我就有一位好朋友他學(xué)習(xí)很好性格也很開朗，也是一個非常樂觀是一個愛幫助朋友幫助他人的人從小學(xué)的時候開始幫助我，就這樣我們漸漸的成為了非常要好的朋友……

那是一個二年級的夏天我剛剛搬去一個新的小區(qū)，在這個陌生的小區(qū)中我也沒有什么好朋友認(rèn)識的人，可是在一天晚上我和爸爸出門散步的時候他發(fā)現(xiàn)我。并大聲的喊出了我的名字我當(dāng)時也很好奇，但是走過去一看這不是我的同學(xué)嗎?原來他家也是住在這個小區(qū)中?他是怎么發(fā)現(xiàn)我的呢?這時我的心中也有許多的問號許多的疑點(diǎn)。

為了證明一下這些個疑點(diǎn)我打算去想和他弄清楚，弄明白這些問題，就這樣我和他玩了一個晚上我們也成為了好朋友。日復(fù)一日，年復(fù)一年我們倆個人也成為了非常要好的朋友。我們有時候在一起玩耍有的時候?qū)W習(xí)上有什么問題就在一起探討解決問題，我也因?yàn)樗臉酚^開朗讓我認(rèn)識很多的好朋友。

后來在學(xué)校中他的表現(xiàn)也比較出色，于是老師就將班長這個肩負(fù)重任的職業(yè)交給了他，他也沒有推辭，于是就這樣他成為了班級中的“紅人”。如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有什么問題大家的會去找他，同學(xué)之間有什么矛盾也會去找他，有一次我和一個同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉似饋硪驗(yàn)槟莻€時候老師也不在班級中大家也因?yàn)闆]有什么辦法就把他找來了。他問到我們兩個“為什么吵架啊?”我說“因?yàn)樗R我”他一臉疑問的說“那他罵你什么了?”我生氣的說道“他罵我的犟驢”他噗嗤一下哈哈大笑起來，就這樣全班同學(xué)到大笑了起來，他強(qiáng)忍著笑對我說“難道你罵他就能證明你不是犟驢了?”我一時也沒有什么可說的為了不讓自己變得難堪于是就隨口說一句“那他就是一只和犟驢吵架的笨豬”因?yàn)槲业倪@一句話全班都笑的炸開了鍋，我們兩個人也在笑聲中和好了。

他是我的好朋友，那個幫助我，體諒我的朋友。

那個樂觀的少年。

活潑是我們的主張中考作文600字（篇2）

給親愛的自己：

你好!我是十年后的你!現(xiàn)在已經(jīng)是2030年，中國的發(fā)展又邁向了新的臺階!回想十年前疫情期間仍積極備考的你，我甚感欣慰。我想對那個時候的你說：銘記初心，不負(fù)青春，不負(fù)時代!與時代同心同向，就能讓青春綻放光芒。

不負(fù)青春，不負(fù)時代，凝聚心力，扶大廈之將傾，挽巨浪于狂瀾。張愛玲曾言，長的是磨難，短的是人生。十年前面對疫情的你不必驚慌，磨難是人生的常態(tài)，要以平凡心待之。作為青年一代，吾輩更應(yīng)擔(dān)大責(zé)，挑大梁。猶記得曾被戲言“垮掉的一代”中的80后，90后，00后，在那疫情中奉獻(xiàn)了自己，在時代的畫卷中涂上濃墨重彩的一筆。十年后的今天，那“永不彎曲的青年脊梁”仍讓人記憶猶新。

不負(fù)青春，不負(fù)時代，青年脊梁，頂起祖國的一片天。翻開早已泛黃的青春畫卷，我們看到無數(shù)80后、90后白衣天使“疫”路逆行，用無私無畏堅守崗位職責(zé);我們看到80后快遞小哥汪勇，對接醫(yī)護(hù)人員，用古道熱腸、俠肝義膽抗疫防疫;我們看到00后護(hù)士劉家怡投身醫(yī)療隊伍，增援湖北，用勇氣毅力譜寫青春之歌……十年前的青年們，不再是人們口中養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝，而是作為不彎曲的青年脊梁，頂起祖國的一片天。青年們用他們的身體力行，書寫不朽的青春傳奇。

