在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的元宵節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。

元宵節(jié)作文1

元宵節(jié)上市，寒假的最后一個(gè)高潮到了。正月十五，到處都是燈火通明，紅火通明。

這一天，就是祭祖。先是爺爺?shù)哪埂敔數(shù)哪刮挥诠珗@旁邊的山上。跳過(guò)欄桿和石板，我來(lái)到了山腳下。抬頭一看，山坡上覆蓋著綠色密密麻麻的松樹(shù)，四季常青，還有幾顆松果，在長(zhǎng)針般的葉子間若隱若現(xiàn)，仿佛在和我們玩捉迷藏?！暗?蹬!蹬!走上一級(jí)石階，我氣喘吁吁地爬到山頂，畢恭畢敬地站在墓前，手里拿著三根香，低頭彎腰，就是三拜。

除爺爺外，太婆、太公等長(zhǎng)輩的墓前還要以上祭拜。

此外，這個(gè)夜晚不能錯(cuò)過(guò)鬧燈，夜幕一到，街上的燈籠就會(huì)齊刷刷地亮起來(lái)。大大小小，各種各樣，令人眼花繚亂?？?，有盛開(kāi)的蓮花燈，粉紅色的花瓣層層疊疊，露出嫩黃色的小蓮花；有栩栩如生的金魚(yú)燈，盯著圓圓的大眼睛，搖晃著靈巧的尾巴；有四個(gè)美女的行走燈：王昭君、楊玉環(huán)、西施、貂蟬。紙上真是閉月羞花，沉魚(yú)落雁?！?/p>

最壯觀的是中央放置的大蛇燈：

綠蛇半坐在一起。一層又一層。小巧聰明的眼睛俯視著我們，不忘張開(kāi)大嘴，吐出蛇信子，向我們炫耀它潔白的兩顆牙齒。

看完燈籠，元宵節(jié)又來(lái)了——猜燈謎?？催@些紙，其實(shí)是一個(gè)數(shù)學(xué)題:一個(gè)人吃三片藥，每半小時(shí)吃一片，需要多長(zhǎng)時(shí)間？當(dāng)然是一小時(shí)半啊！我不假思索。但這個(gè)謎不會(huì)那么簡(jiǎn)單嗎？三片藥，半小時(shí)-對(duì)了！我拍了拍腦袋，拿到藥后應(yīng)該吃一片，然后隔半小時(shí)吃一片，只需要一個(gè)小時(shí)。果然，結(jié)果也是如此。我高興地又拉下一張紙：牛被一口咬了。(打字)牛去尾巴加是告嗎？

時(shí)光飛逝，我滿懷好心情，好記憶，滿載而歸。給元宵節(jié)，這快樂(lè)熱鬧的一天，畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

元宵節(jié)作文2

最后五天是一年一度的元宵節(jié)。元宵節(jié)過(guò)后，相當(dāng)于新年過(guò)后。當(dāng)然，慶祝這樣一個(gè)重要的節(jié)日是對(duì)的！學(xué)校開(kāi)展了大型猜燈謎活動(dòng)！那天早上，我媽媽特意準(zhǔn)備了餃子作為我的早餐。

那天下午，體育館里有120盞燈籠。這些手工藝品是學(xué)生們?cè)诤倨陂g用他們熟練的手精心制作的。它們有不同的形狀和顏色，包括魚(yú)、可愛(ài)的狗和幾何形狀。有了燈籠的裝扮，我們學(xué)校的禮堂真漂亮！每盞燈籠下面都掛著一個(gè)燈謎。學(xué)生們興奮地跳舞，帶著老師寄來(lái)的優(yōu)惠券依次進(jìn)入體育館。

體育館人山人海，頓時(shí)像炸鍋一樣。我和王議晗、朱元元一起猜，開(kāi)始了猜燈謎之旅。心想：這一百二十個(gè)燈謎都要猜，我的腦細(xì)胞啊，你要大展神功哦！走到燈籠邊，上面的燈謎是：咬掉牛尾巴。我一想，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，那個(gè)字不就是告嗎？把它記在優(yōu)惠券的表格里，就這樣，我猜對(duì)了一個(gè)，信心突然大增。我和同學(xué)們一起走進(jìn)了120個(gè)燈謎海洋，一個(gè)個(gè)猜對(duì)了。突然，我又遇到了一個(gè)關(guān)于節(jié)日用品的燈謎:大家都承包，重點(diǎn)改革。我左思右想，這個(gè)燈謎別出心裁，謎面真的不簡(jiǎn)單，就在我撓頭的時(shí)候，旁邊一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：是鞭炮！聽(tīng)了她的話，我才恍然大悟。最后，我猜了40個(gè)燈謎，老師們沒(méi)有空閑時(shí)間。他們還一起猜燈謎，給我們拍照，一起挑選了我們最喜歡的十盞燈籠。哈哈，也有我的杰作！

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)去的，慶祝元宵節(jié)，猜燈謎的活動(dòng)在我們的笑聲中結(jié)束。這個(gè)有意義的活動(dòng)，我不僅收獲了幸福，而且收獲了很多知識(shí)。沒(méi)有月亮不娛樂(lè)，沒(méi)有月亮不是春天，我喜歡元宵節(jié)，更喜歡猜燈謎。

