又是一年教師節(jié)作文
又是一年教師節(jié)作文1
今天,學(xué)校里比平時(shí)要?dú)g悅許多。為什么呢?請(qǐng)你放大眼睛看看:一位位同學(xué)走進(jìn)校門,他們的手中,不再是像往常一樣空空如也。看,有的捧著一大束花,快步走進(jìn)校門;有的帶了一盒盒巧克力,臉上洋溢著笑容;有的帶了些有精美盒子包扎起來的禮品,神神秘秘地笑一聲……
你們猜到了嗎——對(duì),非常正確。今天就是一年一度的第29個(gè)教師節(jié)。
我也送了禮物,表達(dá)了我對(duì)老師的感恩。無論哪個(gè)老師都好。
老師,雖然經(jīng)常對(duì)我們生氣,可是,這也表達(dá)了老師對(duì)我們深深的愛。比如語(yǔ)文老師:晚上時(shí),我們都睡了,可您卻在那幾乎不熄滅的臺(tái)燈下批改我們的作業(yè),您生病了。病的是那么嚴(yán)重。但是您還是拖著病來給我們上課。您對(duì)我們說:“有一次,你們?cè)趯懽魑臅r(shí),我在講臺(tái)上改你們的試卷,你們錯(cuò)得太多了。那時(shí),我真想把你們的試卷撕碎。可是,看到你們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真寫作文,我就硬生生忍住了。我在想:我還有這么多的學(xué)生,我怎么能這樣做呢?”聽了這幾句話,我們都露出了愧疚之情。
是啊,沒有老師辛苦的教導(dǎo),哪來這么多聰明伶俐的學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁呢?我們作為學(xué)生,應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩。
老師,我們要感謝您,感謝您多年以來對(duì)我們的關(guān)愛和照顧,感謝您在工作崗位上默默的付出。我們?cè)谂?,要用最好的成?jī)回報(bào)您!
我再次對(duì)老師說一聲:老師,教師節(jié)快樂!
又是一年教師節(jié)作文2
9月10日,又是一年教師節(jié)。九月的天是湛藍(lán)的,九月的花是芬芳的,九月的老師是美麗的,九月的我們是感恩的?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇质且荒杲處煿?jié),9月10日,Angel的節(jié)日……
清晨,校園里飄蕩著悅耳的歌聲。沒錯(cuò),那是在歌唱老師。走進(jìn)班級(jí),不得不說香氣撲鼻,只見叢老師被鮮花簇?fù)碇?,臉上洋溢著幸福的笑容?!袄蠋?,祝您?jié)日快樂!”我們的一聲聲祝福浸入老師的心底,我想,老師現(xiàn)在是無比的欣慰吧!
一件件禮物,美麗的包裝,看重的不是價(jià)錢,而是那份深深的情誼。那份情,是沉甸甸的,是無法比較的。而我們帶給老師的,正是暖暖的那份情。此刻,老師臉上的那片喜悅,那對(duì)酒窩把我迷住了,我相信老師是全世界最美麗,最帥氣的人!
上完第二節(jié)課,我們召開了第__屆“我心目中的好老師”表彰大會(huì)。老師總是無微不至的關(guān)懷著我們,有時(shí)我們可能會(huì)認(rèn)為老師是在批評(píng)我們,其實(shí)那是對(duì)我們的另一種關(guān)心。您上課時(shí)對(duì)我們嚴(yán)格要求,一絲不茍;而平常,您就是我們的朋友,和我們嬉戲打鬧,這種師生情,濃濃的糊在心頭。
頒獎(jiǎng)典禮,老師們收獲多多。優(yōu)秀教研組,我們六年組的班主任都上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了。當(dāng)聽見叢老師的名字的時(shí)候,心中有一種由內(nèi)而外的喜悅。此時(shí),掌聲是表達(dá)我們心情的唯一方式。因?yàn)?,這位Angel給予了我們太多太多……
這是我小學(xué)陪老師過的最后一個(gè)教師節(jié),我祝老師們:“節(jié)日快樂!”而現(xiàn)在,我相信好好學(xué)習(xí),樂學(xué)善思,是送您最好的禮物,對(duì)您最好報(bào)答?!袄蠋煟量嗔?祝您永遠(yuǎn)年輕,快樂幸福!”春夏秋冬,老師是永遠(yuǎn)的春天……
