今天正月十五元宵節(jié)作文開頭（篇1）

在我的腦海里，裝著許多五彩繽紛的事，有難望的事，傷心的事，可笑的事，但是，我印象最深的事發(fā)生在今年的元宵節(jié)。

正月十四，大街上響起了爆竹聲，演化把天空裝飾得格外美麗，噴出了紅的，紫的，黃的，粉紅等各種顏色。這時(shí)，我耳邊傳來一陣“滴答滴答”的號子聲，也傳來了咚咚的鼓聲，走進(jìn)一看，原來是龍燈呀/只見浩浩蕩蕩的舞師們舞著龍燈，走過大街，走進(jìn)了人民府又是一陣煙花爆竹聲。威風(fēng)凜凜的龍朝著政府大門三鞠躬，隨著舞師們舞法，龍滾起身子，繞著“S”形線舞起來，真是精彩極了/喊的人很多，喊了以后，都嘖嘖稱贊。龍為了吃得上龍珠，就飛快地跟著龍珠跑。而龍珠呢？好像故意讓龍吃不到它似得，飛奔向前。龍隨著龍珠左拐一下，右拐一下，隨著龍珠‘移’動(dòng)，真是好看極了/舞師們個(gè)個(gè)汗流浹背，使出渾身的力氣，真讓人佩服呀！

在精彩的龍燈和美麗的煙花中，大家都目不轉(zhuǎn)睛地觀看著，瞪著龍燈，我們都鉆進(jìn)龍燈的肚皮下面。聽別人說，龍象征著：吉祥如意，健康平安呢。

這次的元宵節(jié)可比往常來的好看多了。 

今天正月十五元宵節(jié)作文開頭（篇2）

今天是元宵節(jié)，是個(gè)愉快的節(jié)日，小朋友們在玩耍，真想一群頑皮的‘猴子’。我跑到廚房，看見爸媽正在做湯圓，就好奇的問：‘媽媽，為什么正月十五要吃湯圓？媽媽說：“吃湯圓代表一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦相處?！甭犃藡寢尩慕忉尯笪也琶靼?。那既然如此，我也來幫忙吧。經(jīng)過我的再三請求下，媽媽終于答應(yīng)。

媽媽說：“做湯圓要有耐心和細(xì)心，第一步是：先把一個(gè)面團(tuán)揉圓。第二步是：把剛?cè)岷玫拿鎴F(tuán)用大拇指按個(gè)洞，把餡兒倒進(jìn)洞里。第三步是：把面團(tuán)封口就完成了?！蔽以嚵艘槐橛忠槐榻K于把第一個(gè)湯圓做好了。媽媽說：“不錯(cuò)不錯(cuò)?！甭犃藡寢尩目洫?jiǎng)后我的心里像灌了蜜一樣甜。

晚上，媽媽把做好的湯圓下鍋了。過了十幾分鐘后，一鍋香噴噴的湯圓出鍋了。我看著湯圓那喜人的樣子，開始狼吞虎咽的吃了起來，不一會就把一碗湯圓給“干掉了。”吃完飯后，我們一家人在門外看花燈；放煙花，高心極了。

元宵節(jié)是個(gè)令人愉快的節(jié)日，人們沉浸在節(jié)日的歡樂中。 

今天正月十五元宵節(jié)作文開頭（篇3）

“千門開鎖萬燈明，正月中旬動(dòng)地京”，張祜的這句詩描述了古代京城元宵佳節(jié)的熱鬧情景。

元宵節(jié)這天，我也期待著能走出去欣賞那“萬燈明”美景，可因?yàn)橐咽橇昙?，馬上要畢業(yè)，元宵節(jié)這天，便與往常一樣，放學(xué)后還要再補(bǔ)兩節(jié)課。只是，人雖在教室，心卻早已飛出，在想著晚餐會吃啥，在想著花燈是什么樣子，還在想著該去哪兒玩，更在想奶奶的湯圓是芝麻餡還是花生餡。

很快，班主任來了。她走上講臺，環(huán)視一周，才說：“這節(jié)課來做個(gè)活動(dòng)。”聽到這句話，同學(xué)們頓時(shí)來了精神。老師接著說：“我之前不是有布置大家做花燈嗎？”“對！”同學(xué)們大聲回答?！艾F(xiàn)在，請有交花燈作業(yè)的同學(xué)上臺拿回花燈?！笔畮讉€(gè)同學(xué)走上講臺，其中就有我。老師又說：“請臺上的同學(xué)高舉手中的花燈，臺下的同學(xué)投票?！崩蠋燁D了一下，又宣布：“花燈要來評選，設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。臺上的同學(xué)要為花燈做講解，臺下的同學(xué)投票?！币宦犨@話，我急了。我可連花燈的名字都還沒想好，怎么講？

