團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇1）

在這次挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中，我作為一名高中生，深刻地認(rèn)識(shí)到了挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性。通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我不僅對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)精神有了更深入的理解，還提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。以下是我對(duì)這次團(tuán)課的總結(jié)：

一、深入理解挺膺擔(dān)當(dāng)精神

通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我深入理解了挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵。它是一種積極向上、勇往直前的精神品質(zhì)，也是我們高中生應(yīng)該具備的重要素質(zhì)。在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要挺膺擔(dān)當(dāng)，勇往直前，以實(shí)際行動(dòng)為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這種精神品質(zhì)不僅是我們個(gè)人成長(zhǎng)的必要條件，也是我們未來(lái)發(fā)展的重要保障。

二、提升團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力

在團(tuán)課中，我參與了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和模擬演練，深入了解了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的共同協(xié)作和溝通，我學(xué)會(huì)了如何更好地發(fā)揮自己的作用，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。這種團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅有助于提高工作效率，更有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。

三、增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和復(fù)雜問(wèn)題的能力

通過(guò)模擬演練和案例分析，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和復(fù)雜問(wèn)題。在面對(duì)困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜、果斷，積極尋找解決方案，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。這種應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和復(fù)雜問(wèn)題的能力不僅對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都非常重要，更是一種必備的素質(zhì)和能力。

四、明確個(gè)人成長(zhǎng)與責(zé)任感的重要性

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的責(zé)任和使命。我明白了作為高中生，我們要時(shí)刻保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木?，為未?lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步對(duì)于團(tuán)隊(duì)的重要性，要不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)。這種個(gè)人成長(zhǎng)與責(zé)任感的重要性不僅在于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，更在于為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

五、堅(jiān)定未來(lái)發(fā)展的方向與目標(biāo)

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了將挺膺擔(dān)當(dāng)精神融入到日常生活中的決心。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢掠趽?dān)當(dāng)責(zé)任，積極解決問(wèn)題，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)深入探討挺膺擔(dān)當(dāng)精神的應(yīng)用和實(shí)踐，讓自己更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。這種未來(lái)發(fā)展的方向與目標(biāo)不僅在于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想，更在于為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇2）

要實(shí)現(xiàn)挺膺擔(dān)當(dāng)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

樹立正確的價(jià)值觀：挺膺擔(dān)當(dāng)精神是一種積極向上、勇往直前的精神品質(zhì)，要樹立正確的價(jià)值觀，明確自己的責(zé)任和使命，始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

提升個(gè)人能力：要具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和復(fù)雜問(wèn)題的能力，需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思等方式，不斷提高自己的知識(shí)水平和技能水平。

積極參與團(tuán)隊(duì)合作：在團(tuán)隊(duì)中，要積極參與合作，發(fā)揮自己的作用，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。

勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任：在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，積極解決問(wèn)題。不要推卸責(zé)任或逃避問(wèn)題，要敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步：要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，跟上時(shí)代的發(fā)展和變化?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀書籍、參加培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)等方式，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和技能范圍。

總之，要實(shí)現(xiàn)挺膺擔(dān)當(dāng)，需要樹立正確的價(jià)值觀，提升個(gè)人能力，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有這樣，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇3）

實(shí)踐挺膺擔(dān)當(dāng)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

明確目標(biāo)：首先，要明確自己的目標(biāo)和方向，知道自己要做什么，為什么要做，以及如何去做。這有助于我們?cè)趯?shí)踐中保持清晰的方向和目標(biāo)。

積極行動(dòng)：有了明確的目標(biāo)后，要積極行動(dòng)起來(lái)。挺膺擔(dān)當(dāng)不僅僅是口頭上的承諾，更需要付諸實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們要勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不怕失敗，不怕困難，始終保持積極向上的態(tài)度。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作：挺膺擔(dān)當(dāng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的支持。在實(shí)踐中，我們要積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通、協(xié)作，共同解決問(wèn)題，共同完成任務(wù)。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能更好地發(fā)揮每個(gè)人的作用，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

持續(xù)學(xué)習(xí)：實(shí)踐挺膺擔(dān)當(dāng)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自己的能力和素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

勇于承擔(dān)責(zé)任：在實(shí)踐中，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，不推卸責(zé)任。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要積極尋找解決方案，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能更好地體現(xiàn)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

總之，實(shí)踐挺膺擔(dān)當(dāng)需要明確目標(biāo)、積極行動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、持續(xù)學(xué)習(xí)和勇于承擔(dān)責(zé)任。只有在實(shí)踐中不斷努力和探索，才能更好地實(shí)現(xiàn)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。