不負(fù)青春，不負(fù)時代，堅守為天地立心之使命，書青春不悔之華章?！伴L江萬里抗疫魔，明朝可期歲安寧”，正是白衣戰(zhàn)士們甘為人梯、默默奉獻(xiàn)，才換來高三學(xué)子考場上奮筆疾書，青春飛揚(yáng)的安寧祥和。回首過去，正是因?yàn)榘滓聭?zhàn)士們的日夜堅守，那時的你才能如期復(fù)課;正是因?yàn)槿珖嗣竦闹С?，那時的你才能重回課堂。我希望你亦能”挾一往無前之志，具百折不回之氣”，書寫時代交付與你的答卷。作為新時代的青年，你將要接住青年脊梁們傳遞的接力棒，堅定為國為民信念，掌握科學(xué)文化知識，為祖國偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，這才對得起“青年脊梁”們的無悔付出啊。

昔我往矣，凜冬散盡，霧盡將暖;今我來思，春拂大地，萬象更新。我是十年后的你，亦是新一代的青年，只要我們_，肩負(fù)使命，讓“永不彎曲的脊梁”精神代代相傳，那么在時代的瀚海中，無論再遇多少暗礁險浪，我們必然乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

活潑是我們的主張中考作文600字（篇3）

國有國法，家有家規(guī)。每家每戶都有好家風(fēng)，我們家也不例外。我們家的家風(fēng)就是與人為善，和諧相處。

和諧是一曲美妙的音符，深深植根于我幼小的心靈;和諧是一縷燦爛的陽光，普照著我五彩斑斕的生活;和諧是一股勇敢的力量，激勵著我奮勇前行。生活中的和諧之風(fēng)無處不在，它既讓我領(lǐng)略了“家和萬事興”的內(nèi)涵，也讓我深悟了和諧的更高境界。

我生活在一個八口之家的大家庭，有年邁的爺爺、奶奶，有叔叔、嬸嬸、小弟，還有爸爸、媽媽和可愛的我，一直沒有分家。從我記事起，家里家外都有沒有看到過大人們吵架，一直和和氣氣。小時候有一次，我和叔叔家的小弟，因?yàn)橥婢叩氖聽幊称饋?，爺爺看到后，把我叫到一旁，語重心長地說：“涵涵，你是姐姐，不管小弟做的對錯，你都應(yīng)該大度一些，要懂得禮讓，給弟弟做個好榜樣。咱們家里以后，你和弟弟是最親的人，要學(xué)會與人為善，就像爸爸媽媽和叔叔嬸嬸相處的那樣融洽，永遠(yuǎn)是一家親?！蓖瑯?，奶奶也苦口婆心地教育了弟弟一番，我們相互給對方承認(rèn)了錯誤。從那以后，我和弟弟一直和睦相處，拌嘴吵架的事情再也沒有發(fā)生。當(dāng)然，我們幸福的八口之家更是如此，正所謂“家和萬事興”。

從小，爸爸媽媽就教育我和諧相處的理念，告訴我說：“寶貝，不管到哪里，都不要與別人打架，不要動不動就和他人發(fā)生沖突?！闭?yàn)榘职謰寢尩难詡魃斫蹋驗(yàn)樗麄兊恼佌伣陶d，讓我學(xué)會了更好地與人相處。當(dāng)同學(xué)有困難時，我會伸出熱情的援助之手;當(dāng)同學(xué)之間因小事而斤斤計較，我會用溫暖的話語幫助他們走出矛盾的重圍;當(dāng)公交車上看到年邁的老人沒座位時，我會主動地讓開自己的座位……

現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸長大了，從年幼無知的孩童變成了四年級的小學(xué)生，而且是一名光榮的少先隊員。早已養(yǎng)成了樂于助人、與人為善的好習(xí)慣了，正在以實(shí)際行動積極踐行著社會主義核心價值觀。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步，得益于老師的辛勤耕耘，更與我們家嚴(yán)格的家風(fēng)是密不可分的。

和諧家風(fēng)教育了我、感染了我、鼓舞了我。在以后的生活中，我將繼續(xù)傳承和諧家風(fēng)，爭做美德少年。

活潑是我們的主張中考作文600字（篇4）

青春如詩，淡雅而又純潔;青春如火，充滿激情活力;青春如歌，激昂卻不失意蘊(yùn)?！}記

真，青春的特點(diǎn);善，是青春的外衣;美，是青春的本質(zhì)。真、善、美這三者組合到一起，便揭示了青春的真諦。

一個晴朗的午后，捧一本書，握一杯茶，沐浴在陽光中，實(shí)乃人生中愜意之事。過一陣子，忽感口渴，端起茶杯，一股茶香慢慢蕩漾在空氣中。細(xì)品一口，其味先為苦澀，但細(xì)一體會，又能從中品出一絲甘甜，伴隨著一縷茶香，一起滑入肚中，回味無窮。仔細(xì)一想，青春又何嘗不是如此呢?許多人都會在青春中品味到迷茫、失敗之苦，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?只要咬牙熬過這些難關(guān)，其甘甜又會讓你難忘。這苦中帶甜、苦盡甘來的青春滋味，才是最值得回味的。

