優(yōu)秀教師節(jié)作文400字篇1

今天是九月九日了，明天便是教師節(jié)了，我是不是應(yīng)該送份禮物給老師呢?送花吧，送什么花呢?芳香的月季，華貴的牡丹，優(yōu)雅的蘭花，初春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅，但它們都華而不實(shí)，不能比上老師高尚的人品，對(duì)了，送野菊花吧!野菊花土生土長(zhǎng)，不需要任何優(yōu)越的條件，堅(jiān)韌不拔，只求把一絲清香留在人間，對(duì)，就送野菊花!

終于到了早上，小麗一個(gè)撲騰爬了起來(lái)，她跑出家門，到山上去采野菊花，小麗采了一朵又一朵，忙得不亦樂(lè)乎，小麗的背簍里裝滿了野菊花，好吧，就采這么多。小麗滿意的下山了。

來(lái)到老師的辦公室，小麗緊張極了，看沒(méi)有人，才松了口氣，插在哪兒呢?唉，筆筒有個(gè)空位置，小麗高興得把花插進(jìn)筆筒，看見(jiàn)了擺在桌上的課本，老師就是用它來(lái)教我們學(xué)習(xí)呀!桌上的老花眼鏡也年代久遠(yuǎn)了，墨水瓶忘了蓋蓋子，小麗順手把他擰上，還有一個(gè)地球儀，啊!小麗想起了一件事。

有一次，小麗病了，不能去學(xué)校上課，老師知道后，利用休息時(shí)間來(lái)為小麗補(bǔ)課，那時(shí)，就是用這個(gè)地球儀為小麗補(bǔ)課，為她講解題型，想到這里，小麗禁不住熱淚盈眶。

咚咚，老師來(lái)了，小麗忙插好野花，向?qū)W校跑去，她便跑邊在心里說(shuō)：老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

優(yōu)秀教師節(jié)作文400字篇2

每一位同學(xué)都想有一位和顏悅色、善氣迎人的老師。而我就如了愿，遇上了我的班主任任老師。

她教我們數(shù)學(xué)，在她的數(shù)學(xué)課上，每一道題似乎都挺簡(jiǎn)單，挺容易。課堂上總能聽(tīng)到笑聲，氣氛一點(diǎn)兒也不覺(jué)得壓抑。每一道題她都能有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，教給我們后，我們總能找到每一種題最快捷的方法。她還經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們舉手發(fā)言，讓課堂真正地屬于我們。

記得有一堂課，由于涉及到了新知識(shí)，幾乎沒(méi)人舉手發(fā)言，她便不厭其煩地給我們強(qiáng)調(diào)發(fā)言的重要性，不一會(huì)兒，舉手的人就多了起來(lái)。她對(duì)待我們沒(méi)有大聲呵斥，而是和藹可親的。

上她的第一堂課，就覺(jué)得一雙炯炯有神的眼睛向四周散射著光芒。鋒利的目光掃視著我們，她一個(gè)眼神就能把你盯得不寒而栗。記得一次午讀，我正興致勃勃地與同桌說(shuō)話，忽然感到毛骨悚然，抬頭一看，果然是她在看我。她一個(gè)手勢(shì)把我招了過(guò)去，隨后便是劈頭蓋臉的一頓臭罵。從此，我知道了，只想有她在，犯了錯(cuò)誤的后果便不堪設(shè)想。

她經(jīng)常召開(kāi)班會(huì)，對(duì)班里的各種現(xiàn)象進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)。

她教導(dǎo)我們做事要取精用弘，精益求精，不可敷衍了事。對(duì)每一位同學(xué)她都非常用心，獎(jiǎng)罰分明，不偏不倚。

如果每一位老師都能像我的班主任這樣盡如人意，那我總該是心滿意足了。

優(yōu)秀教師節(jié)作文400字篇3

今天是教師節(jié)，這個(gè)教師節(jié)可不一般，因?yàn)榻裉炀磹?ài)的李俊民市委書(shū)記要來(lái)我們的十三中學(xué)校，慰問(wèn)可親可敬的老師們。