團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇4）

挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性：團(tuán)課首先強(qiáng)調(diào)了挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性，它是我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的重要品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到只有具備挺膺擔(dān)當(dāng)精神，才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力：團(tuán)課強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和模擬演練，我們學(xué)會(huì)了如何更好地與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，發(fā)揮每個(gè)人的作用，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向前進(jìn)。

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和復(fù)雜問(wèn)題的能力：團(tuán)課通過(guò)模擬演練和案例分析，讓我們學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和復(fù)雜問(wèn)題。我們學(xué)會(huì)了保持冷靜、果斷，積極尋找解決方案，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

個(gè)人成長(zhǎng)與責(zé)任感：團(tuán)課強(qiáng)調(diào)了個(gè)人成長(zhǎng)與責(zé)任感的重要性。我們明白了作為高中生，我們要時(shí)刻保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木?，為未?lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我們也要明確自己的責(zé)任和使命，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

堅(jiān)定未來(lái)發(fā)展的方向與目標(biāo)：團(tuán)課讓我們更加堅(jiān)定了未來(lái)發(fā)展的方向與目標(biāo)。我們要將挺膺擔(dān)當(dāng)精神融入到日常生活中的方方面面，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，這次挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性，并提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們將始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢掠趽?dān)當(dāng)責(zé)任，積極解決問(wèn)題，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇5）

在本次挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)日活動(dòng)中，我們通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，深入貫徹了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提高了團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力和責(zé)任感。以下是對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)：

一、活動(dòng)目標(biāo)明確

本次活動(dòng)的目標(biāo)是讓團(tuán)隊(duì)成員深入理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)活動(dòng)，我們達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富

本次活動(dòng)的內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲、角色扮演、案例分析等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們讓團(tuán)隊(duì)成員更加深入地了解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也通過(guò)角色扮演和案例分析，讓團(tuán)隊(duì)成員更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)

在本次活動(dòng)中，我們注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲和角色扮演等活動(dòng)，我們讓團(tuán)隊(duì)成員更加深入地了解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。同時(shí)，我們也通過(guò)案例分析等活動(dòng)，讓團(tuán)隊(duì)成員更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的角色和作用。

四、個(gè)人成長(zhǎng)明顯

在本次活動(dòng)中，我們注重個(gè)人成長(zhǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)中的角色扮演和案例分析等活動(dòng)，我們讓團(tuán)隊(duì)成員更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)也通過(guò)這些活動(dòng)讓團(tuán)隊(duì)成員更加深入地了解了自己的責(zé)任和使命。這些活動(dòng)不僅提高了團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，同時(shí)也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)效果顯著

通過(guò)本次活動(dòng)，我們?nèi)〉昧孙@著的效果。首先，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力得到了提高。最后，個(gè)人成長(zhǎng)也得到了促進(jìn)。這些效果不僅體現(xiàn)在了團(tuán)隊(duì)成員的言行舉止上，也體現(xiàn)在了團(tuán)隊(duì)的整體氛圍上。

總之，本次挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)日活動(dòng)取得了顯著的效果。我們深入貫徹了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提高了團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力和責(zé)任感。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)保持這種精神狀態(tài)，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇6）

“團(tuán)隊(duì)、合作、支持、溝通和信任”這幾個(gè)詞聽起來(lái)很空洞，但在我們組織的質(zhì)量發(fā)展活動(dòng)中得到了很好的驗(yàn)證。其實(shí)很多時(shí)候，我們內(nèi)心的潛力是處于一種有待挖掘的狀態(tài)，只是需要機(jī)會(huì)。穿班服去做活動(dòng)，有沒(méi)有野心?雖然陽(yáng)光燦爛，但每個(gè)人的熱情都不小。為了開展活動(dòng)，要好好評(píng)分。有競(jìng)爭(zhēng)才有快樂(lè)和斗志。簡(jiǎn)單清點(diǎn)后，學(xué)生分成三隊(duì)，每隊(duì)選出自己信任的隊(duì)長(zhǎng)和教官。

