走在水旁棧道，在喧囂的都市中，流出自己的空白與詩(shī)意。

俯首是秋，仰首是春，月圓是畫，月缺是詩(shī)……

月亮的主題作文素材篇6

“彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒，兩頭尖?！贝蠹叶紤?yīng)該還記得這首童謠吧!沒(méi)錯(cuò)這首童謠就是形容我們美麗的月亮。

柔和似絮，輕均如絹的浮云，簇?fù)碇酿┰氯饺缴仙?，清輝把周圍映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無(wú)。不像晚霞那樣濃艷，因而更顯得素雅，沒(méi)有夕照那樣燦爛，只給你點(diǎn)淡淡的喜悅，一點(diǎn)淡淡的哀愁。

月亮里有我們每個(gè)人所留念的故鄉(xiāng)，不論你身在何處，飄零何方。于是，李白舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng);于是，杜甫道;露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明;于是，張九齡言：海上升明月，天涯共此時(shí)……

月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上銀灰色的紗裙。她穿著素白色的衣衫，嫻靜而安詳，溫柔而的大方。她那玉盤思的臉。透過(guò)柳梢。留下溫和的笑容。

啊!這就是那種夢(mèng)幻般的美嗎?

月亮里有無(wú)盡的美麗，帶著她那如花的笑靨。于是有了“明月松間照，清泉石上流”;有了“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”;有了“煙籠寒水籠沙，夜泊秦淮酒家”;有了“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”……

每個(gè)人的心中一定都有屬于自己的月亮，我心中也有，它在我心中是高貴優(yōu)雅的。

啊!美麗的月亮，我愛(ài)你。

月亮的主題作文素材篇7

“滿地都是六便士，他卻抬頭看到了月亮!”

六便士是當(dāng)時(shí)英國(guó)通用貨幣的最小單位，朋友跟作者開玩笑說(shuō)，人們?cè)谘鐾铝習(xí)r，常常忽略了腳下的六便士。作者覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法很有意思，書名于是就叫做《月亮和六便士》，一句玩笑成就了這本經(jīng)典之作。月亮代表美好的理想，六便士則代表目前的現(xiàn)實(shí)。

毛姆高明地運(yùn)用了第一人稱和第三人稱的相互轉(zhuǎn)換，把讀者與他筆下的人物營(yíng)造成一種旁觀的距離，再運(yùn)用簡(jiǎn)單的筆觸進(jìn)行描寫，使我們徘徊在熱情與冷靜中不斷重復(fù)回味情節(jié)。

可望而不可及的月亮，賴以生存的六便士，描述的是兩種不同的生活方式。兩者并不對(duì)立，甚至可以通過(guò)努力，相互擁有支配。小說(shuō)畢竟只是小說(shuō)，主人公作為家中頂梁柱，說(shuō)走就走，在追求自由的同時(shí)也背負(fù)了不負(fù)責(zé)任。其違背人倫的行為，也許只是為了配合那句“人的每一種身份都是一種自我的道德綁架，唯有統(tǒng)統(tǒng)失去，才是通向自由之途?！?/p>

我們每個(gè)人生在世界上都是孤獨(dú)的。每個(gè)人都被囚禁在一座鐵塔之中，只能依靠一些符號(hào)向別人傳達(dá)自己的思想。而這些符號(hào)并沒(méi)有共同的價(jià)值，因此它們的意義是模糊的、不確定的。我們非?？蓱z地想把自己心中的財(cái)富傳給別人，但是他人卻沒(méi)有接受這些財(cái)富的能力。因此我們只能孤獨(dú)的行走，盡管身體相互依賴心卻不在一起，既不了解別人，也不能為別人所了解。

讀完之后，眼中應(yīng)當(dāng)有月亮。如果沒(méi)有，應(yīng)是烏云暫時(shí)遮住了雙眼。再讀一次吧，直到你讀出月光為止!

月亮的主題作文素材篇8

夜晚的天空中隨處可見(jiàn)那一輪明月，在繁星的點(diǎn)綴下天空顯得格外皎潔、美麗。

夜深人靜時(shí)，一個(gè)黑影快速的奔跑著，她在一座賓館前停下來(lái)，乘著電梯上了八樓，來(lái)到一戶人家門前。她便是月宮的——玉兔。

“咚咚咚”玉兔敲響了房門，屋內(nèi)的小女孩被這突如其來(lái)的敲門聲驚醒，咚地跳下床，迅速打開了房門，小女孩驚叫，玉兔便捂住了她的嘴，把迷糊的小女孩帶到了月球。

第二天清晨，小女孩醒來(lái)發(fā)現(xiàn)這并不是自己的家，便嚎啕大哭起來(lái)。嫦娥進(jìn)了房，對(duì)大哭的女孩說(shuō)：“小朋友，別害怕，這里是月宮，聽說(shuō)你在地球是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，我們把你找來(lái)只是想了解這幾年地球?yàn)槭裁醋兠懒恕！?/p>

嫦娥姐姐，人類也是經(jīng)歷慘痛的教訓(xùn)才明白：日夜排放的污水，使原本清澈的江河湖泊，游魚不生;土地沙化，沙塵暴肆虐;植被破壞，泥石流頻發(fā);大氣變暖，冰川消融，導(dǎo)致氣候異常，厄爾尼諾現(xiàn)象周期縮短，臺(tái)風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣，讓人類也親口嘗到了自結(jié)的苦果。有識(shí)之士一起呼喚，世界需要鳥語(yǔ)花香。

在我的校園里，環(huán)保的文明行動(dòng)正開展得如火如荼。每一個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)做環(huán)保的小衛(wèi)士，你撿一片紙屑，我掃一片樹葉，到處都是干干凈凈整整齊齊。我暗下決心：要做一個(gè)出色的環(huán)保小衛(wèi)士!因此，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來(lái)，將奶奶用了的塑料袋撿起來(lái)，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來(lái)，在學(xué)校我們使用的是循環(huán)教材。我向家人宣傳“綠色消費(fèi)，重復(fù)利用，垃圾分類，低碳出行，不使用一次性碗筷和茶杯”等環(huán)保知識(shí)。

月宮外的環(huán)境可以說(shuō)是一個(gè)巨型的垃圾場(chǎng)，女孩在月宮內(nèi)組織了多個(gè)環(huán)保小組，并給小組分配了不同的任務(wù)。小組成員們堅(jiān)持著自己的任務(wù)，不分日夜的打掃著，為的就是讓月球變得跟地球一樣美。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的時(shí)間，月宮外的環(huán)境變得干干凈凈的了。女孩和月宮內(nèi)的人都開心的笑了!

皎潔的月亮透過(guò)窗戶照在小女孩的房間，小女孩揉揉眼睛，原來(lái)自己做了一個(gè)夢(mèng)。看著如水的月亮，小女孩堅(jiān)信：美麗的地球絕不是夢(mèng)，并且正在成為現(xiàn)實(shí)。