教師節(jié)作文范文模板
教師節(jié)作文范文模板篇1
在我們成長的過程中,老師是我們在學校辛苦教我們學習,有時判作業(yè)會判的很晚,老師的頭發(fā)中會冒出不少白頭發(fā),判作業(yè)會找出每個人的錯誤,細心為我們講解,在平常的學習中,遇到不會的難題,好事會慢慢鼓勵我們,給我們一點提示,頓時讓我們“柳暗花明又一村”。
老師又教我們怎樣寫好作文,而且又特別細心,從不放棄每一個孩子的前途,不斷的鍛煉我們,磨練我們,支持我們,鼓勵我們,讓我們有了今天的輝煌,又為我們的前途打基礎(chǔ),讓我們開始接近古文,也為我們初中打基礎(chǔ),學習的快樂中與背誦的快樂中,您以疲憊不堪,看到我們一步一步成長,您以很安慰,你放心,您的希望我們一定全部做到。
最后,祝愿您永遠年輕貌美!
教師節(jié)作文范文模板篇2
說起廉潔,似乎離我們很遙遠。其實不然,廉潔處處都有,不時在我們身邊出現(xiàn)。就拿上一次教師節(jié)送禮來說一說吧。
教師節(jié)的前一天,我一做完作業(yè),便馬上拿出了賀卡,開始制作起來,我先寫好了要對老師說的話,又在旁邊畫了一兩個煙花,就把這三張賀卡放進了書包里。
第二天,我興沖沖地來到了學校里,我看見翁佳瑤給老師送上了一大束鮮花,陳思帆,柴文露和朱思媛也送上了昨天晚上她們?nèi)艘黄鹁奶暨x的十分精致的小禮物——一對水晶小鳥,聽說要二十多元呢!接著,周詩怡也送上了十分小巧的音樂盒。我看了看講臺上一個個精致的小禮物,又看了看自己做的三張賀卡,有些難為情,想:別人送給老師的禮物都那么貴,而我給老師的禮物卻連一元也不值,老師肯定不會喜歡的!下午,我鼓起了勇氣,來到老師面前,把賀卡送給了她們,但令我感到意外的是,老師的臉上竟然出現(xiàn)了燦爛的笑容,還一個勁地說:“這份禮物真不錯!”
第二天,我發(fā)現(xiàn)講臺上的禮物都不見了,只留下一束鮮花。原來那些貴重的禮物都被老師物歸原主了。那我的賀卡呢?它們會有什么樣的待遇呢?我有些忐忑不安。老師叫我到她的辦公室去拿記分冊,沒想到,我的賀卡竟然安靜地躺在了老師的辦公桌上,是那么醒目,那么耀眼……這就是我心中可親可敬的老師!我想:長大了,若有人來送給我送禮物,我一定也要把禮物退回去,絕不像那些貪心的人,什么都要!
同學們,“廉潔”雖然這個詞中只有兩個字,但她包含的太多太多,需要我們一點一點去體會。有時,它僅僅是有人來送禮,我們又把禮物退回去了。
教師節(jié)作文范文模板篇3
昨天是教師節(jié),也是我在南外的一個難忘的教師節(jié)。記得初一時,我們還是剛?cè)雽W的小朋友,只知道教師節(jié)是一個給老師送花的節(jié)日,我們只是在教師節(jié)的時候,回小學去看看老師,給老師獻上真心的祝福。
今年,一切都變了,我們不僅變得成熟了,而且也變得更懂事了,我們懂得在教師節(jié)上,不僅僅要送給老師真心的祝福和禮物,美麗的鮮花和鮮草,更多的是我們那一本本交齊的作業(yè),那上課時一雙雙渴求知識的眼睛,我們做到了。
一進入校園,伴著撲鼻而來的花香,我們就發(fā)現(xiàn)校門口貼著一張大大的條幅,上面寫著:老師,您辛苦了。這也是我們最想在教師節(jié)送給老師的話。許多新初一的同學在條幅上寫著自己對老師的祝福,一個個稚嫩的兒童,一筆一劃,就是用這樣的方式來詮釋他們對老師的感激的。