接下來(lái)，活動(dòng)正式拉開帷幕，精彩的活動(dòng)即將上演。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己的負(fù)責(zé)人。首先要看領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)能力，這也算是對(duì)每個(gè)學(xué)生的熱身。第一個(gè)活動(dòng)是穿越亞馬遜河，每組有幾塊硬紙板作為過(guò)河的墊腳石。數(shù)量有限?？茨膫€(gè)隊(duì)伍能在最短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)50米的距離，沒(méi)有人能站穩(wěn)，因?yàn)橄旅嬗兴僚暗暮樗?。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都在五分鐘內(nèi)激烈的討論解決方案，不斷的碰撞著思考的火花，有些團(tuán)隊(duì)的討論在時(shí)間結(jié)束后依然沒(méi)有完成!在裁判的命令下，三支隊(duì)伍都采取了同樣的策略，互相追逐，旁邊的隊(duì)員不停的歡呼。每次有球員到達(dá)對(duì)方，大家都?xì)g呼雀躍，體現(xiàn)了球隊(duì)的凝聚力。一線隊(duì)取得了最后的勝利，往往過(guò)程中的領(lǐng)先地位并不能代表最后的結(jié)果。我們必須共同努力，即使在最困難的時(shí)候也不要放棄希望，堅(jiān)持下去就是勝利。下一步是從杯子里送水。規(guī)則是每個(gè)玩家嘴里都拿著一個(gè)紙杯，只有第一個(gè)玩家的杯子里有水。杯子里的水不需要手和其他玩家的幫助就倒進(jìn)下一個(gè)玩家的杯子里。接水的同學(xué)可以手里拿著杯子依次進(jìn)行，最后把水送到最后一個(gè)同學(xué)手里的杯子里，看哪個(gè)隊(duì)帶頭完成兩杯水的任務(wù)。

看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。它需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的合作和協(xié)調(diào)，因?yàn)樗趥鞑ミ^(guò)程中很可能會(huì)溢出來(lái)。每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)都在盡力幫助球隊(duì)取得勝利，每個(gè)人在傳遞的過(guò)程中都非常小心。坐在一起絕對(duì)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。規(guī)則是每個(gè)隊(duì)員分組，背靠背站著，背后抱著隊(duì)友的胳膊，裁判下命令后，他同時(shí)坐下，然后同時(shí)站起來(lái)。只有靠近隊(duì)友的后背才能站起來(lái)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想在最短的時(shí)間內(nèi)站起來(lái)，需要團(tuán)隊(duì)的努力，需要隊(duì)友的支持。

全班集體挑戰(zhàn)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，他們失敗了，但是沒(méi)有氣餒，屢敗屢戰(zhàn)，最后還是做到了。真的很棒。真的印證了“童心未泯，幸福永存”這句話。課間休息后，大家圍成一個(gè)大圈，男生和女生分別代表一元和五分。當(dāng)裁判談到某個(gè)價(jià)值的時(shí)候，大家就趕緊找搭檔。如果他們沒(méi)有得到那個(gè)價(jià)值，他們必須受到相應(yīng)的懲罰。我相信參與的學(xué)生玩得很開心，也很享受。事實(shí)上，質(zhì)量發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)容沒(méi)有特別的影響。關(guān)鍵是每個(gè)人都要以積極的態(tài)度參與其中，體驗(yàn)合作的意義，相互信任，為某個(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)起來(lái)。也許在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，你會(huì)突然想起今天的活動(dòng)，那種喜悅和說(shuō)不出的感覺(jué)會(huì)讓你心跳加速。

團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇7）

我校開展了以“創(chuàng)新促發(fā)展，科普惠民生”為主題的科普宣傳活動(dòng)，活動(dòng)已圓滿結(jié)束。在全體師生的共同參與下，各項(xiàng)活動(dòng)順利開展，取得了預(yù)期的效果。現(xiàn)在，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。

科普周期間，學(xué)校將“無(wú)錫市錫山區(qū)第九屆科普周”口號(hào)印發(fā)到各班，張貼在教室，每天早晚在校園電子屏幕上播放，營(yíng)造濃厚的科普氛圍。圍繞“節(jié)能環(huán)保保安全”的主要工作，組織全校師生開展傳染病防疫講座、黑板報(bào)宣傳、黃金創(chuàng)意征集等一系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生掌握了大量節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)約資源的知識(shí)，并開始有意識(shí)地轉(zhuǎn)化為個(gè)人行動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻(xiàn)。

具體工作如下：

1.宣傳工作：利用國(guó)旗下講話，開展防震減災(zāi)主題安全教育;每節(jié)課用黑板報(bào)宣傳科普宣傳周口號(hào);在科學(xué)周期間學(xué)校利用大屏幕每天早晚滾動(dòng)播放標(biāo)語(yǔ)。

