在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的元旦的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

元旦的作文 篇1

元旦新年到了，我們放假了。媽媽帶著我高高興興去博羅探望外婆。

我和表哥一起玩，我們?cè)诖髲d玩轉(zhuǎn)陀螺。兩只陀螺在盆子里斗來斗去的，十分好玩！

元旦的電視節(jié)目很好看。我看了名叫《神獸金剛》的動(dòng)畫片。是說好人打壞人，好人打贏了，非常非常精彩。

吃午飯的時(shí)間到了，外婆做菜特香，我吃了白切雞和蔬菜，可好吃了。我從來沒吃過那么飽。

回來的時(shí)候，媽媽還給我買了一個(gè)音樂錘，紅與黃色的。一錘打下去，就有音樂響起，唱的是恭喜新年的歌，很喜慶。

這個(gè)元旦過得太快樂了！

元旦的作文 篇2

今天我迎來了20xx年元旦，我的晨曦班舉行了聯(lián)歡會(huì)。

早上一到教室，哇好漂亮啊，下午大家開始表演節(jié)目了，有跆拳道，有跳舞的，有唱歌的，有打鼓的，我最喜歡的是跆拳道，看著朱亭旭和胡晨皓打的很精彩，我很羨慕，也想去練跆拳道爭取下個(gè)元旦給我的老師同學(xué)表演一下。

最后我們還都收到了神秘的禮物，還吃了趙名媛的生日蛋糕多好吃啊，這個(gè)元旦我過的很開心。

元旦的作文 篇3

坐在爸爸壯碩的肩膀上，離地面好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，那時(shí)候的我，只是一個(gè)小學(xué)一、二年級(jí)的小蘿卜頭。

眼前，是滿滿的人潮，因?yàn)槭且雇?，人，反而覺得更多，像小螞蟻朝圣一般，都是為了一睹，難得一見的大燈籠的風(fēng)采，今年是鼠年，所以，矗立在密密麻麻小黑點(diǎn)中的，是一只雄糾糾、氣昂昂的公雞，在搭配上五顏六色的燈光，更顯的氣勢(shì)非凡。

那一次，是我過得最特別的元宵節(jié)，和全家人一起，看了許多的燈籠，由其是那一只大公雞，到現(xiàn)在，它帥氣繽紛的樣子，都還在我的腦海里，清清楚楚的烙印著。

我被爸爸的肩膀舉著，為了在茫茫人海中探出頭來，我的手，和家人牽在一起，為了不讓自己走失，雖然，都有理由，但，都讓我感覺好溫暖。

我喜歡元宵節(jié)，因?yàn)?，可以和家人一起去看燈?huì)，一個(gè)有爸爸肩膀記憶的美好節(jié)日。

元旦的作文 篇4

元旦到啦！元旦到啦！樹林里熱鬧極了！

住在胡蘿卜村的小兔一家子，它們?cè)谛∧鹃T邊貼上了紅紅火火的對(duì)聯(lián)；接著拿出鞭炮，火苗調(diào)皮地跳到導(dǎo)火線上，噼里啪啦響成一片。

另一邊，金魚村的小熊，可愛的小熊媽媽正在洗著菜，洗完后開始切菜，廚房里發(fā)出的聲音合在一起，演奏出一首美妙的歌曲。

中午，太陽高照，照得花兒更加美艷，照得草原閃閃發(fā)光，還照得小動(dòng)物們更加興奮。就在這時(shí)，一只毛絨小兔撓了撓腦袋，望著天空喊道：“伙伴們，我們開個(gè)聯(lián)歡會(huì)吧！”，大家不假思索，一邊說，一邊行動(dòng)：“好呀！好呀！”大家圍成一個(gè)圓圈，輕輕坐在草坪上，又唱又跳；臺(tái)下的觀眾：有的有節(jié)奏地拍著肥嘟嘟的手掌；有的頭不停擺動(dòng)著，一會(huì)兒點(diǎn)頭，一會(huì)兒搖頭；有的雙腳并攏，眼睛睜得大大的，專心致志地聽著……“哈，嘿！快來抓我呀！”噓，聽！小動(dòng)物們又開始玩游戲啦！它們的笑聲在這無邊無際的草原上久久回蕩著。

夜幕降臨，千家萬戶的門前擺起了古色古香的木頭圓桌。站在高山上，放眼望去，一個(gè)個(gè)圓連在一起好像小動(dòng)物們正拉著手，開心地唱歌跳舞?！昂簟本驮谶@時(shí)，小動(dòng)物們的晚餐鈴響了，桌子上早已擺上了如白玉一般的圓盤，上面盛著各種菜：有鮮嫩的青菜，美味的蔥油蒸魚……小熊狼吐虎咽，一串串食物都掉到了地上，嘴角旁邊全是汁醬，引得動(dòng)物們大笑一場。

樹林里的元旦是多么熱鬧，快樂呀！

元旦的作文 篇5

今天下午，學(xué)校教師聯(lián)歡慶元旦。場面熱烈，節(jié)目精彩，鼓掌巴掌都紅了，叫好嗓子都啞了，笑得腮幫都痛了。真的沒想到——

沒想到節(jié)目這么豐富。歌唱、雙簧、三句半，舞蹈、游戲、時(shí)裝秀，手語、戲曲、健美操……種類繁多花樣齊全。回想老師們的準(zhǔn)備時(shí)間也就半個(gè)多月，而這半個(gè)多月，在正常的教育教學(xué)之外，學(xué)校活動(dòng)還有跳繩、乒乓球、演講比賽，還參加市教育系統(tǒng)演出，迎接教育督導(dǎo)，各項(xiàng)評(píng)估抽查……老師們哪有時(shí)間排練節(jié)目呢？但每個(gè)辦公室至少一個(gè)節(jié)目，四樓辦公室竟然排了三個(gè)節(jié)目，而最后一個(gè)節(jié)目“快樂暢想曲”有四支歌舞組成，現(xiàn)代舞與民族舞蹈巧妙組合，二人對(duì)唱流行歌曲伴交際舞，獨(dú)唱與集體舞相映生輝，辦公室教師全體上場，神采奕奕，整齊有序，換著樂曲，換著服飾，換著表現(xiàn)形式，觀者眼花繚亂，只有鼓掌慨嘆，時(shí)間就像海綿里的水，老師們真會(huì)擠。