快輪到我的時(shí)候，我還沒理出頭緒來，急得抓耳撓腮。突然，靈光一閃，似乎靈感來了！“我、我的花燈叫‘?！ＥR門’，它寓意新的一年會有好運(yùn)氣，幸福會降臨。”說罷，想沖回座位卻被老師攔住了?！澳氵€沒講解材料及制作過程呢?！蔽抑缓美^續(xù)：“這個(gè)花燈由氣球和礦泉水瓶組合而成，在礦泉水瓶身用刀子割開數(shù)條縫，兩頭不能割斷，仍連接著。然后，把大紅氣球塞進(jìn)瓶中，再充氣，撐開瓶身后，外觀就像一個(gè)大紅燈籠，最后用帶有福字的中國結(jié)做成燈籠下面的流蘇。”終于說完回到了座位，長長地舒了一口氣。

在評獎(jiǎng)的時(shí)候，我心里像壓了塊石頭一樣，緊張又激動(dòng)。見到同學(xué)們紛紛把票投給我，心里的石頭才算落了地。

“鈴鈴鈴……”鈴聲響起，放學(xué)了。大家都忙著收拾書包，想快點(diǎn)趕回家吃大餐，看晚會，我則依然沉浸在花燈中……

今天正月十五元宵節(jié)作文開頭（篇4）

很快就要元宵節(jié)了。學(xué)校讓我們每人帶個(gè)手工燈籠過去。我不擅長做手工燈籠，一是手不巧，二是沒材料，三是壓根兒不知道應(yīng)該要把燈籠做成什么樣。沒辦法，只好讓爺爺做。

爺爺細(xì)心地選擇好了木材，開始給我做燈籠。他小心翼翼地拿起一把刀，往木頭上削去。削了一陣子，那塊木頭成了一根小木棒，他再用尺子量了一下度數(shù)，對準(zhǔn)后用筆作個(gè)記號，把刀壓在上面，一用力，木棒就出現(xiàn)了一個(gè)坑。他用刀在里面又削了一陣子，坑就變光滑了。他照著這些動(dòng)作，又做了幾根木棒。他把木棒按坑洞細(xì)心地拼在一起，拿出錘子和釘子，在各個(gè)接口處釘上釘子，用力敲了幾下，一個(gè)燈籠骨架完成了。最后，他在骨架上貼上一張紅紙作為外部裝飾，系上一根結(jié)實(shí)的繩子，一個(gè)燈籠就完成了。

爺爺捧著燈籠，左看看，右看看，眼睛閃著智慧的光。他仔細(xì)端詳著這個(gè)燈籠，直到認(rèn)為沒有地方還需要修改時(shí)才把燈籠給我。這個(gè)燈籠很普通——外表并不出眾。但它的故事并不普通——它凝聚了長輩對晚輩的愛。

今天正月十五元宵節(jié)作文開頭（篇5）

正月十五元宵節(jié)，人們來到廣場上放煙花，賞煙花。

兩人抬一個(gè)如老樹樁般粗壯煙花簡放在廣場中間，一共三個(gè)一字排開?！耙帕?”不知誰叫了一聲，人們聽了自覺地以中間的煙花簡為中心圍城了一個(gè)橢圓。放煙花的人點(diǎn)燃引線，“磁嵫”前奏響起后是一片寂靜。不一會兒，一個(gè)煙花從簡里“嗖”的一聲飛出去，有些人還沒反應(yīng)過來，“嗖一一嗖一一”三發(fā)已經(jīng)沖上了天，伴隨著“嗖嗖嗖”的聲音煙花沖向空中，“砰砰”，“噼里啪啦”地響著，音樂會掀起了一個(gè)小高潮。

人們的脖子仿佛都被繩子牽引了一般仰起頭，如木地“呱偶般瞪著眼、張著嘴“啊一啊一太美了!”天空中的煙花，像一朵朵盛開的菊花，然后像流星一樣飛速地沖下來，火花四濺形成了一條閃亮的瀑布從天空流下來，在場的人看到這美麗的一幕驚呆了。有的人早已拿到來至出手機(jī)拍照、攝像，要留下這美麗的幕，邊拍邊和同伴感慨“太美了”:有的人被“轟一一轟一”聲音嚇到了，不自覺的往后退幾步，一下子踩到別人的腳，只聽見“哎喲”一聲慘叫;有的孩子騎在爸爸的肩膀上，“啪啪啪”鼓起了激動(dòng)的掌聲，小嘴還不停地說:“爸爸，煙花好漂亮!”就這樣，煙花的燃放聲伴隨著們不是的贊嘆聲，把音樂會推向了高潮。

煙花放罷，旁邊的小販生意也好了起來。一個(gè)人拿著轟天雷在整個(gè)廣場中間放。所有人都不敢靠近，那個(gè)人點(diǎn)著引線就往旁邊跑，還沒跑幾步轟天雷就“轟”地響了噴出了火花，一道亮光沖向天空中就爆炸了。有些路旁邊的人，聽到“轟轟”的響聲，以為打雷了，過了一會兒才發(fā)現(xiàn)原來是轟天雷響了。又有一個(gè)人拿起一串長條形的鞭炮點(diǎn)著引線就跑了。音樂會在“噼里啪啦”的響聲中落幕。

多么迷人的煙花，多么動(dòng)聽的一場煙花音樂!