2.在全校師生中舉行“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點(diǎn)子”比賽。比賽教師和學(xué)生兩個(gè)組，教師以辦公室為單位，由工會(huì)組織，成績(jī)納入學(xué)期文明辦公室考核體系。學(xué)生以班級(jí)為單位，成績(jī)納入優(yōu)秀班集體考評(píng)。在很多種學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處帶頭積極參與，大家圍繞學(xué)校自身的建設(shè)，提出了“空中花園”、“雨水收集系統(tǒng)”、“路燈led改造”等多個(gè)優(yōu)秀金點(diǎn)子。學(xué)生更是妙思連篇，一個(gè)個(gè)好點(diǎn)子令成人刮目相看。5月22日，學(xué)校按時(shí)向教育局遞交了參賽作品，相信一定會(huì)取得比較好的成績(jī)的。

3.在無(wú)錫—阿合奇兩地的網(wǎng)絡(luò)科普知識(shí)競(jìng)賽中，我們廣泛發(fā)動(dòng)全校高年級(jí)學(xué)生開展科普知識(shí)競(jìng)賽，選擇50名同學(xué)參加了網(wǎng)絡(luò)答題，最后獲得兩地排名第13名。位居錫山區(qū)第2。

4.與此同時(shí)，我們還積極利用科普宣傳周的機(jī)會(huì)開展了一系列的自主活動(dòng)。例如帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生參觀學(xué)?？萍拣^，激發(fā)了低年級(jí)小朋友對(duì)科學(xué)的興趣。進(jìn)行了太陽(yáng)能汽車表演，讓更多的學(xué)生了解神奇的太陽(yáng)能，對(duì)未來(lái)開發(fā)新能源充滿信心。

科普周活動(dòng)，旨在普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神。通過(guò)科普周活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)等科學(xué)的正確態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。

團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇8）

祖國(guó)的今天，是無(wú)數(shù)中華兒女拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，不懈努力換來(lái)的成果。來(lái)之不易啊!我們要建設(shè)祖國(guó)的明天，為祖國(guó)明天更美好哦，人民更幸福而盡自己的一份力量。

復(fù)興中華，人人有責(zé)。20__年，無(wú)數(shù)普通人的名字，讓我們感動(dòng)：最美教師張麗莉，在關(guān)鍵時(shí)刻舍生忘死救學(xué)生;最美司機(jī)吳斌，生死一分鐘，他承受著達(dá)到生理極限的劇痛，左手仍牢牢抓住方向盤。還有吳菊萍、馬劍雷……他們用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。

在世界上，我們的國(guó)家雖然不算落后，但是其他國(guó)家的實(shí)力也不可小看。落后就要挨打!所以，我們要有危機(jī)感，要有責(zé)任感。同學(xué)們，聽吧!祖國(guó)在召喚我們，民族在召喚我們，人民在召喚我們，我們有責(zé)任為祖國(guó)的復(fù)興而努力!

復(fù)興中華，從我做起!

今天我們要努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的;中國(guó)夢(mèng)，必須凝結(jié)我們每個(gè)人的力量。我們每個(gè)學(xué)生在家要孝順父母，做自己力所能及的事情，節(jié)約開支，反對(duì)浪費(fèi)。在社會(huì)上，我們要尊老愛(ài)幼，禮貌待人，關(guān)愛(ài)他人，為人民服務(wù);在學(xué)校，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，成為復(fù)興中華的棟梁。

我們共同努力吧，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。

團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇9）

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話，深受啟發(fā)和感動(dòng)。強(qiáng)調(diào)了奉獻(xiàn)青春的重要性，鼓勵(lì)廣大青年要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，積極投身社會(huì)實(shí)踐，努力做出無(wú)愧于時(shí)代的貢獻(xiàn)。

作為一名青年學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該牢記囑托，不斷書寫奉獻(xiàn)青春的時(shí)代篇章。首先，我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念。只有有了堅(jiān)定的理想信念，才能夠在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前。其次，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。只有具備了過(guò)硬的本領(lǐng)，才能夠更好地服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。最后，我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，錘煉意志品質(zhì)。只有在實(shí)踐中才能夠得到鍛煉和提高。

總之，學(xué)習(xí)重要講話讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了奉獻(xiàn)青春的意義和價(jià)值。我相信只要我們始終保持一顆火熱的心，勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇10）