今天老師們都打扮得漂漂亮亮、干干凈凈，我感覺(jué)老師們都年輕了許多。李俊民書(shū)記到了學(xué)校所有老師們都興奮的朝窗外看去，看著李俊民書(shū)記等其他領(lǐng)導(dǎo)。李書(shū)記來(lái)我們學(xué)校召開(kāi)了教師節(jié)慰問(wèn)大會(huì)，書(shū)記這樣做就是對(duì)十三中的重視，也是對(duì)各位教師的尊重。

有一句話說(shuō)地好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是我們的指路燈，為我們照亮人生的道路。老師是一位知心的朋友當(dāng)我們傷心時(shí)老師會(huì)安慰我們。當(dāng)我們失去信心時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)我們，讓我們能迎難而上。老師是我們成長(zhǎng)中必不可少的人，老師是我們成長(zhǎng)中沒(méi)有血緣關(guān)系的親人。

假如我們是小草，那老師就是辛勤的園丁;假如我們是小鳥(niǎo)，那老師就是可供我們棲息的大樹(shù)。一日為師，終身為父。老師像父母一樣愛(ài)著我們，理應(yīng)得到我們的尊敬和愛(ài)戴。

今天是教師節(jié)，今天是最與眾不同的教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我衷心祝愿天下所有教師工作順利、萬(wàn)事如意、永保青春，老師我愛(ài)您!您辛苦了!

優(yōu)秀教師節(jié)作文400字篇4

今天是教師節(jié)，早上有很多同學(xué)送給老師禮物，我沒(méi)有送，因?yàn)橄挛缥液屯瑢W(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)超大的驚喜送給老師。

下午，我很早就來(lái)了，拿出剛買的氣球，和同學(xué)們一起布置教室。布置好了，我叫了幾個(gè)同學(xué)拿著氣球在門后?？墒沁€沒(méi)準(zhǔn)備好，老師就來(lái)了。我連忙叫同學(xué)們把氣球往上拋，沒(méi)嚇到老師，可是也給了老師一個(gè)驚喜。老師收到了驚喜，家委們也來(lái)了，拿了兩個(gè)大蛋糕。同學(xué)們饞得直流口水。老師們戴上了生日帽，開(kāi)始切蛋糕了。分到了蛋糕，我迫不及待地要開(kāi)始吃了，剛要上嘴，老師就說(shuō)等大家都分到了一起吃，不然要罰，幸好我還沒(méi)吃。分完了，老師說(shuō)開(kāi)始吃吧。我狼吞虎咽地吃完了蛋糕。老師說(shuō)誰(shuí)表演了節(jié)目就可以再吃一塊蛋糕。第一個(gè)是陳梓博上臺(tái)，他表演完了，老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看著那最后一塊蛋糕，情不自禁地舉起了手。老師請(qǐng)我上臺(tái)，我有點(diǎn)害羞，最后我還是不流利地朗誦一首詩(shī)。老師把最后一塊蛋糕給了我。我開(kāi)心極了！

這個(gè)教師節(jié)過(guò)得真有意思！

優(yōu)秀教師節(jié)作文400字篇5

教師是辛勤的園丁，為了使我們成為祖國(guó)的棟梁不知付出多少辛勞和汗水。我們懷著敬愛(ài)和感激的心情迎來(lái)了十月一日———教師節(jié)。我們和老師度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的聯(lián)歡會(huì)。

那天我們都早早的來(lái)到教室，把教室打掃的干干凈凈，掛上了氣球，有人在黑板上寫(xiě)上老師節(jié)日快樂(lè)。這時(shí)小明急匆匆跑進(jìn)教室說(shuō)：“老師來(lái)了，準(zhǔn)備好了嗎？”我們急忙回到自己的座位，老師進(jìn)來(lái)我們齊聲說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了?！崩蠋熆匆?jiàn)我們布置的教室激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們?！边@時(shí)小紅宣布聯(lián)歡會(huì)正是開(kāi)始。