又是一年教師節(jié)作文3
“老師,祝您節(jié)日快樂!”操場(chǎng)上回蕩著我們響亮的祝福,沒錯(cuò)這就是一年一度的教師節(jié),而我們則在向老師送上自己最衷心的祝賀。
思緒飄到幾年前,同樣是一個(gè)教師節(jié),我拿著自己親手做的手鏈,手里汗津津的。“老師會(huì)不會(huì)喜歡我的禮物呢?我做了好久呢,可是這條手鏈一點(diǎn)兒也不漂亮,老師一定不會(huì)喜歡的吧?!睉阎话驳男那?,我走在上學(xué)的路上。天氣真好啊,白白的云,嘰嘰喳喳的小鳥,還有路邊隨風(fēng)搖晃著的小草和小花,一如既往的.景色,卻是不一樣的心情,因?yàn)檫@特殊的日子——教師節(jié)。
剛到樓梯口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,就聽到比平時(shí)吵鬧不知多少倍的聲音。進(jìn)了教室,我就被里面的景象驚呆了,同學(xué)們都拿著自己的禮物介紹著,有漂亮的花束,有精美的十字繡手帕,還有泥塑的小人偶,每一個(gè)都讓人愛不釋手,想必老師也會(huì)很喜歡的吧??纯醋约旱亩Y物,嘆了口氣,走到自己座位上?!耙唤裉靹e送了吧,等回家讓爸爸買一個(gè)好點(diǎn)兒的禮物明天再拿來好了。”我默默地想。很快老師就走進(jìn)了教室,同學(xué)們立刻圍了上去,爭(zhēng)先恐后地將禮物塞入老師手里。我猶豫了一下,向前走了幾步,又退了回來。心想:有這么多人,老師不會(huì)注意我的,把手鏈放過去就行了。于是我快步上前,把手鏈往桌上一放,轉(zhuǎn)身就跑。很快,下課了,本該回辦公室的老師并沒有走,反而一步一步向我走來,“怎么了?難道被發(fā)現(xiàn)了?她不喜歡所以要還給我?”隨著老師的腳步,我的心也劇烈地跳動(dòng),終于,她停了下來,只說了一句話便匆匆回辦公室了,那句話使我緊張的心安靜下來,也讓我更加敬重她。她說:“很漂亮的禮物,下次要膽子大點(diǎn)哦!”
老師,又是一年教師節(jié),我很想您呢,我們有三年沒見了吧,今年,我會(huì)帶上我親手做的禮物,去向您再說一聲:“節(jié)日快樂!”
又是一年教師節(jié)作文4
一年一度的教師節(jié)又要來臨了,我想:可以送老師什么禮物呢?……我想來想去,還是不知道送什么好。
這時(shí),我回憶起以前老師對(duì)我的關(guān)懷。
自從上一年級(jí),我就像老鼠一樣膽小,特別是上課的時(shí)候。每當(dāng)老師叫我回答問題或讀課文、作文時(shí),我的聲音就像蚊子一樣嗡嗡地讀著,甚至比蚊子的叫聲還小。
記得有一次,老師感覺我這次的作文寫得似乎很好,老師就把我叫起來,讓我讀我自己的作文。當(dāng)我大膽地走上去時(shí),一站到講臺(tái)那兒,膽子又小了起來,我的聲音就像蚊子的聲音一樣。這時(shí)老師用神秘的眼神看著我,我好像明白了老師給我的鼓勵(lì),聲音一下子大了起來。讀完后,我大大方方地走了下去,這時(shí),臺(tái)下一陣歡呼和掌聲。此刻,我才想到要送您的禮物,是“老師您辛苦了!”。
老師的愛是無私的,是天然的,也是偉大的。
又是一年教師節(jié)作文5
轉(zhuǎn)眼間,教師節(jié)即將到來,我要買束鮮花送給我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋?。是她教給我知識(shí),幫我打好知識(shí)城堡的基礎(chǔ)。我要在這教師節(jié)即將到來之時(shí),把最美的鮮花送給她。
記得20__年的教師節(jié)時(shí),我在商店里買了一束花,雙手緊握跑向辦公室,心想:我肯定是第一個(gè)獻(xiàn)上禮物的人。果然我是第一個(gè),我走進(jìn)辦公室,用稚嫩的聲音說:“老師,節(jié)日快樂!”老師接過花說:“這花我先收下,你是我的好學(xué)生?!?/p>
劉老師不僅教我知識(shí),而且非常關(guān)心我,如果我感到不舒服,她會(huì)把我送回家,對(duì)我照顧可以說是無微不至,就像我的媽媽。
她和藹可親、平易近人,是我心目中的好老師。