擔(dān)當(dāng)，傲氣也。古之一夫當(dāng)以，萬(wàn)夫莫敵。有擔(dān)當(dāng)者，必將雄于人，傲于他人。

——題記

古往今來(lái)，縱觀歷史的潮流，多少男子漢擔(dān)當(dāng)起一國(guó)之興亡;多少學(xué)者，擔(dān)當(dāng)起整個(gè)學(xué)界。

有人問(wèn)，擔(dān)當(dāng)是什么?擔(dān)當(dāng)就是一種承認(rèn)錯(cuò)誤，應(yīng)對(duì)挫折、壓力的勇氣。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍囟ㄊ琼斢谔?，立于地，一身傲氣的?/p>

從前，有個(gè)孩子，打壞了鄰居家的花瓶，他沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起認(rèn)錯(cuò)后的小罵。到了二十多歲，他找到了一份工作。應(yīng)對(duì)上司給他的或難或易的工作，他猶猶豫豫，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起工作失意后小段灰色的日子。最后，因?yàn)樗呐橙?、猶豫，導(dǎo)致他一事無(wú)成。老年，他恍然大悟：原先，導(dǎo)致我一聲頹靡的是我沒(méi)有那份擔(dān)當(dāng)?shù)臐摿?。只是，悟已遲，悔已遲，一生已遲。

沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，能夠使一個(gè)人至老也為做過(guò)什么大事;沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，能夠使一個(gè)滿腹學(xué)識(shí)的人郁郁而終;沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，能夠使人的一生變得恐怖、沮喪。

那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)是否也同樣重要呢?回答是肯定的。擔(dān)當(dāng)，就應(yīng)是每一個(gè)人該具有的。

記得我小時(shí)候，一次因?yàn)榭匆妱e的小孩子買玩具，于是到媽媽的包里拿了2塊錢。媽媽明白發(fā)現(xiàn)包被翻動(dòng)后，問(wèn)我有沒(méi)有拿什么。我一臉“正氣”地對(duì)她說(shuō)沒(méi)有。然而，紙終究包不住火。媽媽明白后，狠狠地打了我一頓，對(duì)我說(shuō)：“就算你跟我說(shuō)你拿了2塊錢，我也只會(huì)罵你一下?？赡氵€說(shuō)謊。自我的做的事就就應(yīng)清楚會(huì)有什么后果，就應(yīng)自我擔(dān)當(dāng)?！?/p>

此刻，我已經(jīng)牢牢記住了媽媽說(shuō)的那一番話。當(dāng)我做錯(cuò)了某件事，我會(huì)承認(rèn)，不會(huì)對(duì)老師說(shuō)謊;當(dāng)老師交給我某件事做時(shí)，我會(huì)答應(yīng)老師做好，不會(huì)像那個(gè)小男孩那樣優(yōu)柔寡斷。

這種擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馐沟梦以诶蠋熜闹辛粝铝松羁痰挠洃?，使我在學(xué)習(xí)、生活中頂天立地，一臉正氣地應(yīng)對(duì)。

團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇11）

挺膺擔(dān)當(dāng)是指勇敢地承擔(dān)起責(zé)任和使命，以積極的態(tài)度面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，挺膺擔(dān)當(dāng)也是一種非常重要的品質(zhì)和能力。

首先，學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)需要具備堅(jiān)定的信念和勇氣。只有堅(jiān)定不移的信念和勇氣，才能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)無(wú)所畏懼、勇往直前。在學(xué)習(xí)中，我們需要不斷探索新的知識(shí)領(lǐng)域，嘗試解決新的問(wèn)題，這需要我們具有強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)定的信念。

其次，學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)需要注重實(shí)踐和創(chuàng)新。只有將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，才能夠真正掌握知識(shí)和技能。在學(xué)習(xí)中，我們需要積極參與課堂討論、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)，同時(shí)也要善于思考、勇于創(chuàng)新，探索新的學(xué)習(xí)方法和技術(shù)手段。

最后，學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)需要不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。只有全面提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，才能夠在未來(lái)的工作和生活中更好地發(fā)揮自己的作用。因此，我們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通協(xié)調(diào)能力等方面的素質(zhì)和能力。

總之，學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)是一種非常重要的品質(zhì)和能力，它不僅能夠幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)和成果，還能夠讓我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上走得更加穩(wěn)健和成功。因此，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持這種精神品質(zhì)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)而努力奮斗。