到了班級,班委們早已準備好給各科老師的禮物,還把它們悄悄地藏了起來,不讓老師們發(fā)現(xiàn),準備給老師們一個驚喜。我們的班委真是貼心,知道老師的嗓子不好,特地為每一位老師準備了水杯,還送上了大束的鮮花,頓時教室里溢滿了花香。我想這也是我們越來越懂事的詮釋吧。
一到下午,我們就向體育老師請了假(體育課做后滾翻,我們穿裙子沒法做),在教室里,為我們下午的節(jié)目做準備,先擦粉底,再上妝,按照這樣的步驟,一節(jié)課后,三個與眾不同的人物出現(xiàn)在同學們的面前。上完歷史,地理課,就是我們表演的時候了。我們在休息室忙活了好久,又是補妝,又是卸妝的,忙來忙去,汗都順著臉頰流了下來。時光飛逝,當我來到后臺時,看到的是大束大束的百合花,聞到的是清香撲鼻的百合花香,這種香味令我陶醉。我們的節(jié)目雖然不長,但是我們將自己最美的笑容展現(xiàn)給了臺下的所有老師,我想,這也是我們送給老師們教師節(jié)最好的禮物。
這個教師節(jié),是一個充滿花香的教師節(jié)。
教師節(jié)作文范文模板篇4
每年的9月10日教師節(jié),都有不少的學生會買一些玫瑰、康乃馨等來送給老師。但在我眼里,“教師節(jié)”好像早已變了味,變得不那么重要了。
教師節(jié)那天,街道兩旁總是圍滿了賣花的小商小販。在小時候,這些花總會吸引我的目光?,F(xiàn)在長大了,雖然有時候也會看上一兩眼,但卻極少買。
那是在一年級的時候,我得知幾天后就要過教師節(jié)了,心中非常激動,我也想給老師買幾朵花來表達感謝。但我又不知道一向摳門的媽會不會給我錢。
怎么辦呢?哦,有了。我可以幫媽媽打工掙錢呀!
當天晚上,我就和媽媽說了這個想法。媽媽居然答應(yīng)了,還說我是個懂事的孩子。
我把碗筷放入了水池中,用稚嫩的小手搓著碗,再時不時擠一點洗潔精。一個、兩個……我終于洗完了。還能干點兒什么呢?對,掃地。我拿來掃把和簸箕,把灰塵一點兒一點地掃掉,最后,終于大功告成。
日復一日,我終于攢夠錢了。
到了教師節(jié)那一天,我興沖沖地握著錢,遞給阿姨,買了兩支精美的康乃馨,準備送給語文老師和數(shù)學老師。那一天,我的心情仿佛就像那天的天氣一般,格外明媚。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了,伴隨著鈴聲,語文老師抱著書本走了進來。那一天,一向嚴肅的老師也笑得如此燦爛。當同學們都出去給老師們送花時,我也把花送給了老師,還說了一句“老師,節(jié)日快樂!”
第二節(jié)是數(shù)學課,我依然高興地迎接老師的到來,還第一個沖向講臺,把我精心挑選的花送給了老師。
接下來,整整一節(jié)課,我都感覺老師在對著我笑,我的聽課也從來沒有那么認真過。
下課后,小伙伴們都涌出了教室。無意間,我看到,老師們沒有把同學們送的花珍惜地保存下來,反而還把花都扔到了垃圾桶里,我的心情仿佛遭遇了晴天霹靂,不禁怔住了。
自此,我就再也不給老師送花了。
“禮物”已經(jīng)不再重要,“教師節(jié)”也似乎變得越來越模糊,品不出味道了。
教師節(jié)作文范文模板篇5
你知道明天是什么節(jié)日嗎?不是隆重的春節(jié),也不是讓我們放松的兒童節(jié)。老師們每天孜孜不倦地教我們新的知識,辛辛苦苦地為我們批改那層層疊疊的作業(yè),現(xiàn)在該輪到我們孝敬老師了,哦,答對了,就是教師節(jié)啦!