青春似茶，苦與甜都需自己去體會。

大多數(shù)人都說16歲是人生中的“花季”，而我卻固執(zhí)地認(rèn)為16歲已經(jīng)太過成熟，應(yīng)當(dāng)是“果季”了。而真正的“花季”，應(yīng)該是13歲。用“承上啟下”這個詞來形容13歲再合適不過了。13歲，就像是一道分水嶺，是童稚向成熟轉(zhuǎn)變的“過渡段”。13歲的我們，一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了“成熟”的門檻，而另一只腳卻還像小孩子似的賴在“童稚”里不肯出來。13歲的我們，可以為了一句不經(jīng)意間的承諾，而不顧后果地繞著操場跑上個幾圈;13歲的我們，可以為了一道多種答案的數(shù)學(xué)難題而各抒己見地爭論不休;13歲的我們，可以為了一個冒犯的動作、一句不好聽的話而爭個面紅耳赤、不可開交;13歲的我們?？梢詾榱藵M足自己貪玩的欲望而對老師、家長編一個自己都認(rèn)為十分蹩腳的“善意謊言”;13歲的我們，可以為了自己在班上的學(xué)習(xí)成績而努力學(xué)習(xí)，達(dá)到目標(biāo)……但，這就是我們，充滿了真、善、美的我們。總之，不管是13歲還是13歲，都會不可否認(rèn)地成為我們?nèi)松?dāng)中最美麗的一朵花。

青春似花，一朵屬于自己、美麗動人、令人終生難忘的花!

青春的真諦，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止真、善、美。每個人都有自己的思想，只要你仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，就會品讀出屬于你自己的青春。但無論結(jié)果是什么，我們都無法否認(rèn)一點(diǎn)：青春永遠(yuǎn)是人生中最美麗的一段經(jīng)歷。

讓我們一起聆聽青春的旋律，一起品讀青春吧!

活潑是我們的主張中考作文600字（篇5）

今天，對我來說是個很特別的日子，因?yàn)槲覀兩裰萋沸W(xué)要舉行第一屆“陽光少年”頒獎典禮。我既是小演員，又是獲獎?wù)撸睦锔械绞峙d奮，也有點(diǎn)緊張。

表演前，我和同學(xué)們早早地來到了音樂教室，同學(xué)們都對別人化的妝上看下看，什么“王淼化的妝真好玩呀”，什么“陳瑜欣化的妝真好看呀”，大家都展開了討論。這時我不由得想到了千古名句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！碧煺婵蓯鄣膬和?，無論怎么樣都是最美麗的。

來到了夢想劇場，我坐在第三排的邊上。這時，主持人走上臺，精彩絕倫的演出正式開始了。輪到我們的節(jié)目上場時，我反應(yīng)慢了半拍，直到老師打手勢時，我才匆匆忙忙地走到舞臺上?！鞍パ?差點(diǎn)就掉隊了，幸虧我跑得快?！蔽易炖镄÷曕止局?。

到了臺上，我的心緊張得砰砰直跳。這次表演，老師可是煞費(fèi)苦心，她們已經(jīng)連續(xù)加班好幾天了，而且每次加班都到晚上十點(diǎn)多鐘。老師為我們制作的沙畫視頻，更能體現(xiàn)出老師的良苦用心。同學(xué)們都使出渾身解數(shù)，舞蹈演員婀娜多姿的舞姿，朗誦者聲情并茂的朗誦，再加上栩栩如生的沙畫視頻，真是相得益彰啊!老師巧妙的設(shè)計讓我們的節(jié)目變得更加有品味，也贏得了觀眾們雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲。

頒發(fā)“十佳實(shí)踐能人”榮譽(yù)證書時，我光榮地走上領(lǐng)獎臺。這時，德育處的史益飛主任滿面春風(fēng)地向我走來，接過榮譽(yù)證書，把它放在我的手中。雖然這是一張薄薄的紙，但在我的心中卻是沉甸甸的。雖然我從小到大獲得過許多的榮譽(yù)證書，但是這張證書對我來說意義非凡。因?yàn)槔锩婕劝死蠋煂ξ业男湃?，也包含著學(xué)校對我的肯定。我一定會好好珍惜這份來之不易的榮譽(yù)，絕不辜負(fù)老師、學(xué)校、家長對我的期望。

掌聲和鮮花只能代表過去，我深深地懂得學(xué)習(xí)的道路上永無止境。作為神小的陽光少年，我一定會在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)，綻放出我們陽光少年最迷人的風(fēng)采?？鞓返纳裥￡柟馍倌陚?，讓我們一起展翅高飛吧!