團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇12）

有一首歌曲，慷慨激昂，總能賦予人內(nèi)心震撼的感動(dòng)，它就是雄壯的義勇軍進(jìn)行曲；有一面旗幟，伴旭日東升，總能讓人從內(nèi)心油然而生一種敬佩，它就是血染的五星紅旗； 有一個(gè)民族，擁有上下五千年的文明積淀，民族精神堅(jiān)不可摧，這就是多嬌的中華。

泱泱大國(guó)，五彩華夏。中國(guó)之多嬌在于悠久的歷史文明，這不是區(qū)區(qū)二十四史可以定義的。從納西先民由對(duì)宇宙人生的冥想而著成的東巴經(jīng)典，盡顯天之語(yǔ)，洪荒太古之美，到敦煌壁畫那“三世三千佛”的千佛洞，色彩斑斕，莊嚴(yán)華麗；從克服九難，講究三點(diǎn)與三不的中華茶文化，到 “雨驚詩(shī)夢(mèng)留蕉葉，風(fēng)裁書聲出藕花”的蘇州園林，眼在畫意，俯仰生姿；從“素懷長(zhǎng)抱寒冰緒，蘊(yùn)秀青花生楚楚”的青花瓷，青花五彩，孔雀綠釉，到“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的潑墨山水寫意 ，隨類賦彩，虛實(shí)相間。華夏文明異彩紛呈的藝術(shù)積淀讓聞?wù)哳?，見者拊掌?/p>

名士風(fēng)流，心憂天下。中國(guó)之多嬌亦在于人民對(duì)國(guó)家的摯愛(ài)。且不談“位卑未敢忘憂國(guó)”的陸游至死也心憂王師何時(shí)能北定中原，亦不提范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，始終“以天下為天下”的情懷，單是文天祥獄中手書《正氣歌》，心中悲鳴“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，一顆對(duì)故國(guó)忠貞不渝的赤子之心就足以可見華夏人民的愛(ài)國(guó)之心。 精忠報(bào)國(guó)，匹夫強(qiáng)志。中華之多嬌更在于中國(guó)人民不屈的脊梁。當(dāng)陳勝、吳廣揭竿而起，高喊著“王侯將相，寧有種乎”一舉掀開轟轟烈烈的人民反抗運(yùn)動(dòng)的序幕，我們看見的是人民勇于反抗暴政，燕雀雖小，亦有鴻鵠之志；當(dāng)英軍的大炮轟開中國(guó)的國(guó)門，三元里人民不滿英軍的`搶掠，率先舉起了反英的戰(zhàn)旗，我們亦能窺見中國(guó)人民的堅(jiān)毅不屈，前赴后繼；當(dāng)日本的機(jī)械化部隊(duì)開進(jìn)上海，八百壯士臨危不懼，死守四行倉(cāng)庫(kù)，我們看見的是那年輕的身軀里的錚錚鐵骨，寧為玉碎，不為瓦全。

回望過(guò)去，瞻望歷史，我不由感到激動(dòng)。做一個(gè)歷史悠久的民族的子孫是多么值得自豪的一件事！做一個(gè)中華民族的兒女是多么值得快慰的一件事！長(zhǎng)江后浪推前浪，我們是先輩的后代，更是下一個(gè)民族傳奇的締造者。我們的使命不僅在于完成先輩們遺留的任務(wù)，更重要的是踐行自己對(duì)祖國(guó)的責(zé)任，將自己對(duì)中華的滿腔熱血化為行動(dòng)，在恰逢其時(shí)的寶貴生命中為祖國(guó)獻(xiàn)禮。因?yàn)?，生?dāng)為其折腰！

團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇13）

中國(guó)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一段令人傷心的艱難旅程，這也是每一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)忘記的光輝歲月。在那之后，中國(guó)猶如一顆頑強(qiáng)的藤蔓，針扎著努力爬上頂峰。終于，他成功了，享受著成功的滋味。中國(guó)的科技得到了飛速的發(fā)展，大量的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)解決了糧食的短缺……愛(ài)國(guó)情懷怎能不油然而生？