今天的節(jié)目非常精彩，有歌曲，有小品，還有舞蹈和詩(shī)朗誦。李明和劉亮說(shuō)了一段小品，他倆幽默的語(yǔ)言，滑稽的表演，教室里充滿了笑聲。后來(lái)老師還唱了歌，他唱得真好聽(tīng)，歌聲掌聲匯成了一首優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。

通過(guò)這次活動(dòng)，我更加熱愛(ài)我們的老師。老師你很美麗，因?yàn)槟阌弥R(shí)的光芒照亮了我們的心靈，老師你很有學(xué)問(wèn)，因?yàn)槟愕南ば慕虒?dǎo)才換來(lái)我們茁壯成長(zhǎng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國(guó)。

優(yōu)秀教師節(jié)作文400字篇6

每年一度的教師節(jié)就要到了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都不自主的想起了自己的老師，全天下的老師——人民靈魂工程師老師!

提起老師，在我們心中都會(huì)響起這樣的話語(yǔ)：“燭光里的媽媽”，“一日為師，終身為父”，“辛勤的園丁”等等。老師給我們太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦，清泉一般的甘甜，父親的嚴(yán)峻，母親的細(xì)膩，天下最偉大，最高潔的愛(ài)。

我想念我的老師，特別是現(xiàn)在，在我為人母親的時(shí)候。老師給予我們的，不單單是知識(shí)，重要的是她呵護(hù)了我們的心靈。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我們感觸。當(dāng)我來(lái)幼兒園接孩子的時(shí)候，正看到劉老師抱著小腳丫剪指甲;當(dāng)小腳丫每天放學(xué)回家時(shí)，總愛(ài)晃著她那漂亮的小辮子，高興的告訴我那是幼兒園老師幫她扎的辮子;當(dāng)小腳丫耍賴不想上幼兒園時(shí)，是周老師親切的抱起她，安慰她;當(dāng)小腳丫放學(xué)回家和老師說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，張老師開(kāi)心的和她做著鬼臉……，謝謝您，老師!

在這個(gè)特別的節(jié)日，讓我們一起靜閉雙眼，在我們心中，感恩我們的老師!

在這里，衷心的祝愿我們的`老師，我們中四班的老師，中心幼兒園的老師們，節(jié)日快樂(lè)!

優(yōu)秀教師節(jié)作文400字篇7

一年當(dāng)中有很多節(jié)日，比如元宵節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)。但是讓我記憶猶新的是教師節(jié)。

記得有一次，早上一到教室，組長(zhǎng)就來(lái)找我討論“教師節(jié)”的慶?；顒?dòng)。經(jīng)過(guò)大家的討論，我們一致認(rèn)為為我們敬愛(ài)的老師應(yīng)該奉獻(xiàn)一場(chǎng)童話劇。有的同學(xué)當(dāng)公主，有的同學(xué)當(dāng)王子，有的同學(xué)當(dāng)巫師，還有個(gè)同學(xué)當(dāng)智慧師。

下午兩點(diǎn)，我們的演出快開(kāi)始了，同學(xué)們穿的衣服非常漂亮，有的穿禮服，有的穿旗袍，有的穿古裝，還有的穿便衣。五顏六色，美麗極了。我穿著粉色的公主裙，戴上鑲有許多珍珠的帽子。我一上臺(tái)，全班傳來(lái)熱烈的掌聲，因?yàn)槲已莸氖敲利惖耐鹾?，邁著輕盈的步伐走上臺(tái)，王子愛(ài)上了公主，但王后卻不準(zhǔn)他們戀愛(ài)，而且可惡的巫師一直陷害他們，公主和王子就去找智慧師評(píng)理，智慧師把這一切告訴了王后，公主和王子的真情感動(dòng)了王后，最后，同意他們?cè)谝黄鹆?。我們演的栩栩如生，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲，老師也被感動(dòng)了，直夸我們表演的很好，說(shuō)這是她收到過(guò)最好的禮物。就這樣，在一片歡聲笑語(yǔ)中我們慶祝教師節(jié)的活動(dòng)結(jié)束了。

