教師職業(yè)道德基本內(nèi)容有哪些

教師職業(yè)道德基本內(nèi)容有愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、廉潔從教。教師職業(yè)道德不僅是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵守的規(guī)則和道德品質(zhì)，也是社會(huì)職業(yè)道德的重要組成部分。教師職業(yè)道德規(guī)定了教師在從事教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該有的思想和行為規(guī)范。

一、愛國(guó)守法

教師職業(yè)道德不僅要求教師必須熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。還要求教師要遵守教育的法律法規(guī)，履行教師的職責(zé)，不能違背法律法規(guī)給教師規(guī)定的行為規(guī)范，也不能違背國(guó)家的方針政策。

二、愛崗敬業(yè)

教師首先需要熱愛自己的事業(yè)，勇于在教育事業(yè)中奉獻(xiàn)自己;其次，在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真地備課、上課，認(rèn)真地輔導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè);最后，教師要認(rèn)真的給學(xué)生解決疑難問題，不能敷衍了事。

三、關(guān)愛學(xué)生

教師首先應(yīng)該關(guān)愛班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不隨意的體罰學(xué)生;其次，教師對(duì)待班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都要公平公正;最后，教師還需要保護(hù)好學(xué)生的人身安全，關(guān)心學(xué)生的身體和心理健康。

四、教書育人

教書育人是教師最主要的職責(zé)。首先教師在教育學(xué)生的時(shí)候，要遵循教育的規(guī)律，使用素質(zhì)教育的方法，不能隨意的進(jìn)行;其次，教師教導(dǎo)學(xué)生時(shí)，要循循善誘，可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)對(duì)學(xué)生因材施教;最后，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、為人師表

教師的行為對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師應(yīng)該嚴(yán)格的要求，自己以身作則，給學(xué)生做好榜樣。首先，在衣著方面，教師的穿著要大方得體，不能奇裝異服;其次，行為舉止要有禮貌;最后，教師應(yīng)該關(guān)心集體，注重學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

六、廉潔從教

作為教師要清正廉潔，自覺抵制外界的誘惑，不能利用職務(wù)之便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教，也不可以為自己謀取私利。

高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則

新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定以下準(zhǔn)則。

一、堅(jiān)定政治方向。堅(jiān)持以擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針;不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

二、自覺愛國(guó)守法。忠于祖國(guó)，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé);不得損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。

三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量;不得通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。

四、潛心教書育人。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng);不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。

五、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友;不得要求學(xué)生從事與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)無(wú)關(guān)的事宜。

六、堅(jiān)持言行雅正。

教師職業(yè)有哪些特點(diǎn)

1、復(fù)雜性和繁重性。這一特點(diǎn)的內(nèi)涵是指教師的勞動(dòng)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是復(fù)雜的塑造人的靈魂的工作;不是輕松的活動(dòng)，而是繁重的腦力勞動(dòng)。需要因材施教，而不能像工人生產(chǎn)那樣，按照統(tǒng)一的圖紙、模具、操作規(guī)程加工產(chǎn)品。

2、創(chuàng)造性和靈活性。這一特點(diǎn)的內(nèi)涵是指教師的工作盡管有一些基本的原則和要求，但針對(duì)每個(gè)學(xué)生的教育來(lái)說(shuō)，沒有現(xiàn)成的操作規(guī)程。教育必須根據(jù)學(xué)生的具體情況，靈活的運(yùn)用教育原則，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教育方法。要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用一些方法，靈活的講授這些內(nèi)容。

3、主體性和示范性。這一特點(diǎn)的內(nèi)涵是指教師的勞動(dòng)除了運(yùn)用教育手段作用于教育對(duì)象外，還要給學(xué)生做出示范，以自己的主體形象影響和感化學(xué)生。比如說(shuō)，教師的一言一行都是學(xué)生模仿的例子，因?yàn)橹行W(xué)生還處于一定的模仿期，教師就成了他們模仿的標(biāo)本。其言行舉止都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種潛移默化的教育。

4、長(zhǎng)期性和長(zhǎng)效性。這一特點(diǎn)的內(nèi)涵是指教師的勞動(dòng)不可能在短期內(nèi)獲得效果，必須堅(jiān)持不懈，反復(fù)施教，促進(jìn)學(xué)生一步一步的成長(zhǎng)。俗話說(shuō)，十年育樹，百年育人，就是這個(gè)道理。

5、個(gè)體性和集體性。這一特點(diǎn)的內(nèi)涵是指教師的勞動(dòng)過(guò)程呈現(xiàn)為個(gè)體的性質(zhì)，而勞動(dòng)的結(jié)果又呈現(xiàn)出集體的性質(zhì)。教師的勞動(dòng)屬于精神生產(chǎn)，勞動(dòng)對(duì)象又是人，勞動(dòng)的成果主要體現(xiàn)在青少年的健康成長(zhǎng)上，這些都使得教師的勞動(dòng)與其他的工作有了很大的不同點(diǎn)。

教師的崗位職責(zé)

1、做學(xué)生的人生導(dǎo)師和引路人，引導(dǎo)學(xué)生積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、努力提升教學(xué)實(shí)施能力，做好課堂管理，改進(jìn)教學(xué)方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，做好學(xué)生專業(yè)思想工作;

3、系統(tǒng)講授2門及以上(公共課教師、“雙肩挑”人員1門及以上)主干課程，教學(xué)效果良好，教學(xué)評(píng)估合格;

4、完成學(xué)生畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作以及各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量;

5、根據(jù)需要承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作，組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，保護(hù)好所使用的儀器設(shè)備，積極編寫實(shí)驗(yàn)課教材，充實(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或革新實(shí)驗(yàn)手段;

6、結(jié)合本學(xué)科特色，積極開展科學(xué)研究工作，推進(jìn)科研成果推廣應(yīng)用，有效地促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研、用結(jié)合，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，提高服務(wù)社會(huì)的水平，促進(jìn)我校社會(huì)影響力的提升。

為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛;不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。

七、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力戒浮躁，潛心問道，勇于探索，堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，反對(duì)學(xué)術(shù)不端;不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，或?yàn)E用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。

八、秉持公平誠(chéng)信。堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直;不得在招生、考試、推優(yōu)、保研、就業(yè)及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

九、堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教;不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物，不得參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)，或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。

十、積極奉獻(xiàn)社會(huì)。履行社會(huì)責(zé)任，貢獻(xiàn)聰明才智，樹立正確義利觀;不得假公濟(jì)私，擅自利用學(xué)校名義或校名、校徽、專利、場(chǎng)所等資源謀取個(gè)人利益。

什么是教師職業(yè)的本質(zhì)要求

愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，強(qiáng)調(diào)的是教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)， 勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求

?？祭樱涸诳荚囶}目中的關(guān)鍵詞一般是：教師利用休息時(shí)間認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，努力工作;認(rèn)真?zhèn)湔n上課等。