活潑是我們的主張中考作文600字（篇6）

我是熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活的陽光少年。我，雖然平凡，卻不平庸，有點(diǎn)善感，但絕不嘆息，只是有那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆與幻想，但絕不隨波逐流，我對生活充滿了美好追求，有遠(yuǎn)大的理想。

成長的道路總會有坎坷，沒有一絲陽光不穿過烏云，沒有一束鮮花不經(jīng)受風(fēng)雨，沒有一只蝴蝶不歷經(jīng)破蛹，每一次的失敗都會增加下一次成功的機(jī)會，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。我堅守夢想，我自信無比，我鍥而不舍，我永不服輸，我深知水滴石穿的道理，就像沖洗高山的雨滴，照亮大地的星辰，我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，堅持不懈，直到成功。

陽光少年勇敢堅強(qiáng)，陽光少年也柔情似水。撿起校園里的每一片紙屑，扣上每一扇搖擺的窗，關(guān)好每一個滴水的籠頭，陽光少年就像陽光，燦爛而溫和，照暖校園的每一個角落。扶起摔倒的孩子，幫助愁眉的同學(xué)，給辛勞的長輩讓座，陽光少年就像春天，明媚而柔情，撫慰困境中的心靈。以一顆快樂之心對待他人，他人也得到同樣的快樂。

陽光少年是一群翱翔的小鳥，無邊天際一起飛。沉浸閱讀，相伴音樂，快樂運(yùn)動，陽光少年興趣廣泛，充滿好奇。陽光少年面對生活，微笑著說：“太好了!”面對困難，勇敢地說：“我能行!”與人相處，主動地說：“你有困難嗎?”陽光少年就是一縷透亮的陽光，閃動智慧，永遠(yuǎn)明亮。

在陽光下，我伴著風(fēng)雨成長;在陽光下，我伴著快樂生活;在陽光下，我?guī)е卟蕢糇呦蛭磥?，身后留下了五彩繽紛的足跡……在那耀眼的陽光下，我學(xué)會了堅強(qiáng)。我曾經(jīng)和陽光有個約定，我要做個陽光少年!

活潑是我們的主張中考作文600字（篇7）

梁啟超有言曰：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”。一個國家的精神面貌取決于少年的精神面貌。

什么是少年?漢語里解釋為年齡在十歲上下到十五歲的人，而且尤其是在這一階段，他們的心智逐漸成熟，思想逐漸豐富，有更寬廣的胸懷，有更遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)然這其中也少不了叛逆。

縱觀古今，少年出英雄的典例可并不少，就像霍去病，就像司馬光，就像……他們都是身經(jīng)百戰(zhàn)，抱有志向，眼光長遠(yuǎn)的一群少年。人們在今世膜拜他們，是想讓現(xiàn)在的少年來效仿他們，可是反觀現(xiàn)世的少年，大部分都生長在思想禁錮的囚籠下，生活在溫室里，大部分已經(jīng)“擺爛”，已經(jīng)“躺平”，失去了任何動力，這一點(diǎn)在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)里能體現(xiàn)到?，F(xiàn)在的少年，完全沒有了“少年應(yīng)有的模樣”。

少年應(yīng)有的模樣應(yīng)是懷揣夢想，砥礪前符;少年的模樣應(yīng)堅定信念，正視困難……少年不應(yīng)萎靡不振，不應(yīng)自暴自棄，不應(yīng)思量擔(dān)優(yōu)，謹(jǐn)小慎微，不應(yīng)遲鈍懷疑，不應(yīng)掙扎攫取，困惑迷失，不應(yīng)低聲抱怨，麻木不仁，不應(yīng)怨聲載道，投機(jī)取巧，不應(yīng)挖苦怨嘆，吹毛求疵。少年應(yīng)有的應(yīng)是大氣磅礴，聰明正直，卓爾不群，材雄德茂，品學(xué)兼優(yōu)……這是少年精神上應(yīng)有的模樣。

少年肉體上應(yīng)有的模樣應(yīng)是揮灑汗水，強(qiáng)健身體，磨煉自己，不悲卑不亢，在體育場上獻(xiàn)出自己的青春，在體育中考中揮灑自己的一腔熱血。

時序輪替，始終不變的是少年的身姿，他們站在時代的舞臺上，在歷史坐標(biāo)上，始終是少年的步伐，應(yīng)將奉獻(xiàn)自己的青春，換來無限的精彩。

少年正值青春，青春就是少年應(yīng)有的模樣。