晚上,我正在盤算明天送什么禮物給老師。鮮花過不了幾天就會凋謝,賀卡又太俗氣了,到底送什么好呢?我百思不得其解。
睡覺的時間到了,我蓋上被子,雙眼緊閉,翻來覆去就是睡不著。我一夜未眠,這是我第一次興奮地睡不著覺。
盼望星光盼月亮,終于盼來了早晨。雖然今天是教師節(jié),可我還是振作不起來。
我拖著疲憊的身子,不情不愿地一步一步走向?qū)W校。
快到學校時,仿佛這里的人就是要多一點,人山人海,看來順理地通過是沒有勝算了。我咬咬牙,攥緊了拳頭,走了過去,好不容易擠進了洶涌的人潮。我一眼便看見兩邊的地攤上都擺放著大把的花束,原來如此,學生們聚集在這兒買花呢。
一進教室,映入眼簾的是同學們拿著各自的禮物歡歡喜喜的爭論著什么,望著那一張張樂開了花的笑臉,我羞愧極了,想:大家都準備了送給老師的禮物,而我呢,還沒有想好,更別提禮物了。
我放下書包,乍一看,禮物多是一朵朵含苞怒放的鮮花,而且色澤非常鮮艷,上面還掛著露珠,鮮艷欲滴,多么絢麗??!還有一盒盒包裝精美而又香甜可口、非常美麗的巧克力。我看著空空如也的書包,不禁望洋興嘆。
早上第一節(jié)課,我睜著微微發(fā)黑的雙眼聽課,也可以說是一雙熊貓眼。不知為什么,我老想睡覺,可能是一晚上沒有睡覺的緣故吧。好幾次都要昏昏欲睡,眼皮都開始打架了。我極力忍住,打起精神來。就這樣,我折騰了一上午,都沒想出什么好辦法來。
由于沒想出辦法,中午一回到家就氣急敗壞地抱書包往沙發(fā)上扔。經(jīng)過這么一番折騰,我可熬不下去了,就干脆等它過去吧。
正當我決定放棄的時候,卻一眼瞥見了被擱在一個角落里的《創(chuàng)意美術(shù)與手工》,我靈機一動,急中生智:“哎呀,我怎么把它給忘了呢,既然不能買,不如親手制作禮物?!?/p>
我決定做一個手工城堡,經(jīng)過一中午的精心制作與搭配,一個小小的城堡,哦不,應(yīng)該是一個手工城堡就被我設(shè)計好了。只希望老師能開心。
下午一到學校,我顧不得放下書包便直奔辦公室。一進門,我就聞到空氣中那濃濃的花香,香氣四溢,彌漫了整間屋子。再仔細一聞,花香還夾雜著巧克力散發(fā)出的奶香味。
幾位同學將一大束花朵送給老師,老師也滿面春風地捧著鮮花,連說“謝謝”。
同學們走后,老師將目光轉(zhuǎn)向站在門前的我。我走了過去,將禮物遞給老師,老師微笑著向我點點頭,我也投給來時一個最燦爛的微笑。
我覺得這是一個有意義的禮物,你覺得呢?
教師節(jié)作文范文模板篇6
今天是老師們的節(jié)日——教師節(jié),我沒有給我的老師送什么教師節(jié)的禮物,但我給老師們一人寫了一封信,在這些信里表達了我對老師們的感謝,不知道老師們看完我的信后,會有什么感想呢?我不知道。
我的爸爸也是一位老師,他在我很小的時候就告訴我,教師節(jié)之所以會選在九月十號,是因為九月是我們秋季開學的日子,在我們剛開學的日子里面過這樣一個以老師為主角的節(jié)日,正是為了讓我們這群學生能夠懂得尊師重教。
爸爸小時候給我說這個的時候,我還不以為然,想著誰又會不尊重老師呢?隨著我年齡的增長,我發(fā)現(xiàn)我們學校里的`確有一些不太聽話的學生,根本就不太懂得尊重老師,他們在課堂上既不尊重老師,也不尊重自己,我也不好說他們什么,但我一點也不想自己變成他們那樣,我希望他們能夠在教師節(jié)這樣的日子里,明白我們的老師有多么無私和敬業(yè),也希望他們能夠真正懂得尊重。
我在今天給老師們的信中,都寫下了我對他們的感謝。我給數(shù)學老師寫了他教會我重新愛上數(shù)學的事情,告訴他我有多么感謝他能夠拯救我那一直都不太感冒的數(shù)學;我給語文老師寫了她教會我讀的每一首詩歌,告訴她那些詩歌和她讓我開始充滿對生活的熱愛;我給英語老師寫了她推薦我們多聽英語歌曲多看英語電影的事情,告訴她這一辦法的確讓我的英語長進不少;我也給我的美術(shù)老師寫了他教我們畫的那些畫,告訴他那些畫讓我對美術(shù)有了新的認識……
但愿我寫給老師的每一封信,老師讀了都會開心吧!希望這些信讓老師們明白他們的播種,正在發(fā)芽。
教師節(jié)作文范文模板篇7
在這秋色宜人的美好時節(jié),我們歡聚一堂,參加由鎮(zhèn)黨委、政府主持召開的慶祝第二十七個教師節(jié)暨表彰大會。我作為一名普通的教育工作者置身其間倍感親切,倍受鼓舞。這也充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)領(lǐng)導對教育事業(yè)的高度重視,對廣大教師的真情關(guān)愛。請允許我借此機會,對各位領(lǐng)導長期以來對教育工作的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!并恭祝各位節(jié)日愉快,身體健康,事業(yè)有成!