這次教師節(jié)，我過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲业玫搅藦膩?lái)沒(méi)有得到過(guò)的'快樂(lè)，我愛(ài)這個(gè)難忘教師節(jié)。

優(yōu)秀教師節(jié)作文400字篇8

每年一度的教師節(jié)就要到了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都不自主的想起了自己的老師，全天下的老師——人民靈魂工程師老師!

提起老師，在我們心中都會(huì)響起這樣的話語(yǔ)：“燭光里的媽媽”，“一日為師，終身為父”，“辛勤的園丁”等等。老師給我們太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦，清泉一般的甘甜，父親的嚴(yán)峻，母親的細(xì)膩，天下最偉大，最高潔的愛(ài)。

我想念我的老師，特別是現(xiàn)在，在我為人母親的時(shí)候。老師給予我們的，不單單是知識(shí)，重要的是她呵護(hù)了我們的心靈。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我們感觸。當(dāng)我來(lái)幼兒園接孩子的`時(shí)候，正看到劉老師抱著小腳丫剪指甲;當(dāng)小腳丫每天放學(xué)回家時(shí)，總愛(ài)晃著她那漂亮的小辮子，高興的告訴我那是幼兒園老師幫她扎的辮子;當(dāng)小腳丫耍賴不想上幼兒園時(shí)，是周老師親切的抱起她，安慰她;當(dāng)小腳丫放學(xué)回家和老師說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，張老師開(kāi)心的和她做著鬼臉……謝謝您，老師!

在這個(gè)特別的節(jié)日，讓我們一起靜閉雙眼，在我們心中，感恩我們的老師!

在這里，衷心的祝愿我們的老師，我們中四班的老師，中心幼兒園的老師們，節(jié)日快樂(lè)!

優(yōu)秀教師節(jié)作文400字篇9

教師節(jié)要到了，我叫來(lái)了小明、小紅和小剛來(lái)我家商量送老師什么禮物。

我讓小紅先說(shuō)，小紅說(shuō)：“我要送老師一支鋼筆，因?yàn)槲疑洗螞](méi)帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒(méi)水兒了，所以我要送老師一支鋼筆?！?/p>

我又讓小明說(shuō)，小明說(shuō)：“我要送老師一束玫瑰花，因?yàn)槲疑?，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。

我又讓了小剛是說(shuō)，小剛說(shuō)：“我想送老師一個(gè)文具盒，因?yàn)樯洗挝野牙蠋煹奈木吆兴牧?，所以，我要送老師一個(gè)文具盒。

我想送什么?你們想知道嗎?那就聽(tīng)我介紹一下吧!我想送老師一把雨傘，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)了，只有我一個(gè)人沒(méi)接走，我班的班主任楊老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你回家”。我還沒(méi)說(shuō)“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時(shí)候我說(shuō)了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。

我想：在教師節(jié)那天，老師收到我們的'禮物，一定會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶的。

優(yōu)秀教師節(jié)作文400字篇10

今天，下午的班隊(duì)課的安安靜靜你知道是為什么嗎?當(dāng)然是做好教師節(jié)的準(zhǔn)備。想給老師一個(gè)驚喜。

我們把燭擺成愛(ài)心型，點(diǎn)上火，中間放著一個(gè)大蛋糕，有的爬起來(lái)看窗戶外，看老師來(lái)了沒(méi)有，教室里馬上吵鬧起來(lái)，班長(zhǎng)說(shuō)：“安靜!別忘了保密。”立刻，教室里嗡嗡的聲音立刻停止。