愛(ài)國(guó)，自古中國(guó)就有許多愛(ài)國(guó)英雄。在我們昆山，顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天下興亡匹夫有責(zé)”這句名言流傳千古。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，歷史也不會(huì)忘卻。中國(guó)面對(duì)著東方緩緩升起的朝陽(yáng)，似乎眼神里充滿了希望，充滿了信心。仿佛顧炎武的愛(ài)國(guó)精神就這樣一代代傳承了下去。說(shuō)到愛(ài)國(guó)，我不禁想到了岳飛，他在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，他心中總是對(duì)祖國(guó)念念不忘，那顆重整山河的決心令后人無(wú)比敬佩。還有那些祖國(guó)邊疆日夜守護(hù)著祖國(guó)疆土的邊防戰(zhàn)士們。他們?yōu)樽鎳?guó)人民的富強(qiáng)而日夜兼程，有時(shí)甚至連一年都見不到一次家人?？梢姡鎳?guó)在他們心中是多么重要啊。我們身上都流淌著這些英雄好漢的熱血，這一身熱血流淌著整個(gè)中國(guó)。

和諧，我們從小就要懂得和諧。譬如說(shuō)，小朋友之間和諧共處，相互合作，才能度過(guò)美好的.一天。如果有一個(gè)和諧的社會(huì)，我們?nèi)伺c人之間就會(huì)有共同的話題，就可以進(jìn)行友善、合理的溝通。如果沒(méi)有一個(gè)和諧的社會(huì)，一個(gè)和諧的集體，那么我們就像一群野蠻人，只知道打打殺殺，這樣就會(huì)造成人員、財(cái)產(chǎn)等不必要的損傷。當(dāng)然，誠(chéng)信在我們生活中也是必不可少的部分。誠(chéng)信可以體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、品行、素質(zhì)等多方面表現(xiàn)。老師在學(xué)校就會(huì)教育我們這方面的問(wèn)題。我們的數(shù)學(xué)老師就是這方面的榜樣。殷老師和藹可親，一身正氣，而且非常敬業(yè)。因此，我非常欣賞這位老師的為人。殷老師總是教育我們不能撒謊騙人，還記得有一次，我和課代表去交作業(yè)，但還著急去上課，老師也許是太著急，說(shuō)錯(cuò)了話。后來(lái)老師仔細(xì)想了想，第二天還來(lái)班級(jí)向課代表道了歉，我當(dāng)時(shí)就用非常佩服的眼光投向殷老師。我們也應(yīng)該向老師那樣，做一個(gè)誠(chéng)信的學(xué)生，就像水一樣清澈，純潔。

朗朗讀書聲，悠悠愛(ài)國(guó)情。和諧的社會(huì)，愛(ài)國(guó)的戰(zhàn)士，誠(chéng)信的老師……社會(huì)主義核心價(jià)值觀這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單24個(gè)字體現(xiàn)了人形形色色的修養(yǎng)，那些優(yōu)秀事跡永遠(yuǎn)都訴說(shuō)不完，只是我們沒(méi)有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛罷了。也許，這就是中國(guó)這段艱難但光輝歲月背后隱藏的真正意義吧！

團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇14）

古人云：“近朱者赤，近墨者黑”人之初，性本善，當(dāng)是與善人處，方能成一君子，然君子當(dāng)以道濟(jì)天下為己任，身懷浩然之正氣，亦要將正直之種播灑人間。

故我認(rèn)為，生長(zhǎng)之初，當(dāng)與善人所居，提升自己，長(zhǎng)成參天大樹;成樹之后，當(dāng)不負(fù)己所學(xué)，傳播正道，蔭蔽他人，回饋社會(huì)。

人初生之時(shí)，便如一張白紙，是其所處環(huán)境往上揮毫潑墨，方能成就一幅作品。然作品終有優(yōu)劣之分，環(huán)境亦有好壞之別，好的環(huán)境能讓人茁壯成長(zhǎng)，心性健全;壞的環(huán)境能污人心靈、亂人心態(tài)。因此，優(yōu)良環(huán)境對(duì)人的.生長(zhǎng)至關(guān)重要。朱元璋出身草莽，在其起義之后，于文人教導(dǎo)下仍能寫出“百花發(fā)時(shí)我不發(fā)，我若發(fā)時(shí)都嚇殺”之詩(shī);方仲永年少成名，天資聰穎，于白丁環(huán)繞之下，終是泯然眾人矣。與善人所處，確能使人如沐春風(fēng)。

“風(fēng)雨如晦，雞鳴不止;既見君子，云胡不喜?！蔽覀円e極地與君子接觸，在優(yōu)良環(huán)境下成長(zhǎng)，于良師益友幫助下，成為才德兼?zhèn)涞臈澚褐拧?/p>