本世紀,是知識改變命運的時代,國運興衰,系于教育,三尺講臺,關(guān)系未來。 教書育人是教師的天職,我們不僅要教給學生以科學文化知識,幫助學生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識,更要教導學生學會做人,幫助學生用正確的價值觀判斷是與非,學會用自己的頭腦進行學習和思考,學會與他人和諧相處,從而形成健全的人格。只有教師自身有光明,才能照亮學生;只有教師心中有火種,才能點燃學生。我們應(yīng)以赤誠的愛心去開啟學生心靈的窗戶。更新觀念是增強教育發(fā)展后勁的關(guān)鍵,我們要全面貫徹教育方針,樹立育人為本的教育觀,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀。樹立為學生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育價值觀。為此,我們務(wù)必強化終身學習的理念,更新自身的`知識結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)方法,積極投身教育教學改革實踐,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感,奠定學生可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。 “學高為師,身正為范”。為此,我們要認真履行教師的職業(yè)道德規(guī)范,要有關(guān)愛學生、誨人不倦的道德情感;要有關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作的道德準則;要有 嚴于律已、為人師表的道德形象。教師的形象是學生的榜樣,要做廉潔從教、勇挑重擔的榜樣;要崗敬業(yè)、樂觀向上的榜樣;要做腳踏實地、埋頭苦干的榜樣。自覺抵制個人主義、拜金主義等各種錯誤思想侵蝕,以德修身,以德執(zhí)教,以德育人。
教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)硇耐度?教育是科學,需要我們?nèi)フJ真探究;教育是藝術(shù),需要我們?nèi)ヅ?chuàng)新;教育是系統(tǒng)工程,需要我們共同參與,協(xié)力同心。讓我們在縣教育主管部門的正確領(lǐng)導下,在鎮(zhèn)黨委、政府營造的尊師重教的濃厚氛圍中,把握機遇,團結(jié)奮進,務(wù)實創(chuàng)新,去演繹教育人生的精彩,去譜寫長嶺鎮(zhèn)教育發(fā)展史的新篇章。
教師節(jié)作文范文模板篇8
如果有一天,有人問你這樣一個問題:“你認為世界上最偉大的職業(yè)是什么?”
“最偉大的職業(yè)是什么?是醫(yī)生,是警察,還是明星……?”
也許正當你猶豫不決的時候,別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師?!?/p>
是呀,你想到了許多種職業(yè),卻唯獨忘記了“老師”,不論是醫(yī)生、明星、還是偉人,他們,都會有一位老師,沒有老師的教誨,便沒有他們的成就。
老師就是這樣一種默默無聞的職業(yè),她不求榮譽,富貴,也不求功名利祿,她只求學生們的成就。
一天又一天,一年又一年,一屆有一屆,她始終堅守在自己的崗位上。
古往今來,多少文學家,歌唱家,都在頌揚她的無私與奉獻……
古有李商隱飽含熱情,奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!表灀P于老師。
今有宋祖英高昂歌唱《長大后我就成了你》贊美于老師。
法國作家雨果曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們坐那葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”
老師,您就是那葉,您從事著葉的事業(yè),平凡而謙遜,但卻是偉大的。
老師,您就是園丁,讓花園里勃勃生機;老師,您就是春雨,滋潤著一切,使“幼苗”健康成長;老師,您就是艄公,將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老師,您不是演員,但每次都能將課堂變?yōu)檫B續(xù)劇,讓我們沉迷在其中;老師,您不是歌唱家,但下了課卻還讓我們回味無窮;老師,您不是superstar,但您卻比superstar更有魅力,吸引著我們……
老師,您對我們的恩情報不完,老師,您的功利用一千零一夜也說不完……
老師,世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退;刻在木頭上也會因風吹日曬而漸漸模糊;但是,老師,您的功名、榮譽,永遠刻在了我們的心里,永不磨滅!
謝謝您老師,謝謝您無怨無悔的付出,我知道,我并不是一個好學生,也不是一個所有老師都喜歡的學生,也有許多缺點,但是,我一定會努力地去改正的,老師,為我加油好不好?!
謝謝您老師,謝謝對學生的愛。