沒想到節(jié)目這么精彩。幼兒園老師的街舞火辣辣開場，五位妙齡少女舞動(dòng)著柔軟卻有力的腰身，舒展著修長而靈動(dòng)的四肢，用秀麗的笑臉、傳神的目光、活躍的步伐展現(xiàn)他們的青春與活力。然后的時(shí)裝秀，一伙而立之年的女教師走出了窈窕淑女的步伐，或嬌羞、或豪情、或粲然、或冷艷，擺出模特的姿式，別有一番滋味，更具風(fēng)韻和神韻。而“雙簧”成為“四簧”，兩個(gè)帥氣的男教師頭巾一戴，成了鄉(xiāng)下土氣的“二妮”“二嬸”，僅僅“造型”就笑煞人，何況他們?cè)熳鞯膭?dòng)作、夸張的表情，更有那“萊普”說的汶源風(fēng)情，讓人怎不笑破肚皮。當(dāng)然，我們辦公室五人的“三句半”更是句句有掌聲，笑聲不間斷。張老師一個(gè)飛吻開始，秦老師翹起蘭花指，王老師和亓老師兩人的“半句”一高一低、一長一短、一動(dòng)一靜，配合默契，“漾了”“忒好了”“實(shí)在是高”“我看懸”……成了老師的口頭禪了。

沒想到老師這么有才。整場節(jié)目全校老師齊上臺(tái)，或歌或舞、活跳或演、或誦或說，感覺老師們樣樣都行。寧老師不僅導(dǎo)演了他們辦公室的時(shí)裝秀，自己的表演也是精彩絕倫，一顰一蹙，一搖一擺，搭塊頭巾，系條絲巾，扭捏作態(tài)一上場就那么細(xì)膩妥帖，那么無限風(fēng)光。平日不拘言笑的畢老師，在體育場上叱咤風(fēng)云虎虎生威，在T形態(tài)上卻是風(fēng)姿萬種小鳥依人，有一種國際名模的風(fēng)采。李振老師不僅是整臺(tái)節(jié)目的編導(dǎo)、主持，還是主要演員，唱歌、跳舞、說誦樣樣在行，“雙簧”的劇本還是他寫的呢。早知曉慧老師有百靈般清揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌喉，能抑揚(yáng)頓挫神采飛揚(yáng)地吟誦，沒想到還有曼妙輕捷的舞姿，節(jié)目串燒更是妙語連珠。婷婷、莉莉、紅燕、榮梅……這些“80”后在講臺(tái)上本色當(dāng)行，在舞臺(tái)上也是游刃有余。

一個(gè)多小時(shí)的節(jié)目，基本是自編自演，完全是課余排練，演出效果不亞于“名導(dǎo)”“名角”水平。老師們激情揮灑盡態(tài)極妍，凸顯著個(gè)性，揮灑著豪情，展現(xiàn)著無限的干勁，充盈著爆發(fā)力。

勁爆元旦彰顯汶源精神。

元旦的作文 篇6

我日思夜想的元旦節(jié)終于來到了！今天我們表演了各種各樣的節(jié)目，其中，我最喜歡的節(jié)目是二胡和架子鼓。

瞧，王某某開始表演了！只見他拿起二胡，開始拉奏，不一會(huì)，就響起了美妙的樂章，那動(dòng)聽的音樂使我入迷，我的心里暗暗的為他鼓掌。漸漸地，我感覺聽這樣美妙的音樂變成了一種享受，聽著、聽著，我沉浸在音樂之中直到同桌捅了我一下，我才從沉浸中醒過來。

我們班姜同學(xué)，帶來了兩首雄渾磅礴的曲子，姜瑜章他坐上椅子，“咚嗙、咚嗙、咚咚...... ”的敲了起來，隔壁班的同學(xué)聽見了鼓聲也來湊熱鬧了，他們爬上了我們班的窗戶，頓時(shí)人聲鼎沸，終于，一首曲子敲完了，下一首曲子更是聲勢(shì)磅礴，樂器們努力地工作一刻也沒有停。

我們還舉行了其他精彩的節(jié)目，有唱歌、跳舞……今天我真開心。

元旦的作文 篇7

今天，老師說：”20xx年元旦我們要開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。”同學(xué)們聽了很快樂。

老師說："聯(lián)歡會(huì)開始了！“有的表演了變魔術(shù)，有的表演唱歌，有的表演講笑話。表演變魔術(shù)的人說：”一、二、三、變！“同學(xué)們一起叫：”哇！好多糖果！“大家一起搶。有的沒搶到，有的搶到了一顆，還有的搶到了二顆。

表演唱歌的拿起譜子唱出動(dòng)聽的樂曲。

表演講笑話的同學(xué)講了一個(gè)豬八戒吃西瓜，逗得大家哈哈大笑。

忽然有人叫吃飯了，原來這是夢(mèng)中的“元旦”。

這真是一場開心的夢(mèng)??！