論語(yǔ)又云：“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”身為祖國(guó)傾力培養(yǎng)的時(shí)代精神，小富即安不是我們的志向，道濟(jì)天下才是我們的目標(biāo)。當(dāng)我們面對(duì)他人之惡時(shí)，要認(rèn)識(shí)到，不是所有人都有如我們這般優(yōu)渥的生長(zhǎng)條件，我們應(yīng)包容他們，用德行感化他們。舜之父弟如此桀驁，仍能在舜的指引下治理一方。王守仁在《象祠記》中即提到，天下的惡人沒(méi)有不能向善的，天下的惡人也沒(méi)有不能感化的?？嘧x詩(shī)書十余載，我們要“為天地立心，為生民立命”，以感化他人為已任，改變大的環(huán)境，為祖國(guó)的后代創(chuàng)造更優(yōu)良的環(huán)境。

要善個(gè)人之行，也要濟(jì)天下之境，良好的修養(yǎng)來(lái)自優(yōu)良的環(huán)境，良好的修養(yǎng)也能創(chuàng)造更好的環(huán)境?！八街梢怨ビ??！蔽覀兗匆杷街褡脸鲎约旱那辶?亦要成為他山之石，打磨其他的璞玉。青年者，人生之玉，成就自己，也成就他人。

杜甫致力于“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。”我們青年作為復(fù)興的一代，也要承載前人的希冀與期望，構(gòu)建更好的祖國(guó)。從身邊做起，勸告親人朋友，做有修養(yǎng)的人，讓教化之光輝如同輻射一般四散開來(lái)，傳到祖國(guó)的大江南北。

傳到窮困山溝去，傳到市井深巷去，傳到兇惡之處去，在每個(gè)人的接力之下，將品德宣揚(yáng)在世間，將學(xué)識(shí)播灑在各地。

今日之責(zé)任，不在他人，而全在我青年一輩，我們要結(jié)出芝蘭之種子，將德行與教化在四處播種。斫去桂婆娑，清光應(yīng)更多。

團(tuán)員主題教育開展情況匯報(bào)（篇15）

有一種速度，叫“中國(guó)速度”。

現(xiàn)如今，但凡外出旅游，動(dòng)車是人們的最佳選擇，因?yàn)樗粌H安全、舒適，而且速度很快，在動(dòng)車上人們可以愜意地欣賞沿途的美麗風(fēng)光。以前出行我都是乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車，而這次，我與家人到外地游玩則選擇了比“和諧號(hào)”更加高效的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車。

月臺(tái)上，一列列動(dòng)車或靜靜地短暫停留，或鳴著急促的鳴笛聲飛馳而過(guò)。本以為“和諧號(hào)”與“復(fù)興號(hào)”只是名字不同，其他是一樣的，但站在待命的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車面前，我才知道是自己想錯(cuò)了。從外形設(shè)計(jì)上看，“復(fù)興號(hào)”的“身材”比“和諧號(hào)”更加“苗條”，流線型更為精致。當(dāng)我走進(jìn)車廂的時(shí)候，更是帶給我滿滿的驚喜。寬敞的空間，舒適的座位，居然還有充電口，這樣的乘車環(huán)境讓我喜出望外，我不由地連連為“復(fù)興號(hào)”豎起大拇指點(diǎn)贊叫好。這是怎樣的一種中國(guó)速度!

聽媽媽講，十幾年前，我們的國(guó)家還沒(méi)有“和諧號(hào)”更沒(méi)有“復(fù)興號(hào)”，有的只是綠皮火車，速度特別慢，車廂環(huán)境既擁擠又昏暗，坐火車出福建都要十幾個(gè)小時(shí)的車程，一次出行下來(lái)，腳都腫得老高。十幾年的時(shí)間，我們祖國(guó)的發(fā)展速度超出了世界的想象，就像這鐵路進(jìn)入動(dòng)車時(shí)代一樣，迎來(lái)了科技迅猛發(fā)展，民族日益富強(qiáng)的美好春天?！皬?fù)興號(hào)”動(dòng)車只是其中的一個(gè)縮影，“神九”飛天、“蛟龍”下海、人工智能升級(jí)、青山綠水工程實(shí)施、“一帶一路”等舉世工程，正是我們中國(guó)人集中力量辦大事、辦好事的精髓所在，它們正一步步改變著我們的生活，讓我們的衣食住行更加舒適美好、多姿多彩。我慶幸自己出生在中國(guó)，成長(zhǎng)在中國(guó)，這是一個(gè)讓全體中華兒女值得驕傲的國(guó)度。

我想，如果世界有顏色，最絢麗的那一抹色彩一定是中國(guó)紅!