有個(gè)同學(xué)看到胡程斌牽著劉老師的手，往教室起來(lái)，他回頭告訴我們：“老師來(lái)了，”同學(xué)們急忙坐得端端正正，劉老師走進(jìn)，還戴著眼罩呢!正要揭開(kāi)眼罩，我們接著激動(dòng)起來(lái)，老師揭開(kāi)了眼罩，我們異口同聲說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)!老師看見(jiàn)了都激動(dòng)地哭了?！?/p>

我們齊聲有感情的唱著歌曲《感恩的心》，“感恩的心，感謝有你……”

下面就是吃蛋糕了，胡老師切蛋糕，發(fā)給每個(gè)同學(xué)，大家狼吞虎咽，把蛋糕吃個(gè)精光，有的.沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他臉上有奶油、有的正在用舌頭舔著手上的奶油呢。

然后，幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)一支棒子，原來(lái)是五彩花，大家使勁用力轉(zhuǎn)，我們數(shù)著“1、2、3”，終于用了九牛二虎之力將上面那個(gè)口子撕破，頓時(shí)，里面噴出了五顏六色、五光十色的紙片，我們高興極了。

叮、叮、叮，下課了，我在路上回想起吃蛋糕的情景，愛(ài)是偉大的，枯樹(shù)喜歡新復(fù)活，雕花重新開(kāi)放。

啊，這真是難忘的教師節(jié)。

優(yōu)秀教師節(jié)作文400字篇11

九月十日是教師節(jié)，我要做一張賀卡送給教我舞蹈的呂老師。

說(shuō)干就干，我找來(lái)彩筆、鉛筆和一張A4打印紙。準(zhǔn)備就緒，那就開(kāi)始行動(dòng)吧。

我先拿出白紙靜靜地思考：畫(huà)什么呢?這時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出呂老師那高大的身影：她為教我們舞蹈，讓我們?cè)谘莩鲋腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。不知流多少汗，不只費(fèi)多少勁。查資料，編動(dòng)作，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都是那樣認(rèn)真。我想又想，還是畫(huà)個(gè)跳“吹泡泡舞”吧?？?，在一片翠綠的草坪上，有三個(gè)穿節(jié)日盛裝的漂亮衣服的小姑娘。她們正在歡快地跳著優(yōu)美的`舞蹈，還吹著一串串五顏六色的泡泡呢。每個(gè)泡泡上都有一個(gè)字，連起來(lái)就是“教師節(jié)快樂(lè)!”這是對(duì)呂老師節(jié)日的的問(wèn)候，那優(yōu)美的舞蹈是讓呂老師開(kāi)心。畫(huà)畫(huà)完，我仔細(xì)地觀察起來(lái)。咦，好象缺少點(diǎn)什么。于是，我拿起筆又在空白處寫(xiě)：祝呂老師教師節(jié)開(kāi)!你會(huì)迷惑的問(wèn)道：“怎么沒(méi)有‘心’字呀?”原來(lái)我在“開(kāi)”字的后面畫(huà)一個(gè)火紅的心，它代表著我的心意。

一張精致的賀卡做完，我欣賞者滿意地笑。盼望著教師節(jié)那天的到來(lái)。

優(yōu)秀教師節(jié)作文400字篇12

今天是教師節(jié)，我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才，因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明，老師您是明燈，為迷失方向的孩子找回家，老師您是天使，您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界。老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

您的關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福;您的關(guān)愛(ài)也是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢;您的關(guān)愛(ài)還是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖。我知道老師的關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn)。有時(shí)老師的關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷。即便老師的關(guān)愛(ài)是一灣清泉，也能給人心靈的洗滌。最重要的是老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心是一種品德，也是一種境界，更是一種態(tài)度。

老師把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我。老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!