元宵節(jié)作文3

雄心壯志——是奮發(fā)圖強(qiáng)的人的動(dòng)力；于迷茫的人來(lái)說(shuō)，是指路標(biāo)；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，是一種鞭策，對(duì)整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，是一種希望！對(duì)我來(lái)說(shuō)，野心是一種執(zhí)著的追求，一座導(dǎo)航燈塔，一盞不朽的燈！

雄心勃勃，是目標(biāo)，是方向。每個(gè)人都有不同的抱負(fù)，每個(gè)人都有豐富多彩的抱負(fù)。而我的抱負(fù)就是當(dāng)老師！

成為一名教師是我近年來(lái)一直想要完成的夢(mèng)想。這將是我一生的職業(yè)，也將是我一生的家。因?yàn)椋艺业搅怂欠驳囊饬x。教師不僅教學(xué)生技能知識(shí)，讓他們過(guò)上更好的生活。老師還有另一個(gè)深刻的含義:人生導(dǎo)師！不是有句話這么說(shuō)嗎？教師，人類靈魂的工程師，陽(yáng)光下最輝煌的職業(yè)！所以，這讓我想當(dāng)老師更加堅(jiān)定。

當(dāng)然，這也與我自己的經(jīng)歷有很大關(guān)系。我的老師是一個(gè)知識(shí)淵博、和藹可親的人。她在我年輕的心中播下了種子。讓我為這個(gè)夢(mèng)想不懈努力！

我還清楚地記得老師對(duì)我說(shuō)的話。嗯，老師相信你！這是多少句話？>溫暖的話語(yǔ)，這是親切的鼓勵(lì)。我知道，這不僅是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，也是對(duì)我的肯定。我很高興在人生的道路上遇到這么好的老師。什么樣的老師可以教什么樣的學(xué)生，所以，我相信在不久的將來(lái)，我會(huì)像我的老師一樣，成為一個(gè)合格的好老師。我也會(huì)在學(xué)生身上播下這顆美麗的種子。老師對(duì)學(xué)生的努力和關(guān)心永遠(yuǎn)不會(huì)停止？?所以，老師——是最平凡的偉大！

我現(xiàn)在很平凡，在未來(lái)的日子里，我還是那么平凡。但在平凡的周圍，卻覆蓋著微弱的光環(huán)。因?yàn)槲乙呀?jīng)在這條無(wú)盡的教育道路上，我在陽(yáng)光下有了最輝煌的職業(yè)老師！

元宵節(jié)作文4

說(shuō)到元宵節(jié)，我想到了一個(gè)非常有趣的傳說(shuō)：很久以前，一只鳥(niǎo)錯(cuò)誤地飛到了世界上的一個(gè)小村莊。村里的人以為是壞鳥(niǎo)，就殺了他。玉皇大帝知道了這件事。他讓天兵燒村子。仙女聽(tīng)到玉皇大帝的話，讓一個(gè)仙女變成老奶奶到村里報(bào)信。神仙到人間告訴村里的人，在村外點(diǎn)篝火，以免災(zāi)難。他們按照神仙說(shuō)的做了。玉皇大帝一看，心想，我還沒(méi)放火，就放火燒自己。玉皇大帝高興地笑了。這個(gè)小村莊真的避免了大難。這件事流傳開(kāi)來(lái)，就有元宵節(jié)了。

這是傳說(shuō)，不是真的，元宵節(jié)起源于漢朝。印度人信佛，他們成佛，把他們燒成骨灰，扒一扒，有一種像珍珠一樣的東西，叫舍利子，印度人朝拜舍利子。這件事后來(lái)流傳到中國(guó)漢代，民間也有佛教活動(dòng)。漢朝皇帝知道了舍利子的事，他們也在皇宮里，張燈結(jié)彩，朝拜舍利子。人們看起來(lái)很有趣，也跟著玩，張燈結(jié)彩，但沒(méi)有舍利子，這就形成了一年一月十五張燈結(jié)彩，放篝火的玩法。演變成后來(lái)的元宵節(jié)。

唐代的元宵節(jié)是最熱鬧的。他們有一輛寶馬香車。燈樓高50米，有5萬(wàn)盞燈。燈樓里有20個(gè)房間。三天后，人們?nèi)ソ稚贤妗Ｋ纬呀?jīng)五天了。他們也很活潑。他們也在街上玩。有很多方法可以玩。明朝是十天，從初八到十七天。

1月15日，人們一起吃元宵節(jié)，猜燈謎，鬧燈籠，玩龍，獅子，放煙花，踩高蹺，扭秧歌。順便說(shuō)一句，張燈是中國(guó)最古老的民間活動(dòng)，扭秧歌是后來(lái)的習(xí)俗。有各種各樣的游戲玩法。

南方的習(xí)俗也很有趣，包括偷菜.女生去別人家偷，別人看到也沒(méi)事，但男生不能偷。

我的家鄉(xiāng)也有自己的游戲玩法，在冰上玩，滾冰是最有趣的，我在冰上滾，我的頭暈?；樢埠苡腥?，你打我，我打